中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-10-03 10:49:36 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文集錦10篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文集錦10篇

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

      2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。

      重點(diǎn)難點(diǎn):能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法活動(dòng)準(zhǔn)備:1.四幅圖片、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等。

      2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第一冊(cè)第46、48)

      活動(dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話(huà)題。

      教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

      二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。

      圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

      圖二:貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。

      圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

      教師:貝貝這樣做對(duì)嗎?為什么?生活中你像他這樣做過(guò)嗎?

      三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

      提問(wèn):在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺Γ渴褂眉饧獾臇|西時(shí)要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開(kāi)關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門(mén)、時(shí)要手握把手輕輕地開(kāi)或關(guān)上。

      四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,提醒大家遵守。

      教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周?chē)鷮ふ野l(fā)生危險(xiǎn)的地方,引導(dǎo)孩子畫(huà)下來(lái)作為標(biāo)記,提醒大家注意。

      選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

      教后反思:在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

      2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

      3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

      4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、引出話(huà)題:

      教師可以用班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

      “這些天,某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”

      幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

      “你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”

      教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

      2、了解感冒的傳播途徑:

      教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

      “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

      教師歸納:不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

      3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

      教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

      “我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”。

      教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

      不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的禽蛋。

      2.會(huì)給煮熟的蛋剝殼。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。

      2.有各種圖案的畫(huà)紙、糨糊、抹布。

      3.教師和幼兒都洗凈雙手。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      教師:請(qǐng)每一個(gè)小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,是什么?

      二、出示實(shí)物蛋認(rèn)識(shí)、比較各種蛋。

      教師:你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

      教師小結(jié):這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個(gè)子最小,穿著花衣服。雞蛋寶寶個(gè)子中等,穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個(gè)子最大,穿著有點(diǎn)綠有點(diǎn)白的衣服。

      三、幼兒相互討論,交流剝蛋的方法。

      教師小結(jié):先將煮熟的蛋敲裂,用大拇指撥開(kāi)蛋殼,連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。

      四、讓幼兒品嘗剝好的蛋,提醒幼兒要多喝水。

      五、蛋殼拼貼

      讓幼兒在畫(huà)好的輪廓上貼上蛋殼。

      效果反饋:

      本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接,剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

      2.能正確地上下樓梯,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,打鬧。

      3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

      4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

      5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

      2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、經(jīng)驗(yàn)講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

      1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)?

      2.為什么會(huì)摔到?

      3.結(jié)合圖片讓幼兒講述:這幾個(gè)小朋友在干什么?會(huì)發(fā)生什么情況?

      4.小結(jié):走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所,又比較狹窄,來(lái)往的人特別多,如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳,會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn),或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴(yán)重的還需要住院。

      二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。

      1.討論:在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?

      2.小結(jié):在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺(tái)階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。

      三、游戲"走迷宮"--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

      出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯(cuò)誤的。

      教學(xué)反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

      小百科:走廊:走廊的意思是有頂?shù)倪^(guò)道,建筑物的水平交通空間,也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。在中國(guó)比較出名的有位于甘肅的河西走廊,位于遼寧的遼西走廊。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇5

      課程生成

      我們經(jīng)常會(huì)看到孩子們拿著好吃的東西,卻沒(méi)辦法打開(kāi)包裝品嘗。如今的孩子生活依賴(lài)性強(qiáng),因此在課程設(shè)計(jì)中就不可缺少生活課程。在活動(dòng)中加入孩子生活中熟悉的食品,通過(guò)動(dòng)手探索,克服困難,激發(fā)其勤于動(dòng)手的興趣,獲得動(dòng)手蝴,提高動(dòng)手能力,幫助孩子建立自信,提高生活能力。基于這些考慮,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      設(shè)計(jì)理念

      《綱要》提出要為孩子提供豐富的可操作性材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。在本次活動(dòng)之前,我們讓孩子收集材料,帶來(lái)自己喜歡的帶包裝的、帶殼的、帶皮的各類(lèi)食品。看著這么多好吃的東西,任何年齡階段的孩子都難免受“誘惑”,會(huì)積極主動(dòng)地參與到探索打開(kāi)食品包裝的方法和策略的活動(dòng)中。教師作為活動(dòng)的支持者,要為孩子的探索活動(dòng)創(chuàng)造條件,提供可行的來(lái)自孩子生活中常見(jiàn)的工具,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與嘗試,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,并且在活動(dòng)中幫助孩子運(yùn)用圖畫(huà)或符號(hào)進(jìn)行記錄,表達(dá)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.嘗試打開(kāi)帶皮、帶殼、帶包裝的食品,探索不同的開(kāi)啟方式,激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣,提高動(dòng)手的能力。

