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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-10-11 17:21:55 幼兒園教案 我要投稿

    【實用】幼兒園體育活動教案六篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園體育活動教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【實用】幼兒園體育活動教案六篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      活動目標:

      1.自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。

      2.在玩木棒的過程中,發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。

      3.積極參與活動,體驗用木棒游戲的快樂。

      活動準備:

      木棒人手一根,錄音機,磁帶

      布置場地

      活動過程:

      一、創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣

      1.孫悟空有七十二變,本領很強,平時,小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天,老師就給你們每人一根金箍棒,你們可要好好的學本領,將來好對付妖怪。

      2.聽音樂,做木棒操

      聽《西游記》音樂,幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運動。

      二、自由探索、尋找玩法

      1.讓幼兒自由玩木棒,尋找各種玩法。

     、俪醪教剿鞑煌娣ǎ瑵M足玩的。

      師:現(xiàn)在請小朋友自己找一個空的地方試一試,要多動腦筋,想出各種不同的玩法,看誰玩得花樣又多又好,玩的時候要注意安全。

     、诮處熡^察幼兒活動,引導幼兒觀看其他幼兒的玩法,肯定幼兒的想法,對與眾不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。

     、酃膭钣變喊炎约旱耐娣ń榻B給大家并演示

      師:小朋友們剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?

      幼兒:站在木棒一側,左右行進跳;兩腳開立于木棒兩側,跳起并腿,落下分開,邊跳邊向前進;單腳或雙腳跳過木棒,等等。

      小結:小朋友們都想出了很多好玩的玩法,F(xiàn)在請你們找同伴一起玩,試一試還有沒有什么新的玩法。

      2.多人合作玩木棒,探索不同玩法

     、儆變鹤杂山Y伴,將木棒結合起來,想出合作玩的方法。

      ②教師觀察幼兒的新玩法,對不會合作玩木棒的幼兒,給與一些暗示和幫助。

      ③引導幼兒重點練習跳躍,雙手平舉平衡走等動作。

      幼兒:將木棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走;把木棒橫擺在地上,在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組,同持一棒從棒上跨過去,或者同時從幫下鉆過去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳,等等。

      小結:小朋友利用木棒學了很多本領了,而且會合作的玩,真不錯!

      三、嘗試玩法、體驗快樂

      1.引導幼兒參與游戲活動的興趣。

      師:小朋友學了很多本領了,剛才孫悟空告訴老師,河對面有一群妖怪在作怪,想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗,并把它們運回來。你們愿意嗎?

      2.玩游戲打妖怪。

     、俳處熍c一名幼兒演示游戲過程并提出要求:手持木棒走過梅花磚草地,鉆過山洞,雙手平舉木棒走過小橋,跳過小河看到妖怪,合作打敗并將妖怪一起抬回來。

      ②將幼兒分成四個小組,每兩人為一個組合,按順序游戲,看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。

     、塾變河螒。可以根據(jù)時間及游戲情況再次游戲。

     、苡螒蚪Y束。

      師:小朋友們真棒,都完成了任務,孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝,今天你們玩得開心嗎?

      四、放松活動、慶祝勝利

      聽《西游記》音樂做放松動作,慶祝勝利!

    幼兒園體育活動教案 篇2

      游戲目標:

      1、通過各種起跑的游戲,提高兒童快速起動的能力。

      2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

      游戲過程:

      小朋友成一路縱隊圍成一圈,前后保持一定的距離,教師站于圈中進行指揮,小朋友們前進行繞圈走的練習。

      第一步游戲:在行進中,教師喊自己的名字,聽到要求后,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團。

      第二步游戲:在行進中,教師任意喊出班上二個小朋友的名字,聽到名字后,此兩名小朋友不動,其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

      規(guī)則:

      1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

      2、教師注意安全的要求。

      建議:

      此類游戲可以借助器材來進行,例如:在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應的圈內(nèi)抱著團。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      一、活動目標:

      1.練習走、跑、鉆的基本動作。

      2、感知小雞的外形特征和生活習性,了解它們與人們的關系,對小動物有喜愛、關心之情。

      3、做到動作靈敏及協(xié)調(diào),初步樹立自我保護意識。

      二、活動準備:

