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    幼兒園中班健康教案

    時(shí)間:2022-10-17 11:12:11 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集合

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)幼兒園中班健康教案集合,歡迎大家分享。

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集合

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集合1

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)游戲幫助幼兒了解天冷了,洗完手要抹油,玩出要穿上外衣。

      游戲準(zhǔn)備:

      一盒油、每人一件外衣。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話:

      (1)請(qǐng)小朋友觀察某幼兒的手,談?wù)勥@個(gè)小朋友的手為什么會(huì)裂開呢?

      (2)從天氣冷了,經(jīng)常刮風(fēng),談小朋友洗完手不抹油,就會(huì)開裂的。

      2、出示油盒,小朋友學(xué)習(xí)抹油。

      每人用食指抹一點(diǎn)油在手背上,兩手背相對(duì)搓一搓,然后兩手交叉互相擦。

      3、學(xué)習(xí)穿外衣:外面天冷,出去要穿上外衣,哪怎么穿外衣呢?

      (1)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范穿上外衣的方法。

      (2)教師總結(jié)如何穿外衣的方法。

      (3)請(qǐng)幼兒練習(xí)自己穿外衣。(衣服的里對(duì)著自己,雙手交叉拿好衣領(lǐng)的兩邊。然后一只手伸進(jìn)衣袖里,另一只手同樣)。

      幼兒練習(xí),教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。

      (4)小朋友都穿好衣服。

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集合2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

      2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      花露水一瓶流鼻涕的照片《正確擤鼻涕》錄像、照片紙巾干浴操音樂(lè)(鼻子保健操音樂(lè))活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

      二、觀察鼻子的外形師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

      三、了解鼻子的功能

      1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。問(wèn):你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

      2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

      3、小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)生病。你們看,這個(gè)小朋友怎么啦(出示流鼻涕的照片)

      四、討論:如何擤鼻涕

      1、師:流鼻涕了你會(huì)怎么做呢?

      2、教師請(qǐng)幼兒講述自己處理鼻涕的方法。

      3、教師請(qǐng)幼兒觀看兩種錯(cuò)誤的擤鼻涕方法錄像,讓幼兒了解。

      4、提問(wèn):剛才小朋友有這么多的方法都不對(duì),那我們應(yīng)該怎么樣正確的擤鼻涕呢?我們一起;來(lái)看看醫(yī)生媽媽是怎么說(shuō)的。

      5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。

      6、請(qǐng)幼兒對(duì)照片順序進(jìn)行排序。

      7、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

      8、師:我們學(xué)的這個(gè)方法不僅可以擤鼻涕,如果你鼻子里有東西,你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來(lái)。哪個(gè)鼻子里有東西,就按住另一個(gè)沒(méi)有東西的鼻子擤。

      五、知道用正確的方法處理一些意外情況

      1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕,我們還要保護(hù)我們的鼻子,不讓鼻子受傷,那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

      2、小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;有了鼻涕要用我們剛才學(xué)過(guò)的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕;不把東西塞入鼻孔;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……

      3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。

     。ぐl(fā)幼兒討論,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

      4、一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

      六、學(xué)做鼻子保健操師:你們知道了這么多的方法保護(hù)鼻子,老師這里還有一種方法,讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

      教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

      (評(píng)析:長(zhǎng)時(shí)間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散,保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí),也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的小技能。)七、戶外體驗(yàn)在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集合3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過(guò)障礙物,提高幼兒腿部肌肉的力量。

      2.培養(yǎng)幼兒能與同伴一起友好地玩。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課件:童謠-馴鹿,出發(fā)

      2.廢紙箱剪成寬窄不同的紙板,(30—60厘米),彩紙飾成為小溝和小河,青草若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      1.扮演角色,活動(dòng)身體。

      幼兒扮小花鹿,教師扮飼養(yǎng)員,四散地在場(chǎng)中央跑。

      2.念兒歌活動(dòng)身體和腿部,腳裸處。

      小花鹿,長(zhǎng)得高,跟著飼養(yǎng)員往外跑。

      東跑跑,西跑跑,跑到草地來(lái)做操。

      伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,

      練練腿,練練腿,踩呀踩,踩呀踩,

      轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),變短了,長(zhǎng)高了,

      天天鍛煉身體好。

      二、展開

      1.幼兒探索練習(xí),教師巡視觀察。

      每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝,自由選擇場(chǎng)地?cái)[放,嘗試跳過(guò)小溝的方法,活動(dòng)方式不限。教師巡視指導(dǎo):提醒幼兒擺放的位置的跳的方法,注意互不碰撞。

      2.觀察幼兒的動(dòng)作

      有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)小溝的;有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過(guò)小溝的;有哪些幼兒什么方法也不會(huì)。

      3.個(gè)別幼兒示范,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

      教師請(qǐng)2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看,從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式“有幾只小花鹿他們跳過(guò)小溝的樣子和我們跳的不一樣,我們來(lái)看看:他們是怎么跳過(guò)小溝的?”