      2.嘗試運(yùn)用圖畫(huà)或符號(hào)記錄探索的過(guò)程和結(jié)果,培養(yǎng)幼兒不斷實(shí)踐的探索欲望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒自帶各種帶皮(時(shí)令水果:桔、香蕉)、帶殼(雞蛋、鵪鶉蛋、核桃、花生)、帶包裝(薯片、糖、餅干等)的食品,每組一籃。

      2.每組一套工具(剪刀、吸管、塑料刀、繩子、核桃?jiàn)A)。

      3.老師示范用記錄表一張,幼兒每人一張記錄卡,水彩筆。

      4.環(huán)創(chuàng)預(yù)設(shè):主題“好吃的東西我能開(kāi)”墻飾,分成帶皮、帶殼、帶包裝三類(lèi)創(chuàng)設(shè)。

      活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1.活動(dòng)的重點(diǎn):嘗試打開(kāi)帶皮、帶殼、帶包裝的食品,探索不同的開(kāi)啟方式。

      2.活動(dòng)的難點(diǎn):記錄探索的過(guò)程和結(jié)果。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.操作探索,嘗試打開(kāi)食品。

     。1)介紹食品,吸引幼兒的注意力,激發(fā)孩子們操作的'興趣。

      師:今天你們帶來(lái)了許多好吃的東西,我能和你們一起分享嗎?看看有什么?誰(shuí)帶來(lái)的?你們想吃嗎?

      教師有針對(duì)性地介紹孩子們帶來(lái)的食品,引導(dǎo)幼兒了解食品的不同外表和包裝。

     。2)初步嘗試打開(kāi)食品的方法。

      師:怎樣才能吃到好吃的東西呢?

      幼:打開(kāi)!

      師:你會(huì)打開(kāi)嗎?你會(huì)什么方法?

      (鼓勵(lì)幼兒想出不同的方法,激發(fā)動(dòng)手操作的興趣。)

      師:孩子們,現(xiàn)在你們就用自己想的辦法去打開(kāi)吧!桌上有些工具可以幫助你。打開(kāi)后放在桌子中間的盤(pán)子里,一會(huì)兒大家一起分享。

      幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

     。ó(dāng)孩子開(kāi)啟后,教師與孩子交流:“是用什么辦法打開(kāi)的?”引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。當(dāng)孩子想不到辦法時(shí)或正在用的辦法無(wú)法打開(kāi)時(shí),教師指導(dǎo):“你看,××用了什么辦法?你也可以試一試!被颉斑@里有許多工具,你試一試?”)

      2.交流食品的開(kāi)啟方式,討論記錄的方法。

     。1)孩子們交流打開(kāi)食品的方法,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      師:你們打開(kāi)什么了?你是怎么打開(kāi)的?你用的辦法非常棒!有誰(shuí)的辦法跟他不一樣?(每一種食品開(kāi)啟的方法都多種多樣。對(duì)于孩子的回答教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。)

     。2)教師和孩子共同討論,填寫(xiě)記錄。引導(dǎo)孩子用自己的方式記錄,要求既簡(jiǎn)單又準(zhǔn)確。

      師:你們的方法都很好,老師把你們的方法記錄下來(lái)。

      教師出示記錄卡《好吃的東西我能開(kāi)》,引導(dǎo)幼兒觀察記錄卡,和孩子共同討論,每一種食品有多少種方法開(kāi)啟。畫(huà)上什么圖像或符號(hào)別人能看懂。

     。ㄟ@一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)不是教孩子怎樣記錄,而是和孩子討論,引導(dǎo)孩子抓住方法中的重點(diǎn),展現(xiàn)探索的過(guò)程。培養(yǎng)孩子的前書(shū)寫(xiě)能力,讓孩子們的探索過(guò)程一目了然。)

      3.二次探索,幼兒嘗試自己邊探索邊進(jìn)行記錄。

      師:剛才,有的小朋友還沒(méi)有打開(kāi)自己喜歡的東西,每一組還有許多食品沒(méi)有打開(kāi),現(xiàn)在你們有辦法打開(kāi)他們嗎?把你們用的方法記下來(lái)。

