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    幼兒園中班健康活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-09-18 20:51:38 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案錦集9篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案10篇,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案錦集9篇

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性,形成對大腦的初步認(rèn)識(shí)。

      2、通過師生共同討論,掌握科學(xué)用腦,保護(hù)大腦的基本方法。

      3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知,提高保護(hù)意識(shí)。

      4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

      5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于大腦的圖片。

      活動(dòng)過程:

      一、出示關(guān)于大腦的圖片,幫助幼兒形成對大腦的初步認(rèn)識(shí)。

      1、你知道身體里的總師令在哪里?

      2、為什么說大腦是我們的總司令呢?

      3、小結(jié):我們寫字、畫畫、作游戲等,都是由大腦來指揮的,所以大腦是我們的總司令。

      4、引導(dǎo)幼兒看圖,教師向幼兒介紹簡單的知識(shí)。

      大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng),小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng),有的負(fù)責(zé)吃飯,有的負(fù)責(zé)睡覺,有的負(fù)責(zé)唱歌等等。

      二、共同討論,了解保護(hù)大腦的基本方法。

      1、教師:摸摸我們的頭,有什么感覺?哪是什么?

      總結(jié):摸到是頭骨,它可以保護(hù)我們的大腦。

      2、保護(hù)我們的大腦還要注意什么?(讓幼兒討論)

      三、總結(jié):多動(dòng)腦筋,多動(dòng)手,多運(yùn)動(dòng),攝入豐富的營養(yǎng),會(huì)使大腦越來越聰明,越來越靈活。還要注意保護(hù)我們的總司令,不能讓它受到傷害。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在游戲中能積極探索通過墊子的不同玩法,較好地聽指令執(zhí)行命令,能積極開動(dòng)腦筋多樣進(jìn)行挑戰(zhàn)活動(dòng);

      2、在情境游戲中體驗(yàn)在軟墊上進(jìn)行手腳著地爬和側(cè)身滾的動(dòng)作練習(xí),初步掌握手腳著地爬、側(cè)滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

      3、體驗(yàn)游戲的快樂與成功感,增強(qiáng)互相協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)手腳著地爬和側(cè)身滾的動(dòng)作要領(lǐng);難點(diǎn):能夠根據(jù)指示完成游戲的規(guī)則要求。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      音樂《火箭少女》、《夜空的寂靜》,軟墊8張。

      活動(dòng)過程

      一、引入環(huán)節(jié)——熱身運(yùn)動(dòng)

      1、小游戲暖場:感知聽要求、看示范及開動(dòng)腦筋思考的重要性。

      2、師:我們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方玩一玩,準(zhǔn)備好了嗎?我們開著飛機(jī)出發(fā)吧!

      3、跟隨音樂,一起做熱身運(yùn)動(dòng)(頭部———各種走的動(dòng)作—調(diào)整呼吸放松走)

      二、游戲動(dòng)作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——用多種方式通過墊子

      1、自由動(dòng)作通過墊子:

     。1)分男女兩組列隊(duì),教師提醒游戲玩法和規(guī)則;

      (2)老師提出游戲要求:

     、僬埿∨笥延米约翰煌姆椒ㄍㄟ^墊子;

     、趬|子上一次只能容納一個(gè)人,后面的小朋友該怎樣做;

     、劢Y(jié)束后從兩側(cè)回到自己的隊(duì)伍后。

      (3)自由通過軟墊,老師適合提醒游戲規(guī)則,肯定、鼓勵(lì)、引導(dǎo)和糾錯(cuò);

     。4)加大難度,(快速通過、方式與別人不同),提煉好方法集體學(xué)一學(xué)。

      2、情景游戲通過墊子:

      (1)師引入:“來了兩只大鱷魚(主配兩位老師),你們要像大老虎手腳著地爬的.動(dòng)作從鱷魚身上爬過去千萬不要碰到大鱷魚。

     。2)鱷魚隨意變化動(dòng)作、姿勢和有規(guī)律頻率變換動(dòng)作,幼兒快樂玩游戲;

