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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-10-01 16:17:16 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園體育活動教案模板10篇

      作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園體育活動教案10篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園體育活動教案模板10篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      活動目標:

      1、 初步掌握兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作,發(fā)展動作的方向感與協(xié)調(diào)能力。

      2、 探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗合作成功的樂趣。

      活動準備:

      1、網(wǎng)圈(3個)、小皮球(6個)、紅綠信號牌(各3個)、方向盤(3個)、紅綠花(各3個)、木棍(6個)、障礙樹(6個)、圓墩(3個)。游戲場地上貼箭頭。

      2、音樂磁帶、錄音機。

      3、場地:地上劃有大半圓線、小山坡

      活動過程:

      一、 熱身運動:

      1、 舞蹈:認識你呀真高興

      導(dǎo)語:新學(xué)期我們在中三班認識了很多新朋友,你們高興嗎?讓我們一起來跳個舞吧。(音樂:認識你呀真高興)

      2、 游戲:好朋友去郊游

      導(dǎo)語:今天的天氣正好呀,和你的好朋友手拉手去公園玩一玩吧!小心帶好你的朋友,注意別跌倒了。

     。ㄒ魳罚航加危┞阶摺觳阶摺仙狡隆律掀隆堋阶

      二、 學(xué)玩合作游戲:炒圓豆

      1、幼兒自主合作游戲,引發(fā)學(xué)習玩“炒圓豆”的興趣。

      1).導(dǎo)語:終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧。

      2).幼兒分散自主結(jié)伴游戲,教師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況,并引發(fā)幼兒興趣。

      3).幼兒玩“炒圓豆”,討論:你和朋友是怎么玩“炒圓豆”?為什么有的小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友卻玩不起來覺得沒意思?(能轉(zhuǎn)過來才有趣,教師或幼兒做示范)

      4).幼兒探討:兩人怎樣才能轉(zhuǎn)過去?幼兒嘗試后再集中探討(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時轉(zhuǎn)體)一定要兩個小朋友合作一起朝一個方向翻,蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。

      5).探討:怎樣才能做到同時轉(zhuǎn)體?幼兒嘗試、討論。(教師引導(dǎo)幼兒通過念兒歌來統(tǒng)一動作“炒不過來——舉起鏟子”。)

      6).幼兒游戲,體驗合作成功的樂趣

      三、 合作區(qū)域游戲:游樂場(背景音樂“好朋友”)

      網(wǎng)接球(拋接秋)

      小司機(看信號走、跑)

      合作徒手游戲

      棍夾球(全身平衡,協(xié)調(diào))

      四、 放松運動:

      1、 韻律:好朋友

      2、 調(diào)整呼吸,整隊回教室。(輕音樂)

      說課:

      我班最近進入了“我們都是好朋友”主題活動。圍繞這個主題,我們開展了各領(lǐng)域活動,孩子們有了初步的與人交往的意識,嘗試著運用多種方法了解、關(guān)心朋友,與朋友有了更多的合作體驗,喜歡和朋友一起游戲。做為體育特色園,我們選擇展示體育活動,正好這周有一節(jié)體育活動“合作真快樂”。對于原教材我們做了分析,感覺活動的內(nèi)容和形式比較適合放在下午的戶外體育活動中開展,而對于一周一次的上午體育活動,我們則側(cè)重于幫助幼兒掌握某個基本學(xué)習點,受原教材的啟發(fā),我們設(shè)計了這次的活動。

      以“炒圓豆”為學(xué)習點:“初步掌握兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作,發(fā)展動作的方向感與協(xié)調(diào)能力!

