【精品】幼兒園小班教案范文集合8篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:小朋友在日常生活中常會(huì)看到各種輪子。例:車(chē)輛輪子、溜冰鞋的輪子、玩具物品的輪子、鋼琴輪子、卷簾門(mén)輪子以及工廠(chǎng)的機(jī)器輪子等。這些輪子大小不同,顏色不同,材料不同……。它們是我們生活中極其平常但又與人們生活息息相關(guān)的東西。為了培養(yǎng)孩子形成良好的觀(guān)察習(xí)慣,激起他們對(duì)事物探究的興趣,特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒在操作過(guò)程中探索、發(fā)現(xiàn)輪子是圓形的,會(huì)滾動(dòng),它由不同的材料制成。
2、幫助幼兒了解輪子在社會(huì)生活中的運(yùn)用。
3、培養(yǎng)幼兒思考和探索問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒觀(guān)察各種有輪子的物品。
2、教具:投影儀:健康車(chē)、小童車(chē)各一輛;一壺水;各種有輪子的玩具;一頭劈開(kāi)l0cm左右的長(zhǎng)竹竿一根;中心有橫軸的圓形、長(zhǎng)方形、三角形木塊各一。
3、學(xué)具:每桌一只籃子,籃子里有各種不同的圓形輪子,三角形、長(zhǎng)方形積木。操作卡片《請(qǐng)你添上輪子》、筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激起幼兒探索的興趣籃子里有好多玩具,請(qǐng)你們拿一件或兩件在桌上玩一下,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。剛才你玩了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?(引出輪子這一話(huà)題。)
二、實(shí)驗(yàn),幫助幼兒了解輪子是圓形的,會(huì)滾動(dòng)。
1、你看到輪子是什么形狀的?為什么輪子是圓形的而不是長(zhǎng)方形或三角形的?如果用長(zhǎng)方形、三角形做輪子會(huì)怎樣?
2、做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察感知。教師把有橫軸的長(zhǎng)方形、三角形、圓形木塊分別插進(jìn)長(zhǎng)竹竿劈開(kāi)的一頭,在桌上推。問(wèn):用長(zhǎng)方形、三角形做輪子,這輛小車(chē)怎樣了?用圓形做輪子,這輛小車(chē)怎樣了?師小結(jié):剛才我們做了實(shí)驗(yàn),知道了圓形)做輪子,小車(chē)才可以滾動(dòng),并滾動(dòng)得快。
三、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察輪子,了解輪子的多樣性。你知道輪子有什么地方不同嗎?師引導(dǎo)幼兒與同伴合作找找、比比,發(fā)現(xiàn)輪子的不同之處。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
師小結(jié):輪子有的大,有的;中間有空的,有實(shí)的;有的輪子寬,有的輪子窄;有的輪子上還有花紋;有的是橡膠做的,有的是塑料做的,有的是……輪子各種各樣。
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索輪子能省力。過(guò)渡:人們真能干,造出了這么多不同的輪子,用輪子有什么好處呢?
、僬(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):用輪子是不是省力呢?我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
、谧鰧(shí)驗(yàn)1:請(qǐng)幼兒用手拎水壺;用小推車(chē)推水壺。為什么同樣的東西,用手拎不動(dòng),而放到車(chē)?yán)锞湍芡苿?dòng)了?
、圩鰧(shí)驗(yàn)2:抱同伴;用小車(chē)推同伴。哪樣省力?為什么?
幼兒討論師小結(jié):輪子除了會(huì)滾動(dòng),滾得快,還有一個(gè)好處就是省力。所以人們?cè)斐隽撕枚嘤休喿拥臇|西來(lái)為我們服務(wù)。豐富詞語(yǔ):省力。
五、引導(dǎo)幼兒講述輪子的應(yīng)用,擴(kuò)展幼兒知識(shí)。你還見(jiàn)過(guò)什么東西有輪子?為什么要裝輪子?幼兒講述。老師這里也有好多東西有輪子,我們一起來(lái)看看。這是什么?它有什么用?
