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    幼兒園教案:《圖形的變換》

    時間:2023-02-09 13:48:30 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案:《圖形的變換》3篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教案:《圖形的變換》,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園教案:《圖形的變換》3篇

    幼兒園教案:《圖形的變換》1

      一、活動目標(biāo):

      l、在圖形的反復(fù)變化中,訓(xùn)練幼兒思維,提高操作能力。

      2、通過讓幼兒反復(fù)對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化,轉(zhuǎn)換,它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。

      3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。

      二、活動的重點:

      掌握圖形的要領(lǐng)。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、教具:三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機(jī)器人)。

      2、學(xué)具:每人一套各種圖形的'紙,放在信封中。

      四、活動過程:

      (一)開始部分:小朋友,你們知道老師手里拿的是什么嗎?(教師拿出掛圖背朝幼兒),變!一幅畫展現(xiàn)在幼兒面前。"機(jī)器人"對!那你看一看機(jī)器人是由什么拼成的。"由圖形拼成。"好!下面我們就來做有關(guān)圖形的游戲。

      (二)基本部分:

      第一次嘗試活動:觀察、思考。

      l、請小朋友動腦筋,仔細(xì)觀察機(jī)器人是由哪些圖形組成的?(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。)

      2、每種圖形各有多少個?(圓形6個,半圓形6個,正方形1個,長方形4個,梯形5個,三角形1個。)

      第二次嘗試活動:用折紙游戲,看圖形的變化。

      1、發(fā)禮物:(學(xué)具)小朋友,上面的游戲,大家做的都很好,所以老師要獎勵。每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具),我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物,好,下面就請你們自己打開小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。你們喜歡不喜歡呀?("喜歡!")這些小圖形呀,它們還有魔力呢,只要你用手折一折,它還會變成其它形狀呢,不信,你們試一試。

      2、操作:動手動腦,感知圖形變換。

      (1)請幼兒動手變一變(折紙)。

      (2)請幼兒說說變化的結(jié)果:

      正方形――變成了三角形還有長方形。

      圓形――變成了半圓形、扇形。

      長方形――變成了三角形,還有正方形。

      (三)結(jié)束部分:

      五彩圖形妙趣橫生:小朋友,這些小圖形好玩嗎?(好玩!)那我們再把它貼在白紙上它還會變成一幅精美的粘貼畫,把這些畫獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽吧。師生共同享受動手制作的快樂。

      五、活動延伸:

      請小朋友回家后同爸爸媽媽找一找,你家里哪些東西是你認(rèn)識的圖形。

      六、教后反思

      在整個教育活動中,突出了先試后導(dǎo),充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,以游戲為基本活動,收到了良好的效果。

    幼兒園教案:《圖形的變換》2

      【活動目標(biāo)】

      1、在圖形的反復(fù)變化中,訓(xùn)練幼兒思維,提高操作能力。

      2、通過讓幼兒反復(fù)對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化,轉(zhuǎn)換,它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。

      3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。

      4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

      5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

      【活動重點】

      掌握圖形的要領(lǐng)。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、教具:三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機(jī)器人)。

      2、學(xué)具:每人一套各種圖形的紙,放在信封中。

      【活動過程】

      一、開始部分:

      小朋友,今天老師帶來了一副有趣的畫,你們想知道是什么嗎?(教師拿出掛圖背朝幼兒),變!一幅畫展現(xiàn)在幼兒面前!皺C(jī)器人”對!你們看機(jī)器人是由什么拼成的!坝蓤D形拼成!焙!下面我們就來做有關(guān)圖形的游戲。

      二、基本部分:

      第一次嘗試活動:觀察、思考。

      l、機(jī)器人是由哪些圖形組成的?(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。)

      2、每種圖形各有多少個?(圓形6個,半圓形6個,正方形1個,長方形4個,梯形5個,三角形1個。)

