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    幼兒園小班社會教案

    時間:2023-02-03 15:38:26 幼兒園教案 我要投稿

    【實用】幼兒園小班社會教案模板匯總10篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園小班社會教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實用】幼兒園小班社會教案模板匯總10篇

    幼兒園小班社會教案 篇1


      目標(biāo):

      l 認(rèn)識一些常見汽車,知道開汽車的基本知識。

      l 樂意參加游戲并體驗做小司機(jī)的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      l 布置馬路的場地,紅綠燈、停車場等l 汽車卡片,呼啦圈、音樂磁帶過程:

      一、活動導(dǎo)入,引起興趣。

      教師:今天,老師帶你們到汽車城里去看看好嗎?

      二、通過游戲,知道做小司機(jī)的基本常識,體驗當(dāng)小司機(jī)的樂趣。

      1、認(rèn)識汽車師:小朋友,看看都有哪些汽車啊?

      幼兒自由參觀汽車。認(rèn)識公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師:現(xiàn)在請在汽車城里挑選一輛你喜歡的小汽車。(幼兒自由挑選汽車)教師提問:“你開得是什么車,你想到哪里去?”

      師:“今天小司機(jī)第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則,好嗎?

      3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。

      4、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗7拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的“喇叭”,鼓勵他們把喇叭要叫響一點)。

      5、游戲——紅燈停綠燈行(1) 師:現(xiàn)在是什么燈?我們該怎么辦?

     。2) 教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一!保ㄓ變厚R上停。

      出示綠燈,小朋友再一次開著自己的`車子到馬路上行駛。(音樂)三、根據(jù)標(biāo)志停車1、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車子開到“停車場”

      2、教師提問:數(shù)數(shù)這兒有幾個停車場?(三個)3、請幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場。

      4、小朋友們把車子都停好了,我們到外面去玩了,跟著我一起去吧。

    幼兒園小班社會教案 篇2

      [設(shè)計思路]

      有一次,我在下班的路上,看到一位小朋友讓媽媽抱著折樹枝,看到這一情景,我大腦中立刻閃現(xiàn)出:幼兒時期是人一生中成長的奠基時期,及時對孩子們進(jìn)行環(huán)保教育,可以幫助他們了解人與自然的關(guān)系,了解人類現(xiàn)在面臨的種種環(huán)境危機(jī),保護(hù)地球,就是保護(hù)人類自己的道理。為此,我設(shè)計了這一教育活動。教育幼兒從小愛護(hù)花草樹木,初步建立起保護(hù)環(huán)境的意識。

      [教育目標(biāo)]

      1、初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,保護(hù)花草樹木的意識。

      2、發(fā)展幼兒的動手操作能力,加深保護(hù)花草樹木的意識。

      3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

      [活動準(zhǔn)備]

      1、活動前讓幼兒觀察樹、鳥、花、草,并請爸媽講解一些簡單的有關(guān)它們生長的知識。

      2、準(zhǔn)備課件(—)、(二)。

      3、圖畫紙,大樹、葉子、小鳥(成形的)、粗頭彩筆、膠水等。

      [活動過程]

      一、觀看課件(—)

      情景:天空一邊烏云,一顆光禿禿的大樹,有機(jī)只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說:“我沒有家了,我沒有家了”。

      1、看后自由討論。

      2、教師啟發(fā)引導(dǎo)。

     、倌銈兛吹搅耸裁?

     、谛▲B哭了,為什么?

     、鄞髽錇槭裁礇]有樹葉?

      幼兒討論:大樹死了,大樹被人砍了,樹枝被人折了,等等。

      3、教師進(jìn)行環(huán)保教育。

     、賻熡坠餐接憳涞挠猛荆簭母o,從莖—葉,從凈化大氣—防治沙塵暴。

     、趲熡坠餐接懕Wo(hù)數(shù)木、花草的方法。

      4、再看課件(一)

      啟發(fā)幼兒想一想,小鳥現(xiàn)在沒有家了,我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

      小結(jié):教育幼兒要有愛心、同情心,來幫助小鳥建一個新家。

      二、觀看課件(二)

      情景:一棵枝葉茂盛的大樹上,落滿了嘰嘰喳喳的小鳥,他們在說:“我有新家了!謝謝小朋友們”。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公,太陽公公說:“小朋友們,你們做得好!”

      樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。

      1、通過觀看課件(二),大大激發(fā)了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。

      2、粘貼大樹、小鳥,添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。

      3、鼓勵幼兒大膽自由創(chuàng)作。

      教師說明用膠水的方法并巡回指導(dǎo)。

      [活動延伸]

      兩個小朋友一組,把自己的作品創(chuàng)編成故事講給對方聽(受課件(二)情節(jié)的啟示)。

      然后交換作品欣賞。

      [效果分析]

      本教育活動,在教學(xué)方法上,我運用了電教手段,采用了擬人手法,把抽象的難以理解的.說教變成了幼兒容易接受的形象具體的動畫片,我還給幼兒提供了寬松的有利于感受、表達(dá)、創(chuàng)造的環(huán)境,如尊重他們的意愿,允許他們自由討論,自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫,自幼創(chuàng)編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會教育要求之間的結(jié)合點,引導(dǎo)幼兒的興趣,“多目的”地發(fā)展下去,使幼兒的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

    幼兒園小班社會教案 篇3

      一、活動目標(biāo):

      1、能積極、愉快地參與游戲活動,形成初步的自我保護(hù)意識。

      2、能說出外出安全、自救的簡單方法,并在活動中解決問題。

      3、知道外出時要注意安全,了解安全的簡單的常識。

      二、活動重點:

      知道外出時要注意安全,了解安全的簡單的常識。

      活動難點:

      能說出外出安全、自救的簡單方法,并在活動中解決問題。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、課件

      2、玩具店場景:各種玩具若干件、桌子4張

      3、方向盤一個、紅綠燈標(biāo)志

      4、場地安排:

      四、活動過程:

      (一)通過談話,引出活動主題

      1、提問:小朋友喜歡逛商店嗎?(引導(dǎo)幼兒說出逛商店的心情)

      2、提問:明明也喜歡逛玩具店,可是他怎么哭了?引導(dǎo)幼兒猜測明明哭的原因。

     。ǘ┏鍪久髅髟谕婢叩甑膱鼍埃ㄕn件),引導(dǎo)幼兒討論外出安全和自救的方法。

      1、出示明明在玩具店走丟的場景,引導(dǎo)幼兒討論“明明為什么會走丟?”“走丟了怎么辦?”通過討論活動引導(dǎo)幼兒說出外出的'時候要緊跟大人、拉緊大人的手,并能說出走丟后的簡單自救方法。

      2、出示陌生人要帶走明明的場景,引導(dǎo)幼兒討論“明明應(yīng)該怎么做?”

      提問:明明應(yīng)不應(yīng)該跟他走?應(yīng)該怎么和叔叔說?

      通過討論說出不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

     。ㄈ┯螒颉肮渫婢叩辍币龑(dǎo)幼兒在游戲中體驗外出安全的重要性,能運用簡單的自救常識解決問題。

      游戲過程:

      坐汽車出發(fā)(上車的時候不推不擠)汽車開動(不要把頭伸出窗外/遇到紅燈停)汽車停(下車時不推不擠/跟著老師走)

      1、討論集體外出時的規(guī)則

      a、走路時要緊跟老師

      b、乘車時要注意安全、遵守交通規(guī)則

      2、在玩具店買玩具時創(chuàng)設(shè)“陌生人接小朋友”的場景,引導(dǎo)幼兒運用自救常識解決問題

      情景:(陌生人出場)XX小朋友,你媽媽讓我來接你,跟我走吧?

