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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-11-03 18:56:43 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園體育活動教案(集合15篇)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園體育活動教案(集合15篇)

    幼兒園體育活動教案1

      春季是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風(fēng)箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周一來園,三五名幼兒都會聚在一起交談放風(fēng)箏的經(jīng)歷。結(jié)合這一社會娛樂活動,我班請幼兒每人自制了一只風(fēng)箏。在第一次嘗試放風(fēng)箏時,出現(xiàn)了許多問題。如場地所限不能自由奔跑,奔跑時相互撞擊,風(fēng)箏被樹枝刮住等等。利用幼兒濃厚的興趣我設(shè)計了這一活動,不要求幼兒將風(fēng)箏放得多高,只要求達(dá)到以下目標(biāo)。

      1. 教會幼兒放風(fēng)箏的正確方法,體會其中的樂趣,練習(xí)快速跑。

      2.學(xué)會按一定的規(guī)則放風(fēng)箏。

      3.培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。

      材料準(zhǔn)備:三組幼兒斜坡跑道

      自制風(fēng)箏六只獎品

      環(huán)節(jié):

      一 準(zhǔn)備活動

      1.活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背

      教師用語:春暖花開了,我們來學(xué)學(xué)花草樹木在風(fēng)中點頭、搖晃的姿勢好嗎?

      2.練習(xí)追逐跑,為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。

      二 基本部分。

      1.請六名幼兒放風(fēng)箏,讓幼兒嘗試錯誤。

      教師用語:春天到了,你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮,我們來放風(fēng)箏,好嗎?

      幼兒放風(fēng)箏

      2.就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問題進行討論,學(xué)習(xí)正確的方法。

      提問:他們六個人誰的風(fēng)箏放得好?誰的風(fēng)箏沒有放起來,為什么沒放起來?怎樣才能讓風(fēng)箏飛上去?

      #幼兒討論

      小結(jié):起跑前,一只手臂伸直上舉,放出一段線,抓牢線?焖俦寂,讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。

      3.請第二組幼兒再次嘗試,就秩序問題再討論。

      提問兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對方后,疼不疼?你為什么會撞到別人?用什么方法可以避免與人相撞?

      討論

      總結(jié):從斜坡的右邊跑上去,從左邊跑下來,這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時,注意前面小朋友,與他們保持適當(dāng)距離,當(dāng)前面的人停住時要能及時剎住腳步。

      4.提問:如果風(fēng)箏被樹枝刮住了,怎么辦?怎樣可以避免呢?

      5.請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風(fēng)箏。

      6.放風(fēng)箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進行比賽,觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎。

      7.總結(jié):今天你們放風(fēng)箏,玩得開心嗎?掌握了正確的方法,不但可以玩得開心,還能避免許多的危險。既玩到了又保護了我們自己。今后在晨間體育游戲時我們再來比賽,看誰的風(fēng)箏放得好。

      三.結(jié)束活動:放松整理:學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。

      通過嘗試,幼兒發(fā)現(xiàn)了能將風(fēng)箏放起來的正確方法,獲得了樂趣。規(guī)則的制定來自于幼兒的討論,實際經(jīng)驗,規(guī)則的執(zhí)行是幼兒在自覺自愿的情況下進行的,得到了幼兒的認(rèn)可,因而做到了較好的效果。今后可以在活動時請幼兒輪流做裁判,對其他幼兒進行提醒、監(jiān)督,對不守規(guī)則者以一定懲罰如停止一次等。以鞏固這些規(guī)則,達(dá)到自我保護的目的。

      延伸:放風(fēng)箏活動可以在每天的晨間體育游戲中進行。每組幼兒一周內(nèi)流放風(fēng)箏。

    幼兒園體育活動教案2

      一、教學(xué)目的:

      通過立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的彈跳能力,使之掌握彈跳的基本要領(lǐng)。

      二、教學(xué)任務(wù):

      完成彈跳教學(xué)的基本知識與技能。為以后的跳高、跳遠(yuǎn)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

      三、教學(xué)內(nèi)容:

      教會學(xué)生怎樣下蹲,怎樣摔臂,腳的前掌怎樣登地離開地面,起跳時怎樣騰空。

      四、教學(xué)方法:

      采用啟發(fā)式教學(xué),先由老師講述,再挑選一二名彈跳基礎(chǔ)好的同學(xué)出來演示。

      然后再安排全班同學(xué)分組試跳。

      五、教學(xué)步驟:

      1、先做好預(yù)備活動。活動四肢(8至10分鐘)

      2、講述彈跳要領(lǐng)(5分鐘)

      3、示范教學(xué)(5分鐘)

