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    幼兒園防火教案

    時間:2023-01-16 13:29:13 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園防火教案(15篇)

      在教學工作者開展教學活動前,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的幼兒園防火教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園防火教案(15篇)

    幼兒園防火教案1

      活動背景:

      《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應該充分領會《綱要》精神,真正認識到安全教育的重要性,在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動,促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

      活動目標:

      1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

      2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

      3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

      活動準備:

      1、《火災案例》錄像。

      2、人手一塊濕毛巾。

      3、安全出口指示牌,滅火器。

      活動設想:

      一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

      教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

      二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。

      通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)

      三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?

     。1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?

      教師小結(jié):發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

      (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

     。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?

      教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

      師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

     。4)發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

     。5)如果所有的'逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

      (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

      四、學習消防安全兒歌

      火警電話119

      小朋友,笑開口,

      火警電話一一九。

      一一九,要要救,

      牢牢記在心里頭。

      發(fā)生火災的時候,

      快報火警莫停留。

      消防車,趕到后,

      噴水滅火顯身手。

      寶寶不玩火

      小寶寶,玩具多,

      每天玩得真快樂。

      看圖書,聽兒歌,

      滾鐵環(huán),騎小車,

      小寶寶,不玩火,

      火柴火機從不摸。

      怕風吹火變火魔,

      發(fā)生火災惹了禍。

      五、活動反思

      在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。

      新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

      活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。

      總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

    幼兒園防火教案2

      活動目標

      1.了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。

      2.樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。

      活動準備

      1. 材料準備:圖片、電視、安全出口、消防車聲音、錄像。

      2. 經(jīng)驗準備:幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗,知道自己家的住址。

      活動過程

      1.幼兒觀看動畫,引出問題

      師:發(fā)生了什么事?垃圾筐著火了,怎么辦?

      教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。

      幼:用水潑。

      幼:用腳踩。

      幼:用石頭壓。

      幼:用鏟子拍。

      分析:中班幼兒的思維方式是具體形象思維,教師利用圖片的形式,能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。

      2.教師放映大火的錄像,討論著火了怎么辦?

      (1)鼓勵幼兒積極回答問題,利用圖片的形式記錄幼兒的.回答。

      幼:報警:火警電話119。

      幼:用濕毛巾、濕布捂住口鼻,彎腰摸墻撤離。

      幼:打開窗戶,用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。

      幼:把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。

      幼:用滅火器滅火。

      幼:一個跟著一個走,不能擁擠下樓。

      分析:在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗,刨設相應的環(huán)境,只有這樣,幼兒在活動中才能積極思考,積極回答問題。

      (2)引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做教師和幼兒一起模擬打119,讓幼兒說出家庭住址。為什么要用濕毛巾捂住口鼻?小朋友為什么要一個跟著一個走?

      3.逃生演習

      告訴幼兒:現(xiàn)在我們要進行一個逃生演習。

      情境:警報拉響。

      師:小朋友不好了,幼兒園著火了,我們趕快想辦法,逃到安全的地方。提醒幼兒不要害怕,引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方,教師清點人數(shù),總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。

      分析:幼兒通過親身體驗逃生的過程,了解了一些逃生、自救的方法,提高了幼兒的自我保護意識。

    幼兒園防火教案3

      活動目標

      1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

      2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      活動準備:PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      活動過程

      一、以提問方式導入活動(PPT):

      你在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

      教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。

      二、觀看火災圖片(PPT),引導幼兒說出火災的'危害。

      師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

      三、引導幼兒說出預防火災的方法。

      1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

      2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

      師小結(jié):

      ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

     、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

      如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

      四、出示防火安全標志圖片(PPT),引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      活動延伸:認識標志

    幼兒園防火教案4

      學習目標:

      1.了解預防火災的方法。

      2.根據(jù)音樂節(jié)奏做模仿動作,培養(yǎng)對音樂的感受和表現(xiàn)力。

      3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      4.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

