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    幼兒園體育活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-10-24 18:19:42 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案模板合集9篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園體育活動(dòng)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案模板合集9篇

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用鉆和跨的動(dòng)作合作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      2、調(diào)節(jié)肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、泡沫板(兩人一塊)、

      2、標(biāo)記線(xiàn)、

      3、示意圖卡、(游戲玩法、規(guī)則、注意事項(xiàng))

      4、音樂(lè) (三段不同性質(zhì)的音樂(lè):熱身――游戲――放松)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 熱身運(yùn)動(dòng):

      老師:孩子們!我們背上小書(shū)包去郊游了!出發(fā)!

     。▌(dòng)作:蹺蹺板、劃船、小火車(chē)、過(guò)河??)

      提示:幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏,在老師引領(lǐng)下利用泡沫板,嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng) 過(guò)渡:孩子們,我們先坐下來(lái)休息一會(huì),(隊(duì)形:半圓)

      二、 體育游戲《烤香腸》

      (一)引發(fā)游戲興趣

      1、你們吃過(guò)香腸嗎?你能用身體來(lái)表現(xiàn)香腸的嗎?(幼兒表演)

      2、,今天我們就來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,名字就叫《烤香腸》怎么玩呢?

     。ǘ├蠋熃榻B游戲的玩法和規(guī)則(提示:規(guī)則卡)

      1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動(dòng)作:跨、鉆

      2、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行示范,再一次理解游戲的玩法

      3、介紹游戲方法過(guò)程中穿插游戲規(guī)則

      烤三次“香腸”才能算熟(“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過(guò)去,“香腸”翻個(gè)身,“香腸”手腳著地,做拱門(mén)狀,變胖了,“廚師”從“香腸”下面鉆過(guò)去算作烤一次;循環(huán)持續(xù)跨過(guò)去、鉆回來(lái),反復(fù)三次,“香腸”就熟了。

      烤好的“香腸”要做一個(gè)可愛(ài)有趣的動(dòng)作,表示香腸烤熟了。

      兩個(gè)朋友可以互換角色,再次游戲。

      4、交代游戲的注意事項(xiàng):雙手護(hù)胸自我保護(hù)

     。ㄈ┯變河螒

      1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試,練習(xí)跨和鉆的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸”

      2、交流分享并示范

      說(shuō)說(shuō)你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)?

      如果一個(gè)是矮個(gè)子和一個(gè)高個(gè)子合作的話(huà),又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢?

      三、 幼兒再次練習(xí)

      (四)游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽“

      1、交代游戲玩法:將幼兒分成4組,每組6人,前4人做“廚師”,后4人做“香腸”!跋

      腸”一次躺在墊子上!皬N師”要跨過(guò)每一根“香腸”,再?gòu)拿恳桓跋隳c”下鉆回來(lái),拍一下“小廚師”的手,下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動(dòng)作,直至所有的廚師都拷過(guò)香腸。

      2、介紹游戲規(guī)則:

      第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線(xiàn)。

      率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。

      3、交代游戲注意事項(xiàng):“廚師”要注意安全,不要把“香腸”踩壞了。(提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己)

      4、幼兒開(kāi)始游戲

      四、結(jié)束活動(dòng):幼兒放松運(yùn)動(dòng)

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過(guò)紙箱的一物多玩,提高跳、鉆、爬等基本動(dòng)作技能。

      2.提高合作精神與勇敢的品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      大小不同的紙箱每人一只,教師用特大紙箱一只,紅旗若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、準(zhǔn)備部分

      1.每人抱一只紙箱入場(chǎng)。

      2.引導(dǎo)幼兒變紙箱。師:(1)請(qǐng)你們看看,我的紙箱和你們的一樣嗎?能不能變得和我的一樣?(2)紙箱變好以后像什么?(鉆筒)

      3.放音樂(lè)做準(zhǔn)備操,活動(dòng)上下肢及全身。

      師:讓我們和紙箱一起跳個(gè)舞吧。(套紙箱一繞紙箱跳一彎腰一壓扁紙箱坐下一踢腿一收擴(kuò)胸一跳進(jìn)跳出一體側(cè)一提臀一開(kāi)汽車(chē)?yán)@場(chǎng)一周)

