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    幼兒園小班教案:《相框》

    時間:2023-02-18 17:44:06 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班教案:《相框》

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案:《相框》,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班教案:《相框》

    幼兒園小班教案:《相框》1

      教學目標:

      1、了解相框的基本構(gòu)成,可以制作簡易相框。

      2、發(fā)展手部小肌肉,鍛煉動手剪貼紙的能力。

      3、自由發(fā)揮想象,創(chuàng)意的裝飾相框。

      教學準備

      一個完整的相框,一張兒童照片,畫有基本型的彩紙(每人一張),條形彩紙(每人四條,兩種顏色為宜),小塊彩紙若干,剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

      教學重點

      制作相框的順序,剪貼紙方法

      教學難點

      折疊紙,畫并剪出各種形狀

      教學過程

      一、導入

      師拿出一張兒童照,引起幼兒對自己照片的回想和談?wù),師借此提問,小朋友的照片是怎么擺放在家里的?“放在相框里”。師拿出提前做好的相框,并把照片貼上去,從而揭示這堂課的主題,做相框。

      二、看圖片

      提問幼兒“你們見過什么樣的相框啊?”幼各種回答,“老師這里有很多漂亮的相框,讓我們來看看吧!”

      看圖片時,引導幼兒了解相框構(gòu)成:底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。

      三、做相框

     。薄ⅰ靶∨笥褌兘裉鞗]有帶照片,那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上,代表照片,回家后小朋友們可以把照片貼在這個形狀上!狈职l(fā)畫有基本型的彩紙。

     。病熌眉舻妒痉度绾渭艏,沿邊線小心剪,然后分發(fā)剪刀,指導幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

      3、分發(fā)硬紙板,師示范如何粘貼基本型,膠棒在剪紙的'背面涂勻,找準硬紙板的中間位置,貼上去。然后分發(fā)膠棒,指導幼兒粘貼。

     。、師示范條形紙貼邊框,不要壓住基本型邊線,然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙,指導幼兒粘貼。

     。、游戲時間,《小白上樓梯》,獎勵小貼紙。

     。丁ⅰ靶∨笥褌兛,我們的相框空空的,應(yīng)該怎么裝飾一下,它會變得漂亮一些呢?”啟發(fā)幼兒說出“小貼紙”,“小朋友們真聰明,想到了剛才游戲的貼紙,可以把它貼到邊框上,我們的相框就會變得漂亮一點了?墒牵≠N紙?zhí)倭,讓我們自己來做一些吧,各種各樣的小貼貼紙,粘到相框上!狈职l(fā)小塊彩紙。

     。、先畫在彩紙上各種圖形,再剪下來,貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形,如:小樹,汽車,小草,蝴蝶結(jié),星星等。(中班幼兒,難度加大,教師可示范,先折疊紙再畫形,剪出心形,花形,圓形等)8基本完成后,師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形,貼好支架,把相框豎起來。

      四、強調(diào)主題,點評作品。

      請幼兒輪流介紹自己的作品:主題加詳細內(nèi)容。

      教師用心聽取并提取每個兒童的特別想法之處,以便向家長介紹。

    幼兒園小班教案:《相框》2

      活動目標:

      1、學習用撕、粘貼等方法制作相框。

      2、培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      活動準備:

      1、紙工書之相框

      2、漿糊

      3、照片一張

      活動過程:

      一、拿出照片,引出話題。

      師:小朋友們,你們看看這是什么?

      幼:(照片)

      師:對,這是一張美麗的照片,這個照片現(xiàn)在還很新,可是放久了話四個角很容易破掉,你們想看有什么辦法可以保護照片?(引導幼兒說出用相框保護)

      師:用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞,我們一起來做個漂亮的相框好嗎?

      二、講解、示范操作步驟。

      老師會發(fā)給每個小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個相框,相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮,怎么來打扮它呢?哦,對了,這里還有很多漂亮的小花,我們用小花來裝飾可以嗎?

