幼兒園親子活動(dòng)教案(集錦15篇)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)教案,歡迎大家分享。
幼兒園親子活動(dòng)教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)《快樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。
"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。
請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。
師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。
2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
"端午節(jié)是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?"幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
"在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?"幼兒分組交流。
請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。
"你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?"幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。
"小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng),我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料,邊看邊交流。
"包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?"
5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。
教學(xué)反思:
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。
幼兒園親子活動(dòng)教案2
活動(dòng)背景:
孩子們都有每天穿鞋脫鞋的生活經(jīng)歷,也有好穿大人鞋玩的事情,這是本課的生活實(shí)踐基礎(chǔ)。在一次與家長(zhǎng)的談話中,我得知有很多家長(zhǎng)反映自己孩子在家中不會(huì)自己穿鞋子,這讓我感到很驚訝,因?yàn)樗鼈兯从车降倪@幾名幼兒,平日里在幼兒園都會(huì)自己穿鞋,無(wú)非是穿的比較慢,到不至于不會(huì)自己穿鞋子。我將這一情況告知給各位家長(zhǎng)后,可后來(lái)還是會(huì)有這樣的反映。在幼兒園里我經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)這幾位幼兒,并對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。為了能夠讓幼兒更好地像爸爸媽媽展示穿鞋。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的:
·通過(guò)活動(dòng)加深認(rèn)知,腳有大小,鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋,小腳要穿小鞋,多大的腳要穿多大的鞋,才舒服,
·通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)穿鞋和脫鞋。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
·大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)
·一塊寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地,場(chǎng)地上畫(huà)好10米長(zhǎng)的白線若干條,(據(jù)分組情況畫(huà))每組兩位指導(dǎo)老師。
三、活動(dòng)過(guò)程:
·導(dǎo)入:
師:請(qǐng)寶寶跟我跺跺腳,誰(shuí)是我們小腳的好朋友呀,——引出鞋子。我們的小鞋子會(huì)幫我們保護(hù)自己的小小腳,這樣在走路、跑步、跳躍的時(shí)候,我們的小腳就不會(huì)碰傷,碰破,甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。
我們小朋友都有自己的小鞋子,每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子,你們誰(shuí)愿意把小鞋子借給我用一下呢?
(1)讓幼兒觀察借來(lái)的小朋友的鞋子。
。2)拿出準(zhǔn)備好的爸爸,媽媽的大鞋子,讓孩子比較,提問(wèn):小朋友們,你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀?
。3)激發(fā)幼兒游戲的興趣,
你們?cè)诩业臅r(shí)候,有沒(méi)有穿過(guò)爸爸媽媽的鞋子呢?是什么樣的感覺(jué),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(寶寶發(fā)言略)
(4)我們今天就來(lái)做一個(gè)游戲《大大鞋和小小鞋》,讓小朋友都來(lái)試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺(jué)。
·具體活動(dòng)過(guò)程:
。1)讓本班老師一位扮爸爸,一位扮媽媽?zhuān)溆喔骶由各家庭組成,方法按以下進(jìn)行,每組之間保持一定距離。(先請(qǐng)上來(lái)的寶寶脫下自己的鞋子)
方法:媽媽站在中間,爸爸站在終點(diǎn),先把媽媽的鞋放在起點(diǎn),將爸爸的鞋放在媽媽身邊,寶寶的鞋放在爸爸身邊,讓寶寶脫鞋后,站在線起點(diǎn)上,聽(tīng)到口令后,穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊,把鞋送給媽媽?zhuān)ㄌ嵝押⒆勇,小心不要摔跤?/p>
——鼓勵(lì)寶寶說(shuō)。請(qǐng)媽媽穿鞋,
。2)請(qǐng)媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋,走到爸爸身邊,把鞋送給爸爸,并說(shuō)請(qǐng)爸爸穿鞋,
。3)最后請(qǐng)寶寶穿上自己鞋,然后跑回起點(diǎn)。
·提高認(rèn)識(shí),
讓幼兒體會(huì)穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)識(shí)以下幾點(diǎn):
。1)穿大鞋,不好走,不合腳,容易摔跤,不安全。
。2)穿自己的鞋,適合自己腳大小的鞋舒服,方便行動(dòng)自如,穿自己的鞋子好。
·活動(dòng)引伸:
學(xué)習(xí)自己穿鞋
。1)回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。
。2)自己是怎樣穿鞋的?
