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    幼兒園大班教案

    時間:2022-09-22 11:16:21 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園大班教案范文匯總5篇

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】幼兒園大班教案范文匯總5篇

    幼兒園大班教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)真聽清楚各項活動的規(guī)則, 用過的物品能歸還原處。

      2、掌握序數(shù)詞,會用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。

      材料準(zhǔn)備:

      1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》。

      2、小黑板一塊,粉筆若干、投影儀

      活動過程:

      1、發(fā)放《幼兒園課程指導(dǎo).數(shù)學(xué)》,幼兒人手一本。

      2、集體活動

      (1) 按數(shù)拍手。

      “我們來聽數(shù)拍手,我報幾你們就拍幾下!

      (2) 認(rèn)識序數(shù)。

      老師在投影儀上出示書畫面!坝袔讖埿∫巫,椅子上有幾個小朋友?第幾張椅子是空著的?我們按順序說說空著的小椅子的位置!苯處熓种傅谌龔埧找巫!斑@是第幾張空椅子?誰會用一個數(shù)字來表示這張小椅子的位置?”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢?”“我們平時還可以用‘3’來表示什么?”“現(xiàn)在你知道數(shù)字有幾個用處了嗎?”(表示物體的位置,表示物體的數(shù)量。)

      “能在每張空椅子上都寫上一個數(shù)字來表示它們的位置嗎?”老師蓋著第三第六第九張空椅子!罢l能說說,哪幾張椅子不見了?你又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了?”

      3、分組活動。

      數(shù)數(shù)第幾張椅子是空的。

      “說說范樣上每張椅子的位置,看看第幾張椅子沒人來,是空的,請你把能表示空椅子位置的數(shù)字寫在書上,邊做邊講,第幾張椅子是空的,做完后說說哪幾張椅子是 空的。”

      教師巡回指導(dǎo)。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒積極有興趣地探索影子的產(chǎn)生和變化,使幼兒發(fā)現(xiàn)影子的產(chǎn)生與變化是與光源的變化有關(guān)的。

      2、培養(yǎng)幼兒間的協(xié)商、合作關(guān)系,鼓勵幼兒記錄實驗結(jié)果。

      3、引導(dǎo)幼兒了解影子在生活中的利用,豐富幼兒對影子的認(rèn)識。

      活動準(zhǔn)備:幼兒每人一個手電筒,若干小玩具和圓柱體積木,每人一份記錄卡,每人一支記號筆,投影儀,多媒體課件。

      4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      活動過程:

      一、手影游戲?qū)耄翰虏滦游?/p>

      二、影子的產(chǎn)生。

      1、第一次操作觀察:幼兒拿手電筒和玩具分組做影子實驗,探索發(fā)現(xiàn)光、物體和影子三者的關(guān)系。

      2、交流:你是怎樣幫助物體找到影子的?

      引導(dǎo)幼兒:打開手電筒,光照在板上——沒有影子,讓光照在影子上——影子出現(xiàn)在板上,關(guān)上手電筒——板上就沒有影子了。

      3、小結(jié):因為有光,物體擋住了光,所以有影子。

      4、討論:生活中還有哪些光能照出影子來?

      5、小結(jié):生活中的太陽光、月光、燈光、火光都能照出物體的影子。

      三、影子的變化

      1、出示多媒體課件,向幼兒展示生活中的影子圖片。

      請幼兒觀察,都發(fā)現(xiàn)了哪些物體的影子?有什么特點?光源是什么?

      2、交流:你發(fā)現(xiàn)這些生活中的影子都一樣嗎?

      3、小結(jié):影子有的大,有的小,還有各種形狀。

      4、第二次操作觀察:引導(dǎo)幼兒從不同的方向照物體,發(fā)現(xiàn)影子的方位及大小變化。

      5、交流:你的影子是怎么變的?