      重點:學(xué)玩“炒圓豆”,探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗合作成功的樂趣。

      難點:兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作,(合作的方法和方向感、協(xié)調(diào)能力)。

      在難點的突破上,我們鼓勵孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平時玩大部分孩子都只是玩了一半,沒有真正體會這個游戲的樂趣)——“兩人怎么玩才能轉(zhuǎn)過去?”(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時轉(zhuǎn)體)——“怎么做才能同時轉(zhuǎn)體”(改編兒歌,利用兒歌的暗示來幫助幼兒掌握難點)——體驗游戲合作成功的樂趣。

      整個活動我們以“好朋友”這一主題貫穿,讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染,更好的體驗和朋友一起游戲的樂趣。

      在自主區(qū)域游戲中,我們設(shè)計了一些游戲:在運動量、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個補充。

      熱身:要充分,量要大。

      放松:身心的放松(身體由動——靜、呼吸、心率、情緒趨于平緩)( 區(qū)《綱要》試點園第一大組交流活動課例)

    幼兒園體育活動教案 篇2

      活動意圖:

      跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動,對于六七十年代的人來說,是一種并不陌生的游戲,可是對于現(xiàn)代的孩子,各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界,戶外活動已是現(xiàn)代孩子的向往,跳房子的游戲,簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學(xué)會了序數(shù)的排列,而且學(xué)會了指物點數(shù),在游戲的過程中,需要同伴的合作才能達到一定的級別,培養(yǎng)了孩子的合作意識,鍛煉了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。

      活動目標:

      1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

      2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣,培養(yǎng)了孩子的合作能力。

      活動準備:沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。

      活動過程:幼兒隨音樂做熱身運動,踢腿、伸手、彎腰、點頭。

      活動規(guī)則:

      1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳,必須按順序1、2、3、4、5、6、7、8、9。

      2、單腳跳的途中,如果其中一只腳落地了,就算輸,罰下場,等候第二輪比賽。

      游戲一:

      幼兒分組,每組三人,或者是自己組合,幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數(shù)字“1”的長方形方格里面,然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數(shù)字“2”的長方形格子里面。依次進行,直到沙包被扔到“9”時,幼兒彎腰把沙包撿起,跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

      游戲二:

      幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面,再單腳跳進“1”,然后單腳包沙包踢進“2”,依次進行。最后把沙包踢進“9”后,幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

      游戲三:

      玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”,如果還是沒有失誤,就可以再直接

      把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

      活動反思:

      本游戲的玩法自由靈活,簡單安全。不受時間場地的限制,幼兒隨時都可自由玩耍,并且對幼兒的認識數(shù)字,排列序數(shù),指物點數(shù)都有一定的幫助,培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力,是幼兒在游戲過程中體驗了活動的快樂,愉悅了身心。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

      講解游戲規(guī)則:當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

      幼兒園小班戶外體育游戲:烏龜爬啊爬

      活動目標: 1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      2、通過活動,激發(fā)幼兒參加運動的興趣。

      活動準備: 大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊。

      活動重難點:探索爬的不同方法。

      幼兒園小班戶外體育游戲:切西瓜

      1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"與此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

      2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

      幼兒園小班戶外游戲活動教案:《小熊過生日》

      活動目標:

      1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。

      2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

      3、在游戲中感受快樂。

      活動準備:

      奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程:

      一、導(dǎo)入:

      今天是小熊的生日,他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過一個長長的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。

      二、基本過程:

      1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

      2、將幼兒分為兩隊,開始活動。先鉆過山洞,然后走過S型小路。

      師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?

      師:哦!原來我們走錯路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。

      3、將幼兒分為兩隊,先鉆過山洞,然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈,到達終點(小熊的家)。

      三、結(jié)束過程:

      小熊剛剛告訴老師,他的生日Party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準備了很多玩具,請小朋友們先玩一會兒。

      四、分散活動:

      活動目標:

      1、幼兒能選擇安全地段玩耍2、能與同伴一起玩耍3、根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍

      小班游戲:豆寶寶搬家

      活動目標

      托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。

      活動準備

      小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

      活動過程

      1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?

      2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"

      3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。

      4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。

      活動結(jié)束:

      小朋友一起聽音樂。

      小班游戲:小兔子捉迷藏

      活動目標:

      1、初步熟悉音樂旋律,學(xué)習蹦跳步,并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。

      2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗,創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

      3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

      活動準備:

      1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶

      2、日常活動中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型

      活動過程:

      一、復(fù)習歌曲《春來到》,鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。

      二、熟悉音樂旋律,了解游戲玩法

      1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

      1)、導(dǎo)語:春天來了,還有許多動物出來玩了,你們聽它們是誰?