      師:記錄和畫(huà)畫(huà)一樣嗎?孩子自由講述。

      師:現(xiàn)在,就請(qǐng)你開(kāi)始打開(kāi)這些好吃的東西,邊開(kāi)邊記,看誰(shuí)記得又快又讓人看得明白。

      孩子們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程中教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)孩子用自己的方式記錄,并且抓住方法中的重點(diǎn)來(lái)展示。

      4.歸類(lèi)整理,自制小書(shū)。

     。1)提升、歸納幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)孩子剪下記錄表中不同的食品打開(kāi)方法。根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),巧妙使用記錄表,讓孩子輕松剪下各類(lèi)別的方法。

      (教師示范,找到記錄表中的紅線(xiàn),沿著紅線(xiàn)剪下,記錄表變成一張一張的小卡片,每一張就是打開(kāi)一種食品的方法。)

     。2)引導(dǎo)孩子將剪下的記錄小卡片按照三種類(lèi)別(帶皮的食品、帶殼的食品、帶包裝的食品)分別掛放。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師不是教孩子掛在哪里,而是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的記錄卡內(nèi)容找到與環(huán)創(chuàng)一一對(duì)應(yīng)的類(lèi)別。

     。3)以自制小書(shū)的形式展示每一類(lèi)記錄卡,讓孩子獲得打開(kāi)三類(lèi)食品的多種方法。

      (展示孩子們共同制作的小書(shū),不僅僅是分享成果,更重要的是激勵(lì)孩子的探索精神。)

      5.延伸活動(dòng)。

     。1)創(chuàng)設(shè)區(qū)角:“好吃的東西我能開(kāi)”。鼓勵(lì)孩子隨時(shí)翻看,并且還可以繼續(xù)增添內(nèi)容。

      (2)在區(qū)角投放更多類(lèi)型的食品,供幼兒繼續(xù)探索。

     。3)鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)嘗試打開(kāi)食品的方法。

      教學(xué)評(píng)析

      1.選擇了相適應(yīng)的材料,引發(fā)幼兒的探索欲望;顒(dòng)中,教師選用的是日常生活中孩子感興趣的食品。看到這么多好吃的東西,孩子們會(huì)不由自主地產(chǎn)生“我要打開(kāi)來(lái)”的想法,拿起自己十分想打開(kāi)的材料擺弄起來(lái),積累有關(guān)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生初步的探究興趣。幼兒在對(duì)材料直接感知和具體操作的過(guò)程中,不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考,并把所有的感官都投入到活動(dòng)中,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,獨(dú)立思考,解決問(wèn)題等等。這樣的過(guò)程,鞏固了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,發(fā)展了智力,并提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。

      2.教師為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的空間,促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。活動(dòng)中,教師有目的、有計(jì)劃地為幼兒提供可讓其自由選擇的各種操作材料,但不規(guī)定幼兒操作材料的具體方式,使幼兒能夠有機(jī)會(huì)按照自己的興趣愛(ài)好,自由地選擇喜愛(ài)的材料,按自己對(duì)材料的不同理解,結(jié)合自己的認(rèn)知特點(diǎn)和能力水平,以各自不同的活動(dòng)過(guò)程與材料互動(dòng),給予了幼兒極大的自主選擇和自由支配自己行為的空間,使幼兒能夠按自己的意愿,獨(dú)立、自主地進(jìn)行活動(dòng),有效地促進(jìn)了幼兒自主性的發(fā)展。

      3.活動(dòng)中,幼兒可以選擇自己喜愛(ài)的材料,以自己力所能及的方式進(jìn)行操作。不同能力的幼兒有不同的發(fā)展層次,幼兒可以在過(guò)程中調(diào)整原來(lái)沒(méi)想好的、暫時(shí)無(wú)法做到的方法,可以更換難度過(guò)大的材料,或者向自己提出挑戰(zhàn),在自己不斷創(chuàng)造的“最近發(fā)展區(qū)”里,通過(guò)一定的努力來(lái)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。在整個(gè)過(guò)程中,孩子沒(méi)有失敗的壓力和恐懼,沒(méi)有沉重的心理負(fù)擔(dān),他們不斷為完成了與自己能力相匹配的活動(dòng)感到高興,為自己的新發(fā)現(xiàn)、新成功感到自豪和驕傲。因此在這個(gè)過(guò)程中,幼兒感受的是成功的快樂(lè)和歡欣,經(jīng)歷的是良好心理體驗(yàn),發(fā)展的是積極而健康的情感。

