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    幼兒園美味食品車教案

    時間:2022-12-26 12:27:17 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園美味食品車教案

      作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園美味食品車教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園美味食品車教案

    幼兒園美味食品車教案1

      設計意圖:

      故事《美味食品車》充滿了童趣,可挖掘出很豐富的內(nèi)容。從字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目標,從角色對話中有“用簡單的形容詞來描述事物”的語言目標。但是結(jié)合小班幼兒的年齡特點再仔細分析,我們不難發(fā)現(xiàn)作品更打動幼兒的應該是和小伙伴們一起“扮家家”游戲的快樂,用“小草”做小蟲子等有趣的情節(jié)。而角色游戲?qū)τ變旱恼Z言、社會性及個性心理的發(fā)展有很大的作用!坝袉?”“有啊”幼兒在進行這句簡單對話的時候,就開始進入了角色心里,他們的角色游戲也將由這句簡單的對話開始。因而我把這一個活動看作是引導幼兒開始“角色游戲”的引子,以這樣的視角去思考整個活動的設計。

      活動目標:

      1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

      2、嘗試學習故事角色的簡短對話,學習句式:有嗎?

      3、感受故事里和同伴游戲的快樂,初步有分享的意識。

      活動準備:

      1、“美味食品車”一輛。

      2、貝貝、小雞、小螞蟻、小貓、小狗等角色圖片。

      3、樹葉、積木、積塑玩具、石頭等若干實物。

      活動過程:

      一、欣賞故事

      教師推出“美味食品車”,引出故事,并完整講述故事。

      二、理解故事

      教師根據(jù)故事情節(jié)提出問題,幫助幼兒理解故事內(nèi)容:

      1、故事里有誰?

      2、小雞、小螞蟻、小貓、小狗想和貝貝買什么?引導幼兒學習句式:嗎?

      3、貝貝用什么來做小動物們最愛吃的東西?引導幼兒用簡單的形容詞描述故事里的物品。

      4、小雞、小貓、小螞蟻他們想要和誰一起分享這些好吃的東西?

      5、為什么小狗不想要石頭做的'肉骨頭?貝貝是怎么幫助小狗的?和幼兒一起感受有趣、詼諧的故事結(jié)尾。

      三、角色游戲

      1、請幼兒自由說一說自己喜歡的小動物和小動物愛吃的食品。

      2、和幼兒討論游戲的準備:分配游戲角色→布置小動物的家→準備游戲的道具.

      3、開始游戲。在游戲中引導幼兒進一步熟悉句式:有嗎?

      4、更好玩的游戲。教師提出到戶外尋找小草、樹葉等道具,自己和小伙伴一起玩扮家家游戲的建議。結(jié)束活動。

    幼兒園美味食品車教案2

      設計意圖:

      學會分享是建立良好人際關系的基礎,F(xiàn)在的獨生子女往往飯來張口,衣來伸手,常常以自我為中心,有什么好東西就習慣于自己先占有,比較自私,只有學會于他人共同分享,才有利于幼兒健康人格的培養(yǎng)。

      活動目標:

      1、 通過故事使幼兒懂得,有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。

      2、 教育幼兒心中有他人,愿與人分享,增強幼兒的分享意識。

      活動準備:

      1、 把故事內(nèi)容制作成多媒體課件。

      2、 請幼兒帶一些水果、糖等。

      3、 錄音機、《歡樂舞》磁帶

      活動過程:

      1、 談話,引起興趣。

      教師:“小朋友,當你有好吃的東西時是怎么做的,有沒有想到家里人,是不是馬上自己吃了,哪種做法好呢?”

      幼兒自由討論。

      2、 放映多媒體課件

      教師:“請大家一起欣賞動畫故事《美味食品車》,看看里面的小動物是怎么做的?”

     。1) 欣賞故事,了解小動物們分享的行為。

     。2) 提問:

      小雞、螞蟻、小貓在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?

      小狗想吃肉骨頭時,貝貝是怎么做的?

      你喜歡故事里的小雞、螞蟻、小貓和貝貝嗎?為什么?

      你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃呢?(表揚愿意的小朋友)

      3、 分享食物,體驗與同伴分享的感受和快樂。

      教師:“剛才我們小朋友都說自己愿意把好東西分給小伙伴吃,那么現(xiàn)在把你帶來的東西和小朋友一起分享吧!”

     。1)幼兒分組共享食物,體驗分享的快樂。

      (2)提問:你是怎樣和小伙伴分享食物的?

      你平時還有什么是和別人分享的?(玩具、圖書等)

      你覺得分享后的心情怎么樣?

      4、幼兒跳快樂舞,表達自己快樂的情感。

      活動延伸:

      組織幼兒在游戲角進行故事表演,進一步體驗與同伴分享的感受與快樂。

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