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    幼兒園大班安全活動教案

    時間:2022-10-08 10:37:05 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班安全活動教案范文匯總9篇

      作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班安全活動教案9篇,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班安全活動教案范文匯總9篇

    幼兒園大班安全活動教案 篇1

      活動目標:

      1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

      2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

      3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      故事《碗里的湯潑了》

      活動過程:

      1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

      教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

      了解正確的處理方法。

      教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

      2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

      教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

      3、教師總結(jié)。

      教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

      活動反思:

      為了提高幼兒的安全意識和自我保護的能力,6月份我們開展了《我會保護自己》的主題活動。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動,小朋友們知道了《會咬人的電老虎》,知道了《小手流血了》,《不跟陌生人走》等等。在上到課程《湯灑了,怎么辦》時,我用了圖片和講故事的方式來引導(dǎo)幼兒,可是小朋友們的思維一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先保護自己,我給孩子們拿來了一碗熱水,并實際演示“湯灑了,怎么辦”。當熱水灑出來的那一刻,小朋友們紛紛喊道:“老師,快走開”。直到這時孩子們才領(lǐng)悟到原來最先做的是,要趕緊離開,先保護自己,再來清理。接下來我又請了幾個小朋友來實際操作,親身體驗。真正的提高孩子們的自我保護意識。

    幼兒園大班安全活動教案 篇2

      設(shè)計意圖

      新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人?梢姡(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提,對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),具有非常重要的意義。

      活動目標

      1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,知道規(guī)則的重要性。

      2.能積極參與集體活動,共同制定游戲規(guī)則。

      3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。

      4.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動過程

      一、開始部分:

      1.請幼兒自己拿椅子。

      2.交流:取椅子的時候老師很擔(dān)心,為什么?

      二、基本部分:

      1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

      交流:有什么辦法解決這種擁擠。

      2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

      3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

      (1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

      (2)我們應(yīng)該怎么玩。

      4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

      交流:應(yīng)該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

      5.游戲:鉆山洞的游戲。

      (1)介紹游戲玩法:三個山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

      (2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

      提問:玩山洞時出現(xiàn)的問題,怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)

      (3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。

      小結(jié):原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。

      (4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

      三、結(jié)束部分:

      教師總結(jié):規(guī)則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。

    幼兒園大班安全活動教案 篇3

      活動目標:

      1.了解發(fā)生危險時,所應(yīng)采取的措施。

      2.增強幼兒的自我保護能力和意識。

      3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4.加強幼兒的安全意識。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      活動前的經(jīng)驗準備。

      活動過程:

      1.開始部分:引入:小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動)今天老師帶來了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。

      (1)有一天,有陌生人要進入家里,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個小朋友,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

      (2)有一天,壞人突然闖進了幼兒園,拿著刀要挾我們,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

      2.基本部分:

      (1)剛剛這樣對不對呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?

      教師總結(jié):如果有陌生人敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門,并且要撥打110求救。

      (2)如果有陌生人,壞人闖進幼兒園,我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起來。(在跑的時候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,躲的時候不出聲,并且躲到隱蔽的地方,如:床下,桌下,鋼琴下等。)可打電話求救(110)。

      3.結(jié)束部分:

      根據(jù)老師及幼兒的總結(jié),請個別幼兒上前表演示范。(不對的及時糾正)。

    幼兒園大班安全活動教案 篇4

      活動目標:

      1、觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

      2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

      3、知道要理解他人的'需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

      4、細致觀察和較完整表述能力。

      5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

      活動準備:電腦軟件

      活動過程:

      1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。

      “圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?”

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人。

      “小兔迷路后,心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”

      3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵幼兒創(chuàng)編出故事的多個結(jié)尾,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

      “小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法!

      4、總結(jié),知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

      活動反思:

      通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

      A、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

      B、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。

      C、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

      D、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。

      教學(xué)反思:

      通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。

    幼兒園大班安全活動教案 篇5

      【設(shè)計意圖】

      在日常生活中,安全無時不有,無處不在。農(nóng)村孩子對于各種安全標志認識很淺,甚至有些孩子只認識紅綠燈、注意危險、注意防火等簡單的安全標志,對于其他一概茫然,然而對于孩子們來說任何事物對于他們都充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節(jié)課就讓孩子認識生活中各種標志,并在游戲中認識它,理解各種標志所代表的意圖,從而提高幼兒自我的保護能力。

      【活動目標】

      1.通過觀察使幼兒認識幾種常見安全標志的圖案,并理解其中的含義。

      2.對安全標志進行分類,使幼兒了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。

      3.通過尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

      4.能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標志。在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養(yǎng)一定的安全意識。

      【活動準備】

      1.常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

      2.幼兒準備的一些安全標記、分類表格。

      3.課件。

      【重難點分析】

      重點:教幼兒認識部分安全標志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護意識和能力

      難點:引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全

      【活動過程】

      1.認識安全標志,了解其作用。

      教師出示若干安全標記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:你們認識這些安全標志嗎?你在什么地方見到過這些標記?這些標記告訴我們什么?