(3)總結(jié)穿鞋的方法。
a:看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好
b:一只一只的穿。先把腳伸進(jìn)去,然后穿到最前頭,
c:把后跟提上
。4)怎么脫鞋
a:先從后根脫
b:把鞋子放在一定的地方
活動(dòng)反思:
寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子,本次活動(dòng)我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點(diǎn),讓寶寶親身體驗(yàn)了一下穿上大鞋的感覺(jué),再對(duì)比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺(jué),讓幼兒感覺(jué)哪個(gè)會(huì)更舒服,更方便行走,寓教育于游戲中,能夠較好地完成本次活動(dòng)的目標(biāo),使整個(gè)活動(dòng)變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動(dòng),我還邀請(qǐng)到了幼兒的家長(zhǎng)來(lái)參加,在活動(dòng)的過(guò)程中需要寶寶自己穿、脫鞋,同時(shí)也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學(xué)會(huì)的生活技巧。
幼兒園親子活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過(guò)親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等。
活動(dòng)過(guò)程:
一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。
師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽?zhuān)业搅司驼?qǐng)媽媽坐上你的小椅子。
二. 談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”
師:每年的3月8日是婦女節(jié),就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請(qǐng)到我們幼兒園里過(guò)媽媽的節(jié)日了,開(kāi)心嗎?
——請(qǐng)幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺(jué)這一天中自己所做的事情。重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。
——幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的。
三.幼兒表演環(huán)節(jié)
師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛(ài)不愛(ài)媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽?zhuān)寢尮?jié)日快樂(lè)!好不好?
四.互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和媽媽表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳 游戲規(guī)則:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)踩氣球游戲規(guī)則:幼兒在腳上系兩個(gè)氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰(shuí)剩下的氣球多為勝利。
(4)“揪尾巴” 游戲規(guī)則:媽媽游戲規(guī)則游戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋?lái)在保證自己孩子不從自己的背上掉下來(lái)的同時(shí)去揪別的家長(zhǎng)的尾巴,揪掉尾巴的家長(zhǎng)取消游戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。
(5)媽媽找寶寶師:一開(kāi)始我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽?zhuān)俏覀儸F(xiàn)在也考考媽媽?zhuān)貌缓?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來(lái)找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。
(6) 剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來(lái)剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個(gè)寶寶最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(7) 贈(zèng)送禮物媽媽將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽?zhuān)屗齻兛吹阶约旱谋绢I(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。五.活動(dòng)結(jié)束師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開(kāi)心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶,最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住秼寢尮?jié)》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
幼兒園親子活動(dòng)教案4
一、運(yùn)動(dòng)主題:大手牽小手,一路來(lái)加油!
二、運(yùn)動(dòng)目標(biāo):
1、動(dòng)力目的:體驗(yàn)活動(dòng)的快活,競(jìng)爭(zhēng)的興趣以及法則意識(shí)及協(xié)作精力;
2.本領(lǐng)目的:在與怙恃游戲中生長(zhǎng)幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng);
3、常識(shí)目的:進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動(dòng);
4、親子目的:督促家長(zhǎng)存眷孩子的體能生長(zhǎng),和孩子一路造就對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜好,為孩子的未來(lái)創(chuàng)建精良的活動(dòng)習(xí)性。
三、運(yùn)動(dòng)情勢(shì):體操演出、親子體能角逐。
四、運(yùn)動(dòng)時(shí)候和所在:
4、5月份幼兒園大操場(chǎng)或體育館
五、運(yùn)動(dòng)原則:
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦,必需包管每一個(gè)孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長(zhǎng)和孩子齊到場(chǎng)。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都到場(chǎng)到我們運(yùn)動(dòng)中來(lái),家長(zhǎng)不再是純真的不雅眾和觀賞者,要努力到場(chǎng)做一個(gè)讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
3、公正、泛愛(ài)原則。運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)公正競(jìng)爭(zhēng),公正角逐原則,讓孩子們建立精良的比賽氣勢(shì)派頭,體驗(yàn)樂(lè)成的快活,同時(shí)要給每個(gè)孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品,嘉獎(jiǎng)孩子和家長(zhǎng)們的經(jīng)心投入。
六、物品預(yù)備
1.主席臺(tái)部署
2.沖氣拱形門(mén)、條幅
3.音響(國(guó)歌、運(yùn)發(fā)動(dòng)舉行曲音樂(lè))
4.拍照機(jī)、攝像機(jī)
5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處
6.活潑氛圍的小喇叭,叫子
7.各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購(gòu)置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少)。
8、幼兒園教案國(guó)旗、園旗
9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少)、號(hào)碼牌。
10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品多少)
幼兒園親子活動(dòng)教案5
親子教育在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位,親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感交流,還要有心智發(fā)展、社會(huì)活動(dòng)、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位,親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強(qiáng)的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。下面請(qǐng)大家和我一起分享一篇親子活動(dòng)教案。
(1)玩繩結(jié)
先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐,鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開(kāi)始時(shí),可移動(dòng)腳步,提高興趣,以后不移動(dòng),提高技能。孩子拋進(jìn),爸爸拋出,孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi),邊拋邊說(shuō):“拋繩結(jié)嘍!
