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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時間:2022-09-17 20:50:45 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園小班美術(shù)教案集合10篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】幼兒園小班美術(shù)教案集合10篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、創(chuàng)造輕松愉快的繪畫氛圍,讓幼兒體驗涂涂畫畫的快樂,萌發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。

      2、鼓勵幼兒大膽玩色,并運用各種色彩表現(xiàn)自己對太陽的印象,初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力。

      3、增強(qiáng)幼兒的成就感和相互合作的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      知識準(zhǔn)備--了解太陽的相關(guān)知識,閱讀過《小兔子找太陽》的故事。

      材料準(zhǔn)備--各色水粉顏料,水粉筆若干,黑色卡紙10張。

      彩色紙、墨鏡、三棱鏡、彩色瓶、糖紙等若干。

      活動過程:

      1、創(chuàng)造故事情節(jié),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

      (1)、引導(dǎo)幼兒回憶《小兔子找太陽》的故事情節(jié),創(chuàng)設(shè)"小兔子"想找太陽的情景。

     。2)、引導(dǎo)幼兒觀察黑色卡紙,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

      2、玩色游戲--變色的太陽

      引導(dǎo)幼兒運用各種帶色的材料(墨鏡、彩色紙、三棱鏡、糖紙、彩色瓶等)照太陽,觀察透過這些材料太陽的顏色變化,引導(dǎo)幼兒講一講自己看到的是什么顏色的太陽。

      指導(dǎo)語:"你看到的太陽是什么樣子的?"

      3、引導(dǎo)幼兒作畫,鼓勵他們大膽表現(xiàn)自己對太陽的印象。

      指導(dǎo)語:"我們把自己看到的、找到的太陽畫下來吧!"

      引導(dǎo)幼兒用各色水粉顏料,兩三人一組,大膽表現(xiàn)自己的"太陽",鼓勵幼兒邊畫邊說。

      4、評價欣賞作品,引導(dǎo)幼兒相互交流,增強(qiáng)幼兒的成就感。

      指導(dǎo)語:"你畫的太陽是什么樣子的?"

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

      2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

      3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、毛線團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

      2、油畫棒、畫紙。

      活動過程:

      一、出示毛線團(tuán),引出課題,激發(fā)興趣。

      (出示毛線團(tuán))問:這是什么?毛線是什么樣子的?你們知道毛線是怎么變成一團(tuán)一團(tuán)的呢?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察毛線團(tuán)的外形。

      問:毛線團(tuán)是什么樣子的?有些什么顏色?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色方面交流)

      三、感知毛線團(tuán)的繞發(fā)。

      細(xì)長長的毛線怎么變成一個圓圓的毛線團(tuán)的呢?教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

      四、教師示范“繞毛線”

      1、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。(教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。)

      2、鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

      五、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)

      1、復(fù)習(xí)使用繪畫工具的常規(guī)。

      2、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

      3、引導(dǎo)幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒大膽選用顏色,畫出許多彩色的毛線團(tuán)。

      4、要求幼兒保持畫面整潔。

      六、展示、評價幼兒作品

      1、展示一些幼兒作品,讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、畫面等方面進(jìn)行評價。

      2、收拾繪畫工具,結(jié)束活動。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動準(zhǔn)備

      布置《豐收的果園》、多色顏料、抹布、美術(shù)用紙

      活動目標(biāo)

      1.萌發(fā)參與手指點畫活動的興趣。

      2.學(xué)習(xí)手指點畫的方法,能用不同的顏色表現(xiàn)不同的水果。

      3.能獨立作畫,保持畫面整潔。

      活動過程

      1.帶幼兒參觀"豐收果園"的場景,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察,說說果樹上結(jié)了什么水果、分別是什么顏色的。

      (2)出示"水果輪廓圖",創(chuàng)設(shè)游戲情境,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

      提問:小熊聽說水果豐收了,要到園子里摘果子?墒撬墓麡渖鲜裁此矝]有怎么辦?