      6、小結(jié):光在左,影子在右;光在右,影子在左:光在上,影子小;光在旁邊,影子大。

      7、第三次操作記錄:讓我們再去試一試,把你試的結(jié)果記錄下來。

      8、講評記錄卡。

      四、影子的利用。

      1、交流:你們知道生活中影子有哪些用處?

      2、小結(jié)介紹:人們用影子的原理發(fā)明了電影;工程使用高樓的影子計算出高樓的高度;科學(xué)家用月球上山峰的影子計算出山峰的高度;藝術(shù)家用影子的原理發(fā)明了一種很有趣的皮影戲。

      3、討論:影子在生活中還會造成哪些不便?

      4、介紹無影燈:在醫(yī)院,醫(yī)生動手術(shù)時如果有影子會讓他們看不清,就會發(fā)生醫(yī)療事故,所以他們向科學(xué)家求助,科學(xué)家就發(fā)明了一種無影燈,在這種燈下影子就會沒有了。

      活動延伸:

      向家長、老師了解無影燈的原理。

      小百科:影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播,不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域,就是我們常說的影子。分為本影,半影。

    幼兒園大班教案 篇3

      設(shè)計意圖:

      俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!笨梢姇r間是多么的寶貴。但時間對孩子來說卻非常抽象,他們一般體會不到時間的重要性。平時,與家長交流,聽到家長報怨最多的是孩子做事拖拉,沒有良好的作息習(xí)慣。另外,大班的孩子面臨入小學(xué),小學(xué)與幼兒園的作息差別很大,小學(xué)必須嚴(yán)格遵守時間限制,在一定時間內(nèi)必須完成一定的任務(wù)。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。時鐘是孩子們了解時間、感受時間最直接的工具,因而設(shè)計教學(xué)活動《認(rèn)識時鐘》,以此為契機,生成有關(guān)時間的主題活動,引起幼兒對時間的關(guān)注。

      幼兒對時間的認(rèn)識與生活經(jīng)驗密切相關(guān)。因此,平時要從幼兒的生活入手進(jìn)行滲透。如把早起床、早餐、入園、做操、活動等時間較固定的環(huán)節(jié),用ppt的方式表示各生活環(huán)節(jié)的時間和活動內(nèi)容,按一定的順序排列起來。在一日活動各環(huán)節(jié)的開始及結(jié)束,引導(dǎo)幼兒看時鐘,了解每項活動所用的時間,讓幼兒充分感知時間,避免做事拖拉的不良習(xí)慣。

      一、活動目標(biāo):

      1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及分針、時針的運行規(guī)律。學(xué)會看整點。

      2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

      3、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒人手一份硬紙片鐘、一日生活圖。

      2、龜兔賽跑課件、一日生活ppt、音樂。

      3、實物鐘、大灰狼頭飾。

      三、活動過程:

     。ㄒ唬、引入并簡單認(rèn)識鐘及其作用。

      (1)、猜謎導(dǎo)入

      今天老師給你們猜一個謎語:“一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,滴滴答答提醒你,時間一定要珍惜!蹦悴率鞘裁?

      幼兒猜謎,教師出示食物鐘。

     、萍依镞有哪些鐘?是什么形狀的?

     。ㄓ恤[鐘,手表,掛鐘和大座鐘)

     、晴娪惺裁醋饔?

      小結(jié):鐘不停的走,它是一個計時間的工具,告訴人們幾點了,應(yīng)該做什么事,它可以幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,它是我們的好朋友,小朋友認(rèn)識鐘,可以按時起床,按時上幼兒園,老師可以根據(jù)鐘上時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃飯,鐘的用處可大了。

      2、簡單認(rèn)識鐘面。

      教師:小朋友想不想和鐘做朋友呀?我們就來認(rèn)識了解時鐘吧。請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么?