      教師:根據(jù)孩子的反應(yīng)進(jìn)行教育,知道不跟陌生人走,遇到不認(rèn)識的人要及時告訴老師。

      3、以“玩具店贈玩具”的游戲情境結(jié)束活動

      引導(dǎo)幼兒在挑選玩具時互相謙讓,不爭搶玩具。

      “玩具店的老板要把玩具送給小朋友帶到教室里玩,請小朋友挑選自己喜歡的玩具,在挑玩具的時候要互相謙讓。

      4、教師帶領(lǐng)挑選好玩具的幼兒“開汽車”回到活動室。

    幼兒園小班社會教案 篇4

      目標(biāo)及內(nèi)容

      1、 引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識本班的物品和環(huán)境.

      2、 引導(dǎo)幼兒初步感知漢字與人.物的對應(yīng)關(guān)系,感知文字的具體意義.

      準(zhǔn)備

      1、 活動室.睡覺房.廁所."洗漱間.門.窗,鋼琴.玩具.圖書.老師,小朋友.等大字卡.漿糊(或透明膠條)等.

      2、全班幼兒的名字卡.

      過程及建議

      (一) 幼兒介紹本班的人與物等情況.

      1、 教師:從今天開始,幼兒園就是我們的新家,我們班就是一個大家庭.我們這個大家庭都有些什么呢?有活動室.洗漱間.睡覺房,有風(fēng)琴.玩具,圖書.還有許多寶寶(教師舉起相應(yīng)的.大字卡).我們這個新家里都有誰呢?有老師,我是老師(舉"老師"字卡).這些字寶寶就叫"老師".有小朋友.你們是小朋友(舉字卡"小朋友").這些字寶寶叫"小朋友.

      2、 帶幼兒陸續(xù)認(rèn)識環(huán)境物品并貼上相應(yīng)的漢字.如:這是睡覺房,是小朋友睡覺的地方(貼"睡覺房"字卡,并讓小朋友摸一摸"睡覺房"這幾個字.以下類推).

      (二) 發(fā)名字片,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識自己的名字

      1 、帶領(lǐng)幼兒回座位坐好,用名字卡點名,點到名字的幼兒站起來說"到".教師將名字卡發(fā)給幼兒(教師可以先叫能力強(qiáng)的幼兒)

      2 、幼兒自己看"名片",鼓勵幼兒自由地向同伴介紹自己的"名片".

    幼兒園小班社會教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1。知道幼兒園里有許多小朋友,愿意和大家一起做游戲。

      2。能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。

      3。能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。

      活動準(zhǔn)備:

      1;顒忧坝變鹤杂傻匾黄鹜妗

      2。每個幼兒照片一張(將幼兒的照片制成PPT更好)。

      3。閱讀材料2《坐車》。

      活動過程:

      1、請幼兒在照片堆中找一找自己。

     。1)出示全班幼兒的照片,引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己,說說自己在哪里?告訴我們你叫什么名字?

     。2)幼兒找照片,并說:"我在這里,我叫XXX。"

      2。請幼兒找一找自己的好朋友,并說說他在哪里。

      (1)指認(rèn)照片上一名幼兒。

      提示語:找一找,說說照片上的小朋友在哪里?告訴我們他叫什么名字?

     。2)指認(rèn)座位旁的一名幼兒。

      提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方?

      3。請幼兒找個新朋友做游戲。

      (1)幼兒找個新朋友拉拉手,說說自己的`名字,相互簡單交流。

     。2)和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。

      活動建議與提示:

      1。游戲時,可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結(jié)束后,與幼兒一起觀看,講述"我和誰一起玩游戲"。

      2。對于膽小的幼兒,要鼓勵他(她)大膽參與活動,如果幼兒不愿意,千萬不要強(qiáng)求。

      3。提供閱讀材料2《坐車》,指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。

    幼兒園小班社會教案 篇6

      設(shè)計背景

      新年快到了,為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,了解過年時都有那些習(xí)俗,并讓幼兒知道過年時應(yīng)注意的安全知識,因此特設(shè)計了本次活動。

      活動目標(biāo)

