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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-10-22 11:38:38 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園體育活動教案范文十篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園體育活動教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的幼兒園體育活動教案范文十篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      活動目標(biāo):

      了解一些常見的運(yùn)動項目,知道運(yùn)動能鍛煉身體。

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項目。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、戶外場地,有各種小型運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

      2、幼兒收集各種運(yùn)動項目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

      3、非競技運(yùn)動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

      活動重點(diǎn):知道一些常見的運(yùn)動項目,會簡單的介紹。

      活動過程:

      一、我知道的運(yùn)動員。

      1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員,展示自己相關(guān)圖片、照片。

      2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項目,如:這是自行車運(yùn)動員,他們每天練習(xí)騎自行車,想讓自己騎得快一些。

      3、引導(dǎo)將幼兒圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

      二、他們也在運(yùn)動。

      1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

      2、播放一些非競技運(yùn)動項目的錄象,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運(yùn)動項目都能鍛煉身體。

      三、我們來做運(yùn)動員

      1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

      2、教師介紹場地上的運(yùn)動項目,引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

      3、幼兒自由選擇活動項目運(yùn)動。

      4、集中:引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運(yùn)動的人數(shù)。

      5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

      反思:活動中孩子們能大膽得參與各項運(yùn)動項目進(jìn)行比賽,非常開心。

    幼兒園體育活動教案 篇2

      活動目標(biāo):

      學(xué)習(xí)團(tuán)圓和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動

      活動材料:

      彩泥、塑料墊板

      活動過程:

      1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)。

      2、教師演示團(tuán)圓和壓扁的方法。

      3、幼兒動手操作,教師巡視幼兒學(xué)習(xí)情況,適時予以介入。

      4、陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。

      提示:

      1、如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙?zhí)娲?/p>

      2、幼兒活動結(jié)束后要用肥皂洗手。

      3、提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個氣球的需要。

      4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。

      名稱二:投氣球

      目標(biāo):練習(xí)揮臂投準(zhǔn)

      材料:氣球、舊報紙、塑料筐、場地布置

      過程:

      1、幼兒用舊報紙團(tuán)成紙球,紙球團(tuán)得越緊越好。

      2、教師演示投準(zhǔn)的動作,幼兒模仿學(xué)習(xí)。

      3、幼兒站在白線的后面,對準(zhǔn)塑料筐里的氣球投紙球。

      4、隨著活動的深入,幼兒投擲的距離增加,以提高難度。

      提示:

      1、活動時,教師的場地設(shè)計要注意分散人群,避免擁擠影響活動和造成不安全。

      2、放氣球的塑料筐要淺一些。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      游戲目標(biāo):

      1、 練習(xí)走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

      2、 培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的'良好行為習(xí)慣,并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。

      游戲重點(diǎn):

      幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、 木制斜坡4條。

      2、 塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

      游戲過程:

      1、 開始部分:

     。1) 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。

     。2) 老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

      2、 基本部分:

     。1) 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。

      指導(dǎo)重點(diǎn):

      A. 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

      B. 上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。

     。2) 幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,進(jìn)行游戲:小鴨捉魚。

      A. 老師指導(dǎo):鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

      重點(diǎn):及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

      B. 游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo):老師啟發(fā)幼兒回答。

      重點(diǎn):初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

      C. 讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

      D. 垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

      重點(diǎn)指導(dǎo):老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

      3、 結(jié)束部分:

      (1) 小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

      (2) 鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      名稱一:小刺猬運(yùn)棗子

      目標(biāo):

      練習(xí)下蹲、彎腰的動作,手眼協(xié)調(diào)

      材料:

      每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)

      過程:

      1.場地上四散著“棗子”,教師告訴幼兒:“大紅棗子豐收了,媽媽請你們幫忙,把地上的棗子撿起來!

      2.幼兒每人手持小塑料籃子,將地上的棗子撿起來。

      3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。

      4.回家后,教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。

      建議:

      1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。

      2.小塑料籃子不能太大、太淺,便于幼兒行走和放置的方便。

      3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子,只是讓幼兒感知“棗子”的多,并不是一定要讓幼兒說出具體的數(shù)字。

      名稱二:會運(yùn)棗子的小刺猬

      目標(biāo):

      練習(xí)手指點(diǎn)畫

      材料:

      紅顏料、抹布

      過程:

      1.教師出示范例畫:

      ――“圖片上是誰?”

      “它的身上背著紅紅的什么東西?”

