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幼兒園大班三打白骨精教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班三打白骨精教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班三打白骨精教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉故事內(nèi)容，了解故事不同人物的說話方式。
2.嘗試用語言表達(dá)故事內(nèi)容。
3.對皮影藝術(shù)活動(dòng)感興趣
活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事中任務(wù)的說話方式。
活動(dòng)難點(diǎn)：用語言表達(dá)故事內(nèi)容。
1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對《三打白骨精》的故事有所了解。
2.物質(zhì)材料及空間準(zhǔn)備：
PPT、視頻、孫悟空三打白骨精皮影人物。
幼兒三橫排坐
活動(dòng)過程：
一、開始部分
出示皮影人物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識皮影人物。
教師用孫悟空的語氣來操縱皮影孫悟空，并提問：
小朋友們，大家好，你們認(rèn)識我們嗎?今天我要帶著你們?nèi)タ纯次覀冊谌〗?jīng)路上發(fā)生的事情!
二、基本部分
(一)引出故事，請幼兒觀察(播放視頻，并提問)
我們在取經(jīng)路上發(fā)生了什么事情?誰能來說一說?
她那我們一共遇到了幾次白骨精，白骨精分別變成了什么樣子?
(二)幼兒分小組記住戲劇人物的臺(tái)詞及說話語氣(再次播放視頻)
現(xiàn)在我想和你們做一個(gè)游戲?請你們以排為單位分成小組進(jìn)行游戲!
游戲開始前，我想問小朋友們，故事中共有幾個(gè)人物，請幼兒以小組為單位挑選故事中的人物進(jìn)行排練。
(三)嘗試分小組演繹皮影戲《三打白骨精》
大家都記住自己挑選的'故事人物了嗎?
那一組小朋友想要來試著用皮影演一演《三打白骨精》這個(gè)故事呢?
三、結(jié)束部分
總結(jié)幼兒表演情況，進(jìn)行表揚(yáng)。
小朋友們都表演的很不錯(cuò)，我們一起去向弟弟妹妹們表演一下吧!
活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)嘗試為皮影故事配音。
幼兒園大班三打白骨精教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.為動(dòng)畫片配背景音樂,了解影像中音樂的作用。
2.初步嘗試簡單的樂曲創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.剪輯動(dòng)畫片《三打白骨精》片段(時(shí)間約五分鐘,消音)。
2.各種樂器。
活動(dòng)過程
一、欣賞動(dòng)畫片《三打白骨精》
1.邊看邊討論:片中的人物可能說些什么,做些什么?
2.告訴幼兒影片中每個(gè)主要角色即將出場或有事情發(fā)生時(shí)都會(huì)有一段獨(dú)特的背景音樂,音樂可以使人們知道馬上就有重要事情發(fā)生,并能增加視覺效果。
二、將動(dòng)畫片分成四段討論配樂
1.第一段:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧出來時(shí)可以用什么樣的音樂來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒分析人物的不同特征)
2.第二段:白骨精出現(xiàn)時(shí)應(yīng)該是什么樣的音樂?孫悟空與白骨精第一次打斗時(shí)應(yīng)該用什么樣的.音樂來表現(xiàn)?
3.第三段、第四段:第二次、第三次打斗應(yīng)該分別用什么樣的音樂來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒知道三次的打斗音樂應(yīng)該一次比一次強(qiáng)烈)
三、幼兒自行分成四組分別為四段動(dòng)畫片配樂
1.引導(dǎo)幼兒討論可以用什么樂器來配樂。例如孫悟空與白骨精打斗時(shí)可以用架子鼓來烘托打斗氣氛;唐僧念緊箍咒時(shí)可以配上碰鈴刺耳的聲音等等。
2.各小組分別進(jìn)行樂器合成練習(xí)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)選擇合適的樂器以及注意各樂器合成時(shí)的和諧。
3.啟發(fā)幼兒想象除了用樂器來配樂,還可以用什么來配樂?(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)
四、將動(dòng)畫片與配樂合成。
第一次,讓幼兒自己選出幾位同伴對白,其他的進(jìn)行配樂。第二次配樂時(shí)錄音,制成配樂音帶,讓幼兒邊欣賞動(dòng)畫片邊聽聽自己的配樂,找出不和諧的地方,再進(jìn)行第三次配樂。
幼兒園大班三打白骨精教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉故事內(nèi)容，了解故事不同人物的說話方式。
2、嘗試用語言表達(dá)故事內(nèi)容。
3、對皮影藝術(shù)活動(dòng)感興趣
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解故事中任務(wù)的說話方式。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用語言表達(dá)故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對《三打白骨精》的故事有所了解。
2、物質(zhì)材料及空間準(zhǔn)備：
PPT、視頻、孫悟空三打白骨精皮影人物。幼兒三橫排坐
活動(dòng)過程：
一、開始部分
出示皮影人物，引導(dǎo)幼兒理解皮影人物。
教師用孫悟空的語氣來操縱皮影孫悟空，并提問：
小朋友們，大家好，你們理解我們嗎？今天我要帶著你們?nèi)タ纯次覀冊谌〗?jīng)路上發(fā)生的事情！
二、基本部分
