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    幼兒園《憫農(nóng)》教案

    時(shí)間:2022-12-17 13:04:28 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園《憫農(nóng)》教案

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園《憫農(nóng)》教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園《憫農(nóng)》教案

    幼兒園《憫農(nóng)》教案1

      設(shè)計(jì)意圖:

      在日常生活中,許多幼兒不知道糧食是從哪里來(lái)的,更有一些幼兒不愛(ài)惜糧食,用餐時(shí)飯粒經(jīng)常掉得滿地都是,為了讓幼兒知道:每天吃得飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,懂得糧食來(lái)之不易,要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果,使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)農(nóng)民的情感。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上,理解詩(shī)的大意和詩(shī)中所表達(dá)的情感。

      2、理解詩(shī)中"辛苦"一詞,并能說(shuō)一句話,發(fā)展幼兒詞匯的運(yùn)用能力。

      3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的,來(lái)之不易,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)農(nóng)民的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖42號(hào)、古詩(shī)、小米粒的頭飾若干。

      活動(dòng)方法:

      直觀教學(xué)法、提問(wèn)講解法、游戲法。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      1、理解詩(shī)的大意和所表達(dá)的情感。

      2、學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦一詞。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來(lái)》,引出主題。

      1、大饅頭是從哪里來(lái)的?

      2、農(nóng)民伯伯種出來(lái)容易嗎?

      附:

      大饅頭,哪里來(lái)?

      大大饅頭哪里來(lái)?白白面粉做出來(lái)。

      白白面粉哪里來(lái)?黃黃小麥磨出來(lái)。

      黃黃小麥哪里來(lái)?農(nóng)民伯伯種出來(lái)。

      農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙,大家都要愛(ài)惜糧。

      二、出示掛圖,朗誦古詩(shī),解釋詩(shī)意。

      1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。

      2、當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)候,有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里。唉,誰(shuí)知道我們碗里的飯,都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來(lái)的。

      3、"鋤禾日當(dāng)午":"鋤"指鋤草的動(dòng)作,"禾"指莊稼,"日當(dāng)午"指到了中午太陽(yáng)當(dāng)頭照。中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候,農(nóng)民在地里松土、鋤草。"汗滴禾下土":農(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦。"誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。":"盤(pán)"指碗,"餐"指糧食,"皆"都的意思。誰(shuí)知道碗里的飯,一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。

      4、學(xué)習(xí)詞匯"辛苦",來(lái)說(shuō)一句話。例如:爸爸工作很辛苦。(出示圖片)媽媽干家務(wù)辛苦等。

      5.爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦,我們應(yīng)該怎么做呀?教育幼兒要從小愛(ài)惜糧食,尊重別人的勞動(dòng)成果。

      三、游戲:(撿米粒),教育幼兒日常中要愛(ài)惜糧食。

      附:小小一粒米呀,來(lái)得不容易,小小一粒米呀,別把它看不起,農(nóng)民伯伯早出晚歸,忙著種田地,小小一粒米呀,來(lái)得不容易。

    幼兒園《憫農(nóng)》教案2

      教學(xué)要求

      1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。

      2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字;體會(huì)詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思。

      3、通過(guò)朗讀古詩(shī)體會(huì)糧食的來(lái)之不易和作者對(duì)農(nóng)民的同情。重、難點(diǎn)

      1、有感情地朗讀、背誦課文.

      2.能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

      3、指導(dǎo)學(xué)生觀素描圖,展開(kāi)想象,體會(huì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容。

      課時(shí)劃分:兩課時(shí)

      20xx年5月21日第十四周星期四第一節(jié)

      第一課時(shí)

      一、課前說(shuō)說(shuō)

      小朋友,我們吃的白花花的大米是從哪兒來(lái)的?

      二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《鋤禾》

      1、出示古詩(shī)圖文:看圖讀詩(shī),讀準(zhǔn)字音.讀通詩(shī)句。

      2、解題:唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的。

      鋤:鋤頭,這里表示動(dòng)作。禾:禾苗。“鋤未‘是什么意思呢?

      3、講讀詩(shī)句第1句。

      (l)自讀。看圖:圖上畫(huà)了什么?

      (2)看圖理解;”日當(dāng)午“:太陽(yáng)當(dāng)頭照的意思!焙埂;汗水。

      “汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。

      (3)這幅圖以及第一句詩(shī)說(shuō)明了什么?應(yīng)該怎樣朗讀呢?

      (4)小結(jié):古詩(shī)1、2兩行寫(xiě)了農(nóng)民頂著烈日在內(nèi)田間辛勤勞動(dòng)的'情景,這是詩(shī)人所看到的。

      4、講讀第2句。

      “誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。

      (1)自己邊讀邊想;這句詩(shī)告訴我們什么?