      二、基本部分

      (一)引導(dǎo)幼兒玩紙箱。

      1.練習(xí)跳:(1)我們的紙箱可好玩了,請(qǐng)你們想想看,紙箱有幾種跳的玩法?你們自己去試試。(可以一個(gè)人玩,也可以幾個(gè)人一起玩)。(2)集合,交流,大家一起學(xué)做。從中提示雙腳跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)等動(dòng)作要領(lǐng)。(3)游戲:狼和小動(dòng)物。玩法:幼兒扮小動(dòng)物,教師扮狼,狼睡覺(jué)時(shí),小動(dòng)物可以用自己喜歡的方法跳過(guò)紙箱,狼醒時(shí),小動(dòng)物就原地不動(dòng),做各種姿勢(shì)。

      2.練習(xí)鉆:(1)如果用它來(lái)練習(xí)鉆的本領(lǐng),有哪些?(爬著鉆過(guò),彎腰鉆過(guò)等)(2)游戲:貓捉老鼠。

      3.紙箱還可以怎么玩?探索其它玩法,相互學(xué)習(xí)。

      (二)合作游戲快樂(lè)大本營(yíng)

      玩法:用紙箱搭出山洞、小河、矮墻、草地、小山等.讓幼兒從大本營(yíng)出發(fā),鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小河,翻過(guò)矮墻,爬過(guò)草地,跨過(guò)小山,套出紙箱,拿一面紅旗回到大本營(yíng)里,看誰(shuí)最勇敢。

      三、結(jié)束部分

      表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋和不怕困難的幼兒,放健康歌音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

      【活動(dòng)前評(píng)析】

      易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料,一般我們喝完飲料,那罐子也就隨手丟掉了。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦,如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚(yú)、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。

      《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。

      一天的晨間游戲活動(dòng),有幾個(gè)男孩把一只易拉罐踢來(lái)踢去,玩興真高,看著他們津津有味的玩著,我突然想,易拉罐在日常生活中隨處可見(jiàn),用它來(lái)作為晨間活動(dòng)器械既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。于是,我請(qǐng)小朋友一起收集易拉罐,很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創(chuàng)造性的玩易拉罐,我設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的多種玩法,激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣。

      2、鼓勵(lì)幼兒用易拉罐進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習(xí),提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3、積極參與游戲,與同伴一起體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、 旺仔易拉罐每人兩只,輔助材料:小棍、繩子、封箱帶等。

      2、 信封一只;沙包若干(每人兩只)。

      3、 自編易拉罐操,音樂(lè)《小卓瑪上學(xué)》、《快樂(lè)舞》、錄音機(jī)一臺(tái)。

      4、 場(chǎng)地布置如圖:

      【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

      一、 開(kāi)始部分

      師:小朋友,今天老師帶來(lái)了許多易拉罐,你們想不想玩?(幼兒每人取兩只易拉罐)

      師:現(xiàn)在我們一起用易拉罐來(lái)做操。

      師生一起隨《小卓瑪上學(xué)》的音樂(lè)做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理)。

      二、 基本部分

      (一)、探索一人玩易拉罐的方法

      (1) 師:易拉罐除了可以做操,還可以用來(lái)鍛煉身體呢,我們大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,一個(gè)人可以怎么玩易拉罐?

      (2) 幼兒自由探索一人的玩法,教師注意觀(guān)察,提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。

      (3) 集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上,練習(xí)平衡;踢著玩;夾著易拉罐跳;滾著玩;頭頂罐走等)

      (4) 大家集體練習(xí)夾易拉罐跳。

     、 請(qǐng)幼兒嘗試夾易拉罐跳。

     、 展示嘗試玩法

      師:誰(shuí)愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢?

      請(qǐng)幾名幼兒示范,大家討論觀(guān)察結(jié)果。

     、 幼兒第二次嘗試

      師:我們一起來(lái)試試剛才小朋友的玩法,注意易拉罐放在那里了?怎樣夾著向前擲?幼兒再次練習(xí),可兩兩合作,比比看誰(shuí)擲得遠(yuǎn)。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

      2、培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)注意力和模仿能力。

      活動(dòng)重點(diǎn) 練習(xí)半蹲走。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲(chóng)頭飾和紗巾。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走,充分活動(dòng)身體 1.(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍成圈站好,并在原地貼標(biāo)記。)師:小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了,小動(dòng)物也很喜歡你們,今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。

      2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

      二、模仿毛毛蟲(chóng)走路,練習(xí)半蹲走

      1.師:看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路,有一個(gè)小動(dòng)物不高興了:怎么沒(méi)有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎?它是怎么走路的?”請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。

