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    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-10-18 19:01:20 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案模板錦集7篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案模板錦集7篇

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。

      2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的花紋、創(chuàng)作花紋,裝飾紙袋,要求色彩鮮艷。

      3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞美麗的春天風(fēng)光,感受家鄉(xiāng)的美麗。

      2、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)聊城的情感,讓家鄉(xiāng)的春天更美麗,啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。

      3、如何使家鄉(xiāng)更美麗?

      4、消滅污染,消滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

      5、激發(fā)幼兒制作的愿望,使幼兒積極的投入。

      6、欣賞紙袋,啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點(diǎn),裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。

      7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì),提醒幼兒在提包外形設(shè)計(jì)上進(jìn)行大膽的突破,制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。

      8、分組設(shè)計(jì)制作紙袋,提供半成品,成品及其制作圖解,供幼兒參考。教師巡回指導(dǎo),針對(duì)幼兒情況給予提示和幫助。

      9、展示幼兒作品,集體評(píng)出創(chuàng)造獎(jiǎng)、精品獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)。說(shuō)出獲獎(jiǎng)幼兒在設(shè)計(jì)制作上的優(yōu)點(diǎn),并為幼兒祝賀。

      10、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員,宣傳紙袋給人們帶來(lái)的益處。

      活動(dòng)延伸:

      組織幼兒玩角色游戲,《紙袋商店》

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)內(nèi)容:

      大班藝術(shù)活動(dòng)《七彩自然》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解大自然色彩的豐富性,知道彩虹七種顏色的名稱。

      2、會(huì)和同伴合作,用自己喜歡的方式表現(xiàn)出對(duì)七彩自然的感受。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受能力,激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教具:各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶、作業(yè)展示板等

      學(xué)具:水彩筆(蠟筆)、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、請(qǐng)幼兒品嘗各色水果糖,說(shuō)說(shuō)吃了什么顏色的糖?覺(jué)得味道怎樣?

      2、課件展示大自然景色,讓幼兒欣賞,從中找一找更豐富的色彩。

      3、欣賞二段音樂(lè),讓幼兒說(shuō)說(shuō)音樂(lè)里表現(xiàn)的是什么顏色?你是怎樣聽(tīng)出來(lái)的?

      4、導(dǎo)入正題,教師:色彩居然具有這么大的魅力,今天就讓我們一起來(lái)表現(xiàn)《七彩自然》吧!說(shuō)到七彩兩個(gè)字,老師就想起了一種自然現(xiàn)象,叫彩虹,誰(shuí)能說(shuō)出彩虹顏色的名稱來(lái)?(幼兒回答)將幼兒分成七組,分別以顏色命名。

      5、欣賞小朋友作品三幅(電子幻燈片),說(shuō)說(shuō)它是用什么方法來(lái)表現(xiàn)自然的?

      6、展示材料,讓幼兒討論如何用這些材料來(lái)表現(xiàn)大自然的色彩美。

      7、幼兒創(chuàng)作,教師分組巡回指導(dǎo)。尊重幼兒意愿,讓幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式,重新組合每組的陣容,開(kāi)始用色彩來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。

      8、展示每組作品,進(jìn)行交流。每組派一名小朋友當(dāng)解說(shuō)員,其他人和老師當(dāng)觀眾,一起參觀《七彩自然》畫展。

      9、欣賞大師作品。教師:世界在我們的眼里是多么新鮮、神奇和美麗,藝術(shù)大師們也用豐富的色彩表達(dá)著對(duì)大自然的熱愛(ài)。(以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―4幅作品,并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的看法)。

      結(jié)束語(yǔ):原來(lái)大師的想法和我們很多小朋友是一樣的,只要大家經(jīng)常用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找生活中的美,用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的想法,不久你們也肯定能成為藝術(shù)大師。最后,讓我們一起走進(jìn)大自然,去發(fā)現(xiàn)去感受更多更美的色彩吧!

