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    幼兒園親子活動教案

    時間:2022-10-08 19:23:16 幼兒園教案 我要投稿

    關于幼兒園親子活動教案模板匯編6篇

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關于幼兒園親子活動教案模板匯編6篇

    幼兒園親子活動教案 篇1

      活動目標:

      (1) 通過線的變化感知直線和曲線,并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。

      (2) 和媽媽一起玩線,變線,感知親子玩線的快樂。

      活動準備:

      用皺紋紙剪成的線若干。

      活動過程:

      一、感受直線和曲線,直線跳波浪舞和圓圈舞。

      (1) 直線跳波浪舞。

      教師:分別拉住線的兩端,上下抖動手腕,直線跳波浪舞。

      (2) 直線跳圓圈舞。

      教師:抓住線的一端,手畫圈,直線跳圓圈舞。

      二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

      (1) 一起跳波浪舞。

      師:媽媽抓住線的一端,寶寶抓住線的另一端,媽媽和寶寶手腕上下抖動,直線跳波浪舞。

      (2) 一起讓線跳圓圈舞。

      師:媽媽抓住寶寶的手,和寶寶一起手畫圈,直線跳圓圈舞。

      三、用身體變線,嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

      (1) 身體的線跳波浪舞

      師:把手臂伸直,也變成一條直線了。手臂上下動,也跳波浪舞拉!

      (2) 寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

      師:媽媽和寶寶身體的線連起來,跳圓圈舞。

      休息活動:家長帶寶寶喝水、拉尿。

    幼兒園親子活動教案 篇2

      一、活動內容:

      釣魚、夾珠子、旋轉蓮花

      二、活動目的':

      1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。

      2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進行游戲。

      三、 活動準備:

      物質準備:魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。

      環(huán)境準備:三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉蓮花。

      四、 活動過程:

      1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師:今天,小象要來和我們班的小朋友進行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學會一個本領----用筷子夾珠子

      2、師講解示范使用筷子的簡單技能。

      師: 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去

      3、師介紹場景布置,引導幼兒進行游戲。

    幼兒園親子活動教案 篇3

      目標:

      1.嘗試與同伴組成臨時家庭,協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。

      2.在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸?鞓沸枰胰说南嗷ズ献骱腕w諒。

      準備:

      1.大任務單,制作披薩的視頻及流程圖。

      2.小任務單和筆各4份,工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套,分隔盤4個,夾子若干。

      3.披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份;小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干;香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。

      過程:

      一、談話導入。產生興趣

      1.回憶《朱家故事》的內容。

      (教師出示繪本第26~27頁,引導幼兒回憶故事內容,進一步意識到家庭的幸?鞓沸枰胰斯餐Α)

      師:我們都已經(jīng)看過《朱家故事》,你有什么感受?

      師(小結):《朱家故事》告訴我們,家里的事要共同分擔,這樣全家人才會幸福快樂。

      2.了解活動要求,萌發(fā)參與興趣。

      師:今天,我們要組成4個臨時家庭,進行“家庭披薩大比拼”的活動,比比哪個家庭做披薩又快又好。

      師:你們覺得怎樣才能做得又快又好?

      (教師引導幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗,了解合作的重要性。)

      師(小結):全家人一起分工合作才能干得又快又好。

      二、解讀制作流程和任務單,了解如何分工合作

      1.觀看視頻,了解做披薩的流程和方法。

      師:我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)

      師:披薩是怎么做的?

      2.共同解讀制作流程圖和任務單。

      師:①今天做披薩前要完成幾個步驟?②第一步干什么?任務單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情,大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時有什么要求?(3素2葷。)

      師:如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?

      師(小結):全家人商量好各自做什么,理清做事的順序,就一定會成功。

      三、組織臨時家庭制作披薩,體驗分工合作的重要

      1.了解要求。

      師:大家制作的時間為10分鐘,最后2分鐘時大屏幕上會有倒計時提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上,并把任務單掛在掛鉤上。

      2.幼兒自由組成臨時家庭進行制作,教師巡回觀察。

      (教師主要從以下方面進行指導:①提醒幼兒注意成功合作的要點

    幼兒園親子活動教案 篇4

      活動內容:

      語言故事《百花公主》班次:大一班

      活動目標:

      1、教育幼兒在生活中關心、幫助他人,懂得助人為樂的道理。

      2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。

      3、理解故事內容,記住大體情節(jié),學習詞:助人為樂。

      活動準備:

      多媒體課件、字卡

      活動分析:

      這個故事語言淺顯易懂,情節(jié)生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學習這個故事的重點是在理解故事的基礎上,懂得關心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導法突破重難點,在導入時提出問題:引導幼兒理解在什么時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點,引起幼兒興趣,講述故事,進行提問:故事的名字?故事中發(fā)生了一件什么事?分段欣賞課件并進行提問:金龜子這樣做對不對?為什么?小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的?他們的心情怎么樣?進行生活延伸:你想想還有什么辦法來幫助它?在生活中應該怎樣來幫助有困難的人?

