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    圣誕節(jié)幼兒園教案

    時(shí)間:2022-11-26 11:03:27 幼兒園教案 我要投稿

    圣誕節(jié)幼兒園教案集合15篇

      作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)幼兒園教案,歡迎大家分享。

    圣誕節(jié)幼兒園教案集合15篇

    圣誕節(jié)幼兒園教案1

      主題來(lái)源:

      一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè),不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)"快樂(lè)圣誕節(jié)"主題,為孩子們提供一次充滿(mǎn)"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      自制圣誕禮物活動(dòng)目標(biāo):

      1.能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物,增進(jìn)同伴間的友情。

      2.樂(lè)意參與圣誕制作,體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.以談話(huà)引入,激發(fā)幼兒興趣。

     。1)以出示圣誕禮物引入。

     。2)與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?

      2.請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,"你怎么知道圣誕節(jié)到了?"3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。

      4.幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

      a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀,然后在上面進(jìn)行繪畫(huà),粘貼等。

      b)提醒幼兒注意安全。

      5.幼兒互贈(zèng)禮物。

      在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,互道圣誕祝語(yǔ)。

    圣誕節(jié)幼兒園教案2

      活動(dòng)策劃:圣誕化妝舞會(huì)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。

      2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

      3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

      4、參與節(jié)日游戲。

      5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟(開(kāi)眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎?

      二、幼兒觀(guān)察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。

      三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

      1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

      四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!

      教學(xué)反思:

      讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

      小百科:

      圣誕節(jié)(Christmas)又稱(chēng)耶誕節(jié),譯名為“基督彌撒”,它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié),與基督教本無(wú)關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國(guó)后,教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系,同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰,因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天,同樣沒(méi)提到過(guò)有此種節(jié)日,是基督教吸收了古羅馬神話(huà)的結(jié)果。

    圣誕節(jié)幼兒園教案3

      設(shè)計(jì)背景:

      為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個(gè)節(jié)日

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過(guò)節(jié)。

      2、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)。

      3、會(huì)用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹(shù)。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      重點(diǎn)、難點(diǎn):

      避免幼兒用色的單一性,強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圣誕節(jié)由來(lái)的資料收集。

      2、圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集,如圣誕帽、圣誕老人、長(zhǎng)襪子等。

      3、圣誕樹(shù)的圖片若干。

      4、教師裝飾好的圣誕樹(shù)圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

      主要是講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,它的時(shí)間,它是西方的節(jié)日,但是在我們國(guó)家現(xiàn)在也很流行。

      二、基本環(huán)節(jié)

      1、展示圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物,并講解他們各自的作用。比如:長(zhǎng)襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹(shù)、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

      2、觀(guān)賞圣誕樹(shù)圖片。讓小朋友觀(guān)賞各種各樣的圣誕樹(shù)圖片,引起幼兒創(chuàng)作的興趣,也為幼兒的創(chuàng)作提供更多的表象!靶∨笥褌,圣誕樹(shù)漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹(shù)啊?”“想”!澳墙裉煳覀兙鸵黄饋(lái)裝飾圣誕樹(shù)吧”。

      3、教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圣誕樹(shù)上的飾品以及顏色等等,然后展示教師的范畫(huà)。

      4、幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹(shù),教師講解要求并巡回指導(dǎo)!靶∨笥褌兛梢援(huà)出你喜歡的樹(shù),然后在樹(shù)上掛滿(mǎn)你喜歡的飾品,圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣,不要只用一種或者兩種顏色!

      5、教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

      三、展示幼兒作品,并作出評(píng)價(jià)。

      將幼兒作品全部貼在黑板上,并一一評(píng)價(jià)。特別要注意評(píng)價(jià)的方式方法,不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量作品的好與差,而應(yīng)該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā),找出幼兒作品的閃光點(diǎn),給予肯定的正面的評(píng)價(jià)。對(duì)不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議。

      四、延伸環(huán)節(jié)。

      讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂(lè)方面的知識(shí),比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽(tīng)著音樂(lè),一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。

      教學(xué)反思:

      一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友,相對(duì)城市的小朋友,見(jiàn)識(shí)要窄很多,這也是我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的原因之一。也正是因?yàn)槭寝r(nóng)村幼兒園,所以有很多設(shè)想都不能過(guò)得到實(shí)現(xiàn)。比如材料的準(zhǔn)備,如果有條件的話(huà),完全可以買(mǎi)一課真的圣誕樹(shù)、老師裝扮成圣誕老人,很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹(shù)、裝飾一間漂亮的教室,但是我能提供的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設(shè)施上,有條件的話(huà),完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象,可惜我能提供的僅僅是圖片而已。

      二、設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

      三、我覺(jué)得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節(jié),并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過(guò)節(jié),包括一些平時(shí)內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒,這一點(diǎn)還是很好的。

      四、我覺(jué)得我特別的注意了評(píng)價(jià)作品這一環(huán)節(jié)的語(yǔ)言和思維,讓每一位幼兒都覺(jué)得自己的作品非常的優(yōu)秀,并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

    圣誕節(jié)幼兒園教案4

      一、活動(dòng)名稱(chēng):

      祝大家,快樂(lè)的圣誕節(jié)

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

      2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

      3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

      4、訓(xùn)練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

      2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

      3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃 色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      活動(dòng)導(dǎo)入

      1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

      2、示范講解“尋寶”玩法:

      出示范例,請(qǐng)幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

      老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

      3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

      4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

      智多星游戲

      1、教師出示智力錦盒。說(shuō):這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

      2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

      欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

      1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

      2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

      很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓!捌蜇ぶ埔、拐杖出場(chǎng)”。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人和一位窮人“富人、窮人出場(chǎng)”。

      乞丐說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

      富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

      乞丐說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

      窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

      乞丐:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

      慢慢的,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

      圣誕老人送禮物

      1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。

      2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

      3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

      4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

      自助餐

      幼兒拿著心愛(ài)的禮物,快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂(lè)!

    圣誕節(jié)幼兒園教案5

      參加人員:中三班全體師幼及家長(zhǎng)

      人員分工:劉老師(主持),叢老師(組織孩子),宮老師(記錄,發(fā)獎(jiǎng))

      環(huán)境:氣球,圣誕樹(shù),圣誕老人,圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個(gè)人。(背景音樂(lè))

      道具:禮品 獲獎(jiǎng)證書(shū)呼啦圈幼兒棉衣

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在親子娛樂(lè)活動(dòng)中,讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

      2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

      3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

      4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

      下午好。ㄐ∨笥寻l(fā)言)踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲,20xx年的腳步越來(lái)越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì),與孩子們歡聚一堂,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全體老師和小朋友們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,和衷心的感謝,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開(kāi)!祝爸爸媽媽工作順利,幸福美滿(mǎn)!祝小朋友永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)。┪倚迹褐腥唷20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

      二.為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),我們開(kāi)展了豐富的健康體育游戲,(沙包,紐扣飛盤(pán),套環(huán),釣魚(yú),投球等等,這些器材都是老師和家長(zhǎng)們親手制作的,孩子們?cè)趺炊纪娌粔颍┲邪嘈∨笥烟貏e進(jìn)行了搖呼啦圈比賽,寶貝們搖呼啦圈的水平,技藝可為突飛猛進(jìn),下面,我們進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)(評(píng)選健康寶貝和健康家庭):一分鐘搖呼啦圈,4組(孩子家長(zhǎng)上場(chǎng),孩子轉(zhuǎn) (家長(zhǎng)數(shù)) 2.家長(zhǎng)轉(zhuǎn)

      3.評(píng)出 “健康寶貝” “健康家庭”。

      4.頒獎(jiǎng)

      三.頒發(fā) 最佳互動(dòng)交流獎(jiǎng),最佳配合獎(jiǎng)

      為了能讓孩子的生活豐富多彩,我們的很多工作都需要家長(zhǎng)的配合,每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包,紐扣飛碟,做了很多創(chuàng)意玩具,為了裝飾教室,森森媽媽開(kāi)車(chē)送來(lái)了兩個(gè)大紅燈籠,很多孩子把家里的裝飾帶來(lái),讓我們很感動(dòng),您的理解和支持是我們工作的最大動(dòng)力,謝謝大家!此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特別獎(jiǎng),頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)朋友們,(致頒獎(jiǎng)詞.) 頒獎(jiǎng)