      結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

      生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

      2.學(xué)習(xí)按照不同特征進行標記分類

      引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標志。

      那么多的標志,我們怎么能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

      出示分類表格,請幼兒自由分類。

     。1)按照形狀的不同。

     。2)按照顏色的不同。

     。3)按照肯定與否定的不同。

      總結(jié):小朋友分的真棒,標志通常分為三類,黃色的三角形標志,是提醒或警告我們要當心注意的,叫做“警告標志”;藍色或綠色的標志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標志”;紅色標志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做“禁止標志”。

      評析:通過分類來加深幼兒對這些標記的實際意義。通過他們自己的分,到幼兒自己對同伴的評價。層層遞進,不斷明確,進一步了解安全標記的含義。

      3.通過游戲演練,從中了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

      尋找標志寶寶

      出示不同場景,并在場景中設(shè)置對或錯的交通標志,請幼兒找出,并說明為什么錯,應(yīng)該設(shè)置什么交通標志。

      標志寶寶配對

      每一名小朋友背后貼有相應(yīng)的標志寶寶,要求按正確的分類,找到自己的伙伴,并說出為什么是好伙伴。

      4.小組制作標記。

      在我們的幼兒園里,小朋友也可以制作一些安全標記,如廚房、活動室、玩具區(qū)、種植區(qū)等地方可以制作什么標記,并做一做。

     。ㄔu析:最后請幼兒制作設(shè)計標志,使首尾呼應(yīng)。使活動效果在這里凸現(xiàn)出來。)

      活動結(jié)束。

      1.活動講評。

      教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認識了日常生活中常見的標志、了解了它們的作用,還學(xué)會了運用,希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。

      【活動延伸】

      教師帶領(lǐng)幼兒到室外,請幼兒根據(jù)手中標志的意義尋找適當?shù)奈恢谜迟N。

      目的:

      1.認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保 護的能力。

      2.通過活動,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

      準備:玩具電話兩部,各種標記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

      活動過程:

      1、認識幾種主要標記。

      (1)有毒、危險品標記

      師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?

      幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。

      (2)防觸電標記

      師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?

      出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

      (3)防火標記

      師:這是什么標記?平時,小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?

      2、游戲:報火警

      玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值 班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后 ,開車返回,表示火已撲滅。

      游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

      3、設(shè)計標記

      師:小朋友認識了許多標記,知道標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標記 ,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

      現(xiàn)在,請小朋友做“小小設(shè)計師”,為幼兒園設(shè)計一些醒目的標記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,好嗎?

    幼兒園大班安全活動教案 篇6

      活動一

      活動目標:

      1、知道我們的生活離不開火。

      2、了解火災(zāi)帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。

      3、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

      4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

      活動準備:

      火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件"有用的火"

      活動過程:

      1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。

      2、播放多媒體課件"有用的火",進一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。

      3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,請幼兒討論當火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。

      4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為。

      活動二:消防員叔叔頂呱呱(大小班同時進行)

      活動目標:

      1、認識消防車、消防員,體會消防員工作的危險與艱辛。

      2、知道火災(zāi)帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。

      活動準備:

      消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園

      活動過程:

      1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。

      2、認識消防員叔叔。

     。1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

      (2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實例,以及一些滅火的經(jīng)過。

     。3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

     。4)請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。

      3、消防車真厲害

      (1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。

      (2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報警器。

      (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

      4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

      5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

      活動三:制作逃生圖(大小班同時進行)

      活動目標:

      1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。

      2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

      活動準備:

      事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

      活動過程:

      1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方)

      2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

      3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

      4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

      要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

      5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

      活動四:消防大演練(大小班同時進行)

      活動目標:

      1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

      2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

      活動準備:

      模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干

      活動過程:

      1、幼兒討論當火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。

      (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

     。2)離開火災(zāi)現(xiàn)場

      (3)注意秩序不能擁擠

      2、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場",劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做"志愿者",協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場"。

      活動反思:

      本節(jié)課屬于一開題課。剛開始,老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識,隨后,學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗說一說他們對于火災(zāi)的認識。當然,在學(xué)生介紹時,基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開討論,而很少有學(xué)生會說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認識。也可能因為老師聽到的回答比較單一,因此在這一環(huán)節(jié)中,老師所花的時間就比較長。其實這也可能是因為學(xué)生對于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知,并且學(xué)生有一種從眾心理,從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料,這樣,可能在課上學(xué)生的回答中會更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,而且能夠節(jié)約課堂的時間。畢竟開題課應(yīng)該來說比較注重學(xué)生提出問題、選出合適話題。

