【精華】幼兒園小班教案模板匯編五篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)講述,能夠理解故事內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)看掛圖,理解小象要回家的難過(guò)心情。
3.知道幼兒園的玩具不能拿回家。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:聲音--象
2.小象玩具、故事掛圖、磁帶。
聲音
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
播放聲音:小象的叫聲,導(dǎo)入故事
教師:聽(tīng)!是誰(shuí)在叫,小象為什么要叫呀?到底發(fā)生了什么事情呢?
二、展開(kāi)
1.教師啟發(fā)幼兒看掛圖,講述故事。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察掛圖一、二、三,熟悉故事內(nèi)容。
提問(wèn):
故事里這個(gè)小姑娘叫什么名字?
她最喜歡幼兒園里的什么玩具?一天,發(fā)生了什么事情?
元元把小象怎么了?她回到家高興嗎?為什么?
可小象高興嗎?它的表情是什么樣子的?
元元把小象放進(jìn)了被窩,小象睡了嗎?它說(shuō)什么?
小象的表情又是是什么樣子的'?為什么?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒理解小象的心情,嘗試用動(dòng)作表情表現(xiàn)小象傷心的心情。)
(2)請(qǐng)幼兒猜想故事的第二部分。
教師:小朋友你們猜一猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?
如果你是元元,你會(huì)怎么辦呢?
小結(jié):對(duì),元元應(yīng)該把小象送回幼兒園。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道喝白開(kāi)水的好處,了解到白開(kāi)水最容易解渴。
2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處
2、歌曲《健康歌》
3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴
4、"今天你喝水沒(méi)有"的.記錄表活動(dòng)過(guò)程:
一、感知討論,了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。
(1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。
。2)通過(guò)課前收集和討論知道水好處,激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。
二、知道白開(kāi)水對(duì)身體最好。
。1)教師講述故事《小豬嘟嘟》,幼兒欣賞。
。2)講述完故事后教師提出問(wèn)題。
三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。
。1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。
。2)教師情景表演。
。3)加深要主動(dòng)喝水的欲望。
反饋
我愛(ài)喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課,在本次的集體生活當(dāng)中,我先讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,就是要多喝開(kāi)水。雖然課是告一段落了,但是像有些情況還是不能避免的,幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng),本身就缺少興趣,不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的,希望西祠能想出好的對(duì)策,避免這種情況發(fā)生。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)向指定方向自然跑;
2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。
3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):會(huì)自然快速地跑。
難點(diǎn):能遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制螞蟻掛飾若干個(gè),螞蟻洞一個(gè);
2、大、小球若干個(gè)。
教師行為:
1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起",穩(wěn)定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾,問(wèn)幼兒:"小朋友,這是什么?"(螞蟻)。對(duì),這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆",好不好?(好)。
3、老師來(lái)當(dāng)螞蟻媽媽,小朋友來(lái)當(dāng)螞蟻寶寶,一起來(lái)搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上,開(kāi)始游戲。
4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):"小朋友,現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。
5、老師再將小豆(球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):"小朋友,現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi),好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。
6、最后,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。
7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂(lè)中自由搬豆。
教學(xué)反思
1、對(duì)幼兒發(fā)展的.反思:在活動(dòng)的過(guò)程中,幼兒大多數(shù)能參與過(guò)來(lái),通過(guò)活動(dòng)幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉,一些平時(shí)不合群的幼兒也能參與到活動(dòng)中來(lái),使其孤僻的行為得以有所改觀。
2、對(duì)師幼互動(dòng)的反思:對(duì)活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令理解不清時(shí),可以降低對(duì)其的要求,大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進(jìn)活動(dòng)中,使活動(dòng)可以順利開(kāi)展,幼兒體驗(yàn)到了合作互助的氛圍和樂(lè)趣。
3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高,但是對(duì)一些發(fā)展快的幼兒來(lái)說(shuō),活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單,因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)中我要充分考慮到這一方面的問(wèn)題,使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動(dòng)中去。