      活動(dòng)自評(píng):

      本次活動(dòng)處處突出了幼兒的主體性,先讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)來(lái)感受自然界顏色的豐富,再引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式和材料來(lái)表現(xiàn)七彩自然,各組幼兒自由組合,相互合作,共同完成作品,彼此介紹作品所表現(xiàn)的內(nèi)容,每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都尊重幼兒的意愿,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。在活動(dòng)中老師還借助多媒體課件將大自然的景色展示于幼兒眼前,后與音樂(lè)欣賞結(jié)合,更加深了幼兒對(duì)色彩的感受,最后展示大師的作品又較好地激發(fā)了幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的愿望?傊,本活動(dòng)運(yùn)用多種手段,巧妙地將各種資源統(tǒng)合在七彩自然這一內(nèi)容中,使幼兒獲得了多元的發(fā)展。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鼓勵(lì)幼兒大膽想像,并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

      2.能關(guān)注周圍的生命,養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

      3.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察蝸牛的外貌特征,了解蝸牛的生活習(xí)性。

      2.背景圖:大樹(shù)和草,毛毛蟲和菜地,花園和蝴蝶。

      3.環(huán)境布置:蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

      4.材料:各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。

      5.電教器材:視頻儀、錄音機(jī)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.聽(tīng)一聽(tīng)

     。1)交待故事名稱——小蝸牛不見(jiàn)了。

     。2)放錄音——自編童話故事《小蝸牛不見(jiàn)了》,邊講邊通過(guò)視頻儀出示背景圖。

      2.說(shuō)一說(shuō)

      (1)引出主題:故事里的小蝸牛去旅行,可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了,小朋友都很著急。其實(shí)它也去旅行了,旅行是一件多么快樂(lè)的事啊。你們想一想,咱班的小蝸?赡艿侥睦锶ヂ眯心兀克鼤(huì)碰見(jiàn)誰(shuí),看到什么,遇到什么事呢?

     。2)幼兒圍繞這幾個(gè)問(wèn)題,找好朋友一起討論。老師走到幼兒中間,傾聽(tīng)他們的想法。

      (3)全班幼兒一起交流。

      3.畫一畫

      (1)引導(dǎo)幼兒將自己的想法用兩人合作畫的方式畫出來(lái)(介紹提供的材料),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒自由合作并按自己的意愿選擇需要的材料。

     。2)幼兒繪畫、粘貼。老師細(xì)心觀察,根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С、幫助和指?dǎo)。

      4.講一講

     。1)引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。

      你們的小蝸牛去哪兒了?幼兒拿著自己的畫,把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友聽(tīng)。

     。2)展示評(píng)價(jià)作品,表?yè)P(yáng)用多種形式表現(xiàn)畫面的幼兒。

      活動(dòng)反思:

      首先,把握教學(xué)目標(biāo),三年級(jí)學(xué)生的科學(xué)課堂,知識(shí)獲得固然重要,掌握知識(shí)如何獲得的過(guò)程更為重要。在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上,應(yīng)該以學(xué)生自己動(dòng)手觀察為主,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、課堂常規(guī),為高年級(jí)段科學(xué)課打好基礎(chǔ)。

      其次,在課堂中,要給學(xué)生充分的時(shí)間討論、發(fā)言。不能只要學(xué)生說(shuō)出教師所希望聽(tīng)到的內(nèi)容之后就立刻打斷。有時(shí)課堂紀(jì)律差,學(xué)生會(huì)在座位上說(shuō)話有兩種可能:一是,教師的課堂氣氛沒(méi)調(diào)動(dòng)好,學(xué)生不感興趣,轉(zhuǎn)而討論課堂外的問(wèn)題;二是,學(xué)生對(duì)教師所講的有思考,但是沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言,學(xué)生找不到抒發(fā)的機(jī)會(huì)只能和周圍的同學(xué)說(shuō)話。

      最后,要把課堂常規(guī)的培養(yǎng)融入每一堂課,對(duì)于表現(xiàn)不好的學(xué)生,不能一味批評(píng),要在班中樹(shù)立榜樣作用。使用一些積極的方法提醒表現(xiàn)不好的學(xué)生,而不是消極地批評(píng)。對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生,采用提問(wèn)等方法,而不是直接點(diǎn)名批評(píng)。同時(shí)注意學(xué)生在其他人回答時(shí)是否認(rèn)真傾聽(tīng)。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇4

      設(shè)計(jì)意圖

      生活中的舊光碟具有獨(dú)特的雙環(huán)造型,便于幼兒運(yùn)用環(huán)狀、放射狀、對(duì)稱等多種有規(guī)律裝飾的方法進(jìn)行線描裝飾與美化,能夠滿足處于不同技能發(fā)展水平的幼兒在線描裝飾活動(dòng)中的需求;彩色毛線因其色彩豐富、線條多變,便于幼兒的操作、造型設(shè)計(jì),而深受幼兒的喜愛(ài)。大班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中初步掌握了“點(diǎn)線組合、色彩搭配”的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),但其表現(xiàn)手法比較單一,對(duì)畫面整體布局、和諧構(gòu)圖的審美經(jīng)驗(yàn)有待提高。教學(xué)過(guò)程中,我首先借助欣賞“藝術(shù)插花”范例環(huán)節(jié),幫助幼兒積累了初步的藝術(shù)審美經(jīng)驗(yàn),隨后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“線描碟與毛線花”的整體畫面創(chuàng)作,整合了幼兒關(guān)于點(diǎn)、線、面、色彩等方面的美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),提升了幼兒的藝術(shù)審美情趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.運(yùn)用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉。