(2)玩繩圈
學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個(gè)結(jié)成繩圈,爸爸媽媽和孩子每人兩個(gè)繩圈,雙腳各踩住一個(gè)圈,雙手各拉一個(gè)繩圈,一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。
跳繩圈。把3個(gè)繩圈放在一起或間隔一定距離,跳的方法可以變化經(jīng),單雙腳跳或交替跳;繩圈排列方法可變化,如直線、三角形等,繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說(shuō):“看誰(shuí)套繩圈套得快!比税牙K圈從腳套入,通過(guò)身體,再?gòu)念^上套住,也可以從上往下,展開(kāi)比賽或挨次進(jìn)行!般@山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下,表示山洞,另一個(gè)人可鉆過(guò)或爬過(guò)山洞。爬過(guò)者作山洞,第2人再鉆山洞,依次輪流進(jìn)行。
(3)玩繩子
踩水浪――把繩子打開(kāi)平放在地上,大人抖動(dòng)繩子,讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭,面對(duì)面蹲下,兩繩平行,或?qū)捇蛘粩嘧兓S變禾絻衫K中間,又跳出,不能踩繩,踩住為輸,再輪換進(jìn)行。最后,可3人跳繩,2人跳,獨(dú)自跳動(dòng),或把短繩結(jié)成長(zhǎng)繩讓孩子在中間跳。
幼兒園親子活動(dòng)教案6
一、搶陣地
1.目標(biāo):培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力,發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)
2.玩法:“搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手,在大圓上準(zhǔn)備,聽(tīng)到音樂(lè)聲,沿著大圓走,聽(tīng)到音樂(lè)停止,家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對(duì)為勝利者。
3.游戲有小小規(guī)則:家長(zhǎng)與幼兒要手拉手;開(kāi)始時(shí)必須走在大圈外、音樂(lè)聲停止后才能占圈;家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈。
二、跳芭蕾
1.目標(biāo):增進(jìn)親情關(guān)系、鍛煉平衡能力
2.活動(dòng)方法:先將報(bào)紙折疊為8開(kāi)大小,媽媽或爸爸和幼兒一起站到報(bào)紙上聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,每人的腳不能踩到報(bào)紙外;音樂(lè)停止后將報(bào)紙對(duì)折縮小一半,媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報(bào)紙上聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,每人的腳不能踩到報(bào)紙外,反復(fù)直到報(bào)紙小到只能容納一個(gè)人的腳尖,
堅(jiān)持到最后的為優(yōu)勝者。
三、小袋鼠
1.目標(biāo):訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。
2.玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。
四、安全地帶
1.目標(biāo):發(fā)展幼兒跳躍能力,與父母協(xié)作能力及自控能力。
2.玩法:準(zhǔn)備兩個(gè)圈,孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類(lèi)推,直到終點(diǎn)。
五、大腳小腳迎奧運(yùn)
1.目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力
2.游戲規(guī)則:參賽者面對(duì)面站好,每一對(duì)由八名幼兒和家長(zhǎng)共同組成。當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)時(shí),幼兒與家長(zhǎng)同穿一雙鞋,家長(zhǎng)站在幼兒前面,同一個(gè)方向的兩組選手步調(diào)一致的向前行進(jìn)走。當(dāng)?shù)竭_(dá)對(duì)面一組選手面前時(shí),將鞋交給他們,下一組選手按相同方法向前行走,先走完的一隊(duì)為勝。
六、勇闖鱷魚(yú)河
1.目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的協(xié)作、協(xié)調(diào)與平衡能力
2游戲規(guī)則:媽媽拉著孩子的手在50秒內(nèi)共同渡過(guò)鱷魚(yú)河。母親拉住孩子的一只手(手可以交換但不能松手),過(guò)河中孩子腳踩在小石上,媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重,成人不能踏在上面,如果腳踏則掉進(jìn)河里,孩子也不能腳踩荷葉,否則過(guò)河失敗,被鱷魚(yú)吃掉。過(guò)獨(dú)木橋時(shí)仍然不能松手,不能抱孩子,想辦法走過(guò)獨(dú)木橋。超過(guò)50秒未過(guò)河,鱷魚(yú)將把母親孩子一起“吃掉”,按規(guī)則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)過(guò)河者將得到勇敢之花。
七、搭高樓
1、寶寶站終點(diǎn),家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備;
2、游戲開(kāi)始,寶寶將“磚”運(yùn)給家長(zhǎng),每次一塊“磚”,家長(zhǎng)將“磚”用運(yùn)過(guò)來(lái)的“磚”,在指定位置(圈中)搭建房子。
3、在規(guī)定的3分鐘內(nèi)壘高樓用的磚數(shù)最多并搭建漂亮者為勝。
八、小雞出殼
1.游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。
2.游戲目的:培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
3.游戲材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。
4.游戲方法:讓孩子發(fā)令說(shuō):“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了?梢越又偎涸巽@,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
幼兒園親子活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。
2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的.活動(dòng)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.提前通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2.活動(dòng)道具、小禮品。
表演活動(dòng)20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來(lái)臨,歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》
2. 請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》
3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》
4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》
5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》
6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》