      1、母雞頭飾一個,狐貍頭飾一個。

      2、絲巾人手一份,拱門。

      3、音樂磁帶、錄音機。

      三、活動過程:

      1、引起興趣

      (1)你們看,這是誰呀?(雞媽媽)。今天葉老師就當雞媽媽,帶你們雞寶寶去玩好嗎?(好)你們看這是什么?(小圈圈)等一下你們就去拿小圈圈玩,看一下有什么好玩的方法,好嗎?(放音樂,幼兒拿圈圈,自由活動,教師指導幼兒小圈圈的多種玩法)

      (2)小圈圈好不好玩啊?(好玩)你們看,媽媽這里還有更好玩的東西(教師慢慢出示絲巾,引起幼兒興趣)這是什么?(絲巾)

      2、游戲:放氣球

      (1)剛才你們想到了那么多方法玩圈圈,現(xiàn)在我們可以用什么方法來玩絲巾呢?(把絲巾當氣球向上拋。)好,現(xiàn)在請你們?nèi)ツ媒z巾,找一個小房子站好。(放音樂,幼兒拿絲巾)

      (2)我們一起來放氣球,看看誰的氣球拋得高。(幼兒練習,然后請一個拋得高和一個拋得低的幼兒出來示范)你們看一下為什么××的“氣球”高,××的“氣球”低。(引導幼兒討論:把絲巾變小就能拋得高。)

      (3)那怎樣才能把絲巾變小呢?(把絲巾團緊。)好,我們再來試一下。

      3、游戲:我的絲巾不見了

      (1)寶寶們都很聰明,下面我們邊聽音樂邊來練習跑步吧!音樂快,就跑得快,音樂慢,就跑得慢。音樂一停,你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。(放音樂)

      (2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

      (3)討論:同樣把絲巾藏在袖子里,為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn),有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?

      (4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。

      4、游戲:小雞與狐貍

      (1)現(xiàn)在天快黑啦,媽媽肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過,你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上蹲下躲在絲巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。

      (2)副班教師做“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學小雞走、找食等動作。當聽到“狐貍來了”的聲音時,“小雞”馬上蹲下用絲巾把自己蓋住,這時“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當點心呀!咦?這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢?今天還是沒收獲,等會兒再來吧”,然后離開場地!昂偂弊吡酥,“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。

      5、游戲進行數(shù)次,活動結束。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      活動目標:

      1、通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

      2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時培養(yǎng)幼兒團結互助的精神。

      3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      4、增強合作精神,提高競爭意識。

      活動準備:

      在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

      活動過程:

      一、準備活動:聽音樂模仿機器人做準備活動。

      二、紙箱游戲:百變紙箱

      地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

      玩法一:我是機器人。

      出示紙箱,請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩,大紙箱可以幾個人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

      玩法二:穿山洞。

      請小朋友將紙箱一個一個連起來,象一列火車,然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

      玩法三:開小車比賽

      將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點,先到為勝。

      三、放松活動

      聽音樂做放松動作,結束活動。

      教學反思:

      整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中,孩子的興趣很高,積極主動,表現(xiàn)出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當,預防幼兒在活動受傷。

      小百科:紙箱常用的有三層、五層,七層使用較少,各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙,里、面紙有茶板紙、牛皮紙,芯紙用瓦楞紙,各種紙的顏色和手感都不一樣,不同廠家生產(chǎn)的紙(顏色、手感)也不一樣。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      活動背景:

      在引導孩子進行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對撕紙動作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來時,他們卻不愿意;當教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時,他們又興致勃勃,爭相模仿,于是,就有了活動“玩紙”。

      孩子的已有經(jīng)驗:有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗,有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗。

      活動目標:

      1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。

      2、樂意參加集體活動,體驗游戲的快樂。

      活動準備:

      1、各種質(zhì)地、大小的紙張。

      2、大紙箱一個,質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

      3、在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。

      活動過程:

      一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來,快來,我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

      2、孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵孩子合作撕紙。

      二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。

      2、教師與孩子們一起拋紙。

      3、引導孩子把紙拋向懸掛著的紙盤,鼓勵個別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來,啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團紙1、教師將碎紙片團捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。