�。ㄒ唬┮龉适�，請幼兒觀察（播放視頻，并提問）我們在取經(jīng)路上發(fā)生了什么事情？誰能來說一說？
她那我們一共遇到了幾次白骨精，白骨精分別變成了什么樣子？
（二）幼兒分小組記住戲劇人物的'臺(tái)詞及說話語氣（再次播放視頻）
現(xiàn)在我想和你們做一個(gè)游戲？請你們以排為單位分成小組實(shí)行游戲！
游戲開始前，我想問小朋友們，故事中共有幾個(gè)人物，請幼兒以小組為單位挑選故事中的人物實(shí)行排練。
�。ㄈ﹪L試分小組演繹皮影戲《三打白骨精》大家都記住自己挑選的故事人物了嗎？
那一組小朋友想要來試著用皮影演一演《三打白骨精》這個(gè)故事呢？
三、結(jié)束部分
總結(jié)幼兒表演情況，實(shí)行表揚(yáng)。
小朋友們都表演的很不錯(cuò)，我們一起去向弟弟妹妹們表演一下吧！
活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)嘗試為皮影故事配音。
幼兒園大班三打白骨精教案 4
活動(dòng)名稱：
三打白骨精
適用年齡：4—5歲
領(lǐng)域：語言領(lǐng)域
活動(dòng)背景：
渭南市臨渭區(qū)育紅幼兒園坐落于美麗的渭河分支湭河之濱，“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——華縣皮影”起源與傳承地華州東臨，有著得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢。在這獨(dú)具地方特色的傳統(tǒng)文化環(huán)境中，孩子們對傳統(tǒng)文化——民間皮影表演藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣。因此，我園將皮影表演和幼兒繪本教學(xué)相結(jié)合，皮影表演引入幼兒園后，孩子們愛模仿、喜歡表演的天分被充分激發(fā)，同時(shí)，也被其新穎的表演模式所吸引。
同時(shí)，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒期是孩子語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。幼兒園應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴交流、與角色交流、與材料交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答。因此，我園針對幼兒年齡特點(diǎn)，開展了以繪本故事作為語言發(fā)展途徑，“皮影”表演作為載體的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《三打白骨精》表演劇本、表演道具一份;
2.《三打白骨精》幻燈片一份;
3.自制皮影道具若干。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
今天我們要講的這個(gè)故事叫做《三打白骨精》，有沒有很熟悉啊，是的，就是我們小朋友最喜歡的動(dòng)畫片《西游記》中的一節(jié)，今天就讓我們一起走進(jìn)三打白骨精的世界，看看到底發(fā)生了什么事情。
【興趣是最好的老師。幼兒如果做感興趣的事，他的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。因此，在游戲活動(dòng)開始，教師選取了孩子們熟悉的優(yōu)秀文學(xué)作品表演的形式動(dòng)畫片《西游記》，激發(fā)孩子的游戲興趣和探究欲望�！�
二、聆聽繪本故事，熟悉故事情節(jié)
故事結(jié)束，教師和幼兒一起進(jìn)行討論。
故事里都有哪些角色呢?
白骨精變成了幾個(gè)人?
每個(gè)人物最后的結(jié)果是什么樣的?
三、皮影表演
教師表演，幼兒觀看。
老師：小朋友們，今天老師們給大家?guī)砹艘粋�(gè)精彩的表演。
老師：誰知道老師剛才表演的是什么呢?
幼1：西游記幼2：皮影
老師：小朋友說的真好!老師給小朋友們表演的'是皮影戲，叫作《三打白骨精》，它是西游記中的一個(gè)章節(jié)。其實(shí)一個(gè)皮影戲就是一個(gè)故事。今天，我們也可以把我們聽過的一些繪本故事用皮影演一演。
四、創(chuàng)設(shè)情境、自由表演
1.教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒自選角色，并進(jìn)行講述、表演。
老師：小朋友剛才表演的真是太棒了!剛才老師接到一個(gè)電話，今天森林里的小動(dòng)物們要舉辦一個(gè)故事節(jié)，它們想邀請小朋友們一起參加，誰都愿意參加?
2.幼兒自由表演，結(jié)束游戲活動(dòng)。
請選擇好角色的小朋友們，我們一起參加小動(dòng)物們的故事節(jié)吧。
【《指南》中指出：教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)自己的想法和情感。在游戲中，教師為孩子創(chuàng)設(shè)了“森林故事節(jié)”的情境，為孩子創(chuàng)造了語言發(fā)展和藝術(shù)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對幼兒自發(fā)表現(xiàn)做出了積極地回應(yīng)�！�
活動(dòng)延伸：
幼兒表演區(qū)域活動(dòng)中幼兒可以自由進(jìn)行表演。
教學(xué)反思：
在教學(xué)時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法讀課題，在讀中引發(fā)質(zhì)疑：為什么三打白骨精，不是一打或五打、六打?孫悟空武功高強(qiáng)，神通廣大，為何不“一打”結(jié)束?接著抓住課題理清動(dòng)畫片脈絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生概括動(dòng)畫片主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)語言簡潔，要有概括性。然后進(jìn)行動(dòng)畫片的學(xué)習(xí)。
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