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    幼兒園開學(xué)教案

    時間:2023-03-08 12:27:12 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園開學(xué)教案15篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園開學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園開學(xué)教案15篇

    幼兒園開學(xué)教案1

      活動目標(biāo):

      1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用,知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。(認(rèn)知)

      2、學(xué)會簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。(技能)

      3、愿意積極參加到活動中。(情感)

      活動重點(diǎn):知道各個關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。

      活動難點(diǎn):學(xué)會保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

      活動準(zhǔn)備:

      已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有玩過木頭人的游戲。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。

      2、圖片:幼兒操場上游戲的照片三張。

      活動過程:

      一、游戲:“木頭人”導(dǎo)入活動。

     。ㄓ螒蛘{(diào)動幼兒參與興趣)

      教師:“你們玩過木頭人的游戲嗎?”

     。ń處煄ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次)

      提問:“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢?怎么動的?誰來跟大家說說!”

      小結(jié):剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動,手腕在動,膝蓋在動,腳也在動。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),也就是我們的腕關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)。

      二、出示玩具娃娃,感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。(重點(diǎn))

      1、出示玩具娃娃,請幼兒觀察,找出娃娃哪里都可以活動?

      小結(jié):娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動,我們的'關(guān)節(jié)能夠彎曲,有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動,這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。

      2、討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?

      小結(jié):沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的,不能靈活的活動。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。)

      三、游戲“機(jī)器人與小精靈”,感知關(guān)節(jié)的作用。

      (游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。)

      討論:為什么小精靈隊(duì)蓋的快,機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?

      教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運(yùn)動有很重要的作用。

      四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

     。ńY(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),通過討論解決難點(diǎn))

      圖一:幼兒互相推拉。提問:“他們在干什么?這樣做會怎么樣?”

      圖二:幼兒奔跑。提問:“奔跑的時候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”

      圖三:幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問:“玩的時候容易發(fā)生什么問題?”

      討論:“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?”

      小結(jié):活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。

      五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。

      總結(jié):我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體,要經(jīng)常參加體育鍛煉,讓我們的身體更加健康,做個健康、快樂的小朋友。

    幼兒園開學(xué)教案2

      活動目標(biāo):

      1.了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

      2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

      3.在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)

      活動重難點(diǎn):

      重點(diǎn):了解基本的交通規(guī)則

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

      活動過程:

      導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引1起幼兒的'興趣

      老師:小朋友你們看,這里有斑馬線欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

      活動展開

     。ㄒ)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事)(表演內(nèi)容:a一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

      問:"剛才你看到了什么?是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?"你想對他們說什么?"

      小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

      (二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

      1、認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

      師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

      2、模擬游戲,體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

      師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

      小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們

      三、播放課件,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系庫

      師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。

      今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。問:這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志,我們要怎么做?

      歸納:

      (1)指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的〝名字叫:指示標(biāo)志,就告

      訴人們可以做的事情。

      (2)禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里面著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是棼止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

      (3)警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)!

    幼兒園開學(xué)教案3

      活動時間:xxxx.9.1——xxxx.9.5

      活動地點(diǎn):xxx幼兒園

      活動對象:小班全體幼兒、教師

      活動目標(biāo):

      1、穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉幼兒園生活環(huán)境,。

      2、體驗(yàn)快樂,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

      活動安排:

      9月1號:高高興興上幼兒園!

      內(nèi) 容:

      1、親一親,抱一抱,歡迎我的小寶貝。

      (熱情迎接幼兒,穩(wěn)定孩子情緒,認(rèn)識老師阿姨。)

      9月2日:認(rèn)識新伙伴!

      內(nèi)容:

      1、嘗試向大家介紹自己的'名字。

      (幫助孩子記住1—2個同伴的名字,提高幼兒來園的熱情度。)

      9月3號:動畫電影真好看!