      2.萌發(fā)幼兒對(duì)做做玩玩、變廢為寶DIY創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。

      活動(dòng)重、難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):運(yùn)用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉,萌發(fā)幼兒對(duì)DIY創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵,再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.教具準(zhǔn)備:《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂(lè)。

      2.學(xué)具準(zhǔn)備:勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份;彩色毛線每組若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.導(dǎo)入課題,引出美術(shù)裝飾活動(dòng)的主題。

      (1)出示藝術(shù)插花照片,感知、感受藝術(shù)插花的美。

      師:今天,老師帶來(lái)了一些藝術(shù)插花的照片,請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下。請(qǐng)你一邊看一邊想:你喜歡這些藝術(shù)插花嗎?你覺(jué)得這些藝術(shù)插花美在哪兒呢?

      (2)感知、了解藝術(shù)插花的基本結(jié)構(gòu):裝飾花瓶、美麗花卉。

      2.師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。

      (1)觀察舊光碟的外形特點(diǎn),討論線描裝飾的方法。

      師:請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下,這張舊光碟在外形上面有什么特點(diǎn)?(雙環(huán)造型。)

      師:請(qǐng)你認(rèn)真想一想,如果我們用線描畫的方法來(lái)裝飾這張舊光碟,可以怎么裝飾呢?

      (2)教師梳理、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法:舊光碟花瓶光滑面可以運(yùn)用各種線條、簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行線描裝飾;線描裝飾花紋還可以運(yùn)用環(huán)狀、橫排、豎排等不同規(guī)律進(jìn)行合理組合,有序排列。

      3.探索運(yùn)用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。

      (1)幼兒自主探索:如何運(yùn)用彩色毛線制作花卉?

      師:接下來(lái),我們要來(lái)商量一下怎樣用彩色毛線制作花卉。請(qǐng)你先想一想,也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試,看你能不能用一根毛線做出一朵漂亮的毛線花?

      (2)個(gè)別幼兒上前演示、介紹自己制作毛線花卉的方法。

      師:你成功了嗎?請(qǐng)你來(lái)介紹一下,你用了什么方法把一根毛線變成了一朵毛線花?

      (3)教師梳理、匯總毛線花卉的制作方法:運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵,注意畫面整體布局(花朵大小、色彩的搭配),操作順序要求先做花朵,再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴。

      4.幼兒自由創(chuàng)作《線描碟和毛線花》,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)教師提出操作要求:先運(yùn)用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶;再運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。

      師:請(qǐng)你從籃子里先拿出來(lái)一張舊光碟,用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜歡的各種線條、圖案進(jìn)行線描裝飾。把這些線條、圖案進(jìn)行有規(guī)律地組合與排列,你的舊光碟花瓶就會(huì)變得非常漂亮。接下來(lái),請(qǐng)你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上,并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進(jìn)行毛線花卉的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。老師希望你們每個(gè)人都能夠做出一幅非常特別的藝術(shù)插花作品。

      (2)幼兒自由創(chuàng)作,進(jìn)行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導(dǎo),根據(jù)幼兒實(shí)際創(chuàng)作情況提出合理化建議。

      建議1:幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時(shí)候,建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫,這樣繪畫出來(lái)的線條、圖案的大小、形狀會(huì)更勻稱一點(diǎn)。

      建議2:教師提供的彩色毛線比較特殊,一根毛線上有好多種顏色,呈現(xiàn)出一段紅、一段紫、一段藍(lán)的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時(shí)候,可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線,再將毛線一段、一段地粘貼,裝飾出來(lái)的毛線花在色彩搭配上效果可能會(huì)更好一些。

      5.展示幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品,分享精彩與創(chuàng)意。

      (1)采用師幼互評(píng)、幼幼互評(píng)的形式開(kāi)展幼兒藝術(shù)插花作品講評(píng)。

      (2)從幼兒美術(shù)作品的作品創(chuàng)意、整體構(gòu)圖、色彩搭配、手工精細(xì)程度等不同方面進(jìn)行講評(píng),提升幼兒相關(guān)的美術(shù)裝飾經(jīng)驗(yàn)。

      師:誰(shuí)來(lái)介紹一下,你最喜歡哪一幅作品?請(qǐng)你說(shuō)出喜歡的理由。

      師:欣賞了我們自己創(chuàng)作的非常特別的藝術(shù)插花作品,你有什么感覺(jué)呢?