7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng),下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。
游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上,幼兒手捧紙箱,家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二:我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備:蘋(píng)果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果,看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。
游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上,沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。
游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法:10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。
游戲五:滿地開(kāi)花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
3.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"到此結(jié)束。
4.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品
教學(xué)反思:
通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。
小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó),特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日,F(xiàn)代將“元旦”稱(chēng)為公歷新年,將“春節(jié)”稱(chēng)為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
幼兒園親子活動(dòng)教案8
一、熱身活動(dòng)
1、活動(dòng)名稱(chēng):《western medley》
2、活動(dòng)目標(biāo):
。1)跟隨音樂(lè)節(jié)拍做律動(dòng)。
。2)體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶
4、活動(dòng)過(guò)程:
。1)音樂(lè)響起,提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)收拾玩具,并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。
。2)跟隨音樂(lè)的節(jié)奏,和老師一同完成律動(dòng)。
二、問(wèn)好時(shí)間
1、活動(dòng)名稱(chēng):《介紹自己》
2、活動(dòng)目標(biāo):
、儆赂业卣驹诖蠹业拿媲罢f(shuō)話。
②能根據(jù)老師提問(wèn)做出正確的回答。
3、活動(dòng)過(guò)程:
出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵(lì)幼兒做自我介紹,說(shuō)自己的名字,自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時(shí)間
1、活動(dòng)名稱(chēng):《怪爺爺?shù)暮印?/p>
2、活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)有控制的畫(huà)短線。
使用彩筆畫(huà)畫(huà),引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。
培養(yǎng)小肌肉群的力量。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
。1)導(dǎo)入:教師導(dǎo)入:“從前有一個(gè)怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新長(zhǎng)出來(lái)!苯處熯呏v邊為幼兒做示范,講出要點(diǎn):胡子長(zhǎng)在嘴巴的周?chē),怪爺爺(shù)暮右桓桓,又硬又直?/p>
(2)內(nèi)容:給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆,同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫(huà)短線。
(3)總結(jié):
對(duì)幼兒作品給予鼓勵(lì),請(qǐng)小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺,教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成,用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo),并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。
四、勇氣加油站
1、活動(dòng)名稱(chēng):《頭頂沙包走》
2、活動(dòng)目標(biāo):
。1)培養(yǎng)寶寶平衡能力。
。2)鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包每人一個(gè)。
4、活動(dòng)過(guò)程:
。1)導(dǎo)入:教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。
。2)請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。
。3)鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲,指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。
幼兒園親子活動(dòng)教案9
活動(dòng)內(nèi)容:
折紙“水蜜桃”
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。
3、增進(jìn)親子之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、正方形紙家長(zhǎng)與幼兒各人手1份;
2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進(jìn)行難點(diǎn)練習(xí);
3、折紙步驟及范例1份
活動(dòng)流程:
1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖,向家長(zhǎng)和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟,引導(dǎo)幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達(dá)的意義。
2、幼兒與家長(zhǎng)各自選紙一張,看步驟圖嘗試折出雙三角。
3、在折好的雙三角的基礎(chǔ)上,教師逐一示范水蜜桃后三個(gè)步驟的折疊方法,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒跟隨老師的示范學(xué)習(xí)折疊,完成折紙。
4、家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒將折好的水蜜桃涂色。
5、欣賞折好的水蜜桃,引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。
幼兒園親子活動(dòng)教案10
游戲一:鉆山洞
游戲目標(biāo):1,訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。
游戲準(zhǔn)備:山洞玩具
游戲方法:
1、成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。