      第二次嘗試活動:用折紙游戲,看圖形的變化。

      1、發(fā)禮物:(學(xué)具)小朋友,上面的游戲,大家做的都很好,所以老師要獎勵每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具),我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物,好,下面就請你們自己打開小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。里面是什么?你們喜歡不喜歡這些小圖形呢?它們還有魔力呢,只要你用手折一折,它還會變成其它形狀呢,讓我們一起來試一試。

      2、操作:動手動腦,感知圖形變換。

     。1)請幼兒動手變一變(折紙)。

     。2)請幼兒說說變化的結(jié)果:(幼兒用記錄表記錄)

      正方形——變成了三角形還有長方形。

      圓形——變成了半圓形、扇形。

      長方形——變成了三角形,還有正方形。

      三、結(jié)束部分:

      五彩圖形妙趣橫生:小朋友,這些小圖形好玩嗎?(好玩!)其實它還有更好玩的方法呢,只要我們再把它貼在白紙上它還會變成一幅精美的粘貼畫,你們想試試嗎?

      1、師生共同享受動手制作的快樂。

      2、作品交流。

      四、活動延伸:

      請小朋友回家后同爸爸媽媽找一找,你家里哪些東西是你認(rèn)識的圖形。

      教學(xué)反思:

      幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的`豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

    幼兒園教案:《圖形的變換》3

      一、活動目標(biāo):

      1、在圖形的反復(fù)變化中,訓(xùn)練幼兒思維,提高操作能力。

      2、通過讓幼兒反復(fù)對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化,轉(zhuǎn)換,它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。

      3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、教具:三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機(jī)器人)。

      2、學(xué)具:每人一套各種圖形的紙,放在信封中。

      三、活動過程:

      (一)開始部分:小朋友,你們知道老師手里拿的是什么嗎?(教師拿出掛圖背朝幼兒),變!一幅畫展現(xiàn)在幼兒面前!皺C(jī)器人”對!那你看一看機(jī)器人是由什么拼成的!坝蓤D形拼成!焙茫∠旅嫖覀兙蛠碜鲇嘘P(guān)圖形的游戲。

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      第一次嘗試活動:觀察、思考。

      l、請小朋友動腦筋,仔細(xì)觀察機(jī)器人是由哪些圖形組成的?(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。)

      2、每種圖形各有多少個?(圓形6個,半圓形6個,正方形1個,長方形4個,梯形5個,三角形1個。)

      第二次嘗試活動:用折紙游戲,看圖形的變化。

      1、發(fā)禮物:(學(xué)具)小朋友,上面的游戲,大家做的都很好,所以老師要獎勵。每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具),我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物,好,下面就請你們自己打開小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。你們喜歡不喜歡呀?(“喜歡!”)這些小圖形呀,它們還有魔力呢,只要你用手折一折,它還會變成其它形狀呢,不信,你們試一試。

      2、操作:動手動腦,感知圖形變換。

     。1)請幼兒動手變一變(折紙)。

     。2)請幼兒說說變化的結(jié)果:

      正方形――變成了三角形還有長方形。

      圓形――變成了半圓形、扇形。

      長方形――變成了三角形,還有正方形。

     。ㄈ┙Y(jié)束部分:

      五彩圖形妙趣橫生:小朋友,這些小圖形好玩嗎?(好玩。┠俏覀冊侔阉N在白紙上它還會變成一幅精美的粘貼畫,把這些畫獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽吧。師生共同享受動手制作的'快樂。

      四、活動延伸:

      請小朋友回家后同爸爸媽媽找一找,你家里哪些東西是你認(rèn)識的圖形。

      五、活動的重點:掌握圖形的要領(lǐng)。

      六、活動形式:

      嘗試教學(xué)法。

      園長點評

      1、我園采用教育科學(xué)出版杜“新世紀(jì)幼兒素質(zhì)教育”系列叢書。

      2、我園試用嘗試教學(xué)法,起步較晚,張老師的教案,只是實際活動的一個縮影。

      3、張老師在整個教育活動中,突出了先試后導(dǎo),充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,以游戲為基本活動,收到了良好的效果。

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