中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班教案《雙雙對對》含反思

    時間:2022-10-10 11:21:37 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案《雙雙對對》含反思

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案《雙雙對對》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班教案《雙雙對對》含反思

      活動目標(biāo):

      1、初步理解“雙”和"對"的含義。

      2、能找出身邊成雙成對的東西。

      3、體驗解決問題的快樂。

      4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

      活動重難點

      重點:知道“一雙”、“一對”的含義。

      難點:能準(zhǔn)確將物品進(jìn)行配對。

      活動準(zhǔn)備:

      手套、鞋子、筷子、襪子、茶杯一對、耳環(huán)一對、小熊玩偶一對、操作材料、貼紙等。

      活動過程:

      (一)分類游戲,引出“雙”、“對”的概念。

      1、教師展示手套、鞋子、襪子、筷子等。

      教師:請你們幫老師整理一下這些東西,好嗎?把相同的東西放在一起。

      【將手套、鞋子、襪子、筷子等全部打亂放在一起,讓幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗進(jìn)行分類、配對。】

      2、觀察分類好的物品,初步了解"雙"、"對"的概念。

      教師:請小朋友仔細(xì)觀察分好的東西,說出分類的理由。

      【這里主要是為了引出"雙"、"對"的概念,讓幼兒了解一雙或一對由兩個組成,理解"雙"、"對"的概念!

      教師:我們把他們叫做"一雙手套"、"一雙鞋子"、"一雙筷子"。

      【向幼兒簡單介紹"雙"、"對"的含義及使用條件!

     。ǘ┓诸愑螒,進(jìn)一步了解"雙"、"對"的含義。

      1、教師展示茶杯、耳環(huán)、玩偶等物品。

      教師:請小朋友再幫老師整理一下這些東西,盡量將這些東西也配成一雙或一對,并且說說分類的理由。

      【進(jìn)一步強化幼兒的認(rèn)知,并鼓勵幼兒大膽說出自己的想法!

      教師小結(jié):原來,在我們的生活中成雙成對的`物品都是有關(guān)聯(lián)的,我們將這兩樣具有相同用途或造型的物品稱作“一雙××”或“一對××”。

      (三)找找身邊成雙成對的物品。

      1、教師:除了老師準(zhǔn)備的東西外,我們身邊還有哪些成雙成對的東西呢?(比如:身體,教室環(huán)境等)請小朋友找找,什么東西可以成雙成對的。

      教師小結(jié):原來,我們生活中有這么多成雙成對的東西,他們雙雙對對多漂亮。

      【通過此環(huán)節(jié)進(jìn)一步的讓幼兒理解了活動的意義,也增進(jìn)了幼兒對活動的興趣。對幼兒的知識能力也有所提升!

      (四)幼兒動手操作,進(jìn)一步強化本活動中所學(xué)經(jīng)驗。

      1、教師:今天老師還給小朋友們準(zhǔn)備了許多操作材料,我們大家?guī)觿邮謱⑺鼈冞M(jìn)行成雙配對。

      2、教師展示幼兒操作材料,分組進(jìn)行操作。

      3、幼兒成果展示。

      【這一環(huán)節(jié)里,主要是考驗幼兒的動手操作能力,并再次強化幼兒所獲得的經(jīng)驗,對知識進(jìn)行鞏固!

      教師小結(jié):其實在我們生活中,可以成雙成對的不僅僅是那些物品,我們?nèi)艘部梢猿呻p成對,現(xiàn)在就讓我們一起出去試一試吧!

     。ㄎ澹┙Y(jié)束部分

      游戲《成雙成對》。

     。┯變和瓿刹僮骶毩(xí)。

      1、老師還要請小朋友幫個忙,幫什么忙呢?你們看看,老師這有張圖卡涂卡上有很多鞋子、手套、襪子,但它們都不是一雙一雙的在一起,我要請你們把它們一雙一雙整整齊齊的用固體膠粘到這三個籃子里,你們仔細(xì)看看,鞋子、手套、襪子分別應(yīng)放進(jìn)什么顏色的籃子里。

      2、老師有一個要求:這次一組的小朋友共用一張作業(yè)紙,整組的小朋友都把你們手上的鞋子一雙一雙粘到紫色的籃子里,把……聽清楚了老師的要求沒有?

      3、好!寶寶們輕輕地搬椅子坐過去,我看看哪組的寶寶完成得又快又好。

      4、簡單講解每組作業(yè)。

      活動反思:

      在“雙雙對對”活動中,幼兒掌握比較好,不但知道了鞋子,襪子,手套是成雙成對的,還了解了生活中的物品也有許多是可以成雙成對的,并能準(zhǔn)確的用語言表述“一雙××”或“一對××”。幼兒對于該活動很感興趣,活動中表現(xiàn)的很積極。

      小百科:雙雙對對指同樣,沒有差別。

    【幼兒園大班教案《雙雙對對》含反思】相關(guān)文章:

    幼兒園大班教案含反思09-13

    幼兒園大班教案《彈性》含反思04-02

    幼兒園大班教案《魔術(shù)》含反思04-04

    幼兒園大班教案《爬山》含反思03-29

    幼兒園大班教案《刷子》含反思12-26

    幼兒園大班教案《秋天》含反思08-13

    幼兒園大班教案《郊游》含反思08-12

    幼兒園大班教案《蝴蝶》含反思08-17

    幼兒園大班《植物》教案含反思08-24