4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致地考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在基本活動(dòng)的過(guò)程中適時(shí)的提高一些活動(dòng)的要求,讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動(dòng)中來(lái)。我還會(huì)適當(dāng)?shù)难由旎顒?dòng),比如:用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃,讓他們分別說(shuō)說(shuō)當(dāng)中的味道,還可以用豆豆去做各式各樣的手工,作展示等。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知水的冷和熱,對(duì)物體的變冷和變熱產(chǎn)生好奇。
2、探索簡(jiǎn)單的降溫方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、溫度計(jì)一支。一張大記錄表,六張小記錄表。
2、活動(dòng)前小實(shí)驗(yàn):晨間活動(dòng)時(shí),盛滿兩杯涼水,一杯放在室內(nèi),一杯放在室外太陽(yáng)下。
3、幼兒已有用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、哪一杯水熱。
出示一杯水:
樓老師這里有一杯水,這杯水是放在教室里的,還有一杯水呢,我是放在太陽(yáng)底下的,請(qǐng)宣老師幫忙拿進(jìn)來(lái)。你們想想看,這兩杯水一樣嗎?請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,有什么不同呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)嘗試。(一杯水熱,一杯水冷)樓老師請(qǐng)專門測(cè)量水溫的溫度計(jì)來(lái)幫幫忙,看看小朋友摸出來(lái)的對(duì)不對(duì)。(教師分別在兩杯水中放入溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量,提醒幼兒觀察溫度計(jì)的變化。)小朋友真棒,原來(lái)放在太陽(yáng)底下的水熱,放在室內(nèi)的水冷。
介紹大統(tǒng)計(jì)表:
老師這兒有一張表格,我們一起來(lái)看看,這杯水是放在哪兒的?(手指房子標(biāo)記)放在房子里的水冷我們貼上藍(lán)標(biāo)記。這杯水是放在哪兒的?(手指太陽(yáng)標(biāo)記)放在太陽(yáng)下面的水熱我們不貼。
2、怎樣使水變冷。在太陽(yáng)的照射下,水寶寶變熱了,它們覺(jué)得熱死了,太難受了,請(qǐng)小朋友來(lái)想個(gè)辦法,幫幫忙,讓它們涼快一些。幼兒討論講述。教師介紹材料,記錄表。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些東西,我們一起來(lái)看看有些什么?(空杯子、扇子、筷子、盛有冷水的小碗、冰塊還有三杯一樣的熱水,這三個(gè)杯子上都有一個(gè)標(biāo)記,我們來(lái)看看是什么?(數(shù)字1、2、3)請(qǐng)小朋友每人找一只水杯,用你們想的方法讓熱水變冷。幼兒操作,教師指導(dǎo)。幫助個(gè)別遇到困難的幼兒完成。
出示記錄表:
我們都用自己的方法幫助了水寶寶,可是老師和別的小朋友不知道哪一杯水是最冷的。怎么辦呢!老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一張記錄表,上面有三個(gè)杯子,和桌上的杯子一樣有標(biāo)記。請(qǐng)小朋友摸一摸三個(gè)杯子,哪一杯水最冷就用在上面貼上藍(lán)標(biāo)記。幼兒記錄,提醒幼兒不爭(zhēng)搶。展示幼兒的記錄表,教師請(qǐng)二三組的幼兒講述:你們用了什么方法讓水冷得最快。
3、怎樣使身體變涼快。水寶寶可高興了,現(xiàn)在天熱了,如果我們也很熱,覺(jué)得不舒服了,有什么辦法能讓我們的身體也變得涼快些呢!幼兒講述使自己身體變涼的方法,如:扇扇子、用涼水擦臉、洗澡、開(kāi)空調(diào)等等。你們想的`辦法真多,以后我們熱了就可以用這些方法使自己變得更加涼快了。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
本次活動(dòng)中,孩子們通過(guò)對(duì)涼快招數(shù)的研究,在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗(yàn)分享來(lái)發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法,并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的原則及嘗試教育的理念,并讓幼兒從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)的興趣。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃,初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
難點(diǎn):理解個(gè)人衛(wèi)生對(duì)自身的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《小明放學(xué)后》及相應(yīng)掛圖;蘋(píng)果;先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
談話導(dǎo)入:小朋友們一定都有過(guò)肚子疼的經(jīng)歷,可有時(shí)候卻不知道為什么疼。今天我們班上就來(lái)了一位肚子疼的小朋友,看看你們能不能幫他找出原因?
二、基本部分
1、師講故事:《小明放學(xué)后》。
2、幼兒看圖,師提問(wèn),尋找小明肚子疼的原因。
(1)媽媽接小明回家,路上小明說(shuō)有點(diǎn)餓了,他吃了什么?
。2)回家后,他又吃了什么?蘋(píng)果是從哪里拿的?蘋(píng)果上面有什么?吃蘋(píng)果前他的手洗了沒(méi)有?
(3)吃了羊肉串和蘋(píng)果后,小明怎么啦?醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了些什么呢?
3、引導(dǎo)幼兒討論:為什么這些東西不能吃?吃東西之前需要做什么?
4、師小結(jié):今天我們幫助小明找到了肚子疼的原因,知道了個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體有多么重要,所以請(qǐng)你們以后一定注意:不隨便吃路邊食品和沒(méi)清洗過(guò)的水果。
5、實(shí)踐活動(dòng):吃蘋(píng)果,F(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果,在吃蘋(píng)果之前要干什么?
6、幼兒洗手,教師削蘋(píng)果,然后大家品嘗蘋(píng)果。
三、結(jié)束部分
活動(dòng)延伸:《我是小小監(jiān)督員》。鼓勵(lì)幼兒回家后將故事講給家人聽(tīng),把自己良好的'衛(wèi)生習(xí)慣傳遞給身邊的人,并時(shí)刻監(jiān)督大家保持這樣的好習(xí)慣。
教學(xué)反思
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活,容易理解。活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點(diǎn),這也證實(shí)了這種現(xiàn)象的存在。其實(shí)像這樣的事例在我們的生活還有許多,有時(shí)候簡(jiǎn)單的說(shuō)教是達(dá)不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習(xí)慣設(shè)計(jì)到活動(dòng)中,讓幼兒自己參加討論和實(shí)踐,最后自然領(lǐng)悟到要怎樣做是正確的。
小百科:肚子,指人和其它動(dòng)物的胃,也是腹部的俗稱。
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