幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《果蔬大變身》
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《果蔬大變身》，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)依據(jù)不同的果蔬、形狀、顏色等運(yùn)用插接和切挖的方法，進(jìn)行有趣的組合。
2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高動(dòng)手操作能力。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
運(yùn)用插接和切挖的方法對(duì)果蔬進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)具準(zhǔn)備：水果、蔬菜、盤(pán)子、牙簽、橡皮泥、塑料刀等。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
激趣導(dǎo)入，揭示課題
老師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一大桌的`東西，（出示多種水果蔬菜）快來(lái)看看有什么？
幼兒：蘿卜、土豆、蘋(píng)果……
教師小結(jié)：這些給我們?cè)S多營(yíng)養(yǎng)的水果和蔬菜，大家都知道它們的名稱(chēng)。藝術(shù)家能把它們做成很多工藝品，今天我們也來(lái)用藝術(shù)家的眼光看看它們像什么。
二、基本部分
1、多種形式觀察果蔬
教師分別有側(cè)重點(diǎn)的觀察土豆、菜花和蘿卜。
①教師取一土豆，讓幼兒從不同角度（平、豎、側(cè)、倒）觀察土豆分別像什么。
幼兒：像小老鼠、小汽車(chē)、冰激凌、毛毛蟲(chóng)、圣誕老人的帽子……
�、诮處熑∫徊嘶�，讓幼兒不同角度觀察像什么。
幼兒：像雨傘、大樹(shù)、花籃、降落傘……
教師再把菜花切開(kāi)，讓幼兒觀察小部分像什么。
幼兒：小羊、卷發(fā)美女…
③教師神秘的取一蘿卜，讓幼兒分部分（根、莖、頭、整體）觀察像什么。
幼兒：根——像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身體……
根加部分莖——像兩條腿、鈴鐺、高腳杯、帽子……
整體——像大哥大手機(jī)、人物……
教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)小朋友都有藝術(shù)眼光，現(xiàn)在你就來(lái)做真正的小小藝術(shù)家，配選一種蔬菜或水果，讓它們大變身吧。
2、學(xué)習(xí)果蔬大變身，熟練技巧
老師出示：材料和工具
提問(wèn)：現(xiàn)在材料和工具有了，那怎樣才能制作出這么精美的作品呢？想一想用什么方法制作？幼兒討論
教師做一半成品，示范插接、切挖的操作手法。
教師小結(jié)：你可以用桌子上的任何輔助材料，用插接、繪畫(huà)、拼接等各種方法來(lái)創(chuàng)造，做自己心中的藝術(shù)品。
3、自主創(chuàng)新，制作作品
①每人選一種水果或蔬菜，幫忙設(shè)計(jì)。
教師：說(shuō)出你的想法，你們想用自己的巧手做什么樣的果蔬寶寶呢？
�、谟變簞�(dòng)手操作：動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，相互幫助，制作出一個(gè)果蔬寶寶，比一比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最妙，誰(shuí)的作品最美。
③教師巡回指導(dǎo)、解答。
4、作品展示
�、倮蠋煟旱搅苏褂[的時(shí)間了，最后5秒鐘修飾。倒計(jì)時(shí)5—4—3—2—1
幼兒將自己的作品分三組放到前排座子上展示
②教師：你們的作品構(gòu)成了一幅有趣的情景劇，你們商量一下，用幾句話編成一個(gè)小故事將給大家聽(tīng)。
幼兒每組派一代表講構(gòu)成的情景小故事。
三、結(jié)束部分
1、幼兒將自己的作品展示給各位老師，并附加上好聽(tīng)的小故事。
2、將自己的作品、故事分享給更多的小朋友。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
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