      2.教師示范毛毛蟲(chóng)走路的樣子,重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

      3.幼兒戴上毛毛蟲(chóng)頭飾,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央自由練習(xí)毛毛蟲(chóng)走路,教師觀(guān)察,個(gè)別指導(dǎo),音樂(lè)停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

      4.嘗試兩人配合走,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

      5.解決難點(diǎn)。

      (1)師:“小朋友來(lái)看一下,毛毛蟲(chóng)是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲(chóng)走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

      (2)幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,音樂(lè)停止時(shí),回到教師身邊。

      6.毛毛蟲(chóng)比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

      三、游戲“紗巾不見(jiàn)了”

      教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲(chóng)配合得真好,現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩“紗巾不見(jiàn)了”的游戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

      四、游戲“毛毛蟲(chóng)與紗巾”

      1、師:紗巾還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)試試?

      2、選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲(chóng)一節(jié)一節(jié)接起來(lái),頂著紗巾走路;全部毛毛蟲(chóng)圍成圈,右手拿紗巾走路。

      五、共享游戲“快樂(lè)的蝴蝶” 1、師:誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后是什么樣子的呢?

      2、幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去,最后飛回活動(dòng)室。

      附兒歌:毛毛蟲(chóng),真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走,動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

      活動(dòng)反思 本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè)貫穿始終,引導(dǎo)DD模仿DD示范DD體驗(yàn)DD合作DD分享,層層遞進(jìn),讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

      活動(dòng)中,滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則,并將音樂(lè)作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們?cè)谝魳?lè)的引導(dǎo)下,自然地開(kāi)始游戲、結(jié)束游戲,也自然、輕松地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。

      2、嘗試傾聽(tīng)不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動(dòng)作做正確。

      3、在對(duì)形練習(xí)的過(guò)程中,注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。

      4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、音樂(lè)磁帶“踏浪”。

      2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60厘米的圈4個(gè),平衡木3個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)—韻律操:“踏浪”。

      1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是:一個(gè)大圓走—六個(gè)小圓走—一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走。

      2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”,盡量要將動(dòng)作做到位。

      二、游戲活動(dòng)——我是小小建筑師。

      1、教師講解側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去。

      2、請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。

      3、幼兒分組活動(dòng),每組幼兒抱一塊積木在起跑線(xiàn)后,聽(tīng)到信號(hào),頭排的幼兒抱者積木鉆過(guò)“山洞”(圈),走過(guò)小橋(平衡木)跑到場(chǎng)地的另一端,放下積木快跑回來(lái)。

      4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

      三、游戲活動(dòng):機(jī)器人

      1、教師扮演科學(xué)家,幼兒扮演機(jī)器人。

      2、游戲開(kāi)始,科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令,機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動(dòng)作。

      四、放松活動(dòng)——機(jī)器人放松。

      機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中幼兒想象豐富,思維開(kāi)闊。如何上好一節(jié)課對(duì)老師來(lái)說(shuō)要求真的很高,我們教師不但要備知識(shí),還要從孩子的實(shí)際出發(fā),了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備,努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn),注入自己的激情,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成師生間情感與知識(shí)的積級(jí)互動(dòng),才能達(dá)到預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)有利于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣,有利于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探索能力和創(chuàng)新能力,有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)

      1、喜歡玩紙棒,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,練習(xí)鉆、翻。

      2、在游戲的過(guò)程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備

      長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒。

      【活動(dòng)過(guò)程

      1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴,兩人組成一組。

      2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;

      3、游戲開(kāi)始,兩個(gè)小朋友一起念兒歌:“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開(kāi),我開(kāi),嘩啦過(guò)來(lái)”。邊念兒歌邊做動(dòng)作,念“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子”時(shí),兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng),念“你開(kāi),我開(kāi)”時(shí),兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒,念嘩啦時(shí),兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去,這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來(lái),這時(shí)兩人面對(duì)面站立。

      3過(guò)河

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。

      2.提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      3.在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.大繩一根,鱷魚(yú)胸飾一個(gè),平衡步道、沙包若干,筐一只。

      2.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、小蝌蚪變變變

      1.我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘,來(lái)做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。

      2.教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,幼兒觀(guān)察并跟隨教師模仿練習(xí)。動(dòng)作如下:(1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體;(2)蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn);(3)蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿:四肢匍匐爬行;(4)變成青蛙起跳:模仿青蛙跳躍的動(dòng)作,做全身運(yùn)動(dòng)。

      二、青蛙跳田埂

      1.現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì)唱歌,還會(huì)蹦蹦跳。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。