      活動準備:

      1.《小心防火》兒歌。

      2.火的頭飾。

      3.節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂。

      活動過程:

      1. 與幼兒一起說兒歌《小心防火》

      小心防火

      小小火苗威力大,

      轉(zhuǎn)眼變成大火怪,

      張牙舞爪真可怕。

      小朋友,不玩火,

      滅火設備要愛護,

      打敗火怪全靠它。

      2. 請幼兒戴上頭飾,老師播放音樂,當播放節(jié)奏緩慢的音樂時,幼兒便模仿小火苗輕輕跳動。

      3. 當播放節(jié)奏急促的音樂時,請 4 - 5 位幼兒一組,手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪,做出張牙舞爪的動作,表現(xiàn)出變化。

      4. 與幼兒討論防火的方法,例如不要玩火及電源、電器用完要關(guān)掉等。

      5. 與幼兒一起觀察幼兒園里的`消防設施,例如報警器、滅火器等,說出它們的用途。

      活動評價:

      1.喜歡說兒歌,能說出防火的方法和消防設施。

      2.能配合音樂節(jié)奏做動作。

      活動建議:

      請幼兒調(diào)查周圍生活環(huán)境中的消防設施,用圖畫記錄下來,并在班里進行交流。

      小百科:火災是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現(xiàn)象。在各種災害中,火災是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災害之一。

    幼兒園防火教案5

      一、活動目標

      1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

      2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      二、活動準備:圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      重點難點:防火;自救。

      三、活動過程

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

     、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

     、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

     、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

     、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

     、菡J識"嚴禁煙火"的`標志。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

      6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      四、設計標志。

      讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

    幼兒園防火教案6

      教育目標:

      1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

      2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

      3、培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

      教學準備:課件教學過程:

      一、圖片導入:

      1、出示美麗森林的圖片,如此美麗的森林,我們要怎樣保護她?請同學們談一談。

      二、護林防火安全知識:護林防火安全知識教育:(出示課件)1、特別常見的火災事故:我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

      2、清明節(jié)時,掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。

      3、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管,要及時制止這些人在野外用火,規(guī)范野外用火行為。

      4、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施,堵塞防火通道,破壞森林防火林帶。

      5、撲救森林火災不得動員殘疾人員,孕婦和兒童參加,學生不得自發(fā)上山撲火。

      6、使用液化石油燃氣灶要注意安全,點火時,要先開氣閥,再用電子點火。用完后,要隨手關(guān)閥門,同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守,以防水把火澆滅。

      7、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

      8、不要在人口密集,和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

      9、不要亂燒垃圾,同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里,這樣容易燃燒引起火災。

      10、家中發(fā)生大火應就立即就地取材,用濕毛巾蓋住火焰,并迅速切斷火源。

      11、五不燒:未經(jīng)批準不燒,沒有專人負責不燒,二級風以上天氣不燒,沒有防火隔離帶不燒,沒有準備好撲火工具不燒。

      12、十不準:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內(nèi)打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

      13、有火災隱患可撥打林區(qū)防火指揮部電話:3332695。

      三、護林防火警示教育:

      1、展示各種火災現(xiàn)場圖片(出示課件),師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,如:(1)為什么會發(fā)生森林火災?(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的`?

      3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

      四、競賽活動,游戲激趣,鞏固新知。

      1、搶答題。(老師提出問題,學生回答。)(出示課件)(1)生活中的哪些因素會引起火災?

     。2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

     。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

     。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

     。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

      2、判斷題。(學生也可補充題目。)(出示課件)(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

     。2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

     。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

     。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

    幼兒園防火教案7

      【教學目標】

      1、樂意看看、聽聽、安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強防火意識。

      2、能結(jié)合生活經(jīng)驗,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

      【重點難點】

      增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

      【教學準備】

      1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

      2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

      【教學過程】

      1、身邊的火娃

      師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

      師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

      2、不留情的大火

      師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——

      師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

      師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發(fā)脾氣!