      她們?yōu)槿伺,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴,互聯(lián)網(wǎng)上,一個(gè)個(gè)精彩瞬間,字字句句的真情實(shí)感,見(jiàn)證著她們的付出,活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品,見(jiàn)證著她們的聰明才智,更見(jiàn)證著對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。我宣布:獲得最佳交流互動(dòng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng):

      最佳配合獎(jiǎng):頒獎(jiǎng)。 插入抽獎(jiǎng)游戲

      親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,真誠(chéng)的感謝你們一直以來(lái)的支持,和孩子們朝夕相處,累并快樂(lè)著,我們感到很幸福,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任,我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意,

      孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對(duì)一,二對(duì)一,甚至三對(duì)一,四對(duì)一的照顧,孩子們活潑好動(dòng),難免會(huì)有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠(chéng)的道歉,希望得到您諒解。另外,家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作如果有更好的意見(jiàn)和建議,請(qǐng)您直接提出來(lái),這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。

      四.自理能力大賽 孩子們總是在不經(jīng)意中,慢慢長(zhǎng)大,自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中,一直以來(lái)我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認(rèn)毛巾,認(rèn)杯子,認(rèn)衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進(jìn)步顯著,現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽,評(píng)選“自理寶貝”

      1.闖關(guān) :穿外套---脫外套---疊外套(3組)

      2.評(píng)選自理寶貝

      3.頒獎(jiǎng)

      讓我們和孩子們一起來(lái)做游戲。

      五、親子游戲

      1.揪尾巴。2、小腳踩大腳

      七、孩子送賀卡,送祝福。

      八、結(jié)束:最后,祝大家圣誕快樂(lè),萬(wàn)事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng),共同舉起明天的希望!

    圣誕節(jié)幼兒園教案6

      一、主題來(lái)源:

      一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材!肮(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)!笆フQ老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂(lè),不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題,為孩子們提供一次充滿(mǎn)“愛(ài)、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

      二、活動(dòng)內(nèi)容:自制圣誕禮物

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      1、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物,增進(jìn)同伴間的友情。

      2、樂(lè)意參與圣誕制作,體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

      2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      1、以談話(huà)引入,激發(fā)幼兒興趣。

      (1)以出示圣誕禮物引入。

      (2)與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?

      2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

      3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。

      4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

      a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀,然后在上面進(jìn)行繪畫(huà),粘貼等。

      b)提醒幼兒注意安全。

      5、幼兒互贈(zèng)禮物。

      在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,互道圣誕祝語(yǔ)。

    圣誕節(jié)幼兒園教案7

      活動(dòng)名稱(chēng):

      快樂(lè)的圣誕節(jié)

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

      2、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

      3、訓(xùn)練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。

      4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

      5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及"圣誕節(jié)"墻飾。

      2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

      3、即時(shí)貼剪成的"紅色圓形"、"黃色半月形"、"綠色小松樹(shù)形",幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)活動(dòng)導(dǎo)入

      1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)"尋寶"的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

      2、示范講解"尋寶"玩法:

      出示范例,請(qǐng)幼兒觀(guān)察"娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

      老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)"服務(wù)員"檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

      3、老師們也同幼兒一樣去"尋寶",標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

      4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行"尋寶"游戲。

      (二)圣誕舞會(huì)--圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

      幼兒、家長(zhǎng)尋找到"寶"后逐一進(jìn)入"舞場(chǎng)"。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂(lè)一

      起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

      (三)智多星游戲

      1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

      2、"智多星"和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

      (四)欣賞童話(huà)劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷

      1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

      2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷。

      (旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(老師),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

      乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

      富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

      乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

      窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

      乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

      富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

      乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

      窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

      乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

      你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

      (旁白)慢慢的,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物,

      圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

      (五)圣誕老人送禮物

      1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。

      2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

      3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

      4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

      教學(xué)反思:

      通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng),讓孩子們充分展示了自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

      小百科:大部分的天主教教堂都會(huì)先在12月24日的平安夜,亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒,而一些基督教會(huì)則會(huì)舉行報(bào)佳音,然后在12月25日慶祝圣誕節(jié);基督教的另一大分支——東正教的圣誕節(jié)慶則在每年的1月7日。

