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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2022-10-06 09:52:45 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園小班教案模板集合5篇

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的幼兒園小班教案模板集合5篇

    幼兒園小班教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1. 嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。

      2.初步會(huì)用糨糊粘貼,保持畫面清潔。

      2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.各種水果圖片制成的PPT.

      2.各種水果輪廓圖

      3.各色皺紋紙、漿糊。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。

      難點(diǎn):幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      1.欣賞教師師范。

     、艓煟骸扒锾斓搅耍际斋@了,你們都知道有那些水果成熟了?”幼兒自由講述。(幼兒講述過程中,教師請孩子說出XX顏色的XX)師:有水果的啊,那有什么水果?(葡萄,香蕉,蘋果幼兒自由講述)教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

      ⑵師:今天我們要自己動(dòng)手做水果寶寶,猜猜看,水果寶寶是怎么做的?

      2.粘貼水果寶寶

     、庞變鹤赃x喜歡的水果寶寶。

      幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進(jìn)行涂色。(結(jié)合上面說的XX顏色的XX,幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。)

     、茙煟好恳粋(gè)小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶,我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師:看看老師怎么做水果寶寶,等會(huì)我們自己做漂亮的水果寶寶,好嗎?幼兒選擇喜歡的顏色,嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。

      3.看一看,誰的水果寶寶最可愛。

      寶寶們本領(lǐng)真大,畫的水果真好看,

      將幼兒做好的水果寶寶展示,大家選擇最喜歡的水果寶寶。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受襪子的不同用途和特征,逐步形成“雙”的概念。

      2、大膽表達(dá)自己生活中的經(jīng)驗(yàn),常試自己整理襪子。

      3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各色襪子若干、小箱子數(shù)個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      1、出示盒子,猜測,導(dǎo)入課題。里面有什么?為什么?

      2、觀察、觸摸、聽聲,感知襪子的外部特征。

      3、感受襪子的不同用途。

      4、通過對比,逐步形成“雙”的概念,并且知道襪子要大小匹配。

      5、以情境引導(dǎo)幼兒整理襪子。

      6、延伸活動(dòng):洗襪子。

      活動(dòng)反思:

      襪子是我們小朋友最親近的“好朋友”,幼兒對它非常熟悉。襪子是孩子很熟悉的生活物品,充滿了豐富的藝術(shù)美感,又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞,所以非常適合小班幼兒。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)意圖:

      有一天帶班時(shí),發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子拿著媽媽的口紅,在同伴面前炫耀,膽大的王鑫竟然還幫著其他人涂起了口紅。經(jīng)過調(diào)查以后,原來是盛晴上學(xué)時(shí)偷偷地把媽媽的口紅藏在口袋里的,課間活動(dòng)時(shí),就和同伴玩了起來。愛美之心,人皆有之,針對小班幼兒愛模仿的現(xiàn)象,因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道嘴巴會(huì)擺出各種口型,引導(dǎo)幼兒能充分發(fā)揮想象,大膽地講述。

      2、了解嘴巴的作用,知道從小要保護(hù)自己的嘴巴。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課前幫幼兒涂口紅,白紙人手一張。

      活動(dòng)過程:

      一、幫助幼兒涂口紅,引出活動(dòng)。

      小朋友,今天老師幫小朋友干什么了呀?為什么要涂口紅呢?

      那么,你在平時(shí)生活中還看到誰涂口紅了?