      教師小結(jié):生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線,經(jīng)過(guò)大家認(rèn)真、仔細(xì)的裝飾與美化,馬上就變得漂亮起來(lái)。原來(lái),生活中并不缺少美,只要大家愿意學(xué)習(xí)、肯動(dòng)腦筋、積極嘗試,生活中很多原先不美的東西,都可以變成非常美麗的藝術(shù)品,既能裝扮我們的幼兒園,美化我們的生活環(huán)境,還能讓大家獲得創(chuàng)意無(wú)限的DIY樂(lè)趣呢!

      活動(dòng)反思

      1.藝術(shù)來(lái)源于生活,高于生活。教師選用生活中常見(jiàn)的舊光碟與彩色毛線,讓普通的生活廢舊材料豐富、生動(dòng)起來(lái)。幼兒后期的美術(shù)作品也呈現(xiàn)出非常好的視覺(jué)審美效果,充分滿足了他們動(dòng)手動(dòng)腦、變廢為寶、美化生活的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)興趣及需求。

      2.本次教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了技能與創(chuàng)意的完美融合。大班幼兒已經(jīng)掌握了基本的線描裝飾、毛線卷貼等美術(shù)技能,但是將線描、卷貼、剪貼等技能綜合運(yùn)用的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)仍然欠缺。教學(xué)活動(dòng)中,運(yùn)用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶的操作要求對(duì)幼兒難度不大,運(yùn)用卷貼、剪貼的方法制作毛線花的操作要求對(duì)幼兒略有挑戰(zhàn)。教師先以欣賞藝術(shù)插花照片環(huán)節(jié)導(dǎo)入,豐富幼兒的審美視野,再順勢(shì)提出用舊光碟、彩色毛線制作藝術(shù)瓶花的創(chuàng)作要求,引發(fā)了幼兒綜合運(yùn)用線描、卷貼、剪貼的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的美術(shù)活動(dòng),促使所有幼兒在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上獲得了新的提升。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能關(guān)注白色與其他色彩搭配產(chǎn)生的漸變效果(搭配技巧),使用白色裝飾服裝。

      2.能有意識(shí)地注意觀察色彩變化,體驗(yàn)白色輕松、柔美的色彩語(yǔ)言。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      花卉PPT:服裝欣賞PPT:花瓣形作業(yè)紙、剪好的服裝、人物圖;油畫棒(大紅、橘黃、藍(lán)、綠、白)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞花卉PPT,觀察花瓣的色彩變化。

      二、操作:感受白色油畫棒的用途。

      提供花瓣形作業(yè)紙,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,通過(guò)自己的操作,發(fā)現(xiàn)漸變、調(diào)和兩種色彩,體驗(yàn)白色讓這些花瓣變得輕松、柔美。

      結(jié)合幼兒的花瓣,教師與幼兒共同示范、討論漸變的涂畫法。

      方法一:順序涂畫,產(chǎn)生漸變。

      方法二:在兩色之間加入白色,產(chǎn)生調(diào)和效果。

      小結(jié):雖然白色不能單獨(dú)畫出一幅畫,但在其他顏色的幫助下,會(huì)產(chǎn)生漸變,畫出美麗的.畫。

      三、播放服裝欣賞PPT,提問(wèn):“你在哪里見(jiàn)過(guò)這樣漸變的顏色?”

      (搜尋教室周圍、幼兒服裝等)結(jié)合PPT,感受輕松、柔美的色彩,激發(fā)創(chuàng)作愿望。

      四、出示芭比、ketty服裝,引導(dǎo)幼兒討論:“你想設(shè)計(jì)什么?怎樣用白色讓這些服裝更漂亮?”

      五、幼兒作業(yè)。

      播放服裝欣賞PPT及背景音樂(lè),教師了解幼兒設(shè)計(jì)意圖,指導(dǎo)幼兒使用白色。

      六、展示作業(yè)。

      策略分析:

      難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)、畫出漸變的效果。重點(diǎn):感受調(diào)和、漸變色的柔美。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇6

      目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒初步感受一雙手套的對(duì)稱美。

      2.知道什么是左右對(duì)稱,即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對(duì)應(yīng)、完全一樣。

      3.啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造,運(yùn)用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。

      4.使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

      準(zhǔn)備:

      1.手套三雙。

      2.范畫六張。

      3.供幼兒作畫的手套形畫紙。

      4.油畫棒。

      5.電視。數(shù)碼相機(jī)。

      過(guò)程:

      1.引起興趣:

      老師:今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ):十指尖尖肚里空,有皮無(wú)骨愛(ài)過(guò)冬,不怕寒冷不怕風(fēng),十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。

      2.引導(dǎo)幼兒感受這雙手套的對(duì)稱美

      老師:請(qǐng)小朋友看看,這雙手套你發(fā)現(xiàn)了什么?(右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的,這樣的就稱為左右對(duì)稱。)

      3.幼兒討論什么是對(duì)稱

      請(qǐng)一位小朋友上前來(lái)戴上一雙手套,(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察)大家看!這位小朋友戴的一雙手套,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(左手手套的顏色,圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣)這樣的一雙手套我們能稱為左右對(duì)稱嗎?(不能)讓這位小朋友換上左右對(duì)稱的手套,再請(qǐng)小朋友觀察,并說(shuō)出左右對(duì)稱的手套美。

      4.幼兒討論如何裝飾手套。

      老師:小朋友知道一雙手套要有左右對(duì)稱的圖形才美。這些手套的圖形顏色都是工人叔叔,阿姨設(shè)計(jì)出來(lái)的,我們也來(lái)設(shè)計(jì)一雙漂亮的手套好嗎?現(xiàn)在我們的教室是工廠,老師是師傅,小朋友是工人,先看師傅怎樣設(shè)計(jì)手套面。首先把一雙手套擺放好。拇指相對(duì),想好要畫的圖形,再開(kāi)始動(dòng)手畫,在一只手套面上畫圖形,在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形,這樣才是對(duì)稱的手套。最后涂上顏色。也要求左邊與右邊的顏色相同。

      老師出示設(shè)計(jì)好的手套(啟發(fā)幼兒大膽想象。創(chuàng)造)

      可愛(ài)的娃裝飾的手套是不是很漂亮?

      流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套。

      看!連我們學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字都能裝飾出美麗的手套。

      這是英語(yǔ)字母裝飾的手套也與眾不同。

      簡(jiǎn)單的折線。圓點(diǎn)也能裝飾出漂亮的手套。

      頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。

      5.幼兒裝飾手套

      “請(qǐng)小朋友當(dāng)設(shè)計(jì)師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮!

      發(fā)給小朋友手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。

      畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。

      老師把畫好的手套拍下來(lái),在電視中放出給小朋友欣賞。

      6.講評(píng):

      剛才小朋友裝飾的手套有動(dòng)物的,有花草的,還有人物等等,這些手套的圖形都好看,顏色又鮮艷,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在墻上開(kāi)個(gè)展覽會(huì),比一比誰(shuí)的手套最漂亮。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.欣賞不同造型的青花瓷,了解其紋樣裝飾的特點(diǎn),感受作品的色調(diào)和紋樣美。

      2.學(xué)習(xí)用不同的線條和青花來(lái)設(shè)計(jì)裝飾青花瓷物品。

      3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。

      2.藍(lán)色記號(hào)筆人手一個(gè)

      3.《青花瓷》純音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、帶領(lǐng)幼兒到美工室

      師:孩子們,看,今天我們來(lái)到哪里上課了呀!在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來(lái)欣賞一下我們的美工室作品,好不好。

      師:你們有沒(méi)有在里邊發(fā)現(xiàn)跟我們教室擺放的一樣的東西呀(青花瓷)。對(duì),這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤,盤子上的青花除了可以裝飾到盤子上,還可以裝飾到什么地方?

      二、按要求作畫

      師:你們剛才說(shuō)了很多很多,那你們想不想來(lái)試一試,畫一畫呀!但是在畫之前老師是有要求的,今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來(lái)裝飾你的作品,你自己看怎樣布局合理,我們比比看,最后誰(shuí)畫的漂亮,好不好。

      三、自主挑選物品,進(jìn)行作畫

      1.教師:剛才老師說(shuō)的你們都聽(tīng)明白了嗎?好,現(xiàn)在你可以去挑選你自己喜歡的物品,開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)作。

      2.教師巡視,指出錯(cuò)的地方。

      四、幼兒作品展示

      1.師:孩子們都畫好了嗎?那現(xiàn)在把你的筆放下,跟著老師我們一起來(lái)欣賞一下你們的作品,好不好。

      師:你們覺(jué)得誰(shuí)畫的好看呢!請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

      2.教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)。

      五、帶領(lǐng)幼兒將物品帶到教師,結(jié)束本次活動(dòng)

      師:好了,孩子們,我們一起把我們的物品帶到教室讓更多的人來(lái)欣賞,好不好。

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