      2.教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動(dòng)路線(xiàn),通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下:

      (1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí),用力蹬地,向前上擺臂;落地時(shí),屈腿全蹲,保持平衡。

      (2)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度,也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀(guān)察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

      (3)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘,請(qǐng)小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過(guò)本環(huán)節(jié),全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí),部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過(guò)較遠(yuǎn)的距離。)

      3.幼兒自由活動(dòng),教師巡回觀(guān)察,通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過(guò)去”等),使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣。教師在活?dòng)中要注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí),在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。

      三、青蛙過(guò)小河

      1.青蛙越長(zhǎng)越大,本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有許多害蟲(chóng),現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲(chóng)。這條河有的地方寬,有的.地方窄,你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚(yú),你敢不敢從鱷魚(yú)身上跳過(guò)去?

      2.教師將繩子在地上對(duì)折圍成一條寬窄不等的小河,讓幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力跳過(guò)小河,鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步鍛煉體能。

      第一次活動(dòng):幼兒自由跳過(guò)小河,教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面,是用什么方法跳過(guò)去的。要求注意安全,避免沖撞。

      第二次活動(dòng):教師通過(guò)增設(shè)下雨、河面變寬等情景,提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng),教師巡回觀(guān)察,注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

      第三次活動(dòng):教師胸前貼上鱷魚(yú)圖片做鱷魚(yú),雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲(chóng),再?gòu)镊{魚(yú)身上跳回來(lái),將害蟲(chóng)放到指定的筐里。

      3.幼兒依次游戲,教師根據(jù)幼兒的能力,通過(guò)改變自己膝蓋的高度來(lái)調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

      四、青蛙回池塘

      1. 今天所有的青蛙都很能干,學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳,跳田埂,過(guò)小河,捉害蟲(chóng),掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧,我們?cè)侔牙K子圍成池塘,休息休息吧。

      2.小青蛙在音樂(lè)伴奏下在池塘里游一游,用繩子模擬水波晃動(dòng),并相互拍腿放松,休息嬉戲。

      3.簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)情況,表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢。

      4.師幼收拾場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、能夠通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、不同的點(diǎn)心和車(chē)子,感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量。

      2、能夠在活動(dòng)中手口一致地?cái)?shù)數(shù),掌握觀(guān)察和比較事物數(shù)量的能力。

      3、能通過(guò)活動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動(dòng),并且喜歡幫助別人,喜愛(ài)小動(dòng)物。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      教材、動(dòng)物與點(diǎn)心的圖片若干

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)引出話(huà)題,激發(fā)興趣

      1、師:小朋友,你們都喜歡小動(dòng)物嗎?今天老師就帶來(lái)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物,我們一看吧!(出示圖片)

      (二)小動(dòng)物吃點(diǎn)心

      1、師:大家看看,我們班來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

      2、師:恩,那他們分別都來(lái)了幾只呢?

      3、師:現(xiàn)在小動(dòng)物的肚子有點(diǎn)餓了,它們想請(qǐng)小朋友幫忙分一下點(diǎn)心,你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐?要求一只小動(dòng)物分到一個(gè)點(diǎn)心,我請(qǐng)小朋友來(lái)分一分。(個(gè)別操作,用線(xiàn)連接)

      4、:一個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)東西,幾個(gè)小動(dòng)物吃幾個(gè)東西。

      (三)小動(dòng)物去旅行

      1、師:嗯,剛才小動(dòng)物們都吃幫他們分的點(diǎn)心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動(dòng)物吃飽了,它們準(zhǔn)備去旅游啦!因?yàn)閯偛拍銈儙退鼈兎贮c(diǎn)心分的很好,沒(méi)有分錯(cuò),每一個(gè)小動(dòng)物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請(qǐng)你們幫它們分一下旅游時(shí)的車(chē)子!