六、教師小結(jié)今天我們知道了輪子都是圓形的,會(huì)滾動(dòng),輪子還能省力,給人們生活帶來(lái)好多方便。(把操作卡片放到投影儀上)老師這里有好多東西沒(méi)有輪子,它們很難過(guò),我們來(lái)看看是誰(shuí)?(沙發(fā)、童車(chē)、小轎車(chē)、推車(chē)……)沒(méi)有了輪子會(huì)怎樣?(無(wú)法滾動(dòng),不能為人們服務(wù))我們一起來(lái)幫助它們吧。畫(huà)什么形狀的輪子?(圓形)課后我們一起來(lái)畫(huà),好嗎?
活動(dòng)延伸:
1.請(qǐng)你添上輪子。
2.日常生活中繼續(xù)觀(guān)察各種輪子。
幼兒園小班教案 篇2
重點(diǎn)領(lǐng)域:英語(yǔ)
活動(dòng)班級(jí):小二班
執(zhí)教教師:
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:
《綱要》中明確提出:“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只有對(duì)事物產(chǎn)生興趣,才能成為獲得知識(shí)的前提!毙“嘤變簩(duì)小動(dòng)物有著濃厚的興趣,他們喜歡模仿它們,學(xué)它們的叫聲,模仿它們走路的姿勢(shì),喜歡模仿動(dòng)物做游戲,將自己融入角色中。在以往的教學(xué)中,我班幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了這些小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)。在本次活動(dòng)中,以前經(jīng)驗(yàn)為鋪墊,讓幼兒在游戲中愉快地玩耍,同時(shí)也鞏固了對(duì)單詞的掌握,用形體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)英語(yǔ)歌曲的形象,體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固對(duì)動(dòng)物類(lèi)單詞的認(rèn)識(shí),能清楚發(fā)音;
2、能大膽演唱歌曲,樂(lè)于交往;
3、大膽參與活動(dòng),體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、背景圖1張,動(dòng)物插卡,動(dòng)物胸飾每人一個(gè),錄音機(jī)、磁帶;
2、場(chǎng)地布置:幼兒圍坐成半圓形。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒唱歌曲《Hello,Mummy!》進(jìn)入教室,激發(fā)幼兒興趣。
復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ):Hello,Mummy!Hello,Daday!( 和家長(zhǎng)問(wèn)好)
二、游戲:捉迷藏,鞏固對(duì)動(dòng)物單詞的認(rèn)識(shí)。
1、教師出示背景圖,請(qǐng)幼兒看誰(shuí)來(lái)了,并說(shuō)出英語(yǔ) 名稱(chēng).(依次出示小雞,小狗,小鴨,小貓插卡,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō))
2、老師拿掉任一動(dòng)物,幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出不見(jiàn)動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)。
三、游戲《快快來(lái)》,教師說(shuō)出動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng),戴相同胸飾的幼兒到老師處,比比誰(shuí)最快!
四、幼兒集體演唱歌曲:Chick,Duck,Puppy and Cat,鼓勵(lì)幼兒大膽用形體動(dòng)作表現(xiàn)。
五、游戲:《找朋友》,聽(tīng)音樂(lè),找朋友,相互問(wèn)候:Hello,…!Bye-bye,… 結(jié)束。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
知道貪吃雪糕的危害,懂得夏季多喝開(kāi)水的道理。
能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的.人。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重難點(diǎn):
正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲
幼兒自制能力較差
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《小豬碌碌》的課件
活動(dòng)過(guò)程:
1、以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng)
2、結(jié)合課件,完整欣賞《小豬碌碌》的故事
提問(wèn):小兔的商店要賣(mài)什么東西?
誰(shuí)來(lái)買(mǎi)冰激凌,分別買(mǎi)了幾個(gè)?
小豬碌碌怎么了?
小豬碌碌為什么肚子疼?
3、分段欣賞故事,使幼兒明白貪吃冷飲的危害,懂得多喝開(kāi)水的道理。
教師:“小豬碌碌一共吃了無(wú)份冰激凌,肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌,連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了,我們應(yīng)該怎沒(méi)辦”?
在醫(yī)院里,山羊醫(yī)生怎么說(shuō)的?