      2.引導(dǎo)幼兒自主探索,掌握手指點畫的方法。

      (1)各種顏料,引導(dǎo)幼兒自主探索、嘗試提問:怎樣用手指點畫水果?

      (2)運用兒歌示范講解手指點畫的方法:小手指,蘸一蘸,點一點,點完這里點那里

      (3)提示幼兒點畫完后要擦手

      3.引導(dǎo)幼兒運用美術(shù)用紙第5頁進(jìn)行創(chuàng)作,教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)

      (1)提醒幼兒選擇合適的顏色表現(xiàn)不同的水果

      (2)重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指點畫的方法:用手指輕輕蘸顏料,用力點,注意手指在畫紙上點一下馬上離開 ,要點在果樹上,保持作品干凈整潔。

      4.布置"豐收的果園"引導(dǎo)幼兒交流分享,提升經(jīng)驗。

      請幼兒將作品粘貼到"果園"中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品,說說自己畫的是什么水果,用了什么顏色。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      【活動目標(biāo)】

      1、通過肢體的擺動感受水草扭動的曲線,初步了解水草的形狀。

      2、利用生活中常見的蔬菜作為繪畫工具,培養(yǎng)大膽運用的能力。

      【活動重難點】

      重點:積極愉快參與活動,大膽運用跟蹤工具表現(xiàn)水草。

      難點:嘗試用工具自下而上的表現(xiàn)水草曲線。

      【活動準(zhǔn)備】

      水粉顏料、多種材料(棉簽、茄子、芹菜、蔥、油畫棒、牙刷、水果網(wǎng)等)畫紙、海底世界背景。

      【活動過程】

      一、去水底世界做客,激發(fā)幼兒興趣。

      1、今天老師帶你們?nèi)ニ资澜缱隹,好不好?(出示水底世界?/p>

      2、快來看看水底世界有什么呢?水草長的什么樣?看見水草它們好像在干什么呢?是怎么跳的呢?

      3、跟音樂,和水草一起跳扭扭舞。

      二、掌握水草寶寶的畫法。

      1、和水草寶寶說說悄悄話,幫水草揉一揉,問問水草寶寶我們跳得怎么樣呀?

      2、教師示范引導(dǎo)幼兒用手沿著水草摸一摸,輕輕的,從下往上摸。

      3、剛才熱鬧的舞會吸引了更多的水草寶寶,都想從水底鉆出來看看呢。

      4、介紹各種工具,示范方法,鼓勵幼兒多選幾種工具作畫。

      三、畫水草寶寶。

      “找”水草寶寶,幼兒在紙上只有作畫,鼓勵幼兒選用多種工具。

      四、幼兒把水草連成水底世界。

      幼兒將自己的水草作品粘連成水底世界,添上小魚。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動前言:

      多鍛煉寶寶的手指活動,可以開啟寶寶的腦細(xì)胞,使其更加的活躍,思考問題時轉(zhuǎn)動的更快,目前天氣很冷,我們都有暖和的衣服穿,可是小動物冷不冷呢?以下讓我們給小動物也織件毛衣吧!

      活動目標(biāo):

      1、樂意參與活動,體驗幫助小動物的樂趣。

      2、涂涂畫畫,提高手部動作的靈活性,體驗涂鴉的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、活動背景墻上有一只只可愛的小動物:小狗,小貓和小兔等。

      2、紅黃藍(lán)綠橙色的蠟筆。

      活動過程:

      一、活動導(dǎo)入。

      音樂:北風(fēng)吹。

      師:寶寶仔細(xì)聽聽這是什么聲音?(邊用動作提示)

      師:冬天到了,北風(fēng)爺爺呼呼地吹,天氣好冷呀!