      2、孩子們自由地團紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當幫助不會團捏的孩子。

      3、這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

      4、我們把大筐里的小球變成兩個大球,好不好?來,讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩,還可以提供其他材質(zhì)的大球,讓孩子們體驗滾動不同材質(zhì)的球的不同感受。

      五、反思:

      這個集體活動由“撕紙DD拋紙DD團紙”三個環(huán)節(jié)構成,這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:

      在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關不同紙張的經(jīng)驗。

      在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導孩子們感受和體驗有趣的現(xiàn)象。

      在“團紙”環(huán)節(jié)中,教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求,指導孩子們用手指或手掌捏紙團,并將紙團扔進紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。

    幼兒園體育活動教案 篇6

      兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

      講解游戲規(guī)則:當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

      幼兒園小班戶外體育游戲:烏龜爬啊爬

      活動目標: 1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      2、通過活動,激發(fā)幼兒參加運動的`興趣。

      活動準備: 大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊。

      活動重難點:探索爬的不同方法。

      幼兒園小班戶外體育游戲:切西瓜

      1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"與此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

      2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

      幼兒園小班戶外游戲活動教案:《小熊過生日》

      活動目標:

      1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。

      2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

      3、在游戲中感受快樂。

      活動準備:

      奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程:

      一、導入:

      今天是小熊的生日,他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過一個長長的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。

      二、基本過程:

      1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

      2、將幼兒分為兩隊,開始活動。先鉆過山洞,然后走過S型小路。

      師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?

      師:哦!原來我們走錯路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。

      3、將幼兒分為兩隊,先鉆過山洞,然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈,到達終點(小熊的家)。

      三、結束過程:

      小熊剛剛告訴老師,他的生日Party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準備了很多玩具,請小朋友們先玩一會兒。

      四、分散活動:

      活動目標:

      1、幼兒能選擇安全地段玩耍2、能與同伴一起玩耍3、根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍

      小班游戲:豆寶寶搬家

      活動目標

      托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。

      活動準備

      小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

      活動過程

      1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?

      2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"

      3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。

      4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。

      活動結束:

      小朋友一起聽音樂。

      小班游戲:小兔子捉迷藏

      活動目標:

      1、初步熟悉音樂旋律,學習蹦跳步,并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。

      2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗,創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

      3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

      活動準備:

      1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶

      2、日;顒又袔ьI幼兒觀察并模仿花的造型

      活動過程:

      一、復習歌曲《春來到》,鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。

      二、熟悉音樂旋律,了解游戲玩法

      1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

      1)、導語:春天來了,還有許多動物出來玩了,你們聽它們是誰?

      (教師播放音樂,引導幼兒完整欣賞三段音樂)

      2)、提問:你覺得這段音樂里都有誰出來了,它們在做什么?

      2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂,了解游戲情境)

      教師表演后提問:

      1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒了解游戲情節(jié))

      2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

     。ㄟM一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作)

      3)、它們是不是一開始就在捉迷藏?

      (引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)

      3、學習蹦跳步和小

      兔子動作

      幼兒游戲:大灰狼來了

      一、 活動目標:

      1. 使幼兒體驗到相互合作的快樂,感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

      2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;

      3. 幼兒能夠聽懂音樂,發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。

      二、 活動準備:

      1. 每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

      2. 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;

      三、 活動過程:

     。ㄒ唬╅_始部分:

      熱身運動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備活動)

     。ǘ┗静糠郑海ń處煄ьI幼兒一起聽音樂做情境游戲)

      1、“尋找食物”:幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;

     。病ⅰ俺酝陽|西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

     。ǎ保 教師帶領幼兒一個接一個并腳跳,不套布袋;

      (2) 聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導作用)

      a. 一個跟著一個并攏雙腳跳一次

      b. 一個跟著一個跨跳一次

      (3) 收拾布袋,套著布袋跳回家

      3、 “大灰狼捉小白兔”:

     。幔蠡依莵砹,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進場); b.小白兔藏進布袋里,大灰狼在周圍巡視;

     。悖l(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當棍子打狼,最后勝利了,高高興興地 回家了。 活動結束:

      小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

      小班游戲教案:螃蟹寶寶搬瓜

      活動目標:

      1、 練習側走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

      2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。

      活動準備:

      1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個

      活動過程:

      一、熱身運動

      1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰。楷F(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

      運動(側著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

      2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側行,好,現(xiàn)在加快速度側行,回到原點,集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

      二、探索練習:

      1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎么樣來運?想好之后,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運回家。

      2、集合,請個別幼兒進行交流示范,請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的?