      4、分組試跳(20至25分鐘)

      5、整理運動(3至5分鐘)

    幼兒園體育活動教案3

      活動目標(biāo):

      學(xué)習(xí)團圓和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動

      活動材料:

      彩泥、塑料墊板

      活動過程:

      1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機。

      2、教師演示團圓和壓扁的方法。

      3、幼兒動手操作,教師巡視幼兒學(xué)習(xí)情況,適時予以介入。

      4、陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。

      提示:

      1、如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙?zhí)娲?/p>

      2、幼兒活動結(jié)束后要用肥皂洗手。

      3、提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個氣球的需要。

      4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。

      名稱二:投氣球

      目標(biāo):練習(xí)揮臂投準(zhǔn)

      材料:氣球、舊報紙、塑料筐、場地布置

      過程:

      1、幼兒用舊報紙團成紙球,紙球團得越緊越好。

      2、教師演示投準(zhǔn)的動作,幼兒模仿學(xué)習(xí)。

      3、幼兒站在白線的后面,對準(zhǔn)塑料筐里的氣球投紙球。

      4、隨著活動的深入,幼兒投擲的距離增加,以提高難度。

      提示:

      1、活動時,教師的場地設(shè)計要注意分散人群,避免擁擠影響活動和造成不安全。

      2、放氣球的塑料筐要淺一些。

    幼兒園體育活動教案4

      活動目標(biāo):

      1、通過游戲,體驗捕捉到魚的快樂。

      2、練習(xí)快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。

      3、又互相協(xié)作的意識。

      4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂

      活動準(zhǔn)備:幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

      活動過程:

      1、做活動前熱身準(zhǔn)備。

      2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

      3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?

      讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。

      游戲開始,大魚在池塘內(nèi)四處游動,當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?筛鶕(jù)時間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。

      游戲規(guī)則:

     。1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚,不能用手抓。

      (2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。

      4、游戲反復(fù)進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則。

      5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。

      活動反思

      本節(jié)體育游戲分準(zhǔn)備活動、開展游戲、放松運動三個階段進行。教師營造出充滿趣味的“漁夫拉網(wǎng)捕魚”游戲氛圍,引導(dǎo)幼兒由探索“基本動作要領(lǐng)”“合作動作要領(lǐng)”逐步過渡到“合作開展游戲”。教師較好地控制了運動、游戲和教育指導(dǎo)三方面要素的比例和節(jié)奏,使幼兒既得到了鍛煉,又體驗到游戲的樂趣和探索合作方法成功后的滿足;顒迎h(huán)節(jié)清晰、目標(biāo)性強,層層遞進,較好地體現(xiàn)了螺旋上升逐步提高難度的原則。

    幼兒園體育活動教案5

      一、活動目標(biāo):

      了解一些常見的運動項目,知道運動能鍛煉身體。

      二、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

      活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。

      三、物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、戶外場地,有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

      2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

      3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

      四、活動重點:

      知道一些常見的運動項目,會簡單的介紹。

      五、活動過程:

     。ㄒ唬┪抑赖倪\動員。

      1、幼兒介紹自己知道的運動員,展示自己相關(guān)圖片、照片。

      2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目,如:這是自行車運動員,他們每天練習(xí)騎自行車,想讓自己騎得快一些。

      3、引導(dǎo)將幼兒圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

      (二)他們也在運動。

      1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

      2、播放一些非競技運動項目的錄象,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

     。ㄈ┪覀儊碜鲞\動員

      1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運動。

      2、教師介紹場地上的運動項目,引導(dǎo)幼兒說說這些運動器械的名字。

      3、幼兒自由選擇活動項目運動。

      4、集中:引導(dǎo)幼兒相互交流自己進行了什么運動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運動的'人數(shù)。

      5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運動參加人數(shù)最少。

      六、反思:

      活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽,非常開心。

    幼兒園體育活動教案6

      教材分析

      中班幼兒已經(jīng)掌握雙腳行進跳的動作要領(lǐng),但是雙腳向上縱跳觸物對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。本次活動創(chuàng)設(shè)了“小兔和風(fēng)箏握手”、“小兔追逐風(fēng)箏”的有趣情境,通過過小橋、鉆山洞等障礙物,激發(fā)幼兒雙腳向上縱跳觸物的興趣,使幼兒在愉快的游戲中達(dá)到鍛煉的目的;顒幼詈筮m時加入“追逐風(fēng)箏”的情節(jié),増加了活動的難度,鼓勵幼兒嘗試在奔跑的過程中縱跳觸物,促使幼兒在原有水平上進一步提升。

      活動目標(biāo)