      2.教師演示用食指點(diǎn)畫小刺猬背上的紅棗。

      3.提示幼兒每顆紅棗要點(diǎn)在小刺猬背上。

      4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵自己和對方。

      建議:

      1.要鼓勵幼兒紅棗點(diǎn)得越多越好。

      2.督促幼兒點(diǎn)完紅棗后,要擦干凈手上的顏料。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      設(shè)計意圖:

      在自由活動中,常常看到孩子們擺弄書、筆、玩具,把它們豎起來,又倒下。孩子的這種無意識擺弄,引發(fā)了我設(shè)計這個活動。生活中有許多東西,有的可以站起來,有的不能站起來,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,再讓他們想辦法讓站不起來的東西也站起來,這樣使原來無意識地擺弄,變成了帶有問題去探索。本次活動的源泉來自于孩子,材料取自于生活,充分調(diào)動起孩子在活動中的積極性、主動性。

      《幼兒園教育新綱要》指出:“‘幼兒科學(xué)教育’要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。”因此,我在組織大班科學(xué)活動“站直了,別趴下”時,引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究活動的過程,讓孩子們在操作、探索、交流中獲得進(jìn)步,獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗的過程,使幼兒獲得樂學(xué)、會學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)教育價值,較好地實(shí)踐了《綱要》的精神。

      活動目標(biāo):

      1、通過操作,激發(fā)幼兒探究物體直立平衡現(xiàn)象的興趣,體驗探索活動的樂趣。

      2、知道有的東西站得穩(wěn),有的東西不能站起來,初步感知物體直立平衡現(xiàn)象。

      3、大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來,培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,發(fā)揮創(chuàng)造性。

      活動重點(diǎn):

      知道有的東西站得穩(wěn),有的東西不能站起來,感知物體直立平衡現(xiàn)象。

      活動難點(diǎn):

      大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來。

      活動準(zhǔn)備:

      1、厚的書、薄的書、鉛筆、可樂罐、娃娃、一次性筷子、卷筒紙芯、葉子、玩具梳子、雞蛋、吸管等。

      2、輔助材料:橡皮泥、夾子。

      活動過程:

      一、幼兒游戲《直立的木頭人》進(jìn)場。

      二、第一次探索,找找能站住的東西,感知物體直立平衡現(xiàn)象。

      1、引導(dǎo)幼兒自由探索

      教師:今天我?guī)砹撕芏鄸|西,等會請你們一起玩,但玩的時候要找找哪些東西可以站起來?

      2、幼兒探索,教師觀察。

      3、幼兒表述探索結(jié)果

      教師:請你們告訴大家,你讓什么東西站起來?是怎么讓它站起來的?

      4、教師小結(jié):……

      三、第二次探索,大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來,發(fā)揮創(chuàng)造性。

      1、鼓勵幼兒想辦法大膽嘗試解決問題

      教師:現(xiàn)在請你們動動腦筋,讓站不起來的東西,也站起來。

      2、幼兒探索,教師觀察發(fā)現(xiàn)。

      3、幼兒表述探索結(jié)果

      教師:誰成功了?告訴大家,你是怎么讓它站起來的?

      四、第三次探索,鼓勵幼兒再次大膽創(chuàng)造【添加輔助材料】

      教師:老師今天還為你們準(zhǔn)備了一些東西,有橡皮泥、夾子你們可以請他們來幫忙,再試試看,用和剛才不一樣的方法讓站不起來的朋友,站起來。

      1、幼兒操作,教師鼓勵個別幼兒。

      2、引導(dǎo)幼兒介紹自己的方法。

      教師:誰愿意告訴大家,你是用什么辦法讓站不起來的東西站起來的?

      教師:誰用其他不同的方法也讓它站起來了?

      3、教師小結(jié):你們想了很多方法,讓站不起來的東西站了起來。以后,我們再去找找,還有哪些東西也能站起來。

      活動延伸:

      回家找找我們家里還有那些東西能站起來,哪些東西不能站起來?有什么辦法讓不能站起來的東西也站起來?

    幼兒園體育活動教案 篇6

      玩法:

      1.幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。

      2. 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來,塊塊站!