山羊醫(yī)生(動(dòng)畫(huà)配音):小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20——30度,過(guò)量吃冷飲會(huì)使胃的消化能力、殺菌能力降低,造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩,對(duì)過(guò)冷的刺激非常敏感,更容易受到傷害。夏天天氣很熱,我們應(yīng)該少吃冷飲,多喝白開(kāi)水或新鮮的果汁。
教師小結(jié)多喝開(kāi)水的好處和貪吃冷飲的危害。
4、活動(dòng)自然結(jié)束
教學(xué)反思
夏天很多人都喜歡吃冷飲,幼兒更是如此。一方面冷飲的種類(lèi)多,口感好;另一方面冷飲能使人感受到一時(shí)的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的,經(jīng)常使用過(guò)冷食物刺激胃會(huì)誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲,使他們健康、愉快度過(guò)炎炎的夏季。
幼兒園小班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn),初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。
【活動(dòng)資源】
牙刷一把、畫(huà)紙、蠟筆。
【活動(dòng)流程】
一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
二、講解示范。
1、師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
(1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭啊?”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。
(2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))
(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”
(4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。
三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。
1、師:劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!
2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。
3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、互相欣賞作品。
2、師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。
(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)。
附:《天天刷牙好》
小牙刷,手中拿,
張開(kāi)我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,
牙齒刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
沒(méi)有蛀牙人人夸。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)手的外形,知道每個(gè)手指的名稱(chēng),體驗(yàn)自己的小手本領(lǐng)大愿意在集體面前用一句簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)出自己小手的本領(lǐng)。
2、喜歡參與游戲,體驗(yàn)小手變變變的快樂(lè),嘗試讓幼兒學(xué)說(shuō)短句:我的小手變變變,變成*****。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有一雙大手的“寶寶”形象
活動(dòng)過(guò)程:
一、 認(rèn)識(shí)手指的名稱(chēng)
1、認(rèn)識(shí)手指
師:今天帶來(lái)一位客人,看,是誰(shuí)呀?(教師出示“寶寶”)
—— 你們好!我是寶寶,我有一雙能干的手,你們猜猜我的小手有幾個(gè)手指頭?(請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù))我的小手本領(lǐng)可大了,那你們的小手呢,伸出來(lái)給大家看看。我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)手指?(一共有十個(gè)手指頭)你們知道嗎每個(gè)手指都還有名字呢?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各個(gè)手指的名稱(chēng),
2、游戲:手指兄弟比賽
幼兒聽(tīng)教師說(shuō)手指的名字,伸出相應(yīng)的手指,看看誰(shuí)的手指最能干。
教師隨意伸出手指,讓幼兒說(shuō)出手指的名稱(chēng)。
二、 小手本領(lǐng)大
寶寶說(shuō)他的小手本領(lǐng)可大了,你們的小手有什么本領(lǐng)呀?(引導(dǎo)幼兒積極回憶和表達(dá))你們的小手本領(lǐng)真大,能做這么多的事情,真了不起!