     。3)小結(jié)并提煉:我們一起學(xué)一學(xué)這個(gè)方法。

     。4)加大難度,玩?zhèn)壬頋L過墊子,老師隨機(jī)調(diào)動(dòng)及指導(dǎo)。

     、僖螅簤|子上一次可以容納兩個(gè)人,第一個(gè)人到達(dá)第三塊墊子上面,第二個(gè)人才可以發(fā)出;第二個(gè)要求滾的時(shí)候只能沿著墊子滾,不能滾到其他地方去了;結(jié)束后從兩側(cè)回到自己的隊(duì)伍后。

     、谟螒蜷_始,教師提醒和糾正,教師小結(jié)示范。

      ③教師總結(jié)側(cè)身翻的技巧:

     、芎⒆觽冊俅螄L試:(提醒常規(guī))

     、萁處熜〗Y(jié):

      3、“老虎抓刺猬”游戲比賽:

     。1)老師介紹游戲玩法:老虎(站在這個(gè)起點(diǎn)用手著地爬得方法去抓刺猬)——————刺猬(刺猬在第四個(gè)墊子處趴下做好側(cè)身翻滾的方法逃跑)

     。2)兩位老師示范一次,強(qiáng)調(diào)這個(gè)游戲聽音樂來玩。音樂響,老虎撲上去抓住。老師

      解說比分和提醒注意事項(xiàng)。

     。3)男生、女生交換角色再玩一次游戲。四、結(jié)束環(huán)節(jié)——放松運(yùn)動(dòng)

      1、帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松、整理,自然結(jié)束活動(dòng)。

      2、收器械,整理場地,離場。

      活動(dòng)總結(jié)

      在活動(dòng)中,孩子們的興趣特別高漲,整個(gè)活動(dòng)都在一個(gè)愉悅、積極、高參與的狀態(tài)下來學(xué)習(xí)和體驗(yàn)手腳著地爬及側(cè)身滾的動(dòng)作要領(lǐng),整個(gè)活動(dòng)以動(dòng)物比賽的游戲貫穿始終,符合孩子們的學(xué)習(xí)興趣特征,對于新奇、特別的游戲體驗(yàn)孩子們特別感興趣,全程高效參與游戲,老師絲毫不費(fèi)力,孩子又很喜歡,而且在有挑戰(zhàn)的游戲活動(dòng)中,孩子們有思維、發(fā)展的挑戰(zhàn)空間留給孩子,體驗(yàn)最近發(fā)展區(qū)的教學(xué)觀念,環(huán)節(jié)緊扣、自然過度、層層遞進(jìn),活動(dòng)效果佳,完成教學(xué)目標(biāo)好。在難點(diǎn)的把握上,部分孩子對規(guī)則的理解能力還較弱,需要多嘗試這樣的規(guī)則游戲練習(xí),引導(dǎo)孩子們加強(qiáng)聽指定、理解指令的能力,活動(dòng)就更加完美了!

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解“生氣”對人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。

      2、能關(guān)注自己的情緒,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。

      3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖片,PPT;

      2、木偶;

      3、關(guān)于各種消氣方法的卡片

      活動(dòng)流程及主要提問設(shè)計(jì):

      一、觀察表情標(biāo):

      意圖:導(dǎo)入主題,了解生氣是一種不良情緒。

      1、小兔怎么了?你是從哪里看出來的?

      2、生氣會(huì)讓人怎么樣?

      3、小兔可能為了什么事生氣呢?(聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn))

      4、看一看、聽一聽,小兔到底怎么了?

      二、故事討論

      意圖:梳理經(jīng)驗(yàn),積累消除生氣情緒的方法。

      1、小兔生氣的時(shí)候做了些什么?這樣做有用嗎?