      接下來,老師針對學(xué)生提出研究的問題、篩選合適的話題進行了有秩序地教學(xué),環(huán)節(jié)也是比較清晰,學(xué)生對于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過程中,老師也給學(xué)生充裕的討論時間,充分體現(xiàn)老師對學(xué)生問題意識的培養(yǎng),也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。

      小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標準中,將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。

    幼兒園大班安全活動教案 篇7

      活動目標:

      1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

      2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

      4、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。

      2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋。┖陀變河脮。

      活動過程:

      1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

      教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

     。1)教師:看,這是什么昆蟲?這個小朋友怎么了?

     。2)教師:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里,造成皮膚紅腫發(fā)癢,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

     。3)引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

      2、活動展開:逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

     。1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

     、俳處煟簨寢屧趲椭∨笥炎鍪裁?②幼兒觀察描述并回答。

     、劢處熜〗Y(jié):媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

      ①教師:接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?

     、谟變河^察描述并回答。

     、劢處熜〗Y(jié):小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

     。3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

      ①教師:第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

     、谟變河^察描述并回答。

     、劢處熜〗Y(jié):處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。

     。4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

      ①教師:如果被蜇傷的情況很嚴重,該怎么辦?

      ②幼兒觀察描述并回答。

      ③教師小結(jié):如果反應(yīng)嚴重,要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。

      (5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁,和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

      3、活動總結(jié):處理蜜蜂蜇傷的方法。

      教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來,然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴重,就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。

      4、活動延伸:練習(xí)處理方法。

      兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。

     。1)教師:剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友,互相練習(xí)一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了,請你幫他改正。

     。2)幼兒兩兩結(jié)伴,互相練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡回指導(dǎo)。

      教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬不要緊張,照著我們學(xué)的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問題。

      活動反思:

      孩子年齡較小,注意力不太集中,思維以具體形象思維為主,所以本節(jié)活動課我以故事的形式貫穿其中,并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子,加深幼兒對本節(jié)活動內(nèi)容的印象。在最后,我選了和本節(jié)活動季節(jié)有關(guān)的表演來結(jié)束活動,使本節(jié)活動課更加豐富多彩。

    幼兒園大班安全活動教案 篇8

      活動目標:

      1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

      2、遇到煤氣泄漏時知道如何解救自己的方法。

      3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

      活動準備:

      1、煤氣瓶一個(仿真玩具)。

      2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。

      活動過程:

      一、認識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣,了解煤氣的用處

      1. 教師出示煤氣瓶,提問:這是什么?小朋友家里使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

      2. 教師進行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是瓶裝煤氣。

      它們給我們帶來了許多方便,例如:能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

      二、觀看視頻,了解煤氣的危險性。

      1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。

      2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發(fā)生漏氣或爆炸事故。

      3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈kU性有哪些?

      剛才小朋友看到視頻時,里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)

      教師小結(jié):在使用煤氣煮東西時,成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小,不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

      三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

      1. 怎樣安全使用煤氣。

      2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會有難聞的氣味;會吱吱的聲音……)

      3. 我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

     。〞^暈、會呼吸不了、會暈倒……)

      四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。

      1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時,小朋友都盡量不到廚房里玩耍。

      2. 小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。

      3. 如果聞到煤氣味時,要及時提醒家里的成人。

      4、當煤氣泄漏嚴重時,要及時的從安全通道離開,不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。

      活動反思:

      幼兒在活動中能大膽地發(fā)表自己的意見。通過該活動幼兒還了解到安全用氣的必要性,知道煤氣的好處與危險,懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時的自我保護方法,避免危險的發(fā)生。

      小百科:煤氣是以煤為原料加工制得的含有可燃組分的氣體。根據(jù)加工方法、煤氣性質(zhì)和用途分為:煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣 (或稱發(fā)生爐煤氣)。

    幼兒園大班安全活動教案 篇9

      活動目標:

      1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

      2、通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。

      3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

      活動準備:

      相關(guān)圖片

      1、觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情

      教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

      鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

      教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎么樣呢?

      讓幼兒按照自己的想法推測,并說出后果和危險。

      2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說說其他比較危險的行為。

      教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什么有危險呢?

      通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。

      教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?

      一天放學(xué)后,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇

      大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以后不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。

      提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險?

      3、組織幼兒討論:怎么玩才可以使自己比較安全?

      教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那么,我們應(yīng)該怎么玩呢?應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

      鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

      4、學(xué)習(xí)了解自我保護的策略

      教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略

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