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    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-10-31 14:46:29 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案范文集合5篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案范文集合5篇

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)意圖:湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”,讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來的?而且,平時(shí)在學(xué)校期間,我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動(dòng)物,我根據(jù)幼兒的興趣,設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的,注意線與線之間的疏密;

      2、能繪畫出幾種基本的狀圖形;

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制圖片宣紙毛筆顏料

      活動(dòng)過程:

      一、教師做小魚游動(dòng)作,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂)

      二、出示圖畫

      1、師:從前有個(gè)捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚。看。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用抓魚)這些魚能不能從里跑出來?為什么?他的怎么織的?怎么樣的?(觀察的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢住魚不會(huì)跑掉呢?(注意觀察眼的疏密)

      2、師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時(shí)注意控制眼大。

      3、教師補(bǔ)畫三、顏色匹配

      四、創(chuàng)編魚

      1、師:除了這樣的編織方法編,還可以怎么編?你還見過其他的嗎?是怎么樣的?

      2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚

      3、幼兒操作練習(xí)編師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚,看誰捕的最多最能干!出發(fā)!

      五、活動(dòng)

      1、展示幼兒作品師:捕魚人都很累了,我們現(xiàn)在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都住魚呢?(觀察幼兒編織的有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的)你覺得誰的編織的最好?

      2、戲結(jié)束活動(dòng)師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧"!好嗎?

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、嘗試運(yùn)用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。

      2、大膽想象,體驗(yàn)“局部夸張”畫創(chuàng)作的樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      海底背景、三張夸張魚的線描畫、魚鉤、乒乒乓乓手偶、魚竿。

      【活動(dòng)過程】

      一、導(dǎo)入活動(dòng),出示手偶,激發(fā)興趣。

      師:今天來了兩個(gè)小客人,是誰呀?這個(gè)是乒乒,這個(gè)是乓乓,我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。

      二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。

      1、師:小朋友們好。今天天氣真好呀,乒乒乓乓要去海邊釣大魚啦?催@是一個(gè)神奇的魚鉤,只要被它釣上來的海洋生物身體會(huì)發(fā)生變化。有的會(huì)變大,有的會(huì)變小,有的變粗,有的變細(xì)。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察釣上來的動(dòng)物的變化在什么地方。

      三、引導(dǎo)幼兒說說想釣什么,想讓它的什么部位發(fā)生變化。

      四、幼兒作畫,教師個(gè)別觀察指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒讓魚的局部發(fā)生夸張的變化,并用線描畫的方式進(jìn)行裝飾。

      五、作品評(píng)價(jià)

      你覺得哪個(gè)小動(dòng)物最有趣。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.培養(yǎng)幼兒對(duì)大海的熱愛之情,學(xué)畫幾種海魚的動(dòng)態(tài)特征。

      2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的`意識(shí),把海底景物比較合理地安排到畫面上。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.ppt課件:大洋海底世界 ,ppt課件:貝類海鮮

      2.課件-動(dòng)畫片:海底世界(我真幸運(yùn)!)

      3.幻燈片海底背景圖:裝飾海底

      4.繪畫紙,油畫棒。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      播放動(dòng)畫片:海底世界

      小朋友想去參觀海底世界嗎?海底世界有什么呢?

      二、展開

      1.觀察討論

      課件演示:大洋海底世界

     。1)澳大利亞海龍

     。2)鯊魚

     。3)美麗的熱帶魚

      (4)黃刺尾魚

     。5)鯨魚

     。6)漂亮的魚

      幼兒逐一觀察各種魚,討論這些魚的名稱、形象特征及生活習(xí)性。

      它們都喜歡海水,最愛吃海里的水草及微生物。

      3.觀看——海底世界

      課件:貝類海鮮

      海底世界除了有許許多多漂亮的魚,還有美麗的貝類海鮮

      螃蟹

      蝦

      龍蝦

      鮑魚

      蝦夷扇貝

      海膽

      海虹

      鼓勵(lì)他們互相討論自己喜歡哪種魚?喜歡哪種貝類?

      4.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

      小朋友把自己看到魚或貝類畫出來,比一比誰畫的魚的種類最多?貝類的種類多。

      啟發(fā)幼兒幼兒要注意整個(gè)畫面的結(jié)構(gòu)要合理

      近處的海魚、景物畫大些,遠(yuǎn)處的畫小些

      畫面要豐富,但不能零亂

      三、結(jié)束

      將幼兒的作品布置到展覽角,讓參觀者相互欣賞。

      活動(dòng)延伸

      邀請(qǐng)其他班的老師及小朋友前來參觀“海底世界”展覽。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。

      2、體驗(yàn)手形畫帶來的樂趣,啟發(fā)幼兒大膽想象。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并將它變成生動(dòng)圖案,體驗(yàn)到手形畫帶來的樂趣。

      2、難點(diǎn):大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來聯(lián)想相關(guān)的事物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、若干手形圖

      2、學(xué)具:記號(hào)筆、油畫棒、鉛畫紙

      活動(dòng)過程:

      一、引題

      伸出你的手,你的手能變什么?