      4.尊重幼兒思維,培養(yǎng)探索精神。教師作為活動(dòng)的支持者,尊重幼兒的思維,幫助孩子運(yùn)用前書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)記錄探索的結(jié)果,提供幼兒間分享和交流的空間,幫助幼兒將零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、整合。并且在區(qū)角提供更多不同類(lèi)別的材料,供孩子延伸本次活動(dòng),將培養(yǎng)幼兒的探索精神和能力延續(xù)下去。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo): 1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,懂得牙齒保健的重要。

      2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      3、樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒,愿意早晚刷牙。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、一個(gè)小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲(chóng)”。

      2、牙齒模型一副。

      3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間。

      活動(dòng)過(guò)程: 1、猜謎語(yǔ),引出活動(dòng)。

      謎語(yǔ):小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

      2、聽(tīng)故事《小熊拔牙》,了解產(chǎn)生齲齒的原因,懂得牙齒保健的重要。

      教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,并請(qǐng)幼兒猜猜小熊怎么了?

      幼兒聽(tīng)故事。

      討論:小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?

      3、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。

     。1)幼兒相互看同伴的牙齒,自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。

     。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)牙齒的。

     。3)教師小結(jié):如果不注意保護(hù)牙齒,牙齒也會(huì)生病的,牙疼是會(huì)影響我們吃事物,不能好好的睡覺(jué),并影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí),說(shuō)話(huà)不清楚;齲齒嚴(yán)重的話(huà),還會(huì)很難看呢!

      4、討論正確的刷牙方法,并徒手練習(xí)。

     。1)教師:小朋友會(huì)刷牙嗎?我們來(lái)教教小熊怎樣刷牙好嗎?

      教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

     。2)幼兒用牙刷做空手練習(xí),“小熊”來(lái)回檢查。

     。3)游戲“蛀牙蟲(chóng),快走開(kāi)”,繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。

     。4)教師戴上“蛀牙蟲(chóng)”的眼鏡扮“蛀牙蟲(chóng)”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng),各曲結(jié)束后,“蛀牙蟲(chóng)”隨意請(qǐng)一位小朋友,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲(chóng)”,快走開(kāi),我會(huì)刷牙趕你走!然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

      5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。

      活動(dòng)延伸: 利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲(chóng)想搬家》,激發(fā)幼兒樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇7

      一、活動(dòng)名稱(chēng):

      夾物跳。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用;

      2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      飲料瓶、泡沫板、布球若干。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)開(kāi)始部分:

      英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

     。ǘ┗静糠郑

      1、孩子們,天氣這么好,咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)

      啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳,教師巡回指導(dǎo),然后回到草地上,品嘗美味。

      2、玩游戲:

      野餐結(jié)束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費(fèi)了,所以我們一起把東西送回家。

      分組比賽,視游戲情況而定,可適當(dāng)添加障礙。

      (三)結(jié)束部分:

      我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。

      鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。

      2.幫助幼兒理解,體會(huì)自己的小手很能干。

      3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.手的圖片。

      2.五個(gè)指偶。

      3.操作材料:

      繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料,請(qǐng)幼兒操作,讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:"你是用什么來(lái)做這些事的?"

      二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么,使他們體會(huì)到自己的小手很能干。

      提問(wèn):

      1.剛才你做了什么? 是用什么做的?

      2.除了剛才做的事以外,你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答,與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié): 小朋友的小手真能干,可以做這么多的事,那么,小手為什么會(huì)這么能干呢,手上有些什么呢? 請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

      三、觀察認(rèn)識(shí)手

      1.幼兒觀察手提問(wèn): 你的手上有什么? (手指)

      2.認(rèn)識(shí)手指名稱(chēng)。

      (1)介紹手指名稱(chēng)。

      出示圖片,分別介紹五個(gè)手指的名稱(chēng)。最矮最粗的叫大姆指,讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友,也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己,最細(xì)最小的叫小指,讓幼兒伸出小指;中間最高的是中指,讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指,請(qǐng)幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無(wú)名指,幼兒伸出無(wú)名指。

      (2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。(戴指偶游戲,教師和幼兒互動(dòng) )請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái),教師將五個(gè)指偶戴在其手上,然后教師說(shuō)出手指名稱(chēng),讓小朋友對(duì)應(yīng)指偶拿下來(lái)。熟練之后,多找?guī)讉(gè)小朋友來(lái)互動(dòng),也可以讓底下的小朋友說(shuō)出名稱(chēng),臺(tái)上的小朋友給出相應(yīng)的答案。

      3.認(rèn)識(shí)手的其它部分。

      (1)手指長(zhǎng)在哪里? (手掌)(2)手還可以怎樣分? (手心、手背)老師伸出手心,手背提醒幼兒。

      四、幼兒討論: 如果沒(méi)有手會(huì)怎樣? 怎樣保護(hù)手?

