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    幼兒園中班語言教案

    時間:2022-11-30 08:33:28 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園中班語言教案模板

      在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的實用的幼兒園中班語言教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的幼兒園中班語言教案模板

    實用的幼兒園中班語言教案模板1

      活動目標:

      1.欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。

      2.通過小圖片的操作,幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法。

      3.學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

      4.學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

      5.大膽表達自己的想法。

      活動準備:

      1.下雪天的背景圖一幅。

      2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。

      活動過程:

      1.猜謎引出課題:“我是一朵小白花,沒有樹根沒有杈,夏天不來冬天來,滿天滿地都是花。

      教師引導幼兒進一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為什么?

      師:有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,我們一起來聽聽,看里面說了些什么?

      2.教師和幼兒共同欣賞詩歌,感受詩歌的優(yōu)美意境。

      教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。

      師:誰來跟我們說說詩歌的名字叫什么?詩歌里說到了哪些東西?它們都有什么變化?

      3.通過操作卡,幫助幼兒理解詩歌所運用的比喻手法。

      我們再仔細的聽一聽到詩歌里說“停著的小車”像什么呀?

      請你在下面的圖片里面找一找,把找到的圖片撕下來,貼到后面空的地方。

      還有圓圓的屋頂、一根根的樹枝像什么?也是一樣做。

      全部貼好以后你可以和旁邊的小朋友學一學、說一說這三句話。

      (3)理解這三句比喻句

      小朋友都貼好了,我們讓小圖片休息一下,一起來看一看。

      停著的小車像什么呀?

      圓圓的屋頂像什么呀?蛋糕上白色的是什么?

      一根根樹枝像什么呀?

     。5)朗誦這三句話

      小朋友說的真好,這么好聽的話,我們一起來學一學吧!

      老師來把這首詩完整的念一遍,這三句請小朋友和老師一起來念。

      4.理解詩歌的最后兩句,感受下雪天的美。

      你喜歡下雪天嗎?為什么?和旁邊的小朋友一起說一說!

      小結:下雪天很美,可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來玩,“家家戶戶沖出了,男孩、女孩、小狗、小貓”(邊說邊出示圖)。

      你覺得下雪天怎么樣?(幼兒講述)

      小結:“家家戶戶沖出了,男孩、女孩、小狗、小貓”“下雪天像過節(jié)一樣熱鬧!

      5.完整朗誦、欣賞詩歌。

      那我們一起來把這首詩歌《下雪天,像過節(jié)》一起來念一念吧!

      活動延伸:

      教師給小朋友準備了一張紙,小朋友回去可以想一想:“停著的小車”、“圓圓的屋頂”、“一根根的樹枝”還像什么?在這里畫一畫,把它編到詩歌里面。

      教學反思:

    實用的幼兒園中班語言教案模板2

      活動目標

      1、理解故事,感受故事的語言美和情趣美。

      2、體驗葉子鳥舞蹈的快樂,創(chuàng)編葉子鳥隨風舞動的動作。

      活動準備

      1、課件-鳥

      2、大圖書《葉子鳥》

      3、音樂磁帶《秋日私語》。

      活動過程

      一、出示大圖書引題

      1、這是什么季節(jié)?(秋天)

      你是怎么知道的?

      2、葉子一片一片落下來,它像什么呢?(小鳥)

      那我們就叫它葉子鳥吧。

      二、欣賞大圖書,初步感知故事

      1、呼呼!一陣秋風吹來了,葉子鳥們到到哪兒去了?(地上)

      2、怎么還有一片葉子鳥沒下來呢?我們一起把它叫下來吧!(集體喊:葉子鳥快下來吧!)

      3、葉子鳥都下來了,它們在干什么呢?(它們要去參加舞會。)

      4、參加舞會它們應該做那些準備?(穿上漂亮的衣服,化妝…)它們的衣服真美啊!

      5、聽!什么聲音?原來是葉子鳥哥哥和弟弟打架了,它們這樣做對嗎?爸爸媽媽是怎么說的?

      (幼兒模仿爸爸媽媽的口氣,學勸葉子鳥兄弟不吵架。)

      6、引導幼兒仔細、觀察葉子鳥跳舞的動作

      教師:葉子鳥隨著秋風舞蹈,舞會就這么開始了,你最喜歡哪只葉子鳥為什么?