      (2)指名說(shuō)一說(shuō)。

      (3)指導(dǎo)朗讀。

      (4)小結(jié):這兩行告訴我們糧食來(lái)得不容易,這是詩(shī)人所想到的。

      三、鞏固詩(shī)意,練習(xí)背誦

      1、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

      2.輕聲地和老師一起說(shuō)。

      3、指名說(shuō)。

      4.背誦表演古詩(shī).

      5.這首《鋤禾》告訴我們什么呢?你讀了之后有什么感想?

      四、指導(dǎo)寫(xiě)字

      1.“禾”獨(dú)體字,與“木”比較,書(shū)寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)舒展,字居田字格正中。

      “午”獨(dú)體字,與“干”、“!毕啾容^.

      “!弊笳覍挕

      “辛”、“苦”:這兩個(gè)字都有一長(zhǎng)橫,要寫(xiě)得穩(wěn)而長(zhǎng)。

      2、師范寫(xiě)’禾、粒、辛、苦“

      3、生描紅、臨寫(xiě)。

      教學(xué)后記:學(xué)生懂得了糧食來(lái)之不易,學(xué)會(huì)要愛(ài)惜糧食。

    幼兒園《憫農(nóng)》教案3

      設(shè)計(jì)意圖:

      這是一首膾炙人口的古詩(shī),適合小班幼兒朗讀和背誦,本首古詩(shī)讀背并不難,關(guān)鍵是要從中體會(huì)到糧食的來(lái)之不易,懂得從小要愛(ài)惜糧食。為此,在設(shè)計(jì)時(shí)圍繞一個(gè)“辛苦”,從談話引出古詩(shī),看圖了解“辛苦”,讀詩(shī)句感受“辛苦”,到情景中演繹“辛苦”。從而把幼兒并不容易體會(huì)到的“辛苦”突破了。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.指導(dǎo)幼兒正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩(shī),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

      2.通過(guò)誦讀,讓幼兒感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦,糧食來(lái)之不易。

      3.滲透愛(ài)惜糧食的思想教育。

      教學(xué)重點(diǎn):

      培養(yǎng)讀詩(shī)興趣,感受農(nóng)民勞動(dòng)辛苦,懂得糧食來(lái)之不易。

      教學(xué)難點(diǎn):

      感受詩(shī)的節(jié)奏美,韻律美,能正確、流利、有感情地朗讀

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.古詩(shī)憫農(nóng)圖一張,小朋友吃飯圖一張(做成幻燈片)

      2.古詩(shī)《憫農(nóng)》朗讀視頻

      3.適量的米和面

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話,引入課題

      1、提問(wèn):寶寶們每天肚子餓了,都吃什么呀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出米飯和饅頭等;

      2、出示米和面,讓幼兒觀察和體驗(yàn),區(qū)分米和面。然后提問(wèn):

      (1)、香噴噴的米飯和饅頭是用什么做的?(米和面)

      (2)、糧食是從哪里來(lái)的?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言

      (3)、教師總結(jié):糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,我們要愛(ài)惜糧食,珍惜每一粒米。

      今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》。

      二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》,感受古詩(shī)特點(diǎn),理解古詩(shī)內(nèi)容。

      1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。

      2.幫助幼兒理解古詩(shī)所表達(dá)的意思。

      3.教師有感情的朗讀古詩(shī),解釋古詩(shī)的含義,中午的太陽(yáng),紅紅的照在地上,農(nóng)民在地里松土除草,汗水一點(diǎn)一點(diǎn)落在禾苗下面的土地里,可有誰(shuí)知道碗里的飯呀,顆顆粒粒都是農(nóng)民辛辛苦苦的勞動(dòng)得來(lái)的。

      4.播放古詩(shī)朗讀視頻,讓幼兒完整欣賞一遍,感受古詩(shī)的節(jié)奏美和韻律美。

      5.出示古詩(shī)圖片,讓幼兒看著圖片,跟著教師朗讀古詩(shī)。

      6.指導(dǎo)幼兒有感情的、完整的朗讀古詩(shī)。

      三、背誦古詩(shī),情景表演

      1、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前背誦古詩(shī)。

      2、集體背誦。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演

      四、課堂小結(jié)

      1.教育幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

      2.我們應(yīng)該如何做才算愛(ài)惜糧食?(讓幼兒說(shuō)說(shuō)吃飯時(shí)的常規(guī)。)

    幼兒園《憫農(nóng)》教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重家民伯伯和他們的勞動(dòng)成果

      2、學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      米飯、饅頭、花卷等幼兒常見(jiàn)的食物;農(nóng)民伯伯和他們的勞動(dòng)成果

      基本過(guò)程:

      一、 導(dǎo)入活動(dòng)

      教師通過(guò)出示多種食物的圖片引出活動(dòng)的主題

      出示圖片后,教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名字?