      3、教師:現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

      三、合作運瓜

      1、教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起

      走,不能讓瓜掉下來)。

      2、個別幼兒進行交流示范。

      3、再次練習,請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。

      四、游戲運瓜比賽

      1、教師:剛才我們學會了合作運瓜,現(xiàn)在請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿著線側行,明白了嗎?

      2、再次比賽。

      活動結束:

      現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。

      幼兒園游戲:我們都來跳一跳

      活動目標:

      1、在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

      2、通過游戲訓練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。

      3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

      活動準備:

      每人一個彩瓶、小鼓一個,幾何圖形一套,音樂伴奏帶及錄音機

      活動過程:

      一、準備活動

      1、隊形訓練切斷分隊,最后成四路縱隊

      2、準備運動

      二、活動進行

      1、 穿樹林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

      規(guī)則:分組進行,一個跟一個游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊伍。

      2、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

      教師巡回指導。

      規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時要團結友愛,互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。

      3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

      規(guī)則:幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當教師發(fā)出“停”的信號時即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。

      4、聽信號變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽鼓聲按要求快跑、慢走。 規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

      三、游戲結束

      1、 小結游戲內(nèi)容,并講評重點在遵守游戲規(guī)則,聽指揮方面。

      2、 放松操。

      活動結束:

      整隊聽音樂,退場。

      小班幼兒晨間游戲:運南瓜

      活動目標:

      1、 能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。

      2、感受活動的樂趣,能積極的參與游戲。

      活動準備:

      大皮球

      活動方法:

      1、小熊的地里長了很多南瓜,可是它一個人搬不完,怎么辦呀?

      2、這南瓜很重,搬不動,怎么辦呢?

      3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!

      4、幼兒游戲滾南瓜。

      小班幼兒晨間游戲:蛇行走

      ——協(xié)調(diào)能力

      活動目標:

      1、蛇行走通過障礙,發(fā)展小朋友的控制與判斷能力。

      2、體驗模仿游戲帶來的愉快體驗。

      活動準備:椅子若干張

      活動過程:

      1、方法:請小朋友魚貫地在椅子間S形行走,不能夠碰到椅子。

      2、小朋友分四組游戲,兩組做裁判,兩組競賽。

      3、游戲幾次后,由走變?yōu)槁堋?/p>

      小班運動游戲:好玩的布墊

      活動目標:1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

      2、能肢體協(xié)調(diào)做動作。

      3、體驗合作游戲的樂趣。

      活動準備:動物小房子四個、小布墊每人一個、音樂

      活動過程:

      一、開始部分:聽音樂,幼兒拿小布墊開著小汽車開心郊游。

      二、基本部分

      1、啟發(fā)幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲,進行運動前的熱身活動。師:“剛才我們把小布墊當做什么了?”(方向盤)

      師:“現(xiàn)在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲。”

      師:“腦袋腦袋藏起來!薄澳X袋腦袋露出來,腦袋腦袋轉一轉,搖一搖。。。。。!

      老師引導幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。

      2、創(chuàng)設情境:涼爽的秋天到了,住在小河邊的小動物們要開運動會了,它們都在練本領呢,我們一起劃著小船去看看它們。

      (1)帶領幼兒練習劃船的動作,引導幼兒掌握劃小船的要領。先練習手的動作,再練習手腳的協(xié)調(diào)。

     。2)變化速度劃小船。

     。3)變換方向劃小船,引導幼兒劃船找到小白兔的家。

      引導幼兒跟小兔子打招呼。

      師:“小朋友,小兔子家有幾只小兔子。俊保▋芍唬

      師::“小兔子們正在練習跳舞呢,我們也跟小兔子學跳舞吧?”

      放音樂,幼兒把布墊夾在兩腿中間,學小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。

     。4)劃船到小青蛙家,加快速度劃。

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