2、根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò),或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。
游戲二:拾豆豆
目標(biāo):訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力,有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。
準(zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只,各類(lèi)豆豆(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶)
方法:
教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。
注意:孩子撿豆豆時(shí),媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。
游戲三:水果大餐
活動(dòng)目標(biāo):
1、 培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣。
2、 初步嘗試使用固體膠。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 水果花籃圖人手一張
2、 各種水果造型圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、 教師出示漂亮的水果花籃引題
2、 演示使用固體膠
3、 引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。
4、 展示作品,分發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲四:兔子跳圈
目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長(zhǎng),以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)
玩法:
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。
2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開(kāi)圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。
3、、幼兒與家長(zhǎng)合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園親子活動(dòng)教案――毛毛蟲(chóng)
親子教育在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位,親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感交流,還要有心智發(fā)展、社會(huì)活動(dòng)、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位,親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強(qiáng)的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。下面請(qǐng)大家和我一起分享一篇親子活動(dòng)教案。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
地墊若干
活動(dòng)目標(biāo):
1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。
活動(dòng)玩法:
請(qǐng)一組(5―8人)親子朋友參與毛毛蟲(chóng)游戲,家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò),當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
建議:
在家庭中,全體家長(zhǎng)可與幼兒玩此游戲。
幼兒園親子活動(dòng)教案11
適合年齡:1歲至1.5歲
活動(dòng)目標(biāo):聽(tīng)到自己的名字后能大膽舉手示意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小猴子手偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》,保持與寶寶平等的體位,身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng),家長(zhǎng)聽(tīng)到教師的歌聲后,和寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面,呈半圓形或扇形,準(zhǔn)備開(kāi)始點(diǎn)名游戲;
2、教師出示小猴子,引起寶寶的興趣,教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼,寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶,表示鼓勵(lì);
活動(dòng)指導(dǎo):
對(duì)于膽小、怕生的寶寶,家長(zhǎng)不要著急,要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。
幼兒園親子活動(dòng)教案12
一、活動(dòng)內(nèi)容:
釣魚(yú)、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花
二、活動(dòng)目的:
1、體驗(yàn)參與娛樂(lè)游戲的樂(lè)趣。
2、掌握簡(jiǎn)單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:魚(yú)、釣魚(yú)竿、玻璃珠、筷子、半個(gè)的乒乓球等若干。
環(huán)境準(zhǔn)備:三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。
四、 活動(dòng)過(guò)程:
1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師:今天,小象要來(lái)和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)----用筷子夾珠子
2、師講解示范使用筷子的簡(jiǎn)單技能。
師: 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過(guò)筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來(lái)夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個(gè)一個(gè)的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去
3、師介紹場(chǎng)景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
幼兒園親子活動(dòng)教案13
一、禮貌寶寶:網(wǎng)小魚(yú)
(一)活動(dòng)目標(biāo):
在家長(zhǎng)的幫助下嘗試與別人交往,愿意揮手與別人打招呼。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:用地墊鋪好的活動(dòng)場(chǎng)地、呼拉圈一個(gè)。
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓。
2、教師自我介紹,與寶寶揮手問(wèn)好。
3、介紹點(diǎn)名游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。
玩法:老師用呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng),邊走邊唱“許多小魚(yú)游來(lái)了”,當(dāng)唱到最后一句“快快抓住”時(shí),被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問(wèn)好,介紹自己。(也可請(qǐng)家長(zhǎng)一起介紹)然后大家一起拍手說(shuō):“xx x|xx x|歡迎你!”