      你們冷不冷?為什么?(不冷),(因為穿了毛衣)

      1、師:穿上厚厚的毛衣就不冷了,說說你穿的毛衣是什么顏色的呀?(紅紅的。)你穿的毛衣是紅色的,就像太陽的顏色。找一找,還有誰的毛衣也是紅色的?

      2、師:北風(fēng)爺爺呼呼吹,小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小兔沒有毛衣穿,冷得直發(fā)抖:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小狗沒有毛衣穿,冷得汪汪叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小貓沒有毛衣穿,冷得喵喵叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      5、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。(開空調(diào),戴手套……)

      6、我也想出來一個好辦法,我來給小兔、小狗和小貓織毛衣,好嗎?(好的)

      二、講解示范

      1、師:我先給小兔織毛衣,老師示范:織毛衣,織毛衣,織呀織,繞呀繞。

      2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據(jù)語言的節(jié)奏畫,引導(dǎo)寶寶伸出手指模仿。

      3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢,我們一起來幫忙吧。

      三、寶寶學(xué)習(xí)織毛衣。

      1、教師用兒歌指導(dǎo)、幫助寶寶繞圈畫曲線。

      2、過程中積極與幼兒互動:你織的是什么顏色的毛衣?你織的毛衣送給誰?問問小動物穿上毛衣暖和嗎?

      4、扮演三種動物與幼兒互動:我喜歡你織的紅紅的毛衣,謝謝你!

      活動小貼士:

      創(chuàng)設(shè)一個具有情境的背景墻,會給幼兒帶來很大的視覺效應(yīng),幫助幼兒感受到冬天北風(fēng)吹的寒冷景象。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      【活動目標(biāo)】

      1、能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。

      2、嘗試用紙漿塑形并將其染色,體驗色彩變幻和調(diào)色的樂趣。

      3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、餐巾紙,水,顏料,生日蛋糕餐碗,糨糊,教師事先做好的紙漿蛋糕。

      2、各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。

      3、故事《給熊奶奶過生日》。

      【活動過程】

      一、欣賞故事,導(dǎo)入活動。

      1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。

      2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片,觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。

      3、師:小朋友們,熊奶奶今天過生日,我們來做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶吧!大家一起來研究下怎么做一個特別又好吃的蛋糕?

      二、魔法變蛋糕,制作紙漿蛋糕。

      1、出示范例紙漿蛋糕。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處,想象它的制作方法。

      3、探索用紙漿變奶油,制作紙漿蛋糕。

      制作奶油的步驟:準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。

      要點提示

     。1)將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎,如同攪拌面粉一樣。

     。2)用不同的顏料將紙漿染色,染出有草莓感覺的色彩:

      先調(diào)入白色,再加入少許紅色,一層層加,感受色彩的亮度和色澤的變化。

     。3)用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上,然后伸出手指,抹一抹、按按平。

      整個小手在紙漿上面按一按,將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓,變一變,變出不同形狀的奶油,作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓,便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊,輕輕捏兩下,作為裝飾物輕輕放到蛋糕上,邊上還可以配上綠葉。

      三、給熊奶奶送蛋糕,展示并欣賞蛋糕。

      【評析】

      愛吃是孩子的天性,每個孩子都是“食神”。在愉快的創(chuàng)作中充分感受紅色系色彩元素。做中學(xué),不僅鍛煉了孩子的手部肌肉,而且加深了孩子對色彩的認(rèn)識和運用;蛟S多年之后回憶起今天的這一幕:開心的制作,視如珍寶的作品,還有學(xué)到的一切……

      附故事:給熊奶奶過生日

      森林里的熊奶奶過生日,小動物們都在準(zhǔn)備禮物。

      小鳥啾啾對熊貓達(dá)達(dá)說:“達(dá)達(dá)呀,我們要送給熊奶奶什么禮物呢?對了,我唱首歌給熊奶奶聽!

      熊貓達(dá)達(dá)說:“你的歌聲這么好聽,熊奶奶一定很高興,對了,我來畫張畫送給熊奶奶!