      4.教師示范,幼兒觀察討論

      這幾只小花鹿,他們跳的方法和我們不一樣,飼養(yǎng)員也來(lái)學(xué)一學(xué)。教師示范講解,并請(qǐng)幼兒一起參與討論活動(dòng)要求:“跑跑跑,一個(gè)腳用力跨過(guò)去”。

      5.幼兒全面練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

      全體幼兒帶著教師的要求,嘗試用助跑跨跳的方式跳過(guò)小溝,其中既可以跳自己的小溝,也可跳別人的小溝,既可單獨(dú)跳,也可合作好了輪流跳。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)能力弱的幼兒。

      6.幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

      教師再出示寬窄不同的小河(40-60厘米)引導(dǎo)孩子自由選擇跳!靶』梗男衔覀兌继^(guò)去了,那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。”幼兒既可以選擇原來(lái)的小溝跳,也可以選擇小河跳,教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo),也可請(qǐng)個(gè)別幼兒再來(lái)示范小組合作跳的方式。

      7.變化游戲情景,提高活動(dòng)興趣,調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

      教師演示指導(dǎo):“這里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和長(zhǎng)長(zhǎng)的河,我們小花鹿來(lái)把他們搭起來(lái)好嗎”。幼兒沿著教師指定的方向搭一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。

      三、結(jié)束

      教師提示:“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了,我們跨過(guò)小溝和小河去對(duì)岸找找看,有沒(méi)有我們小花鹿喜歡吃的青草!

      幼兒分批跨過(guò)小溝小河,教師則幼兒的動(dòng)作還是顯得笨拙,在以后的體鍛活動(dòng)中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助。

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集合4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道喜怒哀樂(lè)的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。

      2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。

      3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂(lè)生活的良好情感。

      4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂(lè)帶、錄音機(jī)。

      2、掛圖:《千變?nèi)恕?/p>

      活動(dòng)過(guò)程

      1、展示掛圖《千變?nèi)恕贰?/p>

      請(qǐng)幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個(gè)表情是一樣的?借此玩配對(duì)游戲。

      教師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想:這樣的表情或動(dòng)作,讓人感受到的是快樂(lè)、生氣、還是害怕呢?

      請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。

      2、幼兒討論:

     。1)、什么時(shí)候會(huì)高興。

     。2)、什么時(shí)候會(huì)生氣。

     。3)、什么時(shí)候會(huì)哭。

      (4)、什么時(shí)候會(huì)害怕。

      幼兒回答后師小結(jié)。

      3、拓展幼兒思維

      快樂(lè)的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá),害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá);生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。

      4、播放音樂(lè)或用鈴鼓打節(jié)奏,請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂(lè)停止,教師就說(shuō)出一種情緒,請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

      活動(dòng)延伸

      讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集合5

      活動(dòng)目標(biāo)

      感受有朋友真好,知道團(tuán)結(jié)力量大。

      能與朋友互相合作,共同完成任務(wù)。

      發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:蕩秋千、拔蘿卜、公園場(chǎng)景的插圖;游戲示范圖。

      材料準(zhǔn)備:多個(gè)氣球。

      活動(dòng)過(guò)程

      播放圖片,引導(dǎo)幼兒感受有朋友真好,了解團(tuán)結(jié)力量大。

      1.播放圖片1,讓幼兒了解有朋友真好。

      ——圖片上的小朋友在做什么?如果一個(gè)人蕩秋千會(huì)怎樣??jī)蓚(gè)人呢?

      小結(jié):一個(gè)人蕩秋千是蕩不高的。有一個(gè)朋友來(lái)幫忙,我們就能蕩很高。還能一起輪流玩,有朋友真好。

      2.播放圖片2,讓幼兒了解團(tuán)結(jié)力量大。

      ——圖片上的小朋友在做什么?如果只有一個(gè)人能拔出蘿卜嗎?那人多能拔出蘿卜嗎?