    圣誕節(jié)幼兒園教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在親子娛樂(lè)活動(dòng)中,讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

      2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

      3、家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

      4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

      下午好!踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲,20xx年的腳步越來(lái)越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì),與孩子們歡聚一堂,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。

      我宣布:

      中三班“20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

      二、為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),我們開(kāi)展了豐富的健康體育游戲。

      三、頒發(fā)互動(dòng)交流獎(jiǎng),配合獎(jiǎng)

      為了能讓孩子的生活豐富多彩,我們的很多工作都需要家長(zhǎng)的配合,每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包,紐扣飛碟,做了很多創(chuàng)意玩具,為了裝飾教室,森森媽媽開(kāi)車(chē)送來(lái)了兩個(gè)大紅燈籠,很多孩子把家里的裝飾帶來(lái),讓我們很感動(dòng),您的理解和支持是我們工作的動(dòng)力,謝謝大家!此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特別獎(jiǎng),頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)朋友們,頒獎(jiǎng)

      她們?yōu)槿伺瑸槿似,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴,互聯(lián)網(wǎng)上,一個(gè)個(gè)精彩瞬間,字字句句的真情實(shí)感,見(jiàn)證著她們的付出,活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品,見(jiàn)證著她們的聰明才智,更見(jiàn)證著對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。

      親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,真誠(chéng)的感謝你們一直以來(lái)的支持,和孩子們朝夕相處,累并快樂(lè)著,我們感到很幸福,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任,我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意,

      孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對(duì)一,二對(duì)一,甚至三對(duì)一,四對(duì)一的照顧,孩子們活潑好動(dòng),難免會(huì)有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠(chéng)的道歉,希望得到您諒解。另外,家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作如果有更好的意見(jiàn)和建議,請(qǐng)您直接提出來(lái),這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。

      四、自理能力大賽

      孩子們總是在不經(jīng)意中,慢慢長(zhǎng)大,自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中,一直以來(lái)我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認(rèn)毛巾,認(rèn)杯子,認(rèn)衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進(jìn)步顯著,現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽,評(píng)選“自理寶貝”

      1、闖關(guān):穿外套——脫外套——疊外套

      2、評(píng)選自理寶貝

      3、頒獎(jiǎng)

      五、親子游戲

      1、揪尾巴

      2、小腳踩大腳

      六、孩子送賀卡,送祝福。

      七、結(jié)束

      最后,祝大家圣誕快樂(lè),萬(wàn)事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng),共同舉起明天的希望!

    圣誕節(jié)幼兒園教案9

      設(shè)計(jì)意圖:

      1)現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,生活中缺少責(zé)任心和自信心。小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓?zhuān)『⒁材懬幼孕判牟蛔恪?/p>

      2)許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心,合作意識(shí)不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合。

      3)孩子入園一段時(shí)間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì),讓孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往,愉快的情緒體驗(yàn),我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小游戲。這類(lèi)活動(dòng)對(duì)大孩子,小孩子都有益處。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過(guò),鉆過(guò)拉繩。

      2、學(xué)習(xí)跟大孩子,小孩子交往合作游戲。

      3、體驗(yàn)游戲中愉快的情緒。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引導(dǎo)幼兒互相問(wèn)好。

      二、老師講解游戲名稱(chēng),方法:

      今天咱們一起玩繩游戲,每?jī)蓚(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩,小小班小朋友從繩

      繩下跳或鉆過(guò)去。

      三、開(kāi)始游戲:

      游戲1:跳繩。

      目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展平衡能力。

      玩法:引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過(guò)。

      游戲2:邁繩。

      目標(biāo):能掌握好重心;增強(qiáng)腿部肌肉力量。

      玩法:大班小朋友把繩抬高30~40厘米,小小班小朋友從繩上邁過(guò)去。

      游戲3:鉆繩。

      目標(biāo):手膝爬行,增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。

      玩法:大班小朋友把繩抬高40~50厘米,小小班小朋友從繩下爬過(guò)去。

      游戲4:老爺爺怎樣走。

      目標(biāo):學(xué)習(xí)低頭半蹲走,鍛煉膝關(guān)節(jié)及周?chē)g帶肌肉。

      玩法:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70~80厘米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過(guò)。

