關(guān)于幼兒園小班健康活動教案模板匯總5篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康活動教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園小班健康活動教案 篇1
活動目標(biāo):
1、樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。
2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、體驗(yàn)游戲的快樂。
重點(diǎn):樂意模仿洗澡的過程。
難點(diǎn):大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。
活動準(zhǔn)備:
錄音機(jī),洗澡歌的磁帶,沐浴露瓶一個,玩具小狗一只。
活動過程:
1、復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動。
師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?
我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來洗澡,好嗎?
師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?
2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。
師請個別幼兒講述并模仿動作,師引導(dǎo)幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)
4、剛才我們洗澡時,忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?
5、以游戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈、肚皮等地方(jīng)]有洗干凈,要求重心再洗一次。動作變換。
小結(jié):小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?
活動結(jié)束:
放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。
教學(xué)反思:
在整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。洗的次數(shù)也不宜太多,因?yàn)榇螖?shù)太多會把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的保護(hù)性菌群全部洗掉,容易引起皮膚瘙癢等癥,皮膚的抵抗力也會因此而減弱,反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。
幼兒園小班健康活動教案 篇2
一、活動目標(biāo):
1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑交替,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
2、 在與同伴一起的游戲過程中,提高避讓、控制身體的能力。
二、活動重難點(diǎn):
1、活動重難點(diǎn):聽信號向指定方向走、跑交替。
2、指導(dǎo)要點(diǎn):在游戲場景中,以幼兒扮演動物形象、以教師示范講解和幼兒練習(xí)的方式引
導(dǎo)幼兒能根據(jù)信號走、跑交替。
三、活動準(zhǔn)備:
1、小兔、小貓、小狗頭飾各一個、小動物家場景3個;
2、平衡木、體操墊、木樁2~3個,積木若干個;
四、活動過程:
1、準(zhǔn)備部分
。1)、幼兒跟隨教師,走跑進(jìn)場。
。2)小鴨模仿操
小鴨小鴨走走(左右搖擺);小鴨小鴨嘎嘎(點(diǎn)頭);小鴨小鴨游游(扭屁股);小鴨小鴨
吃蟲(前后跳躍)。
。7虏僦貜(fù)2遍)
2、教學(xué)與練習(xí)部分
。1)開展“小鴨去做客”的游戲,練習(xí)按照指令走或跑
1)(教師首先邊示范邊講解動作),指導(dǎo)語:今天,我們要去小動物家做客,輕輕走
。ㄅ埽p輕走(跑),我的小鴨輕輕走(跑),走(跑)到XX家做客,看看哪只是聰明
的小鴨,能跟著媽媽一起有禮貌的去做客 。
2)在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行聽信號向指定方向走跑交替游戲
3)針對游戲中的問題,進(jìn)行討論(特別是聽信號、避讓及禮貌問題)
4)請個別幼兒再次進(jìn)行示范,幼兒集體活動2次。
3、開展“小鴨蓋房子”的游戲
指導(dǎo)語:小動物的家很漂亮,小鴨也要蓋新房子,小鴨寶寶們我們一起去運(yùn)積木蓋房子吧。
。1) 教師交待游戲玩法,邊講解邊領(lǐng)著一名幼兒示范
指導(dǎo)語:我們要蓋新房子,需要走過小橋,爬過草地,跨過小木樁,然后搬一塊積木,從兩
邊跑回來,把積木送到筐里。
。2)幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)。
4、結(jié)束部分
(1)放松活動,甩手、拉伸、拍拍手。
。2)小結(jié)活動,師生共同離場
幼兒園小班健康活動教案 篇3
【活動目標(biāo)】
要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進(jìn)食量,妨礙身體吸收全面的營養(yǎng),影響身體健康。
【活動準(zhǔn)備】
1、掛圖;
2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。
【活動過程】
1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。
2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。
3、看圖片,回答問題。
。1)明明在家里喜歡吃什么?
。2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?為什么?
。3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?
。4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?
。5)醫(yī)生給明明體檢時,對明明說了些什么?
4、教師總結(jié):
讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會影響我們身體生長和健康。
幼兒園小班健康活動教案 篇4
【設(shè)計意圖】
《幼兒園教育綱要》提出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命促進(jìn)幼兒健康放在工作首位”小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)意識不強(qiáng),平時生活中常會把手指放入嘴巴、啃指甲、玩刀子、剪子等,需要成人及時引導(dǎo)。“小手這么能干,我們怎么保護(hù)小手呢?“自然引入本環(huán)節(jié):保護(hù)自己的小手。
活動目標(biāo):
1、初步認(rèn)識自己的小手,知道手能做許多事情。
2、喜愛自己的小手,喜歡做小手的游戲。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的'幫助。
活動準(zhǔn)備:多媒體課件。
活動過程:
一、手影游戲?qū),激發(fā)幼兒興趣。
1、“今天老師要變魔術(shù)給小朋友看,請大家睜大眼睛看大屏幕,是什么小動物來了?”