      那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對,把它撕下來,輕輕地沿著小牙齒撕,一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上,當全部撕下來后,袁老師就會把漿糊放在你們桌上,你們用食指輕輕地點一點,抹到要粘小花的地方,再把小花貼上去,你們的花朵貼均勻,不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了,那么相框也就漂亮地完成了。請一個小朋友來當小老師示范操作,讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點和不足,請各位幼兒自己操作時要注意。

      三、幼兒操作,教師指導。

      師:我把這張紙發(fā)給你們,你們不能動,等老師請你時,再開始操作。循環(huán)指導能力弱的幼兒,及時糾正不當?shù)牟僮。放漿糊時,再次強調(diào)不能多抹,只能輕輕地碰一點一點。

      四、展示作品,進行點評。

      請幼兒一起來欣賞作品,指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點,有些不足的作品是哪里做的不夠好,請大家說說看。表揚操作過程規(guī)范的幼兒,欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。

      五、活動延伸

      請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,放到相框里面,一起來裝飾自己的照片。

      活動反思:

      由于本班幼兒年齡比較小,從開學至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,從這些活動中,我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚,所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說一說中就很感興趣,一個個搶著介紹自己的.全家福照片,這為后面的動手操作奠定了基礎(chǔ)。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西,適合幼兒的實際經(jīng)驗,有了這樣的準備,這個活動開展的盡然有序,幼兒參與度很高,效果良好。

    幼兒園小班教案:《相框》3

      活動目標:

      1、嘗試將照片黏貼在相框里,并進行簡單的添畫。

      2、激發(fā)對爸爸媽媽的愛,體驗家庭的溫暖。

      3、感受相框的美感。

      4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      活動過程:

      一、談話導入

      1、提問:今天我們班的'小朋友從家里帶來了漂亮的照片,誰來介紹一下你自己的照片?

      2、幼兒介紹照片,教師適時引導。

      二、制作相框

      1、出示范例

      師:老師也帶來了一張漂亮的照片,不過老師給照片做了一個漂亮的相框,他是什么樣子的。肯氩幌胍沧鲆粋?

      2、教師示范制作。

      3、幼兒操作練習。

      三、講評作品

      1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。

      2、幼兒互相欣賞作品,可以向小朋友介紹自己的作品。

      活動反思:

      由于本班幼兒年齡比較小,從開學至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,從這些活動中,我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚,所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說一說中就很感興趣,一個個搶著介紹自己的全家福照片,這為后面的動手操作奠定了基礎(chǔ)。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西,適合幼兒的實際經(jīng)驗,有了這樣的準備,這個活動開展的盡然有序,幼兒參與度很高,效果良好。

      小百科:相框類似一個正方形,內(nèi)部扣空,空白處剛好放常用的相片。

    幼兒園小班教案:《相框》4

      教學目標:

      1、情感態(tài)度與價值觀:嘗試用藝術(shù)手法美化生活,體驗藝術(shù)創(chuàng)作活動帶來的愉悅感受。

      2、過程與方法:體驗參與學習、主動學習的快樂,學習像框的設(shè)計和制作。

      3、知識與技能:利用各種材料的特點制作像框。

      教學重點、難點:

      1、像框的設(shè)計和制作。

      2、結(jié)合材料特點制作一個美觀、獨特的像框。

      教學方法與手段:

      賞析法、比較法、直觀演示法。

      教學過程:

      一、分享幸福

      1、演唱歌曲

      教師活動:今天老師給大家?guī)硪皇讱g快、活潑的歌曲,你們聽!學生活動:齊唱歌曲《金色的童年是一首歌》。

      設(shè)計意圖:感受樂曲歡快、活潑的情緒,回顧童年的幸福時光。

      2、記錄幸福

      教師活動:提問:我們在日常生活中可以用哪些方式留住這幸福的瞬間呢?這些方法中照相是我們最常用的一種方式,照片中記錄了許多我們難忘的時刻!