      3. 當(dāng)念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

      4. 每回最多轉(zhuǎn)3圈,以防幼兒頭暈跌倒。

      目的:發(fā)展幼兒的平衡能力。

    幼兒園體育活動教案 篇7

      設(shè)計意圖:

      幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲,鍛煉肺活量,同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理,哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感,嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡單問題:弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸,了解他人的存在,學(xué)習(xí)并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境,理解哥哥姐姐主動關(guān)心自己的情感,

      游戲材料:

      乒乓球、桌子、積木。

      游戲玩法:

      桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜,積木在桌子兩側(cè)圍邊,桌子正中間畫一橫線,球放線上,幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端,一方幼兒合作將球吹進(jìn)對方網(wǎng)兜內(nèi),先進(jìn)球者勝

      游戲規(guī)則:

      合作吹球過程中,手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方:

      延伸游戲:

      1、變換軌道(桌面)的長度。

      2、通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度,越窄的軌道,游戲時難度相對越低

      3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發(fā)幼兒游戲的興趣 。

    幼兒園體育活動教案 篇8

      有益經(jīng)驗

      1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

      2.了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

      3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作。

      活動準(zhǔn)備

      松緊帶圈人手一個;錄音機(jī)、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

      活動過程

      一、開始部分

      聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)

      二、基本部分

      1.分散玩松緊帶圈。

      師:我們每人手中都有一個圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

      2.集中演示。

      排成男孩和女孩兩路縱隊,師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

      3.幼兒再次分散練習(xí)。

      師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

      4.游戲“揪尾巴”。

      規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

      三、結(jié)束部分

      1.放松活動。

      2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,結(jié)束活動。

      [說課]

      本節(jié)課的重點(diǎn),是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,想像出多種玩法,達(dá)到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

      完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試,最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

      本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法 。

      解決難點(diǎn)的方法:課前讓幼兒觀察松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,了解松緊帶圈的玩法,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。

      松緊帶圈玩法介紹如下。

      1. 當(dāng)圈玩的有:手指繞圈跑、跳、或單腳跳;拉弓射箭;打氣筒;做松緊帶圈操作拉力器(可兩人同時做),等等。

      2.當(dāng)繩的玩法有:揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

      3. 利用其具彈性的玩法有:拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)

      4. 利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競賽類的活動,如接力賽、跳土堆、鉆山洞。

    幼兒園體育活動教案 篇9

      活動目標(biāo)

      1..練習(xí)閉眼向前走的動作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

      2.培養(yǎng)幼兒兩兩協(xié)作的能力。

      活動準(zhǔn)備

      場地布置出小路、橋、森林。狗頭飾若干。

      活動過程

      1. 開始部分

      (1)聽音樂活動身體,模仿狗的動作。

      (2)幼兒兩兩組合,一人扮盲人,一人扮導(dǎo)盲犬并戴上狗頭飾。盲人牽著導(dǎo)盲犬,在起點(diǎn)線后站成六路縱隊。

      2.基本部分

      (1)交代游戲名稱和盲人與導(dǎo)盲犬的意思。讓幼兒知道盲人是眼睛生病了,看不見任何東西,要閉上眼睛表示盲人。導(dǎo)盲犬是盲人的眼睛,帶領(lǐng)盲人安全走路,回家。

      (2)教師交代游戲玩法:導(dǎo)盲犬牽著盲人聽到哨音后,第一組的幼兒出發(fā),走過小路,走過小橋,穿過森林,回到盲人的家后,導(dǎo)盲犬汪汪叫兩聲,第二組幼兒出發(fā),依次進(jìn)行。游戲3~4次,組合可以兩兩互換角色。采用競賽的方法比比看哪一組的導(dǎo)盲犬最先完成任務(wù)。

      3.結(jié)束部分

      (1)表揚(yáng)誠實(shí)的幼兒。

      (2)放松活動。

    幼兒園體育活動教案 篇10

      游戲目標(biāo):

      1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動游戲。

      2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

      游戲準(zhǔn)備:背景音樂

      游戲過程:

      一、準(zhǔn)備活動──身體操

      教師:寶寶們,我們請出我們的身體朋友一起來做游戲吧!

      兒歌:

      請出我的小手?jǐn)[一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請我的身體動起來。

      二、游戲──鉆洞洞

      教師:看看,今天,有家客人來我們小一班來做客!

      請出皮球一家,并讓孩子們向皮球一家問好。

      1.做個小洞洞,讓球?qū)殞氥@過去。

      鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。

      2.用腳做洞洞,讓球媽媽鉆過去.

      鼓勵孩子用小腳做與別人不同的洞洞。(孩子們把小腳張開,有的腳一前一后,有的一左右)

     。常媚_和身體做個大洞洞,讓球爸爸鉆過去。

      引導(dǎo)孩子嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子借助墊子做與別人不同的

      洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

      三、結(jié)束活動──身體操

      兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

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