      游戲5:學(xué)做解放軍。

      目標(biāo):能向前自然大步走。體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

      玩法:大班小朋友把繩抬高至90~100厘,小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過(guò)。

      游戲6:看誰(shuí)摸得高。

      目標(biāo):練習(xí)縱跳觸物,發(fā)展彈跳能力。

      玩法:大班小朋友把繩舉高過(guò)頭,小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。

      四、游戲結(jié)束。

      請(qǐng)幼兒說(shuō)玩得怎么樣。帶領(lǐng)幼兒說(shuō):明天再跟我們玩吧。互相再見(jiàn)

    圣誕節(jié)幼兒園教案10

      主題名稱(chēng):冬天的故事

      次主題名稱(chēng):冬景

      活動(dòng)名稱(chēng):鈴兒響叮當(dāng)

      主要教學(xué)領(lǐng)域:藝術(shù)領(lǐng)域

      教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

      讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)日的向往,培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏

      2、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒,感受愉悅的節(jié)日氣

     。、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

      重難點(diǎn)分析:熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂(lè)磁帶、flash動(dòng)畫(huà)、

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 導(dǎo)入部分:

      1、 欣賞flash動(dòng)畫(huà),聽(tīng)音樂(lè),讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。

      2、 欣賞后,提問(wèn):

      a:這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲?聽(tīng)到歌曲有什么感受?

      b:圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的?

      二:熟悉歌曲旋律

      1、 感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒邊拍手邊聽(tīng)歌曲。

      聽(tīng)完后,提問(wèn):

      a: 這首歌是幾拍子的?

      b: 4/4是什么特點(diǎn)?

      c:歌曲里唱了些什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容,如幼兒說(shuō)不出,可再欣賞音樂(lè)。在引導(dǎo)中教師加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作。)

     。病⒔處煆棾枨,請(qǐng)幼兒欣賞。

      3、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲(用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒)師:這首歌這么好聽(tīng),如果我們?cè)俳o它加上好看的動(dòng)作就更好了,是不是?

      播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演動(dòng)作。(在聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作中逐漸熟悉音樂(lè),可引導(dǎo)幼兒在做動(dòng)作的同時(shí)輕聲唱)“小朋友,你的動(dòng)作要跟歌曲里唱的一樣!

      4、 進(jìn)行歌曲表演二、 結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人,知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。

      師:過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候,每一個(gè)人都很快樂(lè),因?yàn)樗麄兪盏搅耸フQ老人和自己好朋友的圣誕禮物。

      活動(dòng)反思: 新的教學(xué)理念要求我們要為孩子創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子之間進(jìn)行互動(dòng),本活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了游戲的環(huán)節(jié),讓孩子們找一個(gè)朋友玩,一個(gè)朋友模仿某一物體動(dòng)作,嘴里說(shuō)嘀鈴鈴,另一個(gè)朋友聽(tīng)到嘀鈴鈴就趕快做聽(tīng)到鈴聲以后該做的事,如:一個(gè)孩子模仿打電話(huà)嘴里說(shuō)嘀鈴鈴,另一個(gè)孩子模仿起床的動(dòng)作。一個(gè)孩子做騎車(chē)的動(dòng)作,嘴里嘀鈴鈴,另一個(gè)孩子就讓路。孩子們之間的互動(dòng),給孩子增加學(xué)習(xí)的興趣,但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會(huì)去找朋友玩,有的孩子人家請(qǐng)他玩,而他一動(dòng)都不動(dòng),以后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該

      多注意培養(yǎng)他們的合作性。

    圣誕節(jié)幼兒園教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物,增進(jìn)同伴間的友情。

      2、樂(lè)意參與圣誕制作,體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。

      3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

      4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

      2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以談話(huà)引入,激發(fā)幼兒興趣。

      (1) 以出示圣誕禮物引入。

      (2) 與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?