      (請幼兒學相應的舞蹈動作)

      7、小鳥看到葉子鳥的舞蹈,就去請爸爸來看,葉子鳥怎么都躺在了地上不動了?

      三、再次欣賞大圖書,幼兒和教師一起講述故事。

      1.小結:風起了,葉子鳥就跳起了舞。風停了,葉子鳥就躺在地上不動了。

      2.請幼兒創(chuàng)編葉子鳥舞蹈的動作。

      3.故事好聽嗎?聽了這個故事你有什么感覺?

      四、隨音樂,教師當秋風,幼兒當葉子鳥。

      1.要求動作優(yōu)美,風越大葉子鳥就跳得越高興,風小了葉子鳥就慢慢地舞蹈。

      2.教師提醒葉子鳥可以一個人跳也可以兩個或者幾個人一起合作舞蹈。

      五、秋風將葉子鳥掃出活動室,活動結束。

    實用的幼兒園中班語言教案模板3

      活動目標:

      1、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試為生活中各種常見的事物找關聯(lián)。

      2、能遵守游戲規(guī)則,體驗競賽游戲的快樂。

      活動準備:

      “誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機、電話、太陽、牛奶等)。

      活動過程:

      游戲一:誰和花兒好?

      玩法:幼兒為花兒找十個不同的朋友。找對了,每一片花瓣的顏色就會變,最后成為一朵美麗的花。

      規(guī)則:

      1、幼兒給花兒找好朋友,每講出一樣和花兒要好的東西,花瓣的顏色就會變,如果幼兒能講出十樣和花兒要好的東西,它就會變?yōu)橐欢涿利惖幕,你們就贏了。

      2、幼兒為花兒找到的朋友不能重復,而且要講出這些東西和花兒要好的理由。

      重點:引領幼兒大膽想象,尋找不同的事物和花兒做朋友。

      游戲二:誰和誰好?

      玩法:幼兒分成兩隊比賽,看哪一組能在卡片中尋找到多種關聯(lián),得卡片數(shù)多的隊為贏。

      規(guī)則:

      1、每組派一個代表選擇兩張能做好朋友的圖片,用優(yōu)美好聽的`話說出它們做好朋友的理由。

      2、答對者將圖片放在排頭幼兒的旁邊。

      3、找到的兩個好朋友不能和別人的重復。

      4、游戲輪番進行,最后圖片得數(shù)多的一隊獲勝。

      重點:

      能用完整的語句表達各種關聯(lián)。

      附兒歌:誰和誰好?

      誰和誰好?藤兒和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。

      誰和誰好?蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。

      誰和誰好?我和小朋友好,大家唱起歌,一起上學校。

      誰跟小綿羊去避暑_語言整合活動

    實用的幼兒園中班語言教案模板4

      活動目標:

      1.閱讀圖畫畫面,理解兒歌的內(nèi)容。

      2.學會念兒歌。

      重點難點:

      觀察畫面理解兒歌的內(nèi)容并學習兒歌。

      活動準備:

      幼兒用書《我想要一只恐龍》,兒歌《我想要一只恐龍》。

      活動過程:

      一、教師請幼兒欣賞幼兒用書上的畫面,說一說畫面上的恐龍分別是什么,小朋友在和恐龍做什么事情。

      1.梁龍可以做什么?

      2.翼龍可以做什么?

      3.暴龍可以做什么?

      二、播放兒歌,請幼兒傾聽兒歌,結合畫面理解兒歌的內(nèi)容。

      1.先請幼兒傾聽音樂,然后跟著打出音樂節(jié)奏感。

      2.結合畫面內(nèi)容熟悉歌詞。

      3.跟著音樂旋律邊念歌詞。

      三、嘗試跟隨兒歌唱。

      1.老師唱,幼兒欣賞

      2.帶領幼兒逐漸唱

      3.分組唱

      4.請幼兒表演

      四、幼兒討論:我想要一只什么恐龍?它可以……

      活動反思:

      通過一段時間的學習,幼兒對恐龍有了一定的了解和興趣。在本次活動的中,幼兒對兒歌的學習很快,因此我把重點放在幼兒的討論上,“你想要一只什么恐龍,為什么?”幼兒的想象千奇百怪,但最喜歡的還是暴龍,因為他很厲害,它可以打敗其它恐龍。

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