      (評析:每個(gè)小朋友都涂上了口紅,特別的興奮,當(dāng)問到有誰涂口紅時(shí),好多小朋友都說起了自己的'媽媽涂了口紅)二、引導(dǎo)幼兒變換各種口型。

      小嘴巴涂了口紅真漂亮,擺個(gè)樣子給我瞧瞧。好,老師用相機(jī)拍下來。(看照片)這個(gè)嘴巴張得大大的,這個(gè)嘴巴還是翹翹的,我們一起來學(xué)學(xué)呢?這個(gè)嘴巴還是圓圓的哪。

      (評析:當(dāng)小朋友的嘴巴做出各種口型時(shí),老師用相機(jī)拍下來,并展示在幼兒面前。由于是幼兒自己的照片,他們的興趣非常濃,一個(gè)一個(gè)都在大聲地談?wù)撝。不過小班幼兒更對自己感興趣,部分有照片的幼兒說的特別多,有個(gè)別幼兒沒有發(fā)表自己的想法。)三、拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮幼兒的想象。

      我們小朋友的嘴巴真有趣,有時(shí)張得大大的,有時(shí)變得圓圓的,有時(shí)還翹翹的,那你在什么時(shí)候會(huì)翹嘴巴呢?在什么時(shí)候又會(huì)把嘴巴張得大大的,什么時(shí)候又會(huì)變得圓圓的?

      教師小結(jié):當(dāng)我們小朋友高興的時(shí)候,我們會(huì)張大嘴巴哈哈大笑;當(dāng)我們生氣的時(shí)候,我們會(huì)翹起小嘴巴;有時(shí)我們還會(huì)抿著嘴巴偷偷地笑。

     。ㄔu析:在這個(gè)環(huán)節(jié)里,主要是發(fā)揮幼兒的想象,鼓勵(lì)幼兒把平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語言表述起來,剛開始時(shí),幼兒不知說什么,當(dāng)一、兩個(gè)小朋友說了以后,其他小朋友也就模仿著說)。

      那我們現(xiàn)在就給張大嘴巴、翹起嘴巴、抿著嘴巴拍個(gè)照片,好嗎?這次我們自己來拍,好嗎?你看!我現(xiàn)在給張大嘴巴拍個(gè)照片。(教師作示范,印口型)你也來試試吧!給其它的口型也拍個(gè)照片。

      照片拍好了嗎?拍下來的口型,我們給它起個(gè)好聽的名字,叫唇印,我們把唇印橫過來看看,再豎過來看看,看看這個(gè)唇印像什么什么呢?咦,看看,你的唇印像什么?

      (評析:在這個(gè)環(huán)節(jié)里,讓幼兒印唇印,幼兒特喜歡把自己嘴巴上的口紅印在紙上,因此唇印特別多,有些幼兒在講唇印像什么時(shí),就講的不太清楚。)四、引導(dǎo)幼兒知道嘴巴的作用。

      小朋友,真聰明,會(huì)說出這么好聽的話來。那我們的嘴巴除了會(huì)說好聽的話,那還有什么用呢?根據(jù)幼兒所說的話,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

      五、教育幼兒從小保護(hù)自己的嘴巴。

      教師小結(jié):我們的小嘴巴可以說話、唱歌、講故事,它還有個(gè)最大的本領(lǐng),你們想知道嗎?做實(shí)驗(yàn):捏住鼻子,閉緊嘴巴,感覺如何?所以我們的嘴巴還可以呼吸呢。嘴巴有這么多的用處,所以我們平時(shí)要注意保護(hù)自己的小嘴,今天為了能讓小朋友更漂亮些,所以老師幫小朋友涂了口紅,時(shí)間長了以后,對我們小朋友身體不健康,現(xiàn)在我們一起到教室里去洗洗干凈吧!

      (評析:考慮到本次的教學(xué)活動(dòng)會(huì)引起幼兒愛涂口紅的現(xiàn)象,然而從幼兒的實(shí)際出發(fā)來分析,幼兒常涂口紅卻是一種不健康的行為,因此,在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí),首先讓幼兒了解嘴巴的功能,從而對幼兒進(jìn)行了健康教育。既滿足了幼兒的好奇心,愛美之眩,又對他們進(jìn)行了良好地健康、衛(wèi)生教育。)

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)實(shí)物的特征,并能根據(jù)實(shí)物的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類。

      2、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)分類活動(dòng)帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子),4種零食(糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類)。

      2、大筐2個(gè),托盤8個(gè),貼有標(biāo)志的托盤20個(gè)。

      3、鼓一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、以談話的方式導(dǎo)入,引起幼兒對活動(dòng)的興趣。

      師:“秋天是個(gè)美麗的季節(jié),陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉,開心嗎?”