4、集體游戲“網(wǎng)小魚(yú)”,介紹每位寶寶。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶起立揮手,不退縮。
二、快樂(lè)寶寶:小魚(yú)游
(一)活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作,體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的樂(lè)趣。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1、教師示范表演,導(dǎo)入活動(dòng)。
2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚(yú)游”。
家長(zhǎng)指導(dǎo):第一遍家長(zhǎng)握住寶寶的手腕,隨教師一起帶寶寶做動(dòng)作。家長(zhǎng)要以夸張的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作來(lái)激發(fā)寶寶的游戲興趣。
3、家長(zhǎng)念兒歌,寶寶自己站起來(lái)表演。
小魚(yú)游
河里小魚(yú)游呀游,
搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
一會(huì)兒上,
一會(huì)兒下。
好像快樂(lè)的小朋友。
三、智慧寶寶:玩嵌板
(一)活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)二紙捏的能力,感知一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,嘗試玩圖形鑲嵌。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
人手一份長(zhǎng)方形嵌板,收玩具音樂(lè)。
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1、教師取出工作毯,并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。
2、取出裝有嵌板的托盤(pán),念兒歌,幫助寶寶理解端托盤(pán)的動(dòng)作。
兒歌:兩手端住大托盤(pán),小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板讓寶寶分別認(rèn)識(shí)嵌板上的圖案。
提示家長(zhǎng):耐心引導(dǎo)寶寶感知每個(gè)圖形的不同;如寶寶一時(shí)不能將動(dòng)物圖形放入嵌板中,要鼓勵(lì)寶寶慢慢嘗試。
4、教師完成后,收回托盤(pán)及工作毯。
5、寶寶自主操作,教師觀察寶寶及家長(zhǎng)的操作情況。
提示家長(zhǎng):操作前要先取工作毯再取托盤(pán),每次只取一份玩具,玩好后必須先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音樂(lè),提醒家長(zhǎng)和寶寶一起收回玩具及工作毯。
四、健康寶寶:網(wǎng)小魚(yú)
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)朝一定的方向跑,感受集體游戲的快樂(lè)。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
紗巾一塊。
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1、教師演示游戲玩法,兩位老師各執(zhí)紗巾的一端,家長(zhǎng)和寶寶站在線上。
指導(dǎo)重點(diǎn):當(dāng)唱到最后一句“快快抓住時(shí)”時(shí),被漁網(wǎng)罩住的家長(zhǎng)和寶寶就算被捉住了。
提示家長(zhǎng):跑的時(shí)候不要太快,要注意避讓要其他人,保證寶寶的安全。
2、集體游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。
五、巧手寶寶:我給小魚(yú)穿花衣
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼,訓(xùn)練手指的靈活度,并體驗(yàn)完成作品的成就感。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
剪成魚(yú)的形狀的卡紙每人一張;膠水;彩色的圓形小紙片。
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。
2、提供材料介紹制作方法。
3、寶寶與家長(zhǎng)一起制作。
家長(zhǎng)指導(dǎo):膠水不要沾過(guò)多,彩色紙片應(yīng)粘在魚(yú)身。
六、乖乖寶寶:說(shuō)“再見(jiàn)”
寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用比較完整的語(yǔ)句與老師和其他寶寶再見(jiàn)。
幼兒園親子活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道自己的名字,老師喊寶寶名字時(shí)能應(yīng)答。
2.愿意和老師、父母、同伴一起做游戲,體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
3.初步感知紅與綠,嘗試用紅顏色與綠顏色紙團(tuán)印畫(huà)春天的花草。
活動(dòng)準(zhǔn)備:魔術(shù)瓶?jī)蓚(gè),紅、綠海洋球若干,紅、綠顏料,紙團(tuán)若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、問(wèn)候時(shí)光:
接待與點(diǎn)名:老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個(gè)寶寶面前,拉起小手問(wèn)好:XXX寶寶,你好(要求寶寶能應(yīng)答:你好)。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光:
模仿操:《小豬》,鼓勵(lì)寶寶能跟著模仿。
三、快樂(lè)時(shí)光:
1.變魔術(shù):(老師出示一個(gè)飲料瓶)問(wèn):這是什么?里面裝的是什么?
