幼兒園小班數(shù)學幼師教案《停車場》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班數(shù)學幼師教案《停車場》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、 比較大小，點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗。
2、 喜歡參與數(shù)學游戲。
3、 通過游戲停車場活動幼兒學會數(shù)字，感受游戲的`樂趣。
4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動重難點：
根據(jù)車輛、車位的大小以及數(shù)字和點子對應把車輛放到合適的車位。
活動準備：
1、 幼兒和老師繪制的各種大、小車輛若干。
2、 創(chuàng)設自制停車場環(huán)境兩處：一個大小車位混合的停車場；一個大小車位分開安排有數(shù)字標簽的停車場。
3、 玩具紅綠燈一個、停車標志一個。
4、 彩色數(shù)字、圖形卡片若干（15）。
經(jīng)驗準備：幼兒認識一些常見的車輛，對停車場有初步的認知。
活動過程：
一、我們來開車
�。ōh(huán)節(jié)意圖：運用游戲形式，幫助幼兒了解簡單的行車交通規(guī)則。）
1、 重點提問
在馬路上看見有些什么車在開？（讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗來說，要求不重復。）
誰在馬路上指揮交通？（交通警察和紅綠燈）
2、大家來做游戲：開車
玩法：幼兒扮演司機，手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈，順向或逆向開動；教師扮演交通警察，以紅綠燈作指示。（在重復玩的時候可以讓孩子來舉紅綠燈）
小結(jié)：讓幼兒在游戲中學著懂得紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
二、車輛開進1號停車場
�。ōh(huán)節(jié)意圖：區(qū)分車輛大小停放到合適的車位上。）
1、重點提問
這是什么地方？（引導幼兒認識停車標記，知道這是1號停車場。）
看看：車位一樣大嗎？（有大有�。�
想想：哪個車位停自己的車合適？
2、試試：幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。
小結(jié)：大車停大車位，小車停小車位。
三、車輛開進2號停車場
�。ōh(huán)節(jié)意圖：引導幼兒按大小、點數(shù)與數(shù)字的對應分類擺放車輛。）
1、司機們下班后要把車停放到新的2號停車場。
2、重點提問
2號停車場與1號停車場有什么不一樣？
�。ù笮≤囄环謨蛇叀⒚總�車位有數(shù)字）
想想這次大車、小車應該怎么停？
�。ㄐ≤囃Ｔ趯玫男≤囄贿@邊，大車停在對好的大車位這邊）
3、 幼兒進行操作，老師巡回觀察。
4、 大家一起來查看車輛停對位置沒有，發(fā)現(xiàn)錯的進行糾正。
小結(jié)：在2號停車場停車的時候要先找大或小車位，然后根據(jù)點數(shù)找到相對應的位置放車，一定要仔細看，仔細數(shù)才行。
四、車輛排排隊
（環(huán)節(jié)意圖：引導幼兒嘗試按15的順序給車輛排序。）
1、引導幼兒把自己所拿車輛上的數(shù)字或是圖形數(shù)量進行認知。
2、指導幼兒學著按數(shù)字15或圖形15的數(shù)量進行排序。
3、游戲：車輛來排隊
玩法：要求幼兒按數(shù)字顏色、圖形分別按15的順序給車輛排排隊。
�。▽④嚁[放在指定標記的停車場，標記分別為紅色和綠色手工紙、五角星形、三角形、長方形、圓形）
注意：幼兒操作，然后一起進行檢查，把放錯處改正，按15邊點卡片邊說數(shù)。
小結(jié)：按著車上的號碼、圖案數(shù)量有次序地停放車輛更容易找到自己的車停在哪里。
延伸活動：
將活動教具（車輛和停車場）放在學習性區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)練習。
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