      小鳥啾啾說:“你畫的畫這么好看,熊奶奶一定很高興!

      啾啾和達(dá)達(dá)一起出門,準(zhǔn)備到熊奶奶家吃蛋糕,他們在路上遇到了小老虎乖乖,啾啾問道:“乖乖,你要到哪里去呢?”

      乖乖回答:“我要到熊奶奶家,跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂!”

      于是,啾啾、達(dá)達(dá)和乖乖三個人一起來到熊奶奶家,一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興!她送給大家一人一罐蜂蜜。

      就這樣,大家度過了快樂的一天!

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。

      2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料,豐富作品內(nèi)容。

      3、體驗活動的樂趣并感受成功的喜悅。

      活動準(zhǔn)備:

      1、用貝殼制作的范作,制作成PPT。

      2、各種形狀的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤、等輔助材料。

      3、關(guān)于海底世界的音樂。

      活動過程:

      一、感知各種貝殼,引發(fā)幼兒對形的想象。

      1.出示幼兒收集到的貝殼

      2、玩貝殼,說貝殼

      二、欣賞范作,積累創(chuàng)作經(jīng)驗。

      PPT展示各種范作,引導(dǎo)幼兒觀察。

      三、創(chuàng)作海貝作品,大膽暢想主題。

      1、幼兒自我思考。

      ---鼓勵幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。

      2、幼兒制作。

      四、展示海貝作品,體味創(chuàng)作快樂。

      1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。

      2、將作品展示在桌子上,鼓勵幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

      3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。

      活動準(zhǔn)備

      1、課件:圖片-小雞 母雞 公雞

      2、涂色:小雞雛

      3、幼兒用繪畫材料每人一套

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      課件:小雞 母雞 公雞

      1.教師:圖片上有誰呀?

      小雞跟著雞媽媽去干什呢?

     。ü膭钣變捍竽懼v述。)

      2.教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

      二、展開

      1.出示范畫

      引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。

     。ü膭钣變捍竽懙卣f出自己的想法。)

      2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。

      3.出示畫紙:小雞雛

      教師:今天天氣真好,小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,

      小朋友也幫小雞找一找好嗎?

      4.請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

      教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽地作畫,適時地幫助幼兒完成作品。

      三、結(jié)束

      展示幼兒作品

      引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇9

      活動目標(biāo):

      1.通過“開汽車看花去”學(xué)會有控制地變換方向畫曲線。

      2.嘗試換筆操作,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,感受色彩的豐富與美妙。

      3.萌發(fā)愛春天的情感,體會參與活動的快樂。

      4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動重點:

      能根據(jù)路的彎曲變化,有控制地變換方向畫曲線。

      活動準(zhǔn)備:

      1.幼兒有過春游的經(jīng)驗,了解春天的一些特征(柳樹綠了,小燕子飛回來了等),見過春天的花(迎春花、桃花、梨花、油菜花、郁金香等)。

      2.背景圖一幅;小圖片(小燕子、柳樹、各種花兒、小蜜蜂、蝴蝶);各種水果車的圖片;幼兒作業(yè)紙。

      3.音樂磁帶,錄有樂曲《開汽車》、《汽車?yán)嚷暋、歌曲《小汽車真漂亮》?/p>

      教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒活動的興趣。

      1.今天,我們一起來做司機(jī),玩開汽車的游戲,愿意嗎?我們先來練練開汽車的本領(lǐng)吧!

      (幼兒聽“開汽車”的音樂,練習(xí)開汽車的動作,按喇叭、向左拐彎、向右拐彎、剎車、進(jìn)入活動室)

      2.每個小司機(jī)開汽車的本領(lǐng)都很棒。(出示背景圖),小司機(jī)們,春天到了,花兒都開了,看,都有哪些顏色的花,認(rèn)識它們嗎?春天還有哪些朋