      (教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)

      2)、提問:你覺得這段音樂里都有誰出來了,它們在做什么?

      2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂,了解游戲情境)

      教師表演后提問:

      1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))

      2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

     。ㄟM一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作)

      3)、它們是不是一開始就在捉迷藏。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)

      3、學(xué)習蹦跳步和小

      兔子動作

      幼兒游戲:大灰狼來了

      一、 活動目標:

      1. 使幼兒體驗到相互合作的快樂,感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

      2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;

      3. 幼兒能夠聽懂音樂,發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。

      二、 活動準備:

      1. 每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

      2. 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;

      三、 活動過程:

     。ㄒ唬╅_始部分:

      熱身運動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動)

     。ǘ┗静糠郑海ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲)

     。、“尋找食物”:幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;

      2、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

      (1) 教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳,不套布袋;

      (2) 聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)

      a. 一個跟著一個并攏雙腳跳一次

      b. 一個跟著一個跨跳一次

     。ǎ常 收拾布袋,套著布袋跳回家

      3、 “大灰狼捉小白兔”:

     。幔蠡依莵砹,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進場); b.小白兔藏進布袋里,大灰狼在周圍巡視;

     。悖l(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當棍子打狼,最后勝利了,高高興興地 回家了。 活動結(jié)束:

      小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

      小班游戲教案:螃蟹寶寶搬瓜

      活動目標:

      1、 練習側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

      2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

      活動準備:

      1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個

      活動過程:

      一、熱身運動

      1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰。楷F(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

      運動(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

      2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行,回到原點,集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

      二、探索練習:

      1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的'大鉗子,你想怎么樣來運?想好之后,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運回家。

      2、集合,請個別幼兒進行交流示范,請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的?

      3、教師:現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

      三、合作運瓜

      1、教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起

      走,不能讓瓜掉下來)。

      2、個別幼兒進行交流示范。

      3、再次練習,請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。

      四、游戲運瓜比賽

      1、教師:剛才我們學(xué)會了合作運瓜,現(xiàn)在請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿著線側(cè)行,明白了嗎?

      2、再次比賽。

      活動結(jié)束:

      現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。

      幼兒園游戲:我們都來跳一跳

      活動目標:

      1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

      2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。

      3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

      活動準備:

      每人一個彩瓶、小鼓一個,幾何圖形一套,音樂伴奏帶及錄音機

      活動過程:

      一、準備活動

      1、隊形訓(xùn)練切斷分隊,最后成四路縱隊

      2、準備運動

      二、活動進行

      1、 穿樹林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

      規(guī)則:分組進行,一個跟一個游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊伍。

      2、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

      教師巡回指導(dǎo)。

      規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時要團結(jié)友愛,互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。

      3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

      規(guī)則:幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當教師發(fā)出“!钡男盘枙r即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。

      4、聽信號變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽鼓聲按要求快跑、慢走。 規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

      三、游戲結(jié)束

      1、 小結(jié)游戲內(nèi)容,并講評重點在遵守游戲規(guī)則,聽指揮方面。

      2、 放松操。

      活動結(jié)束:

      整隊聽音樂,退場。

      小班幼兒晨間游戲:運南瓜

      活動目標:

      1、 能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。

      2、感受活動的樂趣,能積極的參與游戲。

      活動準備:

      大皮球

      活動方法:

      1、小熊的地里長了很多南瓜,可是它一個人搬不完,怎么辦呀?

      2、這南瓜很重,搬不動,怎么辦呢?

      3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!