      小結(jié):人多力量大,大家團(tuán)結(jié)一心,就能拔出大蘿卜。

      3.播放圖片,引導(dǎo)幼兒思考朋友之間應(yīng)該相互幫助合作。

      ——生活中我們還有哪些事情是一個(gè)人完不成的,需要兩個(gè)人或者更多人一起合作才能完成的?

      小結(jié):玩蹺蹺板、跳繩、拔河、踢球……都需要朋友相互合作,共同完成。

      出示游戲示范圖片,組織幼兒進(jìn)行游戲《默契大考驗(yàn)》。

      1.激發(fā)幼兒參與興趣。

      ——我們今天的這個(gè)游戲需要兩個(gè)好朋友配合默契才能成功,我們來(lái)看看哪些朋友有很好的默契。

      2.請(qǐng)幼兒自由組隊(duì),兩兩進(jìn)行游戲。準(zhǔn)備一些氣球,兩個(gè)幼兒面對(duì)面把球夾在中間,把球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn),過(guò)程中球掉下則失敗。最快到達(dá)的獲勝。(出示示范圖片)

      3.適當(dāng)提高難度,可以引導(dǎo)幼兒背對(duì)背夾球,或用身體的其他部位(手臂、臉)來(lái)夾球。(出示示范圖片)

      4.根據(jù)幼兒情況,可再提高難度,如三人夾兩球進(jìn)行運(yùn)送。(出示示范圖片)

      請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)游戲感受。

      ——和好朋友一起玩游戲的心情怎樣?要怎樣才能在游戲里獲勝?

      小結(jié):和朋友一起玩游戲的心情是開心、激動(dòng)的。只有朋友之間相互配合團(tuán)結(jié)一心,才能獲得游戲的勝利。

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集合6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鞏固幼兒對(duì)7以內(nèi)數(shù)字的`認(rèn)識(shí),理解數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

      2、引導(dǎo)幼兒按數(shù)量的多少進(jìn)行排序。

      3、引導(dǎo)幼兒比較7以內(nèi)數(shù)量的多、少,正確感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件

      2、魔術(shù)箱,小動(dòng)物卡片1―7,帶有獎(jiǎng)品的卡片若干,彩筆,記錄紙若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以幼兒感興趣的“魔術(shù)表演”導(dǎo)入活動(dòng),在輕松愉快的游戲氛圍中,鞏固幼兒對(duì)7以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),從而能正確理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系。

      “今天伊老師為大家?guī)?lái)一段精彩的魔術(shù)表演,請(qǐng)欣賞!

      觀察每種動(dòng)物的數(shù)量,提出問(wèn)題:

     、佟靶(dòng)物有幾只?”

     、凇拔覀兛梢杂媚囊粋(gè)數(shù)字娃娃來(lái)表示”

     、邸白屛覀円黄鹋膞下手來(lái)歡迎xx的到來(lái)。”

      引導(dǎo)幼兒用多種表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)物體數(shù)量的多少。并讓幼兒親自動(dòng)手操作,正確感知。

      2、按順序給小動(dòng)物排隊(duì),讓幼兒參與其中,從而達(dá)到更好的師生互動(dòng)。

      “我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了,可小動(dòng)物還沒(méi)有排好隊(duì)呢”穿插教師解說(shuō),幼兒參與操作,“請(qǐng)手中拿著小動(dòng)物卡片的小朋友,來(lái)老師這里,排排隊(duì)”引導(dǎo)幼兒按小動(dòng)物的多少進(jìn)行排序,讓幼兒初步了解7以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

      3、結(jié)合錄像,讓幼兒觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒依次說(shuō)出小朋友的名次。

      “精彩的比賽結(jié)束了,你知道誰(shuí)得了第一名嗎?”,可讓幼兒參與其中,結(jié)合幼兒手中的卡片,為小朋友頒獎(jiǎng),“頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行第一項(xiàng),請(qǐng)七名小選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”“請(qǐng)手中拿著蘋果卡片的小朋友,按老師的要求,為選手頒獎(jiǎng)”,可根據(jù)幼兒手中的卡片,依次進(jìn)行,以游戲的形式,在做做玩玩中讓幼兒進(jìn)一步理解7以內(nèi)數(shù)的排列順序。初步感知7以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)。

      4、活動(dòng)延伸:

      以游戲的形式,結(jié)束本次活動(dòng)!昂⒆觽,讓我們到活動(dòng)室里去,找一找你的朋友在哪里?”引導(dǎo)幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片,7個(gè)小朋友一組,自由結(jié)合,在“找朋友”的旋律下,加深幼兒對(duì)1―7個(gè)數(shù)字的學(xué)習(xí)。

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