      總結(jié):有兩根針和12個數(shù)字。

      提問:⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)

      教師:他們都有自己的名字,長的叫分針,短的叫時針。我們在看看數(shù)字,

      提問:⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)

     、钦旅娴氖菙(shù)字多少?(6)

     。4)它們是怎樣排列的?(順時針圍成一個圓形)

     。ǘ、由時針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。

     。1)今天我們來看一場比賽,(放課件)兔子和烏龜要在這個圓形的跑道上賽跑,現(xiàn)在它們在最上面的一棵樹的起跑線上,你們猜誰會贏?(幼兒猜)究竟誰會贏呢?好,比賽開始了,預(yù)備開始,比賽的結(jié)果誰贏了?

     。2)討論:兔子和烏龜賽跑的中有什么秘密呢?兔子跑了一圈又回到起跑線上,烏龜跑了多遠(yuǎn)?一顆樹遠(yuǎn)。

      (3)(放課件)每一棵樹就是一個數(shù)字,哦,它們要變了,兔子變成分針,烏龜變成時針,也就是說分針跑一圈,回到起點12上,時針才跑一個數(shù)字,這就是一小時。

      (三)、認(rèn)識整點。

     。1)教師:那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢?別急,老師來告訴你?寸姷臅r候,先看時針,在看分針。當(dāng)時針正指著一個數(shù)字時,分針有正指著12時,就表示“幾點了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點鐘,兩點鐘,三點鐘……六點鐘”

      撥鐘的時候,一定要按照順時針的方向撥,順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。

      (2)請個別幼兒練習(xí)。

      練習(xí)撥7點,8點,9點,10點……12點

      (3)用我們身體動作表示3點、6點、9點、12點。

      (四)、全體練習(xí)。

      (1)小朋友我們從小就要養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣,按時間進(jìn)行各項活動,我們來看看小朋友的一日作息時間表(放ppt)“早上7點起床,上午8點幼兒園,中午11點吃午飯,下午3點上課,下午4點放學(xué),晚上9點睡覺”。馬上請小朋友看一日作息時間表,按剛才的方法在這個硬紙鐘上撥時間,記住邊撥邊說說這個時間你干什么。

      (2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

     。ㄎ澹⒂螒颉袄侠,老狼幾點了”

      1、咦,你們看我是誰?老狼今天要和大家玩?zhèn)游戲,你們敢不敢?講游戲規(guī)則:老師扮演老狼,請小朋友來當(dāng)小羊。老狼在前面問“小羊,小羊幾點了?”老狼呢就雙手拿著一個鐘,然后撥的時間,小羊一起說幾點了小羊如果認(rèn)錯,就要給老狼吃掉。

      2、請幼兒做老狼玩一次。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1.嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計,學(xué)習(xí)用簡單的符號進(jìn)行記錄。

      2.在自主統(tǒng)計活動中,感受數(shù)學(xué)活動的快樂。

      3.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

      4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

      重點與難點:

      重點:對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計,能用簡單的符號進(jìn)行記錄。

      難點:理解故事中所蘊涵的智慧。

      準(zhǔn)備:多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

      活動過程:

      一、山羊公公的招聘廣告

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入招聘原因今天,陸老師給小朋友們帶來了一個故事,故事發(fā)生在森林里,山上的狼越來越多,而羊村的.羊卻越來越少,這下可急壞了羊村的山羊公公。于是,他想了一個辦法。第二天,他和小羊們在森林里貼廣告,瞧,猜一猜廣告上會說什么呢?那什么是守衛(wèi)?

     。ǘ┙庾x招聘過程

      1.廣告一貼出來,就有好多動物來應(yīng)聘,看看有幾個動物,它們是誰?

      2.這么多動物他們都想應(yīng)聘這個工作,可是只有一個動物才能成為守衛(wèi),這可怎么辦?(比賽)

     。ㄈ┏壚夼_賽

      1.山羊公公決定進(jìn)行一次超級擂臺賽,什么是超級擂臺賽?

      2.有哪些比賽項目?(身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽)

      3.比賽標(biāo)準(zhǔn)

      二、我是小裁判

     。ㄒ唬┙榻B記錄方法

      1.小裁判們,現(xiàn)在比賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了,山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙瞧,應(yīng)該怎么記錄呢?