      4、幼兒游戲滾南瓜。

      小班幼兒晨間游戲:蛇行走

      ——協(xié)調(diào)能力

      活動目標:

      1、蛇行走通過障礙,發(fā)展小朋友的控制與判斷能力。

      2、體驗?zāi)7掠螒驇淼挠淇祗w驗。

      活動準備:椅子若干張

      活動過程:

      1、方法:請小朋友魚貫地在椅子間S形行走,不能夠碰到椅子。

      2、小朋友分四組游戲,兩組做裁判,兩組競賽。

      3、游戲幾次后,由走變?yōu)槁堋?/p>

      小班運動游戲:好玩的布墊

      活動目標:1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

      2、能肢體協(xié)調(diào)做動作。

      3、體驗合作游戲的樂趣。

      活動準備:動物小房子四個、小布墊每人一個、音樂

      活動過程:

      一、開始部分:聽音樂,幼兒拿小布墊開著小汽車開心郊游。

      二、基本部分

      1、啟發(fā)幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲,進行運動前的熱身活動。師:“剛才我們把小布墊當做什么了?”(方向盤)

      師:“現(xiàn)在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲。”

      師:“腦袋腦袋藏起來。”“腦袋腦袋露出來,腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),搖一搖。。。。。!

      老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。

      2、創(chuàng)設(shè)情境:涼爽的秋天到了,住在小河邊的小動物們要開運動會了,它們都在練本領(lǐng)呢,我們一起劃著小船去看看它們。

     。1)帶領(lǐng)幼兒練習劃船的動作,引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。先練習手的動作,再練習手腳的協(xié)調(diào)。

      (2)變化速度劃小船。

     。3)變換方向劃小船,引導(dǎo)幼兒劃船找到小白兔的家。

      引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼。

      師:“小朋友,小兔子家有幾只小兔子?”(兩只)

      師::“小兔子們正在練習跳舞呢,我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧?”

      放音樂,幼兒把布墊夾在兩腿中間,學(xué)小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。

     。4)劃船到小青蛙家,加快速度劃。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      活動目標:

      1、讓幼兒學(xué)會遵守游戲規(guī)則

      2、教育幼兒團結(jié)合作

      活動準備:1、幼兒喜歡的獎品若干

      2、海綿墊2張

      3、排查活動場地的安全隱患

      活動過程:

      1、整隊(點數(shù):看所有幼兒是否到齊)

      師:今天天氣晴朗,老師帶小朋友們?nèi)ネ嬗螒,請小朋友們自己找一個黃色小圓點站好,孩子們站好了嗎?

      幼兒:站好了

      教師:我們在玩游戲之前呢請小朋友們跟著老師做做熱身運動,請把小手伸平,模仿螃蟹走路(鍛煉幼兒的平橫力)

      教師:現(xiàn)在我們開始玩游戲了,請小朋友們分成男孩和女孩兩隊

      2、開始玩游戲《滾香腸》

      教師講述游戲規(guī)則并示范:鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的調(diào)料、女孩排成縱隊站在女孩的旁邊,男孩爬下時手必須抱著頭、腳伸直不能翹起,女孩睡在男孩的背上滾過去、滾的時候說出自己喜歡的味道(以便更進一步的了解幼兒的興趣、愛好)

      女孩滾完后換女孩爬下,男孩從女孩的身上滾過,游戲結(jié)束后表揚表現(xiàn)好的幼兒并給予獎品、鼓勵其他幼兒向表現(xiàn)好的幼兒學(xué)習

      結(jié)束部分

      教師:今天我們滾了香腸、現(xiàn)在小朋友們累不累? 幼兒:累

      教師:那我們休息了、改天繼續(xù)玩更好玩的游戲好嗎? 幼兒:好-----

      教師:那現(xiàn)在我們跟著音樂的節(jié)奏放松一下好嗎?

      幼兒:好-----

      音樂響起,師幼一起互動,以緩沖幼兒的情緒

      教師帶領(lǐng)幼兒收拾體育器械(引導(dǎo)幼兒用了器械后知道收檢),有漏掉的幼兒),排查安全隱患。

      游戲結(jié)束。

      課后反思:優(yōu)點(基本達到教育目標,沒有安全事故發(fā)生) 缺點(戶外課堂紀律差、課堂常規(guī)較亂) (是否點數(shù)

    幼兒園體育活動教案 篇5

      活動目標

      1.練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

      2.幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的樂趣。

      3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

      活動過程

      一、熱身運動

      適當加入了一些模仿開車、推車的動作。

      二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”