      2、出示材料,讓幼兒觀(guān)察上面的內(nèi)容,動(dòng)物的數(shù)量和車(chē)子的數(shù)量。

      3、師:現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)幫動(dòng)物們分小車(chē)了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動(dòng)物分點(diǎn)心的,那么我們就用同樣的方法幫小動(dòng)物分小車(chē)。

      4、幼兒實(shí)踐,獨(dú)自用連線(xiàn)的方法完成練習(xí)。教師巡回觀(guān)察、指導(dǎo)。

      (四)、

      1、幼兒的練習(xí)完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯(cuò)誤的探討原因,一起分析解決。

      2、本次活動(dòng)情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動(dòng)成果等。

      四、活動(dòng)延伸

      嘗試五以?xún)?nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù)

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇8

      設(shè)計(jì)思路:

      中班上學(xué)期的幼兒,在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下,在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下,對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中,如何與同伴商量、合作,學(xué)會(huì)一起玩,玩得高興,這是一個(gè)新的問(wèn)題。根據(jù)<<指南>>中第三條的精神,選擇了幼兒所熟悉,也是晨間鍛煉時(shí)幼兒愛(ài)接觸的好伙伴呼啦圈作為器械,設(shè)計(jì)了此活動(dòng)“快樂(lè)圈圈”。活動(dòng)一開(kāi)始,孩子們手握圈圈扮演小司機(jī),跟著音樂(lè)做各種動(dòng)作,并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程;顒(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒嘗試探索圈的不同玩法,其中雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳,是本次活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)的基本動(dòng)作,為讓這一動(dòng)作得到充分而重點(diǎn)的練習(xí),引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,練習(xí)行進(jìn)跳,這即增加游戲的趣味性,同時(shí)也學(xué)習(xí)合作游戲。最后,創(chuàng)高游戲化的情境:為兔媽媽超市送貨,設(shè)計(jì)了二條難度等的小路,供孩子們自由選擇,其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作,提高運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)了幼兒主動(dòng)積極地參與意識(shí)與合作意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。

      2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圈人手一個(gè)

      2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)活動(dòng)重難點(diǎn)發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能

      活動(dòng)過(guò)程:一、扮演角色,活動(dòng)身體

      1、扮演小司機(jī),手拿塑圈為方向盤(pán),聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē);教師扮演警察,用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開(kāi)的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。(其間幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操)

      二、提供材料,自由探索。

      1、教師提示:“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē),圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣!

      2、幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

      3、教師仔細(xì)觀(guān)察,邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。

      4、難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)

     。1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳)

      (2)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

      三、游戲:送貨師

      設(shè)計(jì)二條難度不等的小路,幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨,途中跳過(guò)圈圈小路,爬過(guò)小坡、走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞,才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

      四、放松一下后進(jìn)草莓班休息。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇9

      設(shè)計(jì)思路:

      中班的幼兒動(dòng)作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,但是動(dòng)手能力較差,還需要加強(qiáng)。因此,我結(jié)合我園開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng),開(kāi)展了一塊紅泥活動(dòng)。幼兒本身對(duì)玩泥巴比較感興趣,抓住幼兒興趣點(diǎn)生成了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      2、鍛煉幼兒動(dòng)手制作的能力。

      3、培養(yǎng)幼兒想象力,體驗(yàn)玩泥巴的樂(lè)趣。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      幼兒能夠側(cè)身翻滾同時(shí)能夠親手制作出小刺猬。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、和好的紅泥巴若干。

      2、牙簽棒若干。

      3、小紙球若干(果子)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、模仿動(dòng)作:

      1、教師扮演刺猬媽媽?zhuān)7滦〈题呗,?tīng)著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng):“孩子們,跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧。”

      2、側(cè)身翻滾:練習(xí)本領(lǐng)

      “孩子們你們看地上好多果子啊,我們把果子帶回家好不好。你們?cè)覆辉敢庋剑俊保ㄔ敢猓?/p>

      師:小朋友想一想,我們不用手摘果子,那我們?cè)鯓硬拍馨压訋Щ丶夷兀浚ㄓ脻L的方法)

      3、那先讓我來(lái)試一試,讓我們一起行動(dòng)吧。

      師:我現(xiàn)賴(lài)作一個(gè)示范,你們學(xué)著老師的樣子做,

      4、讓幼兒互相把果子摘下來(lái)。

      二、老師提問(wèn):

      1、孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動(dòng)物背果果,(小刺猬)

      2、讓幼兒觀(guān)看刺猬的圖片,(先出示小咕咚的圖片,然后觀(guān)察小刺猬的身體特征)。

      三、手工制作

      1、幼兒講出刺猬的身體特征。你們?cè)覆辉敢庵谱饕粋(gè)小刺猬背果果?(愿意)

      2、現(xiàn)在,看看我是怎么做的。(教師先出示已做好的刺猬背果子的模型,然后做教師示范。)

      3、小朋友們,我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝,你們自己選寶貝來(lái)做小刺猬背果子吧!

      4、幼兒自由制作,教師指導(dǎo)。

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