      1、通過學(xué)習(xí)兒歌,了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。

      2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認(rèn)識,體驗過新年的快樂。

      3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

      4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      重點難點

      1、讓幼兒了解過年的習(xí)俗,體驗過新年的快樂。

      2、讓幼兒了解過年時應(yīng)注意的的安全知識。

      活動準(zhǔn)備

      1、手工制作的鞭炮

      2、用橡皮泥制作的餃子

      3、放煙花的影片

      4、過年時歡慶的圖片

      活動過程

      1、出示鞭炮和餃子

      提問:小朋友,你們老師給你們帶來了什么?(鞭炮和餃子)提問:“那我們都會在什么時候要吃餃子、放鞭炮呀?”新的一年到來了,人們都會很高興的用各種方式來迎接。課件出示(過年時歡慶的圖片)。

      2、讓幼兒了解過年的習(xí)俗,體會節(jié)日的快樂。

      提問:小朋友,再過幾天就是新年了,誰能說一說你在過年的時侯,會吃到那些好吃的'?玩那些好玩的?還會收到什么禮物呀?

      3、學(xué)習(xí)兒歌

     。1)教師先朗誦一遍兒歌,提問:詩歌的名字叫什么?兒歌里都有誰?他們都在做什么?

     。2)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌,之后回答問題,并逐步學(xué)念兒歌。

      4、送禮物

      畫鞭炮:讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮,送給爸爸媽媽。

      5、課件出示放煙花的影片

      小朋友,我們自己不能燃放鞭炮和煙花

      在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外,還會貼對聯(lián)、放煙花,下面我們就來一起欣賞煙花

      6、講解過年時應(yīng)注意的安全,而且別人放的時候自己要離遠(yuǎn)一點,否則是很容易傷到自己的。

      教學(xué)反思

      這次活動從四個環(huán)節(jié)出發(fā),第一讓幼兒通過餃子和鞭炮了解到新年的到來以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會覺得開心呢?新年有哪些事是讓我們覺得開心的?第二個環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談,講述了新年開心的理由:“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子們的積極性高,交流中也看到了孩子們對新年的理解,對喜悅的理解,第三個環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物,是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦,在你收到禮物的同時你也送給爸爸媽媽禮物,他們會很高興的,而最后環(huán)節(jié)觀看禮花,更讓孩子們感受了新年的氛圍,把活動的氛圍也得到了一個提升。

      在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時,利用幼兒在新年看到的景象,對聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中,我看到孩子們對新年的認(rèn)識是多樣的,這里我只是采用語言的表述,沒有直觀形象的感知,如果在孩子講述中,我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié);從而梳理孩子的經(jīng)驗,這樣可能讓更多的孩子認(rèn)識與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動中來。

    幼兒園小班社會教案 篇7

      活動目標(biāo):

      體驗潔凈的水給人帶來的愉悅

      愿意親近水,喜歡玩水

      學(xué)習(xí)小海豚保護(hù)環(huán)境的行為

      主要形式集體

      時間安排一課時,15分鐘

      重點難點

      重點:體驗潔凈的水給人帶來的愉悅

      難點:在水中動作協(xié)調(diào),保持平衡

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:有玩水的經(jīng)驗,并初步了解海豚的生活習(xí)性

      物質(zhì)準(zhǔn)備:游泳池水深至幼兒大腿處;雪花片、毛巾

      拖鞋、錄音機(jī)、磁帶

      【活動過程】

      一、扮演角色,活動身體,享受空氣浴

      1.幼兒跟著音樂做律動操,進(jìn)行泳前準(zhǔn)備活動:

      “我是小海豚,生來會游泳。伸伸臂點點頭,尾巴晃一晃,誰也追不上。我是小海豚,大海是我家,歡迎來做客,共同愛護(hù)它!边吥顑焊,邊進(jìn)行頸部、腕部、腰部、腿部的放松活動。

      (反復(fù)2—3遍)