請(qǐng)寶寶張大眼睛,別眨眼,看老師變變變(搖瓶子)
師:真的變了,變什么拉?(紅色)
引導(dǎo)寶寶認(rèn)說(shuō):紅色(個(gè)別集體相結(jié)合)
同樣辦法變綠色。
2.親子游戲:傳球。
、倮蠋煱l(fā)球:要求寶寶拿到球后說(shuō)明謝謝。
、趶(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。
a、老師說(shuō)顏色,寶寶舉相應(yīng)的球。
b、老師舉球,寶寶說(shuō)出球的顏色名稱(chēng)。
c、親子游戲:傳球。
寶寶與媽媽面對(duì)面:媽媽說(shuō),寶寶舉球;媽媽說(shuō):請(qǐng)把紅球傳給我,寶寶就把球 傳給媽媽。
四.溫馨時(shí)光:春天來(lái)了。(繪畫(huà)活動(dòng))
1.老師以故事的形式講明與示范紙團(tuán)印畫(huà)小草與花。
2.寶寶在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà)活動(dòng)。
小豬睡覺(jué) 1=bB 2/4 劉明將 詞曲
3 5 3 5頜 53 5 3 5頜 56 65 3
小豬 吃得 飽 飽,閉著 眼睛 睡覺(jué),大耳 朵在 扇扇,
6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3
小 尾 巴在 搖搖,呼嚕嚕嚕 嚕,呼嚕嚕嚕 嚕,呼嚕 呼嚕,
5 5 3 5 1 3 21 1‖
呼嚕 呼嚕, 小尾 巴在 搖搖。
幼兒園親子活動(dòng)教案15
一、活動(dòng)設(shè)想:
為了讓孩子們充分了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,感受濃濃親情,培養(yǎng)動(dòng)手能力,我們熱情的邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),與幼兒一起團(tuán)團(tuán)圓圓包餃子,熱熱鬧鬧過(guò)新年。希望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動(dòng)更是一次增進(jìn)親子感情,感受班級(jí)大家庭的溫暖,培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動(dòng)手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機(jī)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),增進(jìn)親子間的感情,營(yíng)造過(guò)新年的熱鬧、快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、借此機(jī)會(huì),促進(jìn)家長(zhǎng)間的溝通交流,增進(jìn)親子、家園相互之間的情誼,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月15日 下午2:30——5:30
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),選出桌長(zhǎng)3名家長(zhǎng)(負(fù)責(zé)整個(gè)組的管理,工作分配);副桌長(zhǎng)3名家長(zhǎng)。以自薦或老師推薦的方式選出,較有組織能力的家長(zhǎng)組織幼兒開(kāi)展游戲。自薦選出會(huì)和面、搟面皮的家長(zhǎng)6名。
2、家長(zhǎng)帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個(gè)、電磁爐配套鍋具3個(gè)
3、一次性桌布、幼兒用碗、家長(zhǎng)用餐盤(pán)、筷子、菜盆、大餐盤(pán)
4、制作各1、2、3大組分組標(biāo)記及幼兒名單標(biāo)志
5、將活動(dòng)流程單貼在教室和餐廳門(mén)上,便于家長(zhǎng)參與活動(dòng)
6、制作任務(wù)卡四張,根據(jù)各組任務(wù)由教師分發(fā)給各組桌長(zhǎng)
7、兩個(gè)電磁爐在教室、一個(gè)在餐廳
8、游戲材料——每個(gè)家庭一副撲克牌
四、活動(dòng)地點(diǎn):中三班教室、餐廳、舞蹈班
五、活動(dòng)要求
1、本次親子活動(dòng)盡量是孩子的爸爸或媽媽參加,在整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)們不僅要照顧好自己的孩子,還要力所能及的幫助、照顧班級(jí)的其他孩子,家長(zhǎng)們要給孩子起好示范、榜樣的作用,活動(dòng)中積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作、有謙讓精神;顒(dòng)結(jié)束時(shí),大朋友和小朋友一起,通力合作一起收拾,把教室整理的干干凈凈。
2、由于寢室空間較小,照顧孩子起床,整理床鋪的家長(zhǎng)人數(shù)有限制,約15名(家長(zhǎng)會(huì)時(shí)報(bào)名)請(qǐng)幫助起床的家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)。
3、由于使用了電磁爐燒水,家長(zhǎng)要照顧好自己的孩子,避免燙傷事故發(fā)生,成餃子、添餃子都請(qǐng)家長(zhǎng)操作,幼兒不靠近電磁爐
4、為保證食品衛(wèi)生安全,和面、搟皮、制作餡料的家長(zhǎng)要戴口罩操作.