2、“聰明的小朋友一定知道,老師是用什么變出小動物來的?”引導(dǎo)幼兒說“手”,激發(fā)幼兒認(rèn)識手的興趣。
【設(shè)計意圖】玩是孩子的天性,游戲是孩子最喜歡的活動,以變魔術(shù)引入活動,能有效的吸引孩子,引發(fā)孩子的興趣,拉近師生之間的距離。激發(fā)孩子對小手的興趣,為下一個環(huán)節(jié)認(rèn)識小手做好了鋪墊。
二、觀察講述,認(rèn)識小手。
1、“你的小手在哪里?數(shù)一數(shù)你有幾只手?”“我們都有兩只手,兩只手是一樣大的,所以我們也可以叫它們?yōu)橐浑p手。”
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小手,并介紹手指名稱給幼兒認(rèn)識。
“瞧!我們的每只小手都有五根手指頭,他們兄弟姐妹五個住在一起。粗粗壯壯、個子最矮的是大哥,叫大拇指;長得最瘦小的是小妞妞,叫小拇指;個子最高的是三姐姐,叫中指;我們經(jīng)常用來指一指是食指;哦,對了,還有一個小弟弟,叫無名指。這是我們的手心,這是我們的手背!
3、游戲鞏固:大拇指大拇指敬個禮,食指食指彎彎腰,中指中指點(diǎn)點(diǎn),無名指無名指頂一頂,小拇指小拇指勾一勾,手心手心碰碰,手背手背搓搓,小手小手拍拍,我的小手真可愛。
【設(shè)計意圖】教育不能通過灌輸來進(jìn)行,必須通過幼兒自己的活動來進(jìn)行。通過觀察、比較、游戲等形式引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的小手,知道每人都有一雙手,有手心手背手指頭,每根手指都有自己的名字和作用。游戲能引發(fā)幼兒的興趣,而興趣是孩子最好的老師,拉拉鉤的游戲和手指寶寶游戲,就使幼兒在開心和快樂中復(fù)習(xí)了手指名稱,鞏固了學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。
4、兒歌:《手指謠》
三、營造情景,體驗(yàn)手的用處。
1、“小手可是我們的心肝寶貝,它會做很多事情。瞧,老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多材料,小朋友選擇其中的一個,然后看一看我們的小手可以用他們干什么?”引導(dǎo)幼兒講述:“我的小手會……”
【設(shè)計意圖】
由于小班幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏又喜歡模仿,容易在經(jīng)驗(yàn)分享中產(chǎn)生人云亦云的現(xiàn)象,如在討論小手會干什么時,一個幼兒說我的小手會刷牙,其他的幼兒也會跟著說會刷牙,幼兒的思路打不開,就不能較好地完成教育目標(biāo)。所以我為幼兒準(zhǔn)備了不同的玩具,通過幼兒的實(shí)踐操作,拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),再通過教師適時的引導(dǎo),幼兒的思路就會打開,經(jīng)驗(yàn)就能較好的分享,知道手會玩很多的玩具,會做許多的事情,并能嘗試著用語言表達(dá)出來,這樣能夠有效的化解難點(diǎn),突破重點(diǎn)。
2、教師總結(jié),情感延伸:“我們的小手真靈巧,現(xiàn)在我們長大了,會用小手做很多事情了,對嗎?那我們今后就要自己的事情自己做了,能做到嗎?”
【設(shè)計意圖】
在讓孩子認(rèn)識到自己的小手很能干的同時,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力。
四、拓展經(jīng)驗(yàn),學(xué)會保護(hù)手的本領(lǐng)“小手的本領(lǐng)可真大,能為我們做很多事情,所以一定要注意保護(hù)小手。我們該怎樣做?”幼兒講述。
師小結(jié):不要用刀子或剪刀;不吸吮手指,不啃指甲;勤洗手,勤剪指甲,保持小手干凈美觀;冬天給小手抹上護(hù)手油,戴上手套,以免皴裂或凍傷等
五、活動結(jié)束。
【教學(xué)反思】
通過本活動,幼兒體驗(yàn)到了玩手指的樂趣,也懂得了許多的玩法,但由于玩手指的生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。探究時不是特別的積極與主動。
幼兒園小班健康活動教案 篇5
活動目的:
1.嘗試清洗玩具
2.知道東西臟了要清洗
活動準(zhǔn)備:
1.裝少許肥皂水的盆子一個
2.小手帕每人一條
3.裝清水的盆子一個
4.各種能放在水里玩的塑料玩具
活動過程:
一、以兒歌引入活動,激發(fā)寶寶為玩具洗澡的樂趣。
1.師:小鴨洗澡嘎嘎嘎,小豬洗澡嚕嚕嚕,寶寶洗澡笑哈哈。喲!這么多的小寶貝都想洗洗澡,怎么辦呢?
2.可結(jié)合平時的生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵寶寶說一說媽媽是怎樣給自己洗澡的。
二、出示裝有肥皂水和清水的大盆,請寶寶們自取玩具進(jìn)行清洗。
1.提醒寶寶將袖子卷起來,不要弄濕衣服。
2.可引導(dǎo)寶寶先在肥皂水里洗,再用清水洗。
3.可引導(dǎo)寶寶洗凈后用小毛巾擦干玩具。
三、肯定寶寶的表現(xiàn),引導(dǎo)寶寶將擦干的玩具放回原處。
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