三、變一變,學(xué)說(shuō)短句
1、師:不過(guò),老師的這雙手呀,本領(lǐng)也很大的,除了象你們一樣會(huì)做許多事情外,還會(huì)變魔術(shù)呢?想看嗎?(想)師做各種動(dòng)物的手影(師邊做手影邊與幼兒同編兒歌:我的小手變變變,變成小兔跳跳跳;我的小手變變變,變成小鴨嘎嘎嘎;我的小手變變變,變只小鳥(niǎo)飛呀飛。)――(“我的小手變變變”念得慢一點(diǎn),語(yǔ)氣要加重)
2、師:怎么樣,我變的魔術(shù)好看嗎?(好看)我們?cè)賮?lái)變一次。ń處熥儯變耗睿
3、大家一起變一變: 邊變邊念兒歌(跟隨幼兒的興趣隨機(jī)創(chuàng)編)
四、延伸
游戲好玩嗎?我們一起來(lái)變魔術(shù)吧。ㄕ(qǐng)幼兒將自己的小手變成什么介紹給自己好朋友聽(tīng)。)
設(shè)計(jì)思路:
小班的孩子平時(shí)都比較嬌生慣養(yǎng),什么事都由家長(zhǎng),老人包辦代替,為培養(yǎng)他們必要的生活自理能力,懂得自己的事情應(yīng)該自己做。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開(kāi)展了“多才多藝的手”主題活動(dòng),旨在將單調(diào)的生活能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為游戲活動(dòng),在說(shuō)說(shuō)玩玩中,使幼兒體驗(yàn)到自己小手本領(lǐng)大,從中感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手,知道手能做許多事情,從中激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)將幼兒感興趣的游戲貫穿其中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么的靈巧、多么獨(dú)特,體驗(yàn)小手變變變的快樂(lè)。同時(shí),我觀(guān)察到我班孩子無(wú)論在語(yǔ)言活動(dòng)中,還是在平日的交流中,說(shuō)話(huà)聲音都很輕,都顯得拘束,緊張。我認(rèn)為在小班年齡階段也是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期,因此,本次活動(dòng)我意在給孩子一個(gè)充分的說(shuō)話(huà)空間,、嘗試讓幼兒學(xué)說(shuō)短句:我的小手變變變,變成*****。 使我班孩子大膽表述,更有信心的說(shuō)話(huà)。
小手百科:手除了天生有殘缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三節(jié)的食指、中指、無(wú)名指、小指(又名尾指),以及只有兩節(jié)的拇指,但亦有可能出生時(shí)已長(zhǎng)有第六指。五指之尖有指甲,而且各有長(zhǎng)短,并長(zhǎng)于在手掌之端。手掌的中心稱(chēng)為掌心,而掌心中有掌紋。掌紋會(huì)隨著時(shí)間而加深,所以老年人總會(huì)比初生嬰兒有更深掌紋。手掌心與手指頭的一方有指紋,是手背沒(méi)有的。
幼兒園小班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖
每個(gè)色彩寶寶心中都有自己的故事,有的寶寶高興,有的悲傷,有的郁悶,有的…… 你們猜猜這里的色彩寶寶是什么樣的心情呢?根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)和心理特征,考慮到小班幼兒的思維特征更多的是在直覺(jué)上,而顏色生活中隨處可見(jiàn),為此我設(shè)計(jì)了《快樂(lè)的顏色》。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞作品,體驗(yàn)色彩中的情緒感受。
2、能大膽運(yùn)用顏色自由繪畫(huà),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.感受生活中的色彩。
2.大型紙張、大小不等方形或長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙若干、各種顏料(加膠水)、顏料盤(pán)、水粉筆、雙面膠、抹布。
3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓孩子對(duì)色彩感興趣,樂(lè)意參加玩色活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
參與到玩色活動(dòng)中,體驗(yàn)嘗試樂(lè)趣。
教學(xué)過(guò)程
一、回憶自己的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒感受色彩的情緒。
1、看幼兒用書(shū),教師引導(dǎo)幼兒:"每個(gè)色彩娃娃的心里都有自己的故事,有的高興,有的傷心,有的熱鬧,有的安靜。你能感受到嗎?
2、展示各種顏色的顏料:"讓我們看看哪種顏色最快樂(lè),你能把它挑出來(lái)嗎?"畫(huà)一幅快樂(lè)的畫(huà)。(可播放歡快,熱情的背景音樂(lè)。)讓我們用這些快樂(lè)的顏色來(lái)做一個(gè)游戲。
3、小朋友們,你們快樂(lè)嗎?為什么會(huì)快樂(lè)?我們把最快的的心情畫(huà)出來(lái)。
二、引出幼兒感受色彩的情緒。
書(shū)上有什么?你找到了哪些顏色?它們都快樂(lè)嗎?
三、畫(huà)一幅畫(huà)快樂(lè)的顏色。
(1)提問(wèn):你想讓小畫(huà)筆畫(huà)出什么?