      學生活動:學生運用已有的知識經(jīng)驗回答問題:如攝像、日記、照相……

      設(shè)計意圖:引發(fā)學生的思維活動。

      3、難忘時刻教師活動:(展示一組照片)這是記錄著老師最幸福的時刻的相冊……請學生也來分享他們的幸福時刻。

      學生活動:學生回憶并說說自己覺得最幸福的時刻。

      設(shè)計意圖:通過回顧幸福時刻,欣賞記錄這一時刻的照片,提高學生的情感體驗。

      二、裝飾相片

      1、比較效果

      教師活動:我們給照片加上了漂亮的相框后,給你帶來怎樣不同的感覺?出示像框?qū)嵨锖驼掌容^照片加像框前后不同的視覺效果。

      學生活動:學生通過比較、感受一個美麗的相框會讓攝影作品增色不少。

      設(shè)計意圖:直觀感受生活中的美。

      2、欣賞相框

      教師活動:媒體展示幾種相框,引導學生討論分析不同的像框所帶給人的不同感覺。

      學生活動:學生說說喜歡這些相框嗎?為什么喜歡它?(從色彩、造型等方面加以分析)

      設(shè)計意圖:培養(yǎng)學生欣賞美、感受美、表達美的能力。

      三、設(shè)計像框

      1、內(nèi)框設(shè)計

      教師活動:要制作相框,首先我們要根據(jù)照片來設(shè)計相框的外形。實物展示一個漂亮的相框,并將照片放入相框內(nèi),觀察效果并引導學生討論交流像框設(shè)計的注意點。

      學生活動:通過觀察讓學生掌握設(shè)計像框的時候要根據(jù)照片的大小、內(nèi)容來設(shè)計內(nèi)框的大小,否則制作的像框也許很漂亮,但可能會出現(xiàn)與照片不合的遺憾。

      設(shè)計意圖:培養(yǎng)學生探究性學習的能力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

      2、教師演示

      教師活動:媒體演示像框的設(shè)計方法。學生活動:指名學生演示設(shè)計像框。

      設(shè)計意圖:調(diào)動學生的創(chuàng)新思維,啟發(fā)設(shè)計構(gòu)思。

      3、裝飾相框

      教師活動:(展示實物)如:線狀材料可以用來圍出花邊(毛線、吸管、紙條、樹枝等)點狀材料可以用來裝飾。(貝殼、鈕扣、樹葉等)

      學生活動:學生拓寬思維,了解可以運用多種材料來設(shè)計裝飾像框。設(shè)計意圖:了解藝術(shù)來源于生活、高于生活,培養(yǎng)學生表現(xiàn)美的.能力。

      四、創(chuàng)作活動

      教師活動:啟發(fā)引導討論

      學生活動:

      1、請學生根據(jù)自己帶來的材料特點,說說自己設(shè)計像框的構(gòu)思。

      2、進行制作:利用身邊的各種材料為自己的照片設(shè)計一個像框,形式可以選擇合作或獨立制作。

      設(shè)計意圖:根據(jù)各種材料的特性,運用多種方法進行裝飾相框。

      五、展示作品

      1、記錄作品

      教師活動:制作完成的學生可以帶著自己的作品和同學合影。學生活動:打印照片,讓學生珍藏這難忘的時刻。

      設(shè)計意圖:用照片來留住這幸福時刻與課題相呼應(yīng)。

      2、展評作品

      教師活動:(媒體展示照片)教師適當點評。學生活動:學生介紹自己的作品,并請學生進行互評。

      六、課堂小結(jié)

      教師活動:瞧!同學們的笑容多燦爛!讓我們珍藏這些照片,若干年后當我們看到這些照片時,一定能回憶起這個幸福、快樂的時刻!

      學生活動:同學們互相贈送作品。設(shè)計意圖:享受成功的喜悅。

      七、課堂作業(yè)

      利用身邊的各種材料為自己的照片設(shè)計一個像框,形式可以選擇合作或獨立制作。

    幼兒園小班教案:《相框》5

      活動目標:

      1、引導幼兒學習粘貼面狀物的技能。

      2、培養(yǎng)幼兒對撕貼活動的興趣。

      3、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

      4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

      活動準備:

      槳糊,幼兒用書、

      活動過程:

      一、導入活動,引起興趣。

      1、引導幼兒樂意找朋友:小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戲嗎?