      2.用符號記錄。

     。ǘ┯變翰僮饔涗

      (三)交流比賽結(jié)果

      1.接飛盤

     。1)出示幼兒的記錄紙,接飛盤比賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(接住飛盤)

     。2)你用了哪兩種符號?分別表示什么?

     。3)哪些動物獲勝了?

     。4)出示正確答案。

      2.身高3.舉重

     。ㄋ模┍荣惤Y(jié)果

      1.現(xiàn)在3場比賽都結(jié)束了,誰會成為守衛(wèi)呢?我們來看3場比賽的結(jié)果。

      2.出示比賽結(jié)果。這是3場比賽的結(jié)果,誰獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個統(tǒng)計表我們一下子就知道誰獲勝了,其實我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計表,有了統(tǒng)計表就能一目了然地知道比賽的結(jié)果,在我們的生活中我們也常常會用到它。

      3.我們恭喜他們3位,通過了3場比賽,可是山羊公公只要請一名守衛(wèi),這可怎么辦?

      三、公布招聘結(jié)果

     。ㄒ唬┳詈蟮耐镀

      1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山,看看他們的表現(xiàn)怎么樣?

      2.如果你是山羊公公,你會選誰當(dāng)守衛(wèi)?為什么?

      3.我們來看看最后大家把票投給了誰?誰的得票最多?那守衛(wèi)就是誰呀?(獵狗)我們拍拍手,祝賀他吧。

     。ǘ┙處熜〗Y(jié)

      獵狗雖然不如老虎勇猛,也不比大猩猩靈活,也不比熊力氣大,但是它會動腦筋,所以才會通過了一關(guān)關(guān)的比賽,最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進(jìn)行場超級擂臺賽,標(biāo)準(zhǔn)你們定,看看誰最會動腦筋,能得到最后的勝利。

      教學(xué)反思:

      引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。

    幼兒園大班教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1。 能積極嘗試用不同形狀的材料進(jìn)行組合創(chuàng)作拓印畫,并在操作過程中掌握拓印的方法。

      2。 感受拓印樂趣和美感,喜歡參與拓印活動。

      活動準(zhǔn)備:

      各種形狀的材料,紅黃藍(lán)綠水粉顏料,抹布,鉛畫紙

      活動過程:

      一、欣賞拓印畫,感受拓印組合的美

      1。今天老師帶來了兩幅畫,你看到了什么?

      2。你覺得它們是什么形狀組合在一起的?

      3。小結(jié):老師用扇形和長方形變成了太陽,用許多個圓形變成了花朵……

      二、觀察材料,討論自己要創(chuàng)作的拓印畫,了解拓印的方法

      1。 出示材料

      小朋友一定也很能干,老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一份材料,你想用哪些形狀變成什么?

      小結(jié):這些形狀經(jīng)過組合可以成為生活中的許多東西。

      2。 教師示范拓印的方法

      剛才小朋友想的都很好,可是這些形狀到底是怎么到白紙上的?

      小結(jié):小朋友可以選擇各種形狀的材料,需要用到的那一面形狀蘸滿顏料,輕輕印到白紙上,輕輕拿起來放回盒子里。像這樣的畫叫拓印畫。

      3。 在拓印中要注意什么?

      小結(jié):當(dāng)你想要另一種顏色時,你可以用另一面。當(dāng)你覺得顏料蘸太多了,可以在邊沿舔一舔。當(dāng)你手臟了時,可以在抹布上擦一擦。

      三、幼兒操作

      桌子上放了許多材料,小朋友可以選擇各種形狀的材料用拓印的方法變成一幅漂亮的畫。

      四、集體欣賞、交流

      1。教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞評議,對畫面清晰、整潔,造型有創(chuàng)意的畫給予鼓勵。

      2。你喜歡哪幅畫,它用了什么形狀的材料組合在一起的。

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