      1.能看準(zhǔn)目標(biāo)雙腳同時向上縱跳觸物,掌握動作要領(lǐng)。

      2.嘗試快速越過障礙物,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3.體驗和同伴共同游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      風(fēng)箏若干,將風(fēng)箏懸掛在繩子上(可設(shè)置不同高度),竹竿、拱形門、平衡木若干,音樂。

      活動建議

      1.創(chuàng)設(shè)游戲情境導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

      組織幼兒玩游戲“小兔愛鍛煉”,帶領(lǐng)幼兒活動身體的各個部位,達(dá)到熱身的目的。

      2.創(chuàng)設(shè)“和風(fēng)箏握手”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物。

     。1)請幼兒自由選擇不同高度的風(fēng)箏,練習(xí)縱跳觸物。

      教師導(dǎo)語:春天來了,天上的風(fēng)箏真美。它們有的飛得高,有的飛得低,快和風(fēng)箏握握手吧。

     。2)請個別幼兒示范,引導(dǎo)幼兒掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng)。

      結(jié)合幼兒示范講解縱跳觸物的動作要領(lǐng):眼睛看著風(fēng)箏,雙膝稍稍彎曲,雙腳用力蹬地,向上跳起,手臂伸長,用指尖觸摸風(fēng)箏。

     。3)組織幼兒分散練習(xí),關(guān)注個別幼兒的動作,及時給予指導(dǎo)。

      3.組織幼兒玩游戲“追風(fēng)箏”,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      (1)介紹游戲玩法與規(guī)則:幼兒走過小橋、鉆過山洞,教師手持懸掛風(fēng)箏的竹竿從幼兒面前走過,幼兒雙腳向上跳起觸摸風(fēng)箏,不能用手拽風(fēng)箏。

     。2)分組玩游戲,嘗試越過障礙物在奔跑中縱跳觸物。

      幼兒熟練掌握動作后,分組進行游戲。教師可手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動,讓幼兒追逐蝴蝶,練習(xí)在奔跑過程中縱跳觸物,增加游戲的挑戰(zhàn)性。教師要有意識地在幼兒面前停頓,便于幼兒跳起觸摸。

      4.播放音樂,帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

      引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小免子深呼吸、走、等動作,放松身體各個部位。

    幼兒園體育活動教案7

      【設(shè)計意圖】

      根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強,于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

      【活動目標(biāo)】

      初步懂得輪流的含義,學(xué)會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。

      體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      【活動重點】

      學(xué)會一個跟一個走。

      【活動難點】

      學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。

      【活動準(zhǔn)備】

      拱門、了解火車鉆山洞、CD。

      【活動過程】

      1、準(zhǔn)備活動:隊列隊形的練習(xí)。

      將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊,練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

      2、組織幼兒玩游戲“開火車”

     。1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

      (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。

      3、結(jié)束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。

      【教學(xué)反思】

      我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進,從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。

    幼兒園體育活動教案8

      目的:

      1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

      準(zhǔn)備:

      小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

      過程:

      1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

      2.幼兒站在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

      3.教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。

      今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬!

     、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~3次(如圖一)。

     、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲(如圖二)。

     、叟郎。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小山,進行爬山練習(xí),即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的小山(如圖三)。

      ④走獨木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋,進行走獨木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走長獨木橋1~2次(如圖四)。

     、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿馬蹄印行進1~2次(如圖五)。

     、拮叱壀毮緲。引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級獨木橋,并在上面行進。如果幼兒行走有困難,可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進(如圖六)。

      4.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

     、傥覀兺娴谜骈_心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。ㄓ變鹤龇潘苫顒印#

     、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮。)

      評析:

      這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子,教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以騎馬郊游為主題情節(jié)的各種椅子游戲,較好地發(fā)展了幼兒的體能,培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

      在活動中,教師把大部分的時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。當(dāng)幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習(xí)時,教師能將全面觀察和重點觀察相結(jié)合,分類指導(dǎo),及時調(diào)整活動計劃,以滿足幼兒的需要,從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方法。

      教師教態(tài)自然、親切,語言幽默、生動,富有啟發(fā)性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境。無論是幼兒的個體活動、結(jié)伴活動,還是集體活動,教師始終能重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能;顒又,教師還具有較強的保育意識,如及時為幼兒脫衣服、擦汗等,從而有效地保證了幼兒的健康和安全。

    幼兒園體育活動教案9

      【活動目標(biāo)】

      1.鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性;

      2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力.

      【活動準(zhǔn)備】

      平整的場地、《健康歌》音樂、呼啦圈若干

      【活動建議】

      1.整隊,帶幼兒進入活動場地,隨《健康歌》音樂做運動,做好游戲的準(zhǔn)備活動.