      二、出示范畫手開圖

      1、這是我的手形(圖一)你們能不能把我的手變成其他東西。

      2、出示范畫(圖二):這是我變的孔雀,你會(huì)變什么?

      3、可以這樣豎著放,也可以橫著放。(圖三)他可以變成什么?

      4、我又變了一只雞,你會(huì)變什么?

      5、我們除了伸直手指放,還可以任意彎曲幾個(gè)手指?次铱梢赃@樣放。(圖四)

      6、這是我變的小花,你會(huì)變什么?(圖五)

      三、示范、講要求。

      原來我們的小手這么能干,這些手形都是怎么變到紙上去的呢?

      老師來示范一遍,講解注意點(diǎn)。

      四、幼兒作畫

      教師指導(dǎo),開始作畫,拿到紙的小朋友,先在紙的右下角寫上自己的號(hào)次。

      五、展示幼兒作品

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)最初源于孩子一次散步中玩的"手影游戲",教師及時(shí)地抓住了教育契機(jī),開展了一系列豐富有趣的活動(dòng)。

      手影表演一直是孩子們感興趣的話題,將科學(xué)領(lǐng)域與語言領(lǐng)域融于幼兒生活中體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在通過讓幼兒探索手影,讓幼兒了解影子與光的奇妙關(guān)系,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的好奇與興趣。本次活動(dòng)源于孩子的"興趣點(diǎn)",又給孩子充分發(fā)揮和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),深受他們的喜愛。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過五官寶寶的觀察,從不同角度感受春天的特征。

      2.能大膽、快速地畫出五官及春天的景色。

      3.在合作交流中,體驗(yàn)成功的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      知識(shí)準(zhǔn)備:

      1.初步了解有關(guān)春天的知識(shí),制作有關(guān)春天的展板。

      2.會(huì)唱古詩《春曉》。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于春天的圖片、圓形的紙、(眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份)、蠟筆、水筆。

      活動(dòng)過程:

      一、通過欣賞圖片,體驗(yàn)春天的美。

      1.幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流。

      師:"春天快來了,小朋友我們一起去看一看吧!"(幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流)。

      2.小結(jié):"我們看到了綠色的柳條隨風(fēng)擺動(dòng),彎彎溪水清澈見底,朵朵鮮花芬芳燦爛,美麗的百草原景色怡人,春風(fēng)吹呀吹,春天來到啦!"二、故事導(dǎo)入,引出五官寶寶找春天的主題。

      1.師:"可是山洞里有一只懶惰蟲整天地睡大覺,從來不關(guān)心大自然的變化,這下可急壞了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴寶寶了。因?yàn)樗麄兟犘∨笥颜f春天特別美麗,所以他們決定離開懶惰蟲,獨(dú)自尋找春天。"2.幼兒回答,教師范畫。

      師:"瞧!誰出來了?眼睛寶寶來到了春天的大自然,他會(huì)看到什么呢?"3.師:"瞧!誰又出來了?耳朵寶寶來到了春天的大自然,聽到了什么呢?"鳥叫聲,蛙唱聲,蜜蜂、小蟲鳴叫聲4.師:"瞧!鼻子寶寶和嘴巴寶寶一起出來了,他們又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢?"花的香味,風(fēng)的清新泥土的芬芳三、發(fā)揮想象,大膽畫五官并添畫春天景色。

      1.教師巡回指導(dǎo)。

      師:"看!桌子上有好多空白的臉,他們希望小朋友能把五官寶寶找回來,和他們一起找春天,你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?2.教師與幼兒一起添畫背景。

      師:"小朋友,在春天里會(huì)出現(xiàn)哪些東西呢?"(柳條、小燕子、花、小動(dòng)物蘇醒了……)四、展示作品,唱古詩體驗(yàn)春天的美。

      1.師:"小朋友,你能把我們畫的臉和這幅春天的畫組成一幅漂亮的"春韻圖"嗎?怎樣組合?那我們來試試看吧!把你畫的臉貼到你喜歡的地方。"2.師:"哇!好一幅美麗的"春韻圖"!春天真美啊!古時(shí)候的詩人也描繪了春天的美景,讓我們一起來唱一唱古詩春曉吧!"

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