      活動過程:

      一、導入

      提問:小朋友,你們遇到什么事時,心情會很快樂?

      二、展開

      1、展示課件,幼兒聽故事

      提問:(1)故事的名字是什么?(出示字卡:百花公主)

      (2)故事中有誰?(出示字卡:百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶)

     。3) 發(fā)生了一件什么事情?

      2、分段欣賞故事

      提問:(1)金龜子是怎樣做的?這樣做對嗎?為什么?

     。2)魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的?魚兒、龍蝦幫助公主后,心情怎么樣?為什么?

     。3)蝴蝶是怎樣幫助公主的?幫助后的心情怎么樣?

     。4)你喜歡故事中的誰?為什么?(引導幼兒說出詞語:助人為樂)

      3、擴散思維

      提問:還有什么辦法可以幫助百花公主?

      三、結束:

      進行生活滲透,請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人?

    幼兒園親子活動教案 篇5

      活動目標:

      1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。

      2、喜歡參加游戲,體驗和媽媽一起游戲的快樂。

      活動準備:大毛巾 、皮球(人手一份)

      活動過程

      一、熱身操:

      幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(da da da )

      二、沙灘樂:

      1.捕魚:

      (1)小魚游:兩位媽媽合作,拿起大毛巾當魚網(wǎng),幼兒變成小魚,跟著音樂學小魚游。

      家長指導語:媽媽的魚網(wǎng)不要太高,也不要太底,幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。

      (2)小魚鉆:媽媽們將魚網(wǎng)拼起來,高度降低,幼兒學小魚鉆過去。

      家長指導語:請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來,,小魚要鉆過來了,隧道不要太高,讓我們的小魚鉆過去就性了。

      (3)小魚爬:媽媽蹲下來,魚網(wǎng)高度再降低,幼兒爬過隧道。

      家長指導語:我們的魚網(wǎng)越來越低,媽媽蹲下來,讓孩子爬過去。

      2.小魚休息:

      (1)小魚睡覺: 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺,媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

      (2)換個方法睡覺:

      幼兒毛巾上滾,把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候,媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

      3.小魚玩球:

      小魚休息好了,要出去玩了,每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球,邊完邊念兒歌。

      三、律動:《跟著媽媽走走》結束活動

      附: 小魚游

      小魚小魚真淘氣,

      游來游去不停息,

      挺起身子跳一跳,

      落在水里漂一漂。

    幼兒園親子活動教案 篇6

      親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位,親子活動教案又是親子教育表達形式。親子活動教案設計時是以孩子為主體,父母為主導,家庭為單位而進行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流,還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位,親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學習的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。

      (1)玩繩結

      先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐,鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時,可移動腳步,提高興趣,以后不移動,提高技能。孩子拋進,爸爸拋出,孩子接住繼續(xù)向筐內,邊拋邊說:“拋繩結嘍!

      (2)玩繩圈

      學小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結成繩圈,爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈,雙腳各踩住一個圈,雙手各拉一個繩圈,一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

      跳繩圈。把3個繩圈放在一起或間隔一定距離,跳的方法可以變化經(jīng),單雙腳跳或交替跳;繩圈排列方法可變化,如直線、三角形等,繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說:“看誰套繩圈套得快!比税牙K圈從腳套入,通過身體,再從頭上套住,也可以從上往下,展開比賽或挨次進行。“鉆山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下,表示山洞,另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞,第2人再鉆山洞,依次輪流進行。

      (3)玩繩子

      踩水浪――把繩子打開平放在地上,大人抖動繩子,讓幼兒踩著另一端前進。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭,面對面蹲下,兩繩平行,或寬或窄不斷變化。幼兒跳到兩繩中間,又跳出,不能踩繩,踩住為輸,再輪換進行。最后,可3人跳繩,2人跳,獨自跳動,或把短繩結成長繩讓孩子在中間跳。

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