      2.適應(yīng)水溫。

      二、幼兒探索,進(jìn)行游戲,享受水浴

      1.幼兒自由地在水里行走,體驗玩水的快樂。

      2.教師敲擊小鈴,幼兒聽信號在水中扮演各種動物的角色進(jìn)行活動。如:“海豚海豚變變變,變成小鳥飛飛飛”、“變成烏龜爬爬爬”、“變成小兔跳跳跳”等。

      3.重點輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行水中的跳躍活動,鼓勵能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的.幼兒進(jìn)行練習(xí)。

      4.游戲“清理垃圾”。

      錄音機(jī)播放:“哈哈哈,我是垃圾大王,我要把海洋變臟!”配班教師趁幼兒注意聽錄音機(jī)時,悄悄將雪花片灑到泳池中,然后主班教師說:

      “小海豚快來呀,垃圾大王亂扔臟東西,我們快幫大海媽媽撿干凈!”幼兒可自由尋找,然后放到老師身邊的籃子里,游戲1~2次。

      三、游戲結(jié)束,放松身體,享受日光浴

      1.坐在泳池邊的鵝卵石上,邊曬陽光邊把自己擦干:“小海豚上岸來,曬曬太陽曬曬背!

      2.幼兒在蔭涼處換好干凈的衣服和鞋子。

      【延伸活動】

      請家長在夏季帶幼兒到泳池中玩水,提高幼兒在水中的平衡能力。

    幼兒園小班社會教案 篇8

      《甜甜的招呼》

      活動前評析

      清晨,當(dāng)我站在幼兒園教室門口向每一位小朋友問好時,我總會發(fā)現(xiàn)一部份小朋友總是輕輕地哼出一句聽不清的問好聲。只有少數(shù)孩子能大方地對老師回敬一句:"早上好!"或是擺擺手,鞠個躬。通過我與孩子們的一段時間的相處和交流之后,我發(fā)現(xiàn)孩子們不是不會說,而是缺乏在不同場合與對象交流和對話的經(jīng)驗,因此表現(xiàn)出不敢說的行為,甚至懼怕在許多人面前大膽地表達(dá)與交流,出現(xiàn)我們所看到的扭捏與躲閃和跑開等現(xiàn)象.因此我開展了此活動.

      活動目標(biāo)

      1.愿意大膽的參加活動,對用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣.

      2.嘗試用多種方式與同伴打招呼,感受與同伴合作的樂趣.

      3.能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼.

      活動準(zhǔn)備

      1.電視機(jī)電腦<<天線寶寶>>碟片錄音機(jī)<<找朋友>>音樂圖片若張。

      2.幼兒人手一個彩色眼罩。

      3.邀請部分家長和園內(nèi)老師。

      活動過程實錄

      一.師生問好.鼓勵小朋友大膽的介紹自己.

      1.鼓勵幼兒有禮貌的和客人們集體打招呼.指導(dǎo)語:小朋友們好!你們認(rèn)識后面的這些客人嗎?我們一起來和他們打個招呼吧!

      2.鼓勵幼兒大膽地單獨向客人們介紹自己,并送上小星星以示獎勵.指導(dǎo)語:客人們很喜歡你們,很想和你們做好朋友,可是他們不知到你們叫什么名字?誰愿意來介紹介紹自己.

      二.引導(dǎo)幼兒嘗試運用多種方式與同伴打招呼.

      1.播放動畫片<<天線寶寶>>.引導(dǎo)幼兒說說天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的.

      (1)指導(dǎo)語:還有幾位小客人看見你們都會大方地介紹自己,它們也想想來參加我們的活動,讓我們來一起看看是誰?

      (2)播放動畫片<<天線寶寶>>.

      (3)交流討論.指導(dǎo)語:天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的?聽到朋友甜甜的招呼,你心里怎樣?

      2.聽音樂嘗試與同伴打招呼,共同探索多種打招呼的方式.

      (1)幼兒初步嘗試與同伴打招呼.指導(dǎo)語:讓我們一起來學(xué)著天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧!

      (2)交流討論,利用圖示梳理記憶.指導(dǎo)語:你們剛才是怎樣和朋友打招呼的?(幼兒說,教師一邊用圖示表示,幫助幼兒記憶和整理.)