      2、請幼兒邊唱歌邊找個朋友拉好手:我們一起唱《我的朋友在哪里》這首歌,唱最后一句時,小朋友要找一個朋友拉好手。

      二、制作好朋友相框。

      1、出示做好的相框:剛才我們和好朋友手拉手在一起,真高興。我把兩個好朋友手拉手的樣子用相機拍下來了,小朋友想看嗎?

      2、引導幼兒觀察:你看到了兩個好朋友在一起高興嗎?這是什么形狀?

      小朋友想做好朋友的相框嗎?

      3、教師示范:將愛心圖形沿虛線邊對平重疊折,再將好朋友粘在愛心的中間。用食指沾上漿糊涂均勻粘好壓平。

      4、幼兒制作,教師巡回指導。提醒小朋友在粘貼時,用小食指沾一點漿糊,漿糊要涂均勻。粘好后及時把手洗干凈,要保持桌面、圖片的整潔,幫助個別能力弱的幼兒將圖形疊平整。

      三、總結(jié)評價。

      1、展示幼兒作品,相互欣賞。

      2、表揚能獨立操作,衛(wèi)生習慣好的幼兒。

      教學反思:

      由于本班幼兒年齡比較小,從開學至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,從這些活動中,我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚,所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說一說中就很感興趣,一個個搶著介紹自己的全家福照片,這為后面的動手操作奠定了基礎(chǔ)。又因為相框是幼兒生活的'、熟悉的東西,適合幼兒的實際經(jīng)驗,有了這樣的準備,這個活動開展的盡然有序,幼兒參與度很高,效果良好。

      小百科:朋友(友情),是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時,可稱之為知己。

    幼兒園小班教案:《相框》6

      教學目標:

      1、知識與技能:了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計制作相框的相關(guān)知識,利用身邊的材料設(shè)計制作一個美觀實用的小相框裝點生活。

      2、過程與方法:引導學生探究設(shè)計制作方法。在藝術(shù)實踐中用容易找到的材料,設(shè)計新穎、漂亮、實用的小相框,裝點自己的生活。

      3、通過對校相框的設(shè)計制作,感受不同材質(zhì)的魅力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和大膽實踐的精神,以及認真觀察、分析以及精細制作的態(tài)度,體驗變廢為寶,化腐朽為神奇的創(chuàng)作樂趣。

      教學重難點

      教學重點:學習相框的設(shè)計方法。

      教學難點:相框的選材和支撐。

      教學過程:

      一、導入(談話導入)

      師:老師給大家介紹一位小朋友認識,(老師拿出照片)這位小朋友是老師的小外甥,老師非常喜歡她,想把她的照片擺在案頭,但是只有一張照片好像不能做到,我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢?生:可以將照片裝在相框里。

      師:老師看到好多同學幫老師帶來了相框,可是沒有老師特別心儀的相框,怎么辦呢?為了有一個完全符合心意的相框老師決定自己動手制作一個,今天我們就一起來“自制小相框“板書課題:自制小相框

      二、新授1。分析小相框特點

      師:請同學們觀察這兩個相框,說一說那個比較吸引你,為什么?生:第一個,漂亮、外形好看。師總結(jié),外形美觀,造型新穎,功能實用

      大家都認為第一個好看,老師也比較喜歡第一個,因為它有漂亮新穎的造型,還有可愛的小熊裝飾,請同學們結(jié)合自己手中的小相框說一說你還見過哪些形狀的裝飾。生回答。2。組成部分講解

      師:這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢?制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成,下面就請同學們結(jié)合自己手中的小相框看一看相框有那幾個部分組成的。