      內(nèi) 容:

      1、看一看,感受和同伴一起觀看電影的快樂。

      (觀看幼兒喜歡的動畫電影,感受幼兒園的快樂。)

      9月4號:幼兒園里真漂亮!

      內(nèi) 容:

      1、串串門,看看其他小伙伴。

      2、玩一玩,大家游戲真開心。

      (參觀幼兒園環(huán)境,看看其他班級伙伴,聽聽故事,做做小游戲)

      9月5日:哥哥姐姐本領(lǐng)大!

      內(nèi) 容:

      1、弟弟妹妹你們好,我為大家來表演!

      2、寶寶也想試一試,看看我也會唱歌!

      (大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目,小班弟妹也可以試一試唱唱歌,念兒歌)

    幼兒園開學(xué)教案4

      活動目標(biāo):

      1、 能掌握詩歌的內(nèi)容,會用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。

      2、 對做大班小朋友有份自豪感。

      活動準(zhǔn)備:配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

      活動過程:

      1、 創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個班的?”他自豪地對我說:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”

      2、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

      3、 引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

     。1) 詩歌的名字叫什么?

     。2) 詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

      4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎”

      5、 分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過來。

      6、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

      一、教育教學(xué)目標(biāo)

      1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

      2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

      3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

      2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

      3、毽子

      三、活動過程

      (一)入園活動

      1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

      2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

      (二)談話活動

      1、讓幼兒談?wù)勛约旱腵新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。

      2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

      (三)如廁

      在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      (四)戶外活動

      師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

      (五)室內(nèi)活動

      1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

      (1)教室里有哪些安全隱患?

     。2)廁所有哪些安全隱患?

     。3)戶外有哪些安全隱患?

      2、做好哥哥,好姐姐

      知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

      (六)離園活動

      1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

      2、知道靠右走,不搶行。

      3、按照幼兒園的作息時間入園。

      (七)延伸活動

      家長給孩子講生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒的安全意識,實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

    幼兒園開學(xué)教案5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能掌握詩歌的內(nèi)容,會用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。

      2、對做大班小朋友有份自豪感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

      教學(xué)過程:

      1、創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個班的?”他自豪地對我說:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說‘這些是我應(yīng)該的`’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”

      2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

      3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

     。1)詩歌的名字叫什么?

     。2)詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

      4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎”

      5、分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過來。

      6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

      一、教育教學(xué)目標(biāo)

      1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

      2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。

      3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的安全。

      2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

      3、毽子

      三、教學(xué)過程

     。ㄒ唬┤雸@教學(xué)

      1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

      2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

      (二)談話教學(xué)

      1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓,新感覺,知道自己又長大了一歲。

      2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

     。ㄈ┤鐜

      在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

     。ㄋ模⿷敉饨虒W(xué)

      師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

     。ㄎ澹┦覂(nèi)教學(xué)

      1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

     。1)教室里有哪些安全隱患?

     。2)廁所有哪些安全隱患?

     。3)戶外有哪些安全隱患?

      2、做好哥哥,好姐姐

      知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

     。╇x園教學(xué)

      1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

      2、知道靠右走,不搶行。

      3、按照幼兒園的作息時間入園。

     。ㄆ撸┭由旖虒W(xué)

      家長給孩子講生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒的安全意識,實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

    幼兒園開學(xué)教案6

      教學(xué)目標(biāo):

      1、充分熟悉安全工作的重要意義。

      2、在學(xué)習(xí)和生活中注重人身安全,飲食安全,交通安全等。

      3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:列舉出生活、中的安全事例。

      二、安全工作的重要性

      1、蘆南公路上的交通事故時有、發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R不、強(qiáng)。

      2、班級舉例

      學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

      3、國家、政府狠抓安全教育工作。

      4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

      三、小學(xué)生應(yīng)注重安全的地方:

      1、學(xué)生討論。

      2、集體歸納。

     。1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等兇險(xiǎn)地點(diǎn),勞動時,注重安全,不與社會上不三不四的人交往,特殊是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