      3、安全闖關(guān),對和錯

      教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的`就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。

      4、游戲:我是小小消防員

      師:如果萬一真的發(fā)生了火災,我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!

      教師播放音樂,請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)

    幼兒園防火教案8

      活動目標:

      1、了解關(guān)于火的簡單知識,懂得火對人們的好處和危害。

      2、知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。

      3、在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。

      活動準備:

      經(jīng)驗準備:對日常生活中的火有簡單認識。

      物質(zhì)準備:ppt課件,滅火器,布置火災自救場景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍)重點:知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。

      難點:在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。

      活動過程:

      一、謎語導入

      師:老師有一條謎語,請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽:紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。

      你猜一猜謎底是什么呢?

      幼:火……

      二、火的`特點、用途與危害

      師:對了,是火。我們小朋友都見過火嗎?那你能說一說火有什么特點嗎?

      幼:火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師:非常好,說明小朋友在生活中認真觀察過,那你知道火有哪些用途嗎?

      幼:照明、做飯、取暖……師:恩,火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等,但使用不當或疏忽大意會非常危險,你知道火有哪些危害嗎?

      幼:火災、燒人、燒動物……師:發(fā)生火災的確非常危險,所以我們小朋友要先學習一些自救知識,當火災真的來臨時,我們可以保護自己的生命。

      三、防火知識。

      師:你知道哪些防火自救的方法呢?

      幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,接下來,老師請小朋友看一個小視頻,看看發(fā)生火災時我們具體要怎樣自救。

      播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。

      (1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

      (2)如果不慎燒了東西,立即報告大人并立即離開。

      (3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

      (4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

      (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

      (6)如果被大伙圍困,應盡力呼救,并想辦法逃出。

     。7)如何正確使用滅火器。

      重點示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。

    幼兒園防火教案9

      活動目標

      1、了解開水的溫度,了解大火的`威力。

      2、通過活動,了解防燙防火的基礎知識。

      3、增加自我保護意識。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)

      重點難點

      重點:讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎知識。

      難點:燙傷燒傷后該怎么辦?

      活動準備

      一鍋開水,一燒著的木炭,兩只小老鼠。

      活動過程

      1、通過教師的提問,使學生初步了解開水和火的危害。

     、僬l來說說開水有什么特征?

     、谡l來說說火有什么特點?

      ③老師小結(jié):開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友,但也要注意安全使用它們。

      2、演示教學

     、侔岩恢焕鲜笕拥介_水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。

     、谠侔蚜硪焕鲜笕拥綗咎颗枥,又讓幼兒觀看結(jié)果。

      3、組織幼兒討論

     、偃绻麪C傷或燒傷了怎么辦?

     、诔鍪鞠嚓P(guān)圖片,讓幼兒注意安全。

    幼兒園防火教案10

      活動目標

      1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

      2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備

      圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      活動過程

      一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

      教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

      二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

      師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

      三、引導幼兒說出預防火災的`方法。

      1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

      師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

      2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

      教師小結(jié):①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,彎著腰從安全出口離開……。

      四、出示防火安全標志圖片,引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      活動反思

      活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

    幼兒園防火教案11

      活動目標:

      1、幫助小朋友了解火災結(jié)人類帶來的危害。

      2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,

      3、學習著火時的急救措施,發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。

      活動重點:

      對幼兒進行防火教育。

      活動難點:

      掌握身上著火時的自救方法:

      活動準備:

      火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

      活動過程:

      一、看錄像或圖片,讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。

      二、討淪:火災是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

     。ㄒ唬⒂秒娺^程中需要注意哪些安全?不當?shù)氖褂脮䦟е率裁春蠊?/p>

      小結(jié):現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即截斷電源。

      防范措施:

      1、家里的插座、插頭不能亂動。

      2、全家外出時要切斷家里的總電源。

      3、不私自拆卸、維修電器。

      4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

      5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。

     。ǘ┤挤艧熁ū褚⒁饽男┌踩

      小結(jié):根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠離火源,注意保護好自身安全。

      (三)煤氣和明火的防火安全。

      故事導入:【20xx年11月16日晚,袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室,袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答,她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,袁媛并沒有慌亂,她想起課堂上所學的緊急自救知識,按照了老師教授的方法,迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,由于現(xiàn)場殘存煤氣,她擔心打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機,跑到外面打110、120報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時,袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來!窟@個故事警示我們,生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險,快樂的'生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。討論:生活中我們應該如何使用燃氣呢?

      防范措施:

      1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

      2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預防煤氣中毒。

      3、使用燃氣熱水器時,要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預防煤氣中毒。

      4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗。

      三、看圖片討論

     。1)當房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦?(用水、沙、土滅火,打119火警電話報警,向外呼救,想辦法逃出去……)

     。2)當你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動等。)

      四、教師小結(jié):當發(fā)現(xiàn)火情時,要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進;衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

      五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當老師說“著火了”時,拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。

      活動延伸:

      1、向小朋友講述因玩火造成火災的實例。

      2、學打火警電話“119”。

    幼兒園防火教案12

      活動目標

      1、知道森林防火重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

      2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生原因,以及森林火災危害。

      3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生方法及技能。

      活動準備:

      森林防火課件、故事《森林著火了》

      活動過程:

      一、出示圖片:

      提問:

      1.這是什么地方?(森林)

      2.這么美麗森林,我們應該怎樣來保護它呢?

      二、觀看森林防火課件,了解引起森林火災原因以及森林火災危害。

     。ǔ鍪旧质Щ饒D片)

      提問:

      1.看到圖片你有什么感受?

      2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

      3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到圖片。

      三、組織幼兒討論山林火災防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

      1.怎樣才不會引起山林火災?

      (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

      (2)不能在山上點火、玩火。

      (3)不能在山上把放煙花炮仗。

      (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

      2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

      四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然好習慣。

      附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。

      還沒有滅了煙頭,從小火苗到了熊熊大火。

      樹上小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”

      森林消防隊馬上趕到,并滅了火,森林中小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹啊!”

      小朋友們,你們身邊有抽煙人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

    幼兒園防火教案13

      設計意圖

      自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

      活動目標

      1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

      2、讓幼兒懂得逃生自救的`基本技能。

      3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

      活動準備

      1、《火災案例》錄像。

      2、人手一塊濕毛巾。

      3、安全出口指示牌,滅火器。

      活動過程

      一、談話導入活動主題。

      教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

      教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

      二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。

      通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)

      三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?

      (1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?

      教師小結(jié):發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

      (2)如果家里起火了該怎么辦?

      教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

      (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?

      教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

      師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

      (4)發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?為什么?

      教師小結(jié):遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

      (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?

      教師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

      (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

      四、學習消防安全兒歌

      你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。

    幼兒園防火教案14

      活動目標

      1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識;

      2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范;3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      活動準備課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      活動重難點

      1、重點是防火;

      2、難點是自救。

      活動過程

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

     、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火;

     、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲;

      ③不能隨便燃放煙花爆竹;

     、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅;

      ⑤認識“嚴禁煙火”的'標志。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

      6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      活動延伸:

      認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

    幼兒園防火教案15

      活動目標:

      1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

      2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

      3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

      4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

      活動準備:

      大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

      活動過程:

      一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

      森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

      二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

      1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

      2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

      3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

      4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的`呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

      5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

      6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

      7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

      8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

      三、創(chuàng)設情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?

      1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

      (1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種病)

      (2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

      2、繼續(xù)講述。提問:

      (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

      (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)

      四、完整講述

      師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

      五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

      幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

      活動反思:

      活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

      小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,復雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。

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