      2、怎樣才能讓小兔消氣呢?(與木偶互動(dòng))

      3、看一看,小兔用了哪些辦法消氣?(幼兒分散觀察圖片,教師巡回指導(dǎo))

      小結(jié):深呼吸能使人冷靜、放松;向關(guān)心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助;想想別人的好,會(huì)很快忘記不高興的事……小兔用了這些好辦法,心里的氣全消了。

      三、游戲分享

      意圖:遷移生活,知道要保持愉快的情緒。

      跟著音樂玩游戲:如果生氣你會(huì)怎么做——

      小結(jié):每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候,這很正常,重要的是你必須記住生氣時(shí)該怎樣做。

      希望大家快樂越來越多,煩惱越來越少,每天都有一份好心情。

      活動(dòng)反思:

      讓孩子們知道:在我們每個(gè)人的身上都有過生氣的情緒,它是不可避免的,不可改變的。既然不能避免和改變,我們就要面對,解決,而且用科學(xué)的,積極的方法解決。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能預(yù)防和減少生病。

      2. 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      盛有水的兩個(gè)盆 圖片若干 音樂

      三、重點(diǎn):了解引起生病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      難點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

      四、活動(dòng)過程:

      1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng):出示圖片提問:

      (1)這位小朋友怎么啦?

     。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測捂肚子的原因)

      2、談話活動(dòng)。

      (1)了解肚子痛的原因。

      教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

      幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

      (2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)

     。3)怎樣才能做一個(gè)愛干凈,講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶?

      小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲,就能預(yù)防生病,身體才健康。

      3、操作活動(dòng)。

      (1)哪我們平時(shí)怎么洗手呢?討論進(jìn)行

      編兒歌:手心對手心,相對搓搓手。 手心對手背,相互搓一搓;ノ沾竽粗,相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖,小手真干凈。

      出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(邊說兒歌邊洗手)

     。2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

      小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

      我們小朋友的手兒洗干凈了,那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎? 我們一起來聽聽:

      小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會(huì),媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來吃飯, 喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們在森林里做迷藏,玩的可開心了,沒過多久, 喵喵回來了,他是捂著肚子回來的,媽媽問他是餓了嗎,他不說話一直搖頭,媽媽問他是渴了嗎?他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,然后對喵喵說:"你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說:"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話,小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝,好嗎?

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇5

      目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

      2、加強(qiáng)自我保護(hù),預(yù)防甲型流感。

      3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

      4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

      5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      準(zhǔn)備:

      1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),報(bào)刊,影視等關(guān)于流感的圖文資料。

      2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

      過程:

      一、認(rèn)識(shí)甲型流感。

      談話:在地球上,有一個(gè)叫墨西哥的國家,前一段時(shí)間,那里的人們過得很不好,原來,有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

      (向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治,而且會(huì)傳染。)

      幼兒討論。

      甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

      二、甲型流感

      1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

      (勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,并出示相應(yīng)的圖片。)

      2、如果病毒來到我們的身體里,你要怎么辦?

      (及時(shí)就醫(yī),要到正規(guī)的大醫(yī)院)

      我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì),他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?

      幼兒學(xué)習(xí)五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

      3、甲型流感非常兇猛,你們知道預(yù)防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?

      小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準(zhǔn)字音,使我們說話清楚。

      2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護(hù)好牙齒。

      3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每四個(gè)人一個(gè)蘋果,蝦條每人1~2根。

      2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

      活動(dòng)過程:

      1、讓幼兒吃蘋果,初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處。今天請小朋友吃點(diǎn)蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動(dòng)腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn),知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。

      2、讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

     。1)你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?讓幼兒相互看一看,知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。

      (2)出示牙齒模型(或看卡片1—4)并提問:我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒,讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?教師講解并演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。

     。3)這些不一樣的牙齒有什么用呢?請幼兒看卡片1—4討論,在教師的講解和提問的幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

      3、讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

      4、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?讓幼兒練習(xí)發(fā)音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

      5、師生共同看操作卡片5—6討論并小結(jié):牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務(wù)。

      活動(dòng)結(jié)束:

      1、結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng),讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。2、利用日;顒(dòng),讓幼兒談?wù)勥@些問題:你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇7

      一、目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)一些常見的綠色食物。

      2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      二、準(zhǔn)備:

      1、各種綠色食品實(shí)物或圖片。

      2、超市情境。

      三、過程:

      1、談話導(dǎo)入,引起興趣。

      師:“你們吃過或者看到過綠色食物嗎?吃起來又什么感覺?”