      幼兒按照男女不同排成兩隊(duì)。

      師:“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊(duì),男孩子一隊(duì)、女孩子一隊(duì)我們到大教室里先把去秋游的東西準(zhǔn)備起來。”

      二、按照水果的名稱進(jìn)行第一次分類。

      1、出示水果讓幼兒認(rèn)識(shí)。

      教師將自己水果拿出來讓幼兒認(rèn)識(shí)。師:“陳老師買來了很多的東西,你們看看這些是什么?” (幼兒自由討論)師:“那你們喜歡什么水果,你來說說?”(請個(gè)別幼兒回答)

      2、給水果分類。

      師:“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個(gè)好玩的游戲,請一個(gè)小朋友上來把這些水果寶寶分一分,蘋果跟蘋果放在一起,橘子和橘子放在一起……!保ㄕ垈(gè)別幼兒上來操作)幼兒操作完后問:“你是怎么分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小結(jié):剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的。

      三、根據(jù)零食的一個(gè)共同特征進(jìn)行第二次分類。

      1、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認(rèn)識(shí)。

      師:“除了這些水果外,陳老師還買來了很多的小零食,我們一起來看看! (幼兒自由討論)師:“好多好吃的零食,你們喜歡嗎,你最喜歡吃那種零食?”

      請幼兒找找老師手中食品的好朋友。

      2、個(gè)別幼兒給零食分類

      師:“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,誰來把這些零食分分家,好朋友和好朋友在一起!

      幼兒操作完后問大家:“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的?”(個(gè)別幼兒回答)然后問分的那個(gè)幼兒:“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的。”

      小結(jié):他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起,純奶和酸奶在一起……,是根據(jù)零食的種類來分的。

      四、幼兒集體操作,第三次分類

      1、教師講解操作的方法

      師:“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,請你們一起合作幫它們分分家,F(xiàn)在請四個(gè)好朋友一組,我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,在旁邊放了幾個(gè)小筐,請你們把它們分分家。

      2、教師講解示范操作方法。

      2、幼兒集體操作,教師巡回指導(dǎo)。

      3、檢驗(yàn)師:“現(xiàn)在我們一起來看一看,說一說!狈謩e請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗(yàn)。

      五、游戲《找朋友》

      1、教師講解游戲玩法

      師:“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友!

      幫個(gè)別幼兒帶上胸飾問:“你現(xiàn)在是什么寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)師:“對了,你說的真好,現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現(xiàn)在請兩個(gè)小朋友上來給這些寶寶分一分,鼓聲開始的時(shí)候,我們就去把一樣的朋友拉在一起,鼓聲一停的時(shí)候看誰又快又對。”

      2、幼兒游戲一次,教師或幼兒去檢驗(yàn)。

      3、游戲數(shù)次后結(jié)束,幼兒回教室。

      師:“我們玩的真開心,接下來還有更高興的事情,我們回教室檢查完3組的實(shí)物后,裝好后就可以去秋游了哦!跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動(dòng)室。

    幼兒園小班教案 篇5

      目標(biāo)

      1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

      2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

      3.學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀,體驗(yàn)和同伴一起分享的快樂。

      準(zhǔn)備

      1.活動(dòng)前與家長聯(lián)系,給幼兒做一次水果沙拉。

      2.教師先切好一些水果丁。

      3.把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性臺(tái)布。

      4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

      5.幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

      過程

      1.討論。

      ――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

      ――做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?

      ――教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項(xiàng)。

      ――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

      2.制作水果沙拉。

      ――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

      ――將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

      建議

      1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不要弄傷自己。

      2.有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

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