      師總結(jié):外框、背板、支撐3。制作材料

      師:我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。

      圖片展示:木頭、玻璃、鐵、樹脂、塑料……

      師:大家覺得大自然中有沒有可以用來制作相框的材料呢?樹枝、樹葉……其實我們身邊也有很多材料可以用來制作小相框。檸檬片、瓜子、等4。色彩搭配

      接下來看一看我們的.小相框能用那些色彩來裝點呢?觀察兩幅圖片,紅色和綠色給你什么感覺

      師總結(jié),色彩可以根據(jù)造型設(shè)計來進行上色,也可以根據(jù)房間的色彩來搭配顏色,色彩的搭配也體現(xiàn)了主任的愛好和品位。5。制作步驟及方法

      學生一起看圖片說一說制作步驟

      維課展示制作步驟,課堂演示講解支撐的制作。

      三、藝術(shù)實踐(明確要求):自選材料,設(shè)計制作小相框,裝點自己的生活。比一比,誰的設(shè)計更新穎,誰的制作更精細(制作時注意安全)

      四、展示交流:請學生上臺大膽展示自己的作品,進行自評,互評。評選出設(shè)計獎、手工獎。

    幼兒園小班教案:《相框》7

      教學目標:

      1、知識與技能:了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計制作相框的相關(guān)知識,利用身邊的材料設(shè)計制作一個美觀實用的小相框裝點生活。

      2、過程與方法:引導學生探究設(shè)計制作方法。在藝術(shù)實踐中用容易找到的材料,設(shè)計新穎、漂亮、實用的小相框,裝點自己的生活。

      3、通過對校相框的設(shè)計制作,感受不同材質(zhì)的魅力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和大膽實踐的精神,以及認真觀察、分析以及精細制作的態(tài)度,體驗變廢為寶,化腐朽為神奇的創(chuàng)作樂趣。

      教學重難點:

      教學重點:學習相框的設(shè)計方法。

      教學難點:相框的選材和支撐。

      教學過程:

      一、導入(談話導入)

      師:老師給大家介紹一位小朋友認識,(老師拿出照片)這位小朋友是老師的`小外甥,老師非常喜歡她,想把她的照片擺在案頭,但是只有一張照片好像不能做到,我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢?生:可以將照片裝在相框里。

      師:老師看到好多同學幫老師帶來了相框,可是沒有老師特別心儀的相框,怎么辦呢?為了有一個完全符合心意的相框老師決定自己動手制作一個,今天我們就一起來“自制小相框“板書課題:自制小相框

      二、新授1、分析小相框特點

      師:請同學們觀察這兩個相框,說一說那個比較吸引你,為什么?生:第一個,漂亮、外形好看。師總結(jié),外形美觀,造型新穎,功能實用。

      大家都認為第一個好看,老師也比較喜歡第一個,因為它有漂亮新穎的造型,還有可愛的小熊裝飾,請同學們結(jié)合自己手中的小相框說一說你還見過哪些形狀的裝飾。生回答。

      2、組成部分講解

      師:這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢?制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成,下面就請同學們結(jié)合自己手中的小相框看一看相框有那幾個部分組成的。

      師總結(jié):外框、背板、支撐。

      3、制作材料

      師:我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。

      圖片展示:木頭、玻璃、鐵、樹脂、塑料……

      師:大家覺得大自然中有沒有可以用來制作相框的材料呢?樹枝、樹葉……其實我們身邊也有很多材料可以用來制作小相框、檸檬片、瓜子等。

      4、色彩搭配

      接下來看一看我們的小相框能用那些色彩來裝點呢?觀察兩幅圖片,紅色和綠色給你什么感覺

      師總結(jié),色彩可以根據(jù)造型設(shè)計來進行上色,也可以根據(jù)房間的色彩來搭配顏色,色彩的搭配也體現(xiàn)了主任的愛好和品位。

      5、制作步驟及方法

      學生一起看圖片說一說制作步驟。

      維課展示制作步驟,課堂演示講解支撐的制作。

      三、藝術(shù)實踐(明確要求):自選材料,設(shè)計制作小相框,裝點自己的生活。比一比,誰的設(shè)計更新穎,誰的制作更精細(制作時注意安全)

      四、展示交流:請學生上臺大膽展示自己的作品,進行自評,互評。評選出設(shè)計獎、手工獎。

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