      根據(jù)幼兒探索情況,我請一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時向前進。

      三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習

      四、“推小車”接力比賽

      講解游戲規(guī)則:兩個人一組,一人當“小車”,一人當“推小車”的人。聽到哨聲后,開始往前推,到達終點后兩人換角色,再回到起點,然后換另外一組小朋友。

      活動反思

      幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

      小百科:車,是漢語詞匯,漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當時已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

    幼兒園體育活動教案 篇6

      一、設(shè)計意圖

      培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務(wù)。根據(jù)小班孩子好模仿的特點,活動中創(chuàng)設(shè)了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個童話情節(jié),使單調(diào)枯燥的動作練習充滿童趣,吸引幼兒主動參與活動,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力。

      二、活動目標

      1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。

      3、鼓勵幼兒主動參與活動,體驗助人的快樂。

      三、活動準備

      1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干,錄音機、音樂磁帶。

      2、游戲場地布置:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶家。

      四、活動過程

      (一)準備活動:

      教師扮演兔姐姐,幼兒扮演兔寶寶。

      1、在音樂伴奏下,練習基本動作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說:甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評:教師以姐姐的身份出現(xiàn),融入孩子中間,營造了一種平等、自由、親切的氛圍,形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣。)

      2、情景導(dǎo)入:“兔姐姐剛才接到一個電話,是兔奶奶打來的,兔奶奶年紀大了,走不動路,可家里的糧食吃完了,怎么辦呢?”幼兒討論回答,“我們一起去幫助兔奶奶吧!

      (二)復(fù)習雙腳原地向上跳。

      教師引導(dǎo)語:寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶,我們會什么本領(lǐng)(跳)練習一下吧。

      (三)學(xué)習雙腳向前行進跳。

      教師引導(dǎo)語:兔奶奶家很遠,寶寶怎么去呢?真聰明,寶寶要跳著去,我們來試一試吧。

      1、學(xué)習動作:請個別幼兒示范典型動作,集體學(xué)習,強調(diào)動作要領(lǐng)。(評:教師講解動作要領(lǐng),啟發(fā)幼兒主動探索學(xué)習。)

      2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習向前行進跳:拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習過程中,教師注意觀察幼兒動作,適時提醒幼兒動作要領(lǐng),及時表揚有進步的幼兒。(評:鮮明、歡快的樂曲貫穿始終,趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,幼兒學(xué)習積極性高。)

      3、教師小結(jié)。

      (四)情感體驗。

      1、教師引導(dǎo)語:我們幫助了兔奶奶,心里感到怎么樣?

      2、表演:我快樂。(評:適時的情感體驗,促進了幼兒生動活潑地發(fā)展。)

      (五)放松活動。

      隨音樂做輕柔動作出活動室。

    幼兒園體育活動教案 篇7

      【教材分析】

      生活中有許多會滾動、跳動的物體,它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最愛,因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,體驗拍球的樂趣,提高他們的活動能力。

      【幼兒分析】

      小班孩子注意力容易分散,單純機械動作,孩子很容易失去興趣。所以,要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。(像配上兒歌、采用比賽的形式)等等。這樣不僅讓幼兒保持良好的心情和興趣,同時對活動效果也有一定的推進。

      【設(shè)計意圖】

      通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

      ?【活動目標】

      1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

      【活動準備】

      1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球【活動重點】

      主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

      【活動難點】

      主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

      【活動過程】

      一、開始部分:老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

      二、基本部分:

      1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

      2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

      4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

      5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?蠢蠋熯@里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

      6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

      8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

      9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

      三、結(jié)束部分:

      你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

      活動延伸:

      請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

      【活動反思】

      通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:國丁元、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

      在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:李鑫源、牟曉瓊小朋友,由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

    幼兒園體育活動教案 篇8

      活動目標:

      1、學(xué)習兩個人用棍子運球。

      2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,逐步掌握運西瓜技能。

      3、控制自己的耐心,堅持把西瓜運到終點。

      重點:

      學(xué)習兩個人用棍子運球

      難點:

      掌握運的技能,控制力量

      活動準備:

      棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個

      活動過程:

      1、開始部分

      隊列練習:四路縱隊——兩路縱隊——開花走——大圓。

      游戲:大皮球,邊唱歌邊做動作。

      2、基本部分:

     、沤處熞鲇螒"豬八戒運西瓜"

      師:你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運一些西瓜,在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運,該怎么完成?