     。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注重行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

     。3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的'物品、錢財(cái),如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報(bào)警。

     。4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

      四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注重。

      五、安全教育總結(jié)

      新學(xué)期開學(xué)以來,為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有、效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在、開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

      安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育:

      一是教育學(xué)生時刻注重交通安全,平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。

      二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在、身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守[守則][規(guī)范],遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

      三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有、發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

      同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實(shí)提高了、孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    幼兒園開學(xué)教案7

      目標(biāo)

      1.感受開學(xué)第一天與同伴、老師見面的快樂,能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。

      2.能參與確定組名的討論,自己選擇喜愛的小組。

      3.初步知道新學(xué)期活動的主要常規(guī)。

      準(zhǔn)備

      1.布置好班級的主要的區(qū)角環(huán)境、墻飾。

      2.幼兒在上學(xué)期進(jìn)行過選組的活動,

      過程

      1.感受與同伴、老師見面的快樂。

      費(fèi)談?wù)劊洪_學(xué)了,今天小X班的小朋友又見面了,我們心里感到怎樣?為什么?

      翁提問:老師和小朋友有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?如:新的教師,新的.同伴,幼兒身高、胖瘦等明顯變化。

      2.發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境、區(qū)角的變化,了解在區(qū)角活動的規(guī)則。

      談?wù)劊何覀儸F(xiàn)在是在什么地方?我們的班哪些地方發(fā)生了變化?(幼兒自由參觀班級環(huán)境,大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。)

      討論:各活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容、活動規(guī)則,并將規(guī)則記錄下來。

      3.自主選組。

      商量:確定以什么為組名,引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表意見,用什么命名。

      如:幾何圖形,動、植物及動畫片人物等。

      確定組名,選出喜愛的5?6個同一類的物名為組名。

      幼兒自由選組,記錄分組名單。

      按幼兒自己選好的組編排座位。

      建議

      1.將幼兒討論后制定的規(guī)則以簡筆畫的形式張貼在區(qū)角,在日;顒又欣斫獠⒆袷亍

      2.填寫家長問卷,為下面各項(xiàng)活動作準(zhǔn)備。(家長問卷見幼兒用書)

      評價(jià)

      1.能發(fā)現(xiàn)班級和同伴的變化。

      2.積極參與討論、選組活動。

    幼兒園開學(xué)教案8

      一、活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

      2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。

      3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。

      二、活動準(zhǔn)備:

      多媒體課件,掛圖

      三、活動過程:

     。ㄒ唬⒎庞扯嗝襟w課件,幼兒觀看后討論:故事中有誰?它們都干什么?

      (二)、老師結(jié)合掛圖,分段講述,設(shè)計(jì)問題幫助幼兒理解故事情節(jié):小白兔先遇到誰?又遇到誰?他們是怎么上幼兒園的?

      (三)老師操作多媒體,根據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒說出小動物們說的話。

     。ㄋ模、討論:我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園?

     。ㄎ澹⒗蠋熜〗Y(jié):小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓,高高興興的上幼兒園。

      四、活動延伸:

      幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽,家長也及時鼓勵、教育幼兒愉快的上幼兒園。

      活動反思:

      新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為重要,也是最為辛苦的`一個階段,因此,我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的情緒。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期,能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,從而讓幼兒對幼兒園、對老師產(chǎn)生親切感,而特別設(shè)計(jì)了這一活動。

      "高高興興上幼兒園"這一活動是結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開展的。它帶領(lǐng)著幼兒逐漸認(rèn)識集體,走入集體生活,并漸漸地喜歡集體生活,讓幼兒信任我們老師,感受到幼兒園的溫暖,感受到各種游戲活動帶來的快樂。希望孩子在情感上受到滿足,讓孩子們感受到老師的關(guān)愛,漸漸地孩子們就從不接受老師--接受老師--喜歡老師--離不開老師。但是我知道要達(dá)到這樣的一個效果是需要我們班級的老師共同努力的。