(2)提供水粉筆,油畫(huà)棒,水彩顏料,紙,幼兒自選并繪畫(huà)。
(3)幼兒玩色:讓幼兒在課桌上作畫(huà);也可席地而坐,將紙放在地上作畫(huà)。
(4)操作中,教師與幼兒談?wù)劗?huà)了什么,幫助表現(xiàn)或記錄一定的內(nèi)容。如:太陽(yáng),小鳥(niǎo),花,樹(shù)等,讓幼兒體驗(yàn)初次繪畫(huà)的樂(lè)趣。
四、展示作品并討論。
哪幅畫(huà)最快樂(lè)?
它用了哪些顏色?
它講了一個(gè)什么故事?
活動(dòng)延伸:
游戲:色彩娃娃抱一抱。
教師演示讓不同的色彩“擁抱”,產(chǎn)生另外一種色彩:紅色和綠色"擁抱"變成了棕色;藍(lán)色和黃色“擁抱”變成了綠色;紅色和藍(lán)色“擁抱”變成了紫色。幼兒在教師的幫助下嘗試。
幼兒園小班教案 篇7
教學(xué)形式:
團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法:
故事啟迪法 演示示范法
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)間的行為符合禮儀要求。
2.培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣。
核心要素:
進(jìn)擦前 手洗凈 入座時(shí) 動(dòng)作輕
細(xì)細(xì)嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒平時(shí)使用的餐具:碗、盤(pán)子、勺子各一個(gè)。
基本過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):
直接介紹活動(dòng)名稱(chēng),導(dǎo)入活動(dòng)。
。ǘ╆P(guān)鍵步驟:
1.第一步,餐前準(zhǔn)備練習(xí)。
(1)取餐墊放在桌子上,取餐具放在餐墊上。
(2)學(xué)習(xí)用雙手將椅子拉開(kāi),在入座。
。3)老師講盛好食物的餐具放在餐車(chē)上,幼兒用雙手端起飯碗,放在餐墊上。
2.第二步,吃飯練習(xí)。
。1)腳規(guī)矩的放在椅子前面。
(2)飯、菜要搭配著吃。
。3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。
。4)需要添飯菜,舉手請(qǐng)求老師的幫助,或經(jīng)老師的允許后,有自己到指定的地點(diǎn)添飯。
3.第三步,收拾桌面的練習(xí)。
。1)清潔桌面:去抹布區(qū)取干凈抹布,擦拭餐墊和桌面后,將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。
。2)餐墊使用后,放在指定地點(diǎn)。
4.第四步,漱口和擦嘴的習(xí)慣。
練習(xí)后,要注意幼兒在進(jìn)餐時(shí)的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)
幼兒園小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話(huà)題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)2、在交談和結(jié)伴交談時(shí),注意傾聽(tīng)并能?chē)@話(huà)題談話(huà)3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂(lè)和幸福活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)2、布置活動(dòng)教室,在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話(huà)話(huà)題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶;顒(dòng)4、幼兒自由結(jié)伴談話(huà),說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)活動(dòng)延伸:
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。
活動(dòng)反思:
孩子們都非常開(kāi)心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.
幼兒園小班兒童節(jié)教案篇2
一年一度的兒童節(jié)來(lái)臨了,今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨"為主題開(kāi)展系列慶;,為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng),幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);家長(zhǎng)在觀(guān)看和參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念,通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題:童心向黨 快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
四、活動(dòng)對(duì)象:全班幼兒及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間:20xx.5.3-20xx.5.27
六、活動(dòng)地點(diǎn):小三班活動(dòng)室、塑膠廣場(chǎng)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備及內(nèi)容:
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂(lè)節(jié)日氣氛 。(時(shí)間:5.3-5.6)
2、選取音樂(lè)素材,活動(dòng)道具,編排幼兒體操。(時(shí)間5.9-5.13)
3、集中排練團(tuán)體操,地點(diǎn)小三班活動(dòng)室。(時(shí)間:5.16-5.20)
4、參加彩排,熟悉場(chǎng)地,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間:5.23-5.26上午)
5、參加幼兒園體操比賽,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間:5.23-5.26下午)
7、參加面向社會(huì)體操表演,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間:5.27上午)
八.活動(dòng)反思 ;使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂(lè)的表演,過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的兒童節(jié)。
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