5、教師監(jiān)督家長(zhǎng)及孩子在制作餃子和進(jìn)餐前做好手部清洗工作。(家長(zhǎng)用自己孩子的擦手毛巾)
6、家長(zhǎng)可以和孩子一起吃餃子,但是由于人員較多,不能保證能讓大朋友吃飽,希望家長(zhǎng)諒解。
六、活動(dòng)大致流程:
2:30——2:50 15名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織孩子起床,整理床鋪(指導(dǎo)教師:三名老師)
2:50——3:10 家長(zhǎng)組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點(diǎn)心(指導(dǎo)教師:楊、孫)
3:10——3:20 由楊老師向大家宣布游戲活動(dòng)內(nèi)容,介紹各組桌長(zhǎng),組員,向桌長(zhǎng)們分發(fā)任務(wù)單一
3:20——3:40 1、家長(zhǎng)孩子一起在教室摘韭菜,收拾整理場(chǎng)地。(指導(dǎo)教師:楊、孫)
2、請(qǐng)負(fù)責(zé)和面的家長(zhǎng)在餐廳和面,搟皮(指導(dǎo)教師:董)
3:40——4:10 給桌長(zhǎng)發(fā)任務(wù)單二
1、親子游戲(在舞蹈班游戲): 由家長(zhǎng)組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲,(游戲詳情附后)(指導(dǎo)教 師:楊)
2、四個(gè)桌長(zhǎng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置教室包餃子場(chǎng)地(拉桌子、椅子、鋪?zhàn)啦迹ㄖ笇?dǎo)教師:孫)
3、和餡料家長(zhǎng)組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理 ,回教室后和餃子餡(指導(dǎo)教師:董)
4:10——4:40 發(fā)任務(wù)單三,分組包餃子
1、2組幼兒與家長(zhǎng)一起坐在教室包餃子(指導(dǎo)教師:楊、孫)
3、組幼兒與家長(zhǎng)一起坐在餐廳包餃子(指導(dǎo)教師:楊、董)
4:40——4:50 大家一起收拾整理,布置就餐環(huán)境(指導(dǎo)教師教室: 楊、孫 餐廳:董)
4:50——5:00 請(qǐng)3名桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)煮餃子,3名副桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)給各組分發(fā)(三個(gè)電飯鍋分別由三名教師看管)
5:00——5:30 歡歡喜喜吃餃子
5:30——5:50 發(fā)任務(wù)單四
大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動(dòng)結(jié)束。(指導(dǎo)教師:三名老師)
親子游戲一:撲克牌搭高樓
活動(dòng)準(zhǔn)備:每個(gè)家庭準(zhǔn)備一副撲克牌
活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室
活動(dòng)過(guò)程:
以家庭為單位,利用撲克牌用折、卷、疊、圍合等方法,搭出高高的撲克牌高樓,比比哪個(gè)家庭搭出的高樓最高,造型最奇特。教師用相機(jī)幫助記錄修建成果。
親子游戲二:泡泡糖
玩法:親子面對(duì)面站,當(dāng)聽(tīng)到帶頭人說(shuō):“泡泡糖”時(shí),一起回答“粘哪里?”帶頭人回答:如“粘眼睛”這時(shí)親子相互摸到對(duì)方的眼睛。游戲可以更換帶頭人,玩數(shù)次。
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