      在活動中,絕大部分的幼兒能融入進(jìn)來,有些幼兒因?yàn)榈谝淮紊嫌變簣@還正處于哭鬧的狀態(tài),但是在我講故事的時候,哭鬧的孩子也變的小聲了。原來,只要讓孩子有事情做,或者說可以讓他們忙一點(diǎn),就會暫時忘卻離開爸爸爸媽媽的無安全感,充分感受幼兒園的快樂,真正的達(dá)到高高興興上幼兒園。

    幼兒園開學(xué)教案9

      一、活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。

      2、學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。

      3、初步體驗(yàn)唱歌的歡樂,培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。

      二、活動準(zhǔn)備:

      歌曲音帶、錄音機(jī)、大班幼兒一名

      三、活動過程:

     。ㄒ唬、老師彈琴伴奏,請大班幼兒邊唱歌邊表演,激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。

     。ǘ、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園?

     。ㄈ、老師教幼兒朗誦歌詞。

     。ㄋ模⒂萌ń逃變簩W(xué)歌曲。

      四、活動延伸:

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作,在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

      活動反思:

      《我上幼兒園》是一首優(yōu)美的.歌曲,生動形象的歌詞淺顯易懂。當(dāng)教師出示色彩鮮艷的“晨風(fēng)、小鳥飛、上幼兒園”圖片時,小朋友們的興趣是非常高的,紛紛舉手回答問題。通過認(rèn)識圖片,有意識的引導(dǎo)他們進(jìn)行記憶歌詞。在學(xué)唱環(huán)節(jié),大部分小朋友學(xué)的都比較認(rèn)真,能跟著老師、看著圖片一起學(xué)唱歌曲,但是個別小朋友的音樂常規(guī)不是特別好,在今后的活動中將多加培養(yǎng)。由于時間關(guān)系,最后的表演環(huán)節(jié)不能順利完成,可以作為延伸活動。

    幼兒園開學(xué)教案10

      活動目標(biāo):

      觀察周圍生活中的標(biāo)志,并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

      活動準(zhǔn)備:

      故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

      活動過程:

      故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》出示掛圖,認(rèn)識常見安全標(biāo)志。

      1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,幼兒園門回)

      2、人行樓道在哪里有人行橫道呢?馬路上,十字路口)行人在車過馬路的.時侯,走人行橫道才安全

      3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

      4、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢?(因?yàn)槲kU(xiǎn),有磚,吊車)還有—個這樣的安全標(biāo)志,注意安全。

      5、(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢?(有電的地方)師:還有一個標(biāo)志,小朋友們不太熟悉,是這個安全標(biāo)志,禁止跨越,小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護(hù)欄,在安全護(hù)欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,是不是很危險(xiǎn),(是)所以,這個安全標(biāo)志就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護(hù)欄上翻過去,要去找路口。

      小結(jié):

      安全第一,我們要學(xué)會保護(hù)自己。

    幼兒園開學(xué)教案11

      教學(xué)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。

      2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

      活動過程:

      1、傾聽錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱。

      師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

      2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容。

      出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

      小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

      小動物是怎樣上幼兒園的?

      幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

      為什么要開開心心上幼兒園?

      3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的'情感:觀看大班幼兒的表演。

      大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

      你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

      5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

    幼兒園開學(xué)教案12

      活動目標(biāo)

      1、初步學(xué)習(xí)畫出任務(wù)的表情與正確的比例。

      2、學(xué)習(xí)較合理的布局畫面。

      活動準(zhǔn)備

      蠟筆、彩色水筆、白紙

      活動過程

      讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫的興趣及提供繪畫的內(nèi)容。

      老師提問,小朋友想畫些什么?你們覺得要怎樣畫開學(xué)了?

      引導(dǎo)幼兒討論回憶開學(xué)小朋友在幼兒園里做了什么?