      幼1:“綠色的蔬菜我吃過!

      幼2:“看到綠色的食物!

      師:“綠色食物是健康的食物,說說你知道的綠色食物!

      幼1:“蔬菜是綠色食物!

      幼2:“薯片不是綠色食物。”

      幼3:“綠色食物吃起來香香的!

      2、游戲。

      師:“看,這是哪里?”

      幼:“超市!

      師:“超市里有哪些綠色食物可以買呢?”

      幼1:“青菜!

      幼2:“有綠色標(biāo)記的食品。”(幼兒說出食物名稱,教師看超市里有沒有,有的就買。)

      師:“我們一起來檢查這些食物是不是綠色食品!保ňG色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品)

      3、幼兒一次當(dāng)顧客游戲,體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇8

      活動(dòng)名稱:

      健康《去醫(yī)院看病》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 了解去醫(yī)院看病的主要流程。

      2、 初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作,體驗(yàn)他們工作的辛苦。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、照片、錄像、標(biāo)記牌,看病流程。

      2、針筒和娃娃一個(gè)。

      3、字卡:問、看、聽、摸。

      活動(dòng)過程:

      一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門

      1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。

      --當(dāng)我們生病的時(shí)候,我們要到哪里去?到了醫(yī)院要怎么辦呢?

      2、觀察幼兒用書,了解看病的主要流程。

      二、觀察了解醫(yī)生的工作,體驗(yàn)醫(yī)生工作的辛苦。

      1、了解醫(yī)生看病的過程,請幼兒認(rèn)真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。

      2、請幼兒觀察后說說看病的流程

      3、教師小結(jié):原來醫(yī)生給病人看病時(shí)是要問問、看看、聽聽、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。

      三、請幼兒按看病的順序排列流程圖,并簡單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

      四、簡單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

      --我們怎樣預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢?"

      五、教師小結(jié):我們在經(jīng)常煅煉身體,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要經(jīng)常剪指甲,更不能在外面的小攤子上買零食吃。

      活動(dòng)延伸:

      區(qū)域游戲--角色扮演

      教師扮演醫(yī)生,通過情景表演,讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進(jìn)一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后,讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。

      活動(dòng)效果:

      幼兒對扮演游戲非常喜歡,并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過扮演游戲中,幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。

      活動(dòng)個(gè)案:

      在區(qū)域游戲中,其中一名女孩在進(jìn)行掛號(hào)取卡時(shí),因?yàn)榭偸桥挪簧详?duì)而哭了起來,這時(shí)班級中一位年紀(jì)較大的男孩牽小女孩的手,學(xué)著錄像中的爸爸和女兒,一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號(hào)看病。有樣學(xué)樣,幾個(gè)孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動(dòng),在孩子的游戲中變得更加豐富了,且?guī)?dòng)了一些性格較為內(nèi)向的孩子,使他們都有了區(qū)域游戲的機(jī)會(huì)。

    幼兒園中班健康活動(dòng)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

      2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

      活動(dòng)過程:

      一、引出課題

      孩子們,當(dāng)我們在美麗的花店或者在美麗的展覽廳里,突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢?老師,父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒討論。

      二、為什么不能隨地吐痰?

      ①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。

      ②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

      A.不衛(wèi)生

      B.不文明

      C.違反公德

      有細(xì)菌、病毒

      影響市容

      自私自利

      傳播疾病

      影響形象

      損人不利己

      2.那么我們有了痰怎么辦?

      A.咽到肚子里去

      B.吐到痰盂里

      C.吐到墻角里

      D.吐到地上,用腳踏掉 E.吐到廢紙里,扔進(jìn)垃圾筒

      原因:痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對人體不利。

      吐到墻角里,更加提供了其滋生的環(huán)境。

      吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細(xì)菌病毒殺死,反而會(huì)把細(xì)菌和病

      毒到到更多的地方。

      三、鞏固新知:

      1、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的?

      2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來的不便。

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