      3.幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼.指導(dǎo)語:讓我們用甜甜的'方式和客人們一起來玩玩打招呼.

      三.游戲:蒙眼行走,體驗尋找伙伴后的驚喜.

      1.出示彩色眼罩,幫幼兒戴上眼罩,體驗蒙住眼睛后的一些緊張心理.指導(dǎo)語:這是什么?猜猜它可以做什么?如果把它蒙在眼睛上會有什么樣的感覺?

      2.聽音樂與同伴共同體驗蒙眼合作游戲的樂趣.指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們都戴上了漂亮的眼罩,來和朋友玩游戲"甜甜的招呼".當(dāng)你聽著音樂蒙眼找到一個新朋友時,自己拉開眼罩,和他來一個甜甜的招呼.然后又蒙上眼罩.繼續(xù)找新朋友.

      四.結(jié)束活動用甜甜的招呼和客人道別.

      附:《找朋友》音樂

      找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一個好朋友,抱一抱,親一親,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找朋友,找到一個好朋友,笑一笑,問聲好,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一個好朋友……

    幼兒園小班社會教案 篇9

      ◆活動目標(biāo):

      1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。

      2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗準(zhǔn)備材料。

      3.體驗情境游戲的樂趣。

      ◆活動準(zhǔn)備:

      ◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。

      ◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

      ◆活動過程:

      ☆操作

      在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品,粘到《小手提包》游戲卡上。

      教師:想一想,去海邊應(yīng)該帶些什么東西?

      老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一個小背包,還有很多小粘貼,請你找到去海邊需要帶的.東西,然后粘到小背包上。

      ☆講述

      1.展示小背包,請幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。

      教師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

      小結(jié):去海邊的時候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

      2.了解去海邊游玩的安全。

      教師:你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

      在海邊游玩的時候要注意什么?

      小結(jié):我們在海邊玩的時候,要注意安全,不能一個人亂跑,游泳時要戴上泳圈,要有大人陪著。

      ☆體驗

      教師將活動室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境,請幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作,一起玩沙、模仿游泳等。

      教師:現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣,再涂點防曬霜,一起去海邊玩吧。

      ◆活動建議:

      本活動結(jié)合了大連海濱城市的特點,通過讓幼兒準(zhǔn)備去海邊的所需物品、講述物品的作用,創(chuàng)設(shè)海灘游玩的情景,體驗去海邊游玩的快樂。

      在活動的講述環(huán)節(jié),教師要重點引導(dǎo)幼兒講述選擇這些物品的原因,了解這些物品的作用,充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗,還要重點讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗環(huán)節(jié),教師可在教室的一邊支起一個帳篷,另一邊放沙盆和玩沙用具,其他地方裝飾成大海,創(chuàng)設(shè)海邊游玩的情景,調(diào)動幼兒參與的積極性。

      如果幼兒園室外有沙池,教師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景,讓幼兒在沙池中體驗海灘游玩的快樂。此活動可以延伸到家庭活動,讓家長帶幼兒到海邊親自體驗在海邊玩耍的樂趣。

      游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

    幼兒園小班社會教案 篇10

      活動目標(biāo):

      1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

      2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

      3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。 活動準(zhǔn)備:

      男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片活動過程:

      一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

      教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

      1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

      2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

      二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

      1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

      2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。 教師小結(jié):: 我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

      三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

      1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的.?還有爺爺、奶奶的......

      2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

      (1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

      (2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

      (3) 不能用手勾鼻子。

      四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

      五、結(jié)束活動。

      幼兒園小班社會教案:我的小臉(認(rèn)識五官)

      活動目標(biāo):

      1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

      2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

      3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。 活動準(zhǔn)備:

      男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片活動過程:

      一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

      教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

      1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

      2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

      二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

      1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

      2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。 教師小結(jié):: 我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

      三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

      1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......

      2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

      (1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

      (2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

      (3) 不能用手勾鼻子。

      四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

      五、結(jié)束活動

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