      林非小朋友說,我?guī)托“嗟腵弟弟妹妹穿衣服,還有送玩具。

      文姚小朋友說,老師,我想畫我們學(xué)作操,可我不會畫!

      老師指導(dǎo)幼兒從側(cè)面、正面、背面觀察人物,引導(dǎo)幼兒說說有什么不同,同時進(jìn)行部分的講解和示范。

      教師又問,除了要畫小朋友,還要畫什么地方?小朋友的臉上怎樣?

      幼兒作畫,教師鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,繪畫出不同的場景和內(nèi)容,讓幼兒注意畫面的布局。

      最后,展示全部的幼兒作品,幼兒相互觀摩,并選出自己最喜歡的畫,并說一說為什么喜歡。

    幼兒園開學(xué)教案13

      活動性質(zhì):

      開學(xué)大活動

      活動時間:

      20xx年9月4日

      活動對象:

      全園幼兒

      活動名稱:

      我是小小建筑師

      活動目標(biāo):

      1、幼兒能夠利用各種結(jié)構(gòu)玩具創(chuàng)造出各種不同的造型,發(fā)展幼兒的動手能力,并能體驗(yàn)到游戲活動的快樂。

      2、幼兒能主動的向同伴、家長介紹自己的作品。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個愉快建構(gòu)的環(huán)境,并根據(jù)不同年齡特點(diǎn)為幼兒準(zhǔn)備不同的建構(gòu)玩具。

      2、教師事先準(zhǔn)備一些成品、半成品供幼兒參考,并為幼兒準(zhǔn)備展示作品的展示臺和大小臺卡若干張。

      活動流程:

      一、各班向幼兒介紹活動的內(nèi)容

      1、各班教師以不同的形式引出活動。

      2、教師向幼兒介紹活動內(nèi)容,及注意事項(xiàng)。

      二、各班幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作,教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

      托班:無主題自由建構(gòu)

      小班:以動物為主題

      中班:以家為主題

      大班:以交通工具為主題

      三、交流分享

      平行班幼兒相互參觀交流自己的作品

      四、作品展示

      教師將幼兒的作品做好標(biāo)簽,展現(xiàn)給家長。

      活動反饋:

      陳鶴琴先生說“孩子是以游戲?yàn)樯摹!毒V要》也直接規(guī)定幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒。確實(shí),在游戲中幼兒享受成功、體驗(yàn)挫折、嘗試解決問題、滿足情感交流、積累各種經(jīng)驗(yàn),從而獲得身心和諧發(fā)展。為此,我們?nèi)珗@創(chuàng)設(shè)了以“小小建筑師”為主題的建構(gòu)游戲活動,在各班老師的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備下,我們的活動順利的舉行,在活動中我們的孩子顯得特別開心、特別主動,通過這次活動讓我深刻地感悟到以下幾點(diǎn):

      第一,師幼同樂,提高孩子們的建構(gòu)水平。教師要從最簡單、最基本的建構(gòu)方法開始示范,多鼓勵,多指導(dǎo)。最初,孩子拼插的玩具多是平面的,特別是小班、托班的寶寶們很少能插出立體的造型,但只要孩子操作了,就應(yīng)該給予肯定,增強(qiáng)孩子的信心。喜歡操作,這很關(guān)鍵。另外,老師要和孩子們一起進(jìn)行建構(gòu)活動,這樣做能夠吸引孩子。孩子會很認(rèn)真地看老師建構(gòu),會很崇拜老師的作品,也會從老師建構(gòu)的過程中習(xí)的.許多建構(gòu)的技能。

      第二,提出問題,拓展孩子們的建構(gòu)思維。盡管幼兒初步掌握了一些構(gòu)造方法和技巧, 但是如果沒有新的發(fā)展,孩子們也會覺得沒有意思。這時需要老師適時引導(dǎo)。比如,大班的主題是《交通工具》,有的孩子不由自主地拼插出一匹馬,可是與主題不太符合,老師就引導(dǎo)孩子:這匹馬怎么變成交通工具呢?孩子們就七嘴八舌的商量起來,積極探索新的拼插方法。當(dāng)有的孩子拼插出馬車時,他們歡呼雀躍,成功感不以言表,更有的孩子,把它拼成了具有神奇功能的交通工具。

