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幼兒園中班教案:有趣的表情
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案:有趣的表情,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班教案:有趣的表情1
活動目標:
1、知道五官與表情的關系,會用添畫的方法設計與品嘗食物味道相匹配的表情。
2、能從眉毛、眼睛、嘴巴的細微變化中觀察出人的味覺變化,大膽想象并創(chuàng)作個性化的表情。
3、體驗創(chuàng)意美術活動帶來的快樂。
活動重點:
知道五官與表情的關系,會用添畫的方法設計與品嘗食物味道相匹配的表情。
活動難點:
能從眉毛、眼睛、嘴巴的細微變化中觀察出人的味覺變化,大膽想象并創(chuàng)作個性化的`表情。
活動準備:
經(jīng)驗準備:幼兒有品嘗各種味道食物的經(jīng)驗。
物質準備:每桌兩個小盒(盛放食物圖片和剪紙衣物),酸甜苦辣食物四份,酸甜苦辣表情PPT,作畫的音樂,酸甜苦辣食物小圖片若干,操作紙、畫筆人手一份。
活動過程:
一、品嘗各種味道的食物,感受各種味道與表情。
1、幼兒與手偶小雞廚師互相打招呼,引出活動。
2、請個別幼兒到前面品嘗美食,引導幼兒討論嘗到的味道并與表情建立聯(lián)系。
師:老師這里有一些味道很特別的食物,請小朋友上來嘗一嘗,大家仔細看他們的表情。
3、引導幼兒感知眉毛、眼睛、嘴巴與表情的關系,并做出各種表情。
二、欣賞PPT中的各種表情,感知表情的有趣。
師:猜猜不同的照片表情可能是吃了哪種食物?為什么?
請幼兒學一學各種表情,互相觀察不同味道引起的眉毛、眼睛、嘴巴發(fā)生的變化。
三、自選食物圖片,創(chuàng)意設計與食物味道相匹配的表情。
1、幼兒自選喜歡的食物圖片,教師提出創(chuàng)作要求。
師:請選一種食品圖片藏在娃娃的衣服下面,想想你吃了這種食物會后怎樣的表情,最后給娃娃設計上有趣的表情。
2、播放音樂,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導。引導個別創(chuàng)作困難的幼兒,鼓勵幼兒設計多種創(chuàng)意表情。
四、游戲—猜猜看、欣賞、分享同伴作品。
互相欣賞同伴作品,根據(jù)設計的表情猜測可能品嘗的食物,最后揭開衣服下藏的食物圖片進行驗證。
幼兒園中班教案:有趣的表情2
中班語言:
有趣的表情
活動目標:
1、正確掌握喜、怒、愁、哭等表情及其心情體驗,培養(yǎng)小朋友活潑、開朗的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達的連貫性與邏輯性。
活動準備:
1、不同表情的臉譜、漢字卡片、錄有各種表情的聲音磁帶
2、帶有不同表情的故事情節(jié)圖片
重點難點:
能合理想象并且用較連貫的語言表述畫面
活動過程:
一、游戲:找臉譜
1、小朋友,今天老師帶來了四個不同表情的臉譜,開已開都有些什么表情呢?(喜、怒、愁、哭)
2、我們來玩一個聽聲音找臉譜的游戲,好嗎?
這游戲是這樣玩的,請你仔細聽錄音機里是什么表情發(fā)出的聲音。然后迅速走到這張臉譜前站好。如果聽到“哈哈笑”的聲音,該站在哪張臉譜前面呢?(喜)
。ㄓ變河螒颍
二、觀察五官來區(qū)分表情
1、剛才我們玩了找臉譜的游戲,你在什么時候臉上會出現(xiàn)這四種表情呢?
3、現(xiàn)在請小朋友仔細看一看這四個表情的眼睛、眉毛、嘴巴各是什么樣的`?
4、我們來學一學這四種表情,看誰學的像?(聽聲音學表情,抽字卡學表情)
三、看故事圖片,體驗故事中人物的表情
今天,我給小朋友帶來了三張圖片,這三張圖片上小動物和小朋友哦岸上的表情是不一樣的,圖片上發(fā)生的故事也不一樣,請你選一張圖片編一個小故事講給大家聽。要說出小動物們是什么表情,發(fā)生了什么事情,你們行嗎?誰愿意來試一試?
。ㄕ垟(shù)名幼兒分別講述不同圖片)
幼兒看表情圖片,發(fā)揮想象創(chuàng)造,小青蛙躺在床上,青蛙媽媽為什么會愁眉苦臉呢?貓醫(yī)生對他們說什么?可能會發(fā)生什么事?
四、情感延伸
1、我們的臉真有趣,心里感到高興、快樂的時候臉會笑,傷心時我們會哭,生氣時我們會怒,擔心時會發(fā)愁,那你最喜歡拿張臉譜?為什么?(請數(shù)名幼兒發(fā)言)
2、我也喜歡笑,因為笑能時我們感到快樂,使我們的身體健康。而經(jīng)常生氣擔心、傷心會使我們心里難受,不舒服,身體還會不會健康呢?
所以,我們小朋友每天要開開心心,快快樂樂,遇到問題不要生氣,更不要哭,而要動腦筋去解決,這樣我們每個人都會健康快樂,好嗎?
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