      二、 關(guān)鍵步驟

      1、教師請(qǐng)幼兒觀看農(nóng)民耕種的FLASH的動(dòng)漫,告訴幼兒糧食是農(nóng)民辛苦種出來(lái)的。

      2、教師大志地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

      3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

      三、 結(jié)束活動(dòng)

      師生共同朗誦古詩(shī),結(jié)束活動(dòng)

      活動(dòng)延伸:

      1、區(qū)域活動(dòng):泥塑區(qū)

      在泥塑區(qū)投放采泥,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓、捏的技能,練習(xí)制作好吃的面食

      2、其他活動(dòng):比比誰(shuí)最節(jié)約糧食

      制作一張大表格,寫(xiě)上小朋友的名字,誰(shuí)吃的最干凈就給誰(shuí)蓋上小印章

      活動(dòng)反思:

      1、孩子對(duì)哪些活動(dòng)最感興趣?為什么?、

      2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處是什么?

      3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

      憫農(nóng)

      鋤禾日當(dāng)午,

      汗滴禾下土。

      誰(shuí)知盤(pán)中餐,

      粒粒皆辛苦。

    幼兒園《憫農(nóng)》教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解古詩(shī)內(nèi)容,有感情的朗誦詩(shī)歌。

      2、嘗試背誦古詩(shī),了解農(nóng)民勞作的艱辛。

      3、知道糧食來(lái)之不易,萌發(fā)對(duì)農(nóng)民伯伯的尊重之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒提前通過(guò)圖片、視頻等了解水稻種植、種植過(guò)程等。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT圖片、米飯的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      出示各種米飯的圖片,引入活動(dòng),討論:我們每天都要吃飯,你指導(dǎo)我們吃的米飯是從哪里來(lái)的嗎?激發(fā)幼兒的興趣。

      二、朗誦故事,理解詩(shī)歌意境。

      1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌朗讀《憫農(nóng)》,欣賞理解古詩(shī)。

      2、討論理解古詩(shī)的含義。

      3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"辛苦",并用"辛苦"說(shuō)一句話。

      4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗讀古詩(shī),初步感受古詩(shī)的韻味美。

      三、嘗試背誦,加深理解。

      在幼兒對(duì)古詩(shī)內(nèi)容及含義有了一定了解的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒看圖,嘗試背誦。

      四、交流討論,了解農(nóng)民種田勞作的艱辛。

      1、提問(wèn):你見(jiàn)過(guò)農(nóng)民伯伯種地嗎?他們是如何種田的?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。農(nóng)民伯伯勞作這么辛苦,你有什么想法。引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)討論表達(dá)對(duì)農(nóng)民的敬意,懂得愛(ài)惜糧食,不浪費(fèi)糧食。

      2、小結(jié):《憫農(nóng)》這首詩(shī)歌描寫(xiě)出農(nóng)民勞作的艱辛,提醒我們要珍惜來(lái)之不易的一粒粒米粉,不要浪費(fèi)。

    幼兒園《憫農(nóng)》教案6

      活動(dòng)日標(biāo)

      初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,感受語(yǔ)言的精練及節(jié)奏之美。

      能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面內(nèi)容,理解詩(shī)歌寓意。

      感受農(nóng)民種糧的辛苦與不易,知道要愛(ài)惜糧食,尊重他人的勞動(dòng)成果

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      有關(guān)古詩(shī)《憫農(nóng)》的圖片或視頻短片。

      活動(dòng)過(guò)程

      出不圖片或視頻短片,欣賞古詩(shī)。

      鼓勵(lì)幼兒觀察畫(huà)面人物的動(dòng)作、表情及背景,并與同伴交流。

      欣賞古詩(shī)。

     、倮蠋熇收b古詩(shī),幼兒欣賞。

      ②老師:這首古詩(shī)名字叫什么?

      老師鼓勵(lì)幼兒針對(duì)古詩(shī)提出問(wèn)題,進(jìn)一步理解古詩(shī)內(nèi)容。

      老師:聽(tīng)了這首古詩(shī),你已經(jīng)知道了什么?還有什么不理解的?

      引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)的內(nèi)容。(中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候,農(nóng)民伯伯還在 地里松土,鋤草。農(nóng)民伯伯的汗水一滴滴都滴在種禾苗的土里,他們很辛苦。知 道嗎?我們吃的這些糧食,一粒粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。)

      了解古詩(shī)語(yǔ)言精練。

      老師:你們來(lái)數(shù)數(shù)這首古詩(shī)一共有多少個(gè)字?這么少的字能表達(dá)這么多的意思,古詩(shī)的語(yǔ)言是很精練的。

      學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)。

      老師打拍子,幼兒跟著節(jié)奏朗誦,語(yǔ)速稍慢,體驗(yàn)詩(shī)歌的韻律美。

      幼兒進(jìn)一步感知詩(shī)歌的寓意。

      老師:朗誦這首古詩(shī)時(shí),你有什么想法?

      老師:農(nóng)民這么辛苦,我們要怎樣愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果呢?

      附:古詩(shī)《憫農(nóng)》

      鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

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