      第三,進(jìn)行作品展示,激發(fā)孩子們的建構(gòu)興趣。我們?yōu)楹⒆娱_辟了一個作品展臺,別看這小小的展臺,作用之大始料不及。當(dāng)孩子拼插完一件作品,就會擺在展臺上,可以保存一天,其他小朋友在欣賞的同時也會受到啟發(fā)和激勵。家長也可以看到孩子的作品,我們還會給孩子和他的作品一起照一張合影,老師、同伴、家長的稱贊聲,大大激發(fā)了孩子們創(chuàng)造的積極性和主動性。促使他們相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)。

      撒開手讓幼兒按自己的意愿,獨(dú)立自主的去選擇建構(gòu)游戲的方式方法、規(guī)則要求、材料,能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性和積極性。開展游戲過程中,教師做到“放”、“導(dǎo)”結(jié)合,會讓幼兒更深地體會“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”的快樂,讓幼兒真正成為建構(gòu)游戲的主人。

    幼兒園開學(xué)教案14

      活動目標(biāo):

      1、反復(fù)感受歌曲,知道歌曲名稱,初步了解內(nèi)容,喜歡唱歌。

      2、通過大帶小的活動過程,體驗(yàn)活動的樂趣,萌發(fā)愛幼兒園的情感。

      活動重點(diǎn):知道歌曲名稱,初步了解內(nèi)容。

      活動難點(diǎn):了解歌曲的內(nèi)容。

      活動準(zhǔn)備:

      1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂。

      2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅(小班教學(xué)掛圖上冊3號圖)。

      3、木偶娃娃一個。

      活動過程:

      1、大班幼兒扮演小動物(小鴨、小狗),聽音樂表演小動物律動,在

      教師的帶領(lǐng)下,啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的叫聲。

      2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫,到幼兒園去玩嘍!”表演大膽跟著做的幼兒。

      3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍,感受音樂歡快的情緒。

     。1)觀看第一遍表演后問:哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戲)

     。2)觀看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲,真快樂,我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧!

      4、感受歌曲的內(nèi)容。

     。1)教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。

      我是××幼兒園的小朋友,我真喜歡我的`幼兒園,我還會唱一首歌曲呢!名字就叫《我愛我的幼兒園》,你們聽聽,我們在幼兒園有些什么高興的事。

     。2)欣賞哥哥姐姐表演。

      教師提問,幼兒回答后出示相應(yīng)的圖片,并唱出相應(yīng)的歌詞。

      誰愛我的幼兒園?(我愛我的幼兒園)幼兒園里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌來又跳舞)大家一起怎么樣?(真快樂)

     。3)教師邊指點(diǎn)圖片邊唱。

     。4)哥哥姐姐演唱,并用節(jié)奏樂伴奏。

      5、跟著大班幼兒表演,進(jìn)一步理解內(nèi)容,體驗(yàn)歡快的情緒。

     。1)在歌曲伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作,體驗(yàn)集體活動的快樂。

     。2)跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

      6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。

    幼兒園開學(xué)教案15

      一、活動目標(biāo):

      教會幼兒各種大型運(yùn)動器械的'正確玩法,培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

      二、活動準(zhǔn)備:

      大型運(yùn)動器械、玩具城堡

      三、活動過程:

     。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動器械,并向幼兒介紹器械名稱,教師演示玩法。

      (二)教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法,并請個別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

      (三)幼兒自由選擇器械和玩具玩耍,教師隨時提醒幼兒注意安全。

      四、活動延伸:

      帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息,并請幼兒講一講玩了哪些器械,感覺怎么樣?幼兒園好不好?鼓勵幼兒天天來幼兒園。

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