      討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,老師小結(jié): 勤洗手,保持手的清潔,不玩刀和其它尖的東西,以防觸傷自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些護(hù)膚品等。

      五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干,教育幼兒多動(dòng)手,勤動(dòng)手。

      1. 怎樣使自己的小手更能干?

      2. 如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做,小手會(huì)不會(huì)很能干?

      活動(dòng)延伸:

      鼓勵(lì)幼兒回家做自己可以做的事情,不要什么事情都去麻煩爸爸媽媽。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇9

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能預(yù)防和減少生病。

      2. 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      盛有水的兩個(gè)盆 圖片若干 音樂(lè)

      三、重點(diǎn):了解引起生病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      難點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng):出示圖片提問(wèn):

     。1)這位小朋友怎么啦?

     。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因)

      2、談話(huà)活動(dòng)。

      (1)了解肚子痛的原因。

      教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

      幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

      (2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)

     。3)怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈,講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶?

      小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),就能預(yù)防生病,身體才健康。

      3、操作活動(dòng)。

     。1)哪我們平時(shí)怎么洗手呢?討論進(jìn)行

      編兒歌:手心對(duì)手心,相對(duì)搓搓手。 手心對(duì)手背,相互搓一搓;ノ沾竽粗,相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖,小手真干凈。

      出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(邊說(shuō)兒歌邊洗手)

      (2)幼兒觀察不同兩盆水,說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

      小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

      我們小朋友的手兒洗干凈了,那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎? 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng):

      小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤(pán)子里的水果,沒(méi)有去洗手,一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì),媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來(lái)吃飯, 喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái),手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們?cè)谏掷镒雒圆,玩的可開(kāi)心了,沒(méi)過(guò)多久, 喵喵回來(lái)了,他是捂著肚子回來(lái)的,媽媽問(wèn)他是餓了嗎,他不說(shuō)話(huà)一直搖頭,媽媽問(wèn)他是渴了嗎?他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,然后對(duì)喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎,是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開(kāi)了藥,并對(duì)他說(shuō):"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話(huà),小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫(yī)生的話(huà)告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝,好嗎?

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 錄像機(jī)、木偶表演。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1 演一演

      (1) 看木偶表演。

      小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹(shù)上了,怎么也拉不下來(lái),急得小熊都快哭了。正在這時(shí),小羊走過(guò)來(lái)了,它對(duì)小熊說(shuō):"別著急,我來(lái)幫助你。"只見(jiàn)它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹(shù)枝,對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了,小熊真高興,對(duì)小羊說(shuō):

      "謝謝你,你真棒!"小羊說(shuō):"不用謝,上次我的風(fēng)箏也掛在樹(shù)上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了。

      討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

      (2) 看錄像。

      小心翼翼地把圖書(shū)粘貼好。元元對(duì)小剛說(shuō):"你真能干,謝謝你!"小剛說(shuō):"不用謝!你下次也可以這樣做。"討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺(jué)?

      2 說(shuō)一說(shuō)

      (1) 小紅不愛(ài)吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

      (2) 洋洋不會(huì)拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

      (3) 濤濤愛(ài)打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

      (4) 有個(gè)小朋友不愛(ài)睡午覺(jué)。你會(huì)怎么幫他?

    【幼兒園中班健康活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案07-12

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案04-19

    中班健康活動(dòng)幼兒園教案06-15

    幼兒園中班健康活動(dòng)《野餐》教案11-30

    關(guān)于幼兒園中班健康活動(dòng)教案09-20

    幼兒園中班關(guān)于健康的活動(dòng)教案08-26

    實(shí)用幼兒園中班健康活動(dòng)教案09-23

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案模板09-23

    熱門(mén)幼兒園中班健康活動(dòng)教案09-15

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案《營(yíng)養(yǎng)》10-09