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    幼兒園親子活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-10-18 15:24:14 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園親子活動(dòng)教案范文錦集7篇

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園親子活動(dòng)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園親子活動(dòng)教案范文錦集7篇

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

      2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。

      3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。

      4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、紙箱若干、膠帶若干。

      2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂(lè))。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、音樂(lè)聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。

      二、用紙箱做游戲

      告訴家長(zhǎng)和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

      1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂(lè))

      (1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來(lái)了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來(lái)了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來(lái)了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來(lái)了。”

      (2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

      2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開(kāi)車的快樂(lè),并同時(shí)了解一些城市名)

      請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開(kāi)了,開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

      3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。

      孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂(lè)聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

      4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

      (1)與家長(zhǎng)交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來(lái)玩具,只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛(ài)玩,但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò),就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒(méi)花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛(ài)玩,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。

      (家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長(zhǎng),也可多個(gè)家庭共同探討。)

      (2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

      a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

      b、過(guò)隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。

      c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。

      三、告訴家長(zhǎng),不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒(méi)有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開(kāi)著到外面去做游戲好不好?

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇2

      1、毛毛蟲(chóng)

      游戲目標(biāo):體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,和諧。

      游戲道具:小呼拉圈,獨(dú)木橋,易拉罐

      游戲規(guī)則:每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,從起點(diǎn)出發(fā),途中經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、木樁,到達(dá)終點(diǎn)后返回,以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

      2、小袋鼠拍球樂(lè)

      材料準(zhǔn)備:球7個(gè)。

      游戲目的:訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。

      游戲規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽)的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽)的胸前,爸爸(媽媽)俯腰拍球,到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子,親子抱球跑回,用時(shí)最短者為勝。

      3、接球游戲

      游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的'協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      游戲道具:球、塑料桶

      游戲規(guī)則:孩子投球,家長(zhǎng)用塑料桶接球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(限時(shí)1分鐘),接球最多者獲勝。

      4、抬花轎

      游戲目標(biāo):體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣,增進(jìn)親子情感的交流。

      游戲規(guī)則:每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后,由起點(diǎn)線出發(fā)至終點(diǎn)返回,最先返回者獲勝。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇3

      小老鼠鉆洞

      主要目標(biāo):練習(xí)雙手雙膝爬行動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)材料:地毯、頭飾、玩具。

      指導(dǎo)要點(diǎn):家長(zhǎng)們面對(duì)面蹲著或跪在場(chǎng)地上,互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞,讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說(shuō)完兒歌后,孩子們開(kāi)始鉆、爬老鼠洞,一個(gè)跟著一個(gè)鉆、爬,避免互相碰撞。.

      小熊鉆山洞

      主要目標(biāo):練習(xí)手膝著地爬行,同時(shí)鍛煉膽量。

      活動(dòng)材料:鉆桶兩個(gè),小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中,家長(zhǎng)在鉆桶的另一端搖手鈴,吸引寶寶向前爬行。

      自編兒歌:鉆呀鉆,鉆山洞,鉆出山洞看見(jiàn)誰(shuí)?“媽媽,媽媽!”

      建議:在家中,家長(zhǎng)可利用電動(dòng)小玩具(如會(huì)走的小狗)等吸引寶寶爬行,當(dāng)寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會(huì)兒,加強(qiáng)興趣。之后,可反復(fù)練習(xí)此游戲。

      注意:在寶寶爬行時(shí)。家中容易破碎的東西和危險(xiǎn)的物品要遠(yuǎn)離寶寶。

      鉆洞洞

      主要目標(biāo):①練習(xí)爬過(guò)四面圍合的洞。②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動(dòng)作發(fā)展的需要。

      活動(dòng)材料:廢舊的長(zhǎng)方形空紙箱2―3個(gè)(如電視、冰箱等盒子),當(dāng)做要鉆的洞洞。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①將紙箱兩頭打開(kāi),一個(gè)個(gè)接好,引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。②將紙箱一個(gè)與另一個(gè)錯(cuò)開(kāi)擺放,引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。

      家庭小游戲推薦:①鉆床單:爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭,用床單圍成隧道,讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊,可以反復(fù)來(lái)回鉆爬。②在小桌子底下鉆爬:從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出,在鉆的過(guò)程中可以推擋寶寶,鍛煉寶寶用頭頂,用手拉,想辦法,找出口。③枕頭隧道:用枕頭做隧道兩壁,用布或床單閉合,父母各在一頭,讓寶寶在隧道里鉆來(lái)鉆去。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇4

      一、活動(dòng)內(nèi)容:

      釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花

      二、活動(dòng)目的:

      1、體驗(yàn)參與娛樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

      2、掌握簡(jiǎn)單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。

      三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個(gè)的乒乓球等若干。

      環(huán)境準(zhǔn)備:三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。

      四、 活動(dòng)過(guò)程:

      1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師:今天,小象要來(lái)和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)----用筷子夾珠子

      2、師講解示范使用筷子的簡(jiǎn)單技能。

      師: 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過(guò)筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來(lái)夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個(gè)一個(gè)的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去

      3、師介紹場(chǎng)景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇5

      幼兒年齡:

      5-6歲

      設(shè)計(jì)意圖:

      當(dāng)今的獨(dú)生子女,是在父輩與祖輩的呵護(hù)與包辦中長(zhǎng)大的,他們飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,出門不是乘坐私家車就是由父母抱著代步,放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡(jiǎn)直是不可能的。

      然而培養(yǎng)、發(fā)展孩子對(duì)四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,卻是當(dāng)今孩子所缺乏的,也是有必要進(jìn)行培養(yǎng)的。

      目的:

      1、在與家長(zhǎng)共同看看、說(shuō)說(shuō)、找找的活動(dòng)中,激發(fā)幼兒對(duì)自己生活場(chǎng)所的關(guān)注與敏感,發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。

      2、在尋找活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立、自信地進(jìn)行判定并解決問(wèn)題,并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      玩法:

      家長(zhǎng)可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的機(jī)會(huì),引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖,并嘗試讓他們根據(jù)指令開(kāi)展有目的地尋找活動(dòng)。

      請(qǐng)孩子在小區(qū)的地圖上尋找相應(yīng)的門牌號(hào)碼。(目的:練習(xí)方位)

      如:我家的門牌號(hào)碼是多少?它在小區(qū)地圖的什么位置?那幾條路可以到達(dá)?