     、朴變鹤杂烧铱盏胤絿L試運球

      要求:兩個人一組,商量好誰拿皮球,看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。

     、钦垉山M幼兒示范

      講解:兩個人手里的棍子要保持一定的距離,不能太近,球會滑下來,距離太遠,球會漏下來,兩人走路速度要一樣。

     、热w幼兒排隊進行抬西瓜接力

      反饋:如果球掉下來,再用兩根棍子從地上把球夾起,繼續(xù)前進。

     、捎變涸俅芜M行比賽

      要求:到了終點后要繞過小椅子過來。

      3、結(jié)束部分:幼兒收拾器材。

    幼兒園體育活動教案 篇9

      活動內(nèi)容:

      扭扭車、三輪車、獨輪車。

      活動目標:

      1、發(fā)展幼兒大肌肉運動,四肢協(xié)調(diào)活動的能力。

      2、通過游戲,讓幼兒主動探索每種車的不同玩法,體驗玩車的快樂。

      3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。

      4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動玩法:

      1、扭扭車:

      a、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上,一只腳蹬地使車子往前等。

      b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊。

      c、設(shè)置障礙,讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。

      2、三輪車:

      a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道“交通規(guī)則”。

      b、設(shè)置障礙,讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

      c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車后,在規(guī)定的路線上行駛。

      3、獨輪車:

      a、樂意推動獨輪車,掌握平衡。

      b、在一定的路線中行駛,車上可放置物品,增加游戲的樂趣,例如:運西瓜,送禮物等。

      教學(xué)反思:

      從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。

    幼兒園體育活動教案 篇10

      一、活動目標:

      能單腳站立,保持平衡并堅持一會兒。

      二、活動準備:

      1、了解有關(guān)孫悟空打妖怪的動作特點。

      2、教師教學(xué)資源《猴哥》(音頻)。

      三、活動建議:

      1、準備活動,教師可隨《猴哥》音樂,引導(dǎo)幼兒做活動前熱身運動。

      重點指導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳等動作練習,加腿部肌肉的預(yù)熱。

      2、講述故事引出游戲,練習單腳站立的動作。

     。1)引導(dǎo)幼兒講述孫悟空的故事,模仿孫悟空單腳站立的動作。

      (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)孫悟空的動作特點自創(chuàng)各種單腳站立時的姿態(tài)。根據(jù)幼兒實際情況,可適當延長單腳站立的時間。

      3、組織幼兒完成游戲“孫悟空本領(lǐng)大”,進一步掌握單腳站的平衡要領(lǐng)。

     。1)教師介紹游戲玩法、規(guī)則。

      玩法:幼兒手拉手站成一個大圓圈。游戲開始,教師吹口哨,幼兒邊念兒歌邊按逆時針方向走:“我是孫悟空,捉妖有本領(lǐng),舉起金箍棒,痛打白骨精!蹦钔陜焊栌變壕蛯W(xué)孫悟空動作一一單腳站立,反手搭涼棚,站立5秒鐘。在此期間,凡堅持不住或雙腳著地的幼兒就算輸。失敗者站在圈內(nèi),圈上的幼兒一起說:“抓三抓,撓三撓,看你求饒不求繞!闭驹谌锏摹笆≌摺闭f:“我求饒,”說完站在圈上,游戲再次開始。

      (2)組織幼兒游戲,教師重點指導(dǎo)幼兒掌握腳站的動作要領(lǐng),并根據(jù)幼兒的情況適當延長單站立的時間。

      4、組織幼兒進行放松活動,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿孫悟空躺在云端上休息等動作,達到放松的目的。

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