      2.通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則,把幼兒分為三個小組,每個小組的幼兒是一列“小火車”,三列“小火車”同時從起點出發(fā),繞過障礙和終點標(biāo)志,以先返回起點者為勝.若在前進過程中“小火車”斷開,則需要回到起點重新開始.

      3.強調(diào)活動過程中需要注意的安全問題和紀(jì)律問題,提醒幼兒注意安全.

      4.游戲開始:

      玩法一:幼兒六人或七人一組排好隊,后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀,形成“小火車”.起點和終點之間不設(shè)障礙,終點處設(shè)三個終點標(biāo)志.三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲,繞過終點標(biāo)志先返回起點的是優(yōu)勝者.

      玩法二:幼兒六人或七人一組排好隊,排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭,每個幼兒套在一個呼啦圈里當(dāng)作車廂,后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈,連接起來開小火車,起點和終點之間設(shè)有障礙,終點處安排三名幼兒作為終點標(biāo)志.三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲,到達(dá)終點繞過終點幼兒再返回起點,先到起點的一組為勝.

      玩法三:幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法,老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新.

      5.活動結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒做放松運動,并整理活動器械.

      6.活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲,并創(chuàng)編出更多的玩法.

    幼兒園體育活動教案10

      活動目標(biāo):

      1、 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

      2、 引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

      3、 幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

      4、 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      5、 培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

      活動重難點:

      學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

      能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

      活動準(zhǔn)備:

      紙球若干、不同大小的怪獸3只

      活動過程:

      1、熱身活動:在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓(xùn)練。

      2、探索與學(xué)習(xí):

      (1)自由嘗試:猴子們你們看,今天大王帶來了一樣好玩的東西,就是紙球,F(xiàn)在請你們每人拿一個紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

      (2)學(xué)習(xí)方法:你們看,剛才***的這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時右臂向前上方揮動,將物體擲出去。

      (3)練習(xí)動作:現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲,我們分男女兩組進行,比一比看誰投得遠(yuǎn)!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來,下一組聽到口令才能投球,一定要聽口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽口令,大王數(shù)到三就投出去,一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

      3、集體游戲:打怪獸

      (1)我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險,過河時一定不能掉到河里,打怪獸時不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動!

      (2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作:"跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!"組織幼兒再次游戲。

      4、師幼交流:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

      那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?

      5、放松整理:輕音樂在音樂伴隨下做放松運動,師幼共同整理場地。

      小百科:投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。

    幼兒園體育活動教案11

      活動目標(biāo):

      1、通過玩瓶子,發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

      3、體驗運動帶來的快樂情緒。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒每人一只瓶子。

      活動過程:

      一、開始部分。

      1、隊列隊形練習(xí):帶領(lǐng)幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊:聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

      2、提醒幼兒:下蹲時瓶子豎起放在腳背上,跳躍時雙腳并攏跳過瓶子,身體保持平衡。

      二、基本部分。

     。ㄒ唬┳杂赏嫫

      師:小朋友手中拿的什么呀?(瓶子)

      師:對,是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。

      教師:今天我們一起來玩瓶子,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。) 在玩瓶過程中,教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,抓住幼兒的幾個動作,讓幼兒集體練習(xí),特別是對立定跳遠(yuǎn)的動作加以規(guī)范的指導(dǎo)。

      (玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

      (二)組合玩瓶

      1、師;現(xiàn)在請小朋友找自己的伙伴,五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺。看這些瓶子寶寶還能怎樣玩。

      2、幼兒合作玩瓶,利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。(樹林、小溝、小河、獨木橋、、、、、)教師巡回觀察各小組的玩法,并參與游戲,對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

      3、請各小組演示自己的新玩法,好的典型的玩法讓大家一起學(xué)習(xí)。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。

     。ㄈ┘w玩瓶

      這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?(充分發(fā)揮幼兒的想象力,讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么,然后玩一玩)

      三、結(jié)束部分。

      1、繞著瓶子走一走,做放松運動。

      2、小結(jié)幼兒上課情況。

    幼兒園體育活動教案12

      戶外活動:袋鼠媽媽

      目標(biāo):

      1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

      準(zhǔn)備:4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

      過程:

      1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作。

      2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

      3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      活動反思:

      次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。

    幼兒園體育活動教案13

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)騎車經(jīng)過大約10米的路程,并且能夠從終點標(biāo)記處繞回來。

      2、通過教師的語言提示和地面上路線標(biāo)記,幫助自己控制前進的方向。

      3、堅持把自行車騎到終點,并且一定要把車子交給下一個小朋友。

      4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

      活動準(zhǔn)備:

      自行車人手一輛。

      大的雪碧瓶每組四個。

      每組終點貼有小蘋果當(dāng)作終點標(biāo)記。

      活動過程:

      游戲:鉆過小樹林。

      --玩法:所有的小朋友面對面、手拉手站成兩排,最后兩個小朋友從中間鉆過去,其余小朋友依次跟上鉆過去,站在隊伍的另一頭手拉手繼續(xù)站好。

      騎車游戲。

      --幼兒一個跟著一個在大圓上騎車。

      教師:每個小朋友騎一輛車子,一個跟著一個圍繞大圓騎車,后面的小朋友不能中途超車。

      --教師和幼兒共同反饋:

      反饋:怎樣才能讓車子不倒下來而且還能讓自己的車子不離開大圓呢?

      總結(jié):控制好自己車頭的方向,眼睛要一直看著前面而不是地面。

      --幼兒分組沿著地上的線騎車。

      教師:請小朋友推好自行車一個一個站在隊伍里,第一個小朋友騎到終點后站在終點等待;第二個小朋友等第一個小朋友騎到終點后才能開始騎車。騎到終點后繼續(xù)排在前面一個小朋友的后面。

      --教師和幼兒共同反饋后,繼續(xù)練習(xí)一次。

      反饋:剛才為什么有的小朋友騎得很快而且還沒有倒下來 呢?

      總結(jié):兩只腳要均勻用勁、眼睛看著前方才能保證騎得又快又穩(wěn)。

      --加障礙后練習(xí):在每組前面的線上加4個大雪碧瓶當(dāng)作障礙。

      教師:每組前面有4個大的雪碧瓶,每個小朋友騎車時要從箭頭開始繞過每個瓶子,騎到終點后下車把車子從旁邊推回來。繼續(xù)在開始的地方排隊。

      --教師和幼兒共同反饋后再次練習(xí)。

      反饋:怎樣才能很快地騎到終點又不會把瓶子碰到呢?

      總結(jié):要讓自己的車子離瓶子有一段距離,如果車子距離瓶子很近,就很容易碰倒瓶子。

      游戲:山上有個木頭人。

      --教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

      --教師:當(dāng)我們念完兒歌后要擺好自己喜歡的造型堅持不動。

      --收拾器材。

      活動反思:

      1、通過這樣的一節(jié)活動課能增強幼兒的自理生活能力。

      2、兒歌運用了排比的手法,易于上口,特別適合小班的孩子誦讀。

      3、鼓勵幼兒說說自己的小手能做什么,增加了幼兒的口語表達(dá)能力。

    幼兒園體育活動教案14

      一、活動目標(biāo)

      1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;

      2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;

      3.培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質(zhì)。

      二、活動準(zhǔn)備:

      短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地三、活動過程1.活動準(zhǔn)備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進行隊列練習(xí)及進行相關(guān)動作練習(xí),幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊,原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

      2.基本部分

     。1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負(fù)責(zé)相關(guān)事情。

     。2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時,都是在組內(nèi)輪流進行。

      三個小組輪著進行這三個項目,首先是第一組進行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。

      (3)項目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

      3.結(jié)束部分師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。

    幼兒園體育活動教案15

      活動目標(biāo):

      1、幼兒練習(xí)推車走或跑,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      2、在游戲中增強幼兒間相互合作的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      獨輪車、沙包、可樂瓶

      活動建議:

      1、幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。

      每個幼兒手拿“飛盤”當(dāng)方向盤,進行開汽車的模仿動作,邊開邊念兒歌“我是一名小司機”。

      2、學(xué)習(xí)游戲,掌握游戲要領(lǐng)。

     。1)創(chuàng)設(shè)游戲情境,引出游戲。

      “小朋友,今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了,我們一起去幫農(nóng)民伯伯運白菜吧!薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\輸,能運的白菜又多又快。”

      (2)出示獨輪車,向幼兒介紹推獨輪車的方法。

     。3)教師示范獨輪車的推車方法 。

     。4)幼兒嘗試獨輪車的使用方法,教師重點指導(dǎo)幼兒在推車的時候,雙手要握住獨輪車的車把,眼睛往前看,身體稍微往前傾斜。

      3、幼兒分組運白菜,比一比哪一組運的“白菜”又多又快。

      (1)幼兒的獨輪車上放上沙包,增加游戲的難度。

     。2)第一輪游戲結(jié)束后,讓運的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗,怎樣運的白菜又多又快。

      4、放松活動。

      聽音樂“開小汽車”走曲線。

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