      小玲家的門牌號(hào)是37號(hào),在地圖的什么位置?走哪條路最近?

      小紅家的門牌號(hào)是108號(hào),在地圖的什么位置?走哪條路最近?%26#8230;%26#8230;

      根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn),讓孩子帶著問(wèn)題實(shí)地尋找。(目的:練習(xí)實(shí)際操作能力)

      如:伯伯的家住在58號(hào)701室,那么進(jìn)入小區(qū)該往里走?請(qǐng)你看看小區(qū)的地圖,帶我找到他的家。

      小區(qū)的兒童樂(lè)園在157號(hào)旁邊,請(qǐng)你找一條最近的路線,帶小弟弟去玩?

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇6

      主要目標(biāo):

      訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      ①家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上。②家長(zhǎng)邊說(shuō)兒歌邊走著,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

      建 議:

      這個(gè)游戲適合學(xué)步兒,幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

      兒歌

      一二一,走呀走,

      媽媽寶寶手拉手,

      小腳踩在大腳上,

      邁開(kāi)大步向前走。

      第二種活動(dòng):找媽媽

      主要目標(biāo):

      訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。

      注 意:

      寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn),以免寶寶感到困難,失去信心。

      第三種活動(dòng):踩尾巴

      主要目標(biāo):

     、倥囵B(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

      活動(dòng)材料:

      音樂(lè)磁帶,自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。“ 。嘉導(dǎo)要點(diǎn):①在家長(zhǎng)的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走。

      建議:

      在晴天時(shí),父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰(shuí)先踩到別人的影子,先踩到者為勝。

      第四種活動(dòng):捉蝴蝶

      主要目標(biāo):

     、儆(xùn)練孩子視覺(jué)追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。

      活動(dòng)材料:

      彩色紙蝴蝶、軟電線。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

     、偌议L(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。

     、诩议L(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),當(dāng)蝴蝶落地時(shí),讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶,家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。

      家庭小游戲推薦:①抱氣球。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng),引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。

      第五種活動(dòng);送小動(dòng)物回家。

      主要目標(biāo):

      訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。

      活動(dòng)材料:

      小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見(jiàn)毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片,作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      ①寶寶圍坐在一位教師的周圍,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物,放在自己耳邊,輕聲問(wèn): “你為什么哭呀?”答:“我們沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,走遠(yuǎn)了,找不到自己的家了。”這位教師說(shuō): “寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧!雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物,把它放在小推車?yán),表示送小?dòng)物回家。③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面,如果寶寶找對(duì)了家,家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì),游戲可反復(fù)進(jìn)行。

      建 議:

      兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上,可貼上小動(dòng)物愛(ài)吃的食物,作為每個(gè)小動(dòng)物的家。

      第六種活動(dòng):開(kāi)汽車

      主要目標(biāo):

      ①學(xué)習(xí)繞障礙行走,發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

      活動(dòng)材料:

      玩具汽車一輛,塑料圈每人一個(gè),拱形門2個(gè),紙積木,塑膠小路2條,《小司機(jī)》音樂(lè)磁帶。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

     、匍_(kāi)汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤,聽(tīng)《小司機(jī)》的音樂(lè)和老師一起開(kāi)汽車。③家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶邊開(kāi)汽車邊通過(guò)各種障礙物,如鉆拱形門、繞過(guò)紙磚、走過(guò)小路等。

      第七種活動(dòng):走遣宮

      主要目標(biāo):

      練習(xí)向指定方向走。

      活動(dòng)材料:

      紙條寬20厘米,長(zhǎng)2米,上面有各種幼兒熟悉的圖案。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      教師沿著紙條走,寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具,邊搖動(dòng),邊念兒歌: “小寶寶,走走走,跟著老師,向前走!苯處熢谇懊孀,家長(zhǎng)配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走,邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。

      建 議:

      幼兒游戲多次以后,可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形,中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí),家長(zhǎng)注意在旁邊保護(hù)。

      第八種活動(dòng):踩紙球

      主要目標(biāo):

      練習(xí)聽(tīng)指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂(lè)的能力。

      活動(dòng)材料:

      錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶、報(bào)紙球。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      家長(zhǎng)將報(bào)紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長(zhǎng)拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機(jī),音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。

      建 議:

      在孩子熟悉了聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏變化行走之后,還可以聽(tīng)音樂(lè)變換方自走。

    幼兒園親子活動(dòng)教案 篇7

      活動(dòng)時(shí)間:延中環(huán)保日

      活動(dòng)要求:

      1、了解紙的環(huán)保利用方法,積極參加節(jié)約資源的大行動(dòng)。

      2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、了解紙的用途

      教師提問(wèn):生活中什么地方要用到紙?

      幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時(shí)候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

      二、各種各樣的紙

      收集各種各樣的紙,并根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

      認(rèn)識(shí)墻飾中各種各樣的紙,說(shuō)說(shuō)使用的方法。

      幼兒:我從家里帶來(lái)了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

      三、紙的特性

      教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

      四、交流節(jié)約用紙的辦法

      教師提問(wèn):我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

      幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報(bào)紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

      五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

      六、時(shí)裝表演

      幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。

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