      2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

      3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。

      4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

      a) 鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀,然后在上面進(jìn)行繪畫(huà),粘貼等。

      b) 提醒幼兒注意安全。

      5、幼兒互贈(zèng)禮物。

      在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,互道圣誕祝語(yǔ)。

      活動(dòng)反思:

      帶著大家的智慧,揣著激動(dòng)不安的心,我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開(kāi)了以《快樂(lè)圣誕節(jié)》為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。

      在今后的活動(dòng)中,我會(huì)努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿鳌W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的`語(yǔ)言表達(dá)能力,進(jìn)一步提高其綜合能力,保證教學(xué)質(zhì)量。

    圣誕節(jié)幼兒園教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

      2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。

      3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實(shí)行打擊樂(lè)配器。

      4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

      2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

      4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

      1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。

      介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

      2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

      活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

      1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。

      (1)圣誕老公公是誰(shuí)?

     。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

      2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

      (1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?

      3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

     。1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對(duì)比,感受中西文化的差別

      4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》

     。1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實(shí)行打擊樂(lè)的配器。

      活動(dòng)三:自選區(qū)域活動(dòng)

      ①:美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

     、冢菏止ぷ鲴Z鹿拉的圣誕老人。

     、郏赫奂堄變和ㄟ^(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。

     、埽豪L畫(huà)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

     、荩嚎瞥Mㄟ^(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

     、蓿号艌D講故事通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。

      活動(dòng)四:請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

    圣誕節(jié)幼兒園教案13

      活動(dòng)意圖:

      圣誕節(jié)就要來(lái)臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂(lè)趣,我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。

      活動(dòng)目的:

      1、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

      2、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見(jiàn)的量詞。

      3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

      4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      2、圣誕老人一個(gè),小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿(mǎn)各種禮物),《圣誕節(jié)》小書(shū)人手一本。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      師:今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們。3)班做客,猜猜看他是誰(shuí)?

      師:(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了?

      師:圣誕老人來(lái)干什么呢?

      2、幼兒自己閱讀小書(shū)。

      師:圣誕老人把禮物藏在小書(shū)里,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,書(shū)里有哪些禮物?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū),輕輕地翻,一頁(yè)一頁(yè)地翻。

      3、師生一起閱讀圖書(shū),并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

      師(指著封面):這本書(shū)的名字叫什么?(圣誕節(jié))師:輕輕的打開(kāi)書(shū),翻到第一頁(yè),圖上有什么?

      幼:布娃娃。

      師:一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)(圖三)師:圖上有什么?

      幼:小火車(chē)。

      師:布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō),小火車(chē)怎么說(shuō)呢?

      幼:一個(gè)小火車(chē)。

      師:火車(chē)很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們應(yīng)該說(shuō)“一列小火車(chē)”。

      師:一列小火車(chē)。(幼兒跟讀。)師:誰(shuí)開(kāi)著小火車(chē)來(lái)了?

      幼:圣誕老人。

      師:對(duì),圣誕老人開(kāi)著小火車(chē)來(lái)了。

      (圖七)師:圣誕節(jié)到了,你想對(duì)大家說(shuō)句什么話(huà)?

      幼:圣誕快樂(lè)。

      (在看圖書(shū)中,幼兒興趣很高,積極表達(dá)自己的想法,但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的東西。)

      4、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

      師(出示圣誕樹(shù)):圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹(shù),我們來(lái)看看,樹(shù)上有什么禮物?

     。ㄕ(qǐng)部分幼兒到樹(shù)前尋找自己喜歡的禮物,并用語(yǔ)言描述出來(lái)。如:幼兒拿到圍巾,則說(shuō)“一條圍巾”。)師:你拿到的是什么禮物?

      幼:圍巾。

      師:圍巾可以怎么說(shuō)?

      幼:一條圍巾。

     。ㄒ挥變耗昧艘话蜒浪ⅲ⿴煟耗隳玫降氖鞘裁炊Y物?

      幼:一條牙刷。

      師:一把牙刷。

      5、游戲:送禮物師:圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

     。ㄓ變悍譃榱M參加游戲,教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對(duì)游戲很感興趣,活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來(lái),小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,并能清晰說(shuō)出圖片的內(nèi)容,大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。)

      五、活動(dòng)延伸

      1、在區(qū)角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的游戲,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

      2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

      活動(dòng)反思:

      帶著大家的智慧,揣著激動(dòng)不安的心,我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開(kāi)了以《快樂(lè)圣誕節(jié)》為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。

      在今后的活動(dòng)中,我會(huì)努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿鳌W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,進(jìn)一步提高其綜合能力,保證教學(xué)質(zhì)量。

    圣誕節(jié)幼兒園教案14

      活動(dòng)名稱(chēng):

      蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)圣誕會(huì)(小班)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的物品,知道總數(shù)。

      2、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,體驗(yàn)快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      4名蟲(chóng)蟲(chóng)衛(wèi)兵、蟲(chóng)寶寶若干、蟲(chóng)蟲(chóng)的家、圣誕情景

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)、情景引入

      圣誕節(jié)快到了,蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)要開(kāi)一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)的蟲(chóng)蟲(chóng)們可熱情了,也邀請(qǐng)了小朋友去參加。

      衛(wèi)兵:“歡迎光臨!

      老師:“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎?”

     。ǘg慶圣誕游戲:

      我的朋友在哪里

      衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。

      唱玩歌曲后,教師出示蟲(chóng)蟲(chóng),請(qǐng)和老師一樣的蟲(chóng)蟲(chóng)將蟲(chóng)蟲(chóng)舉起來(lái),一起點(diǎn)數(shù)。(4次)

     。ㄈ⒀鐣(huì)結(jié)束

      衛(wèi)兵:“天黑了,月亮升起來(lái)了,我們要回家了!

      老師:“謝謝你們的邀請(qǐng),我們一起送你們回家吧!”

      步驟:

      1、送小朋友手中的蟲(chóng)子

      教師:“天黑了,我們一定要數(shù)清蟲(chóng)子的節(jié)數(shù),不要把他送錯(cuò)家了!

      2、糾正送錯(cuò)家的蟲(chóng)蟲(chóng)

      3、將剩下的蟲(chóng)蟲(chóng)送回家

     。ㄋ模⒆匀唤Y(jié)束

      和蟲(chóng)蟲(chóng)們說(shuō)再見(jiàn)!

      幼兒園小班社會(huì)活動(dòng):正確認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

      2.體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛

      3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

      4.單詞、短語(yǔ)、句型:

      圣誕節(jié)場(chǎng)景,背景音樂(lè),禮物,圣誕樹(shù), 圣誕節(jié)圖片,正確的認(rèn)識(shí)圣誕節(jié),了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征

      老師:

     。▽⑹フQ樹(shù)蓋上)請(qǐng)閉上你們的眼睛,來(lái)聽(tīng)我的音樂(lè)

      孩子們,睜開(kāi)眼睛,看,這是什么? (將圣誕樹(shù)呈現(xiàn)給孩子們)

      圣誕快樂(lè)、圣誕快樂(lè)、 這是一顆圣誕樹(shù),你們喜歡嗎?

      是的,喜歡,有很多的禮物在上面,你們想知道這是什么嗎?

      (將禮物介紹給幼兒)介紹:在西方國(guó)家,很多人來(lái)慶祝這股圣誕節(jié),人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西:土雞,青菜,水果。

      孩子們?cè)谶@一天也很高興,因?yàn)樗麄儠?huì)受到節(jié)日禮物。你們想得到節(jié)日禮物嗎?

      是的,我們想

      老師:你們也會(huì)有節(jié)日禮物的?,是誰(shuí)來(lái)了?

      圣誕老人

      是的,我給你們帶來(lái)了很多的圣誕禮物。

      圣誕快樂(lè)

      謝謝,圣誕快樂(lè)

    圣誕節(jié)幼兒園教案15

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

      2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同

      3、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

      4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      2、圣誕老人一個(gè),圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿(mǎn)各種禮物)

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

      師:今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客,猜猜看他是誰(shuí)?

      幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~

      師(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了?

      幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

      師:圣誕老人來(lái)干什么呢?

      幼:送禮物。

     。ㄊフQ老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來(lái),用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。)

      師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?

      幼:因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。

      師;圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

      2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

      3、圣誕節(jié)的由來(lái)

      師:你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢

      4、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō)。

      師:圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開(kāi)心嗎?

      師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”

      4、邊放音樂(lè),讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)

      小百科:圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日,例如:在亞洲的中國(guó)香港和澳門(mén)地區(qū)、馬來(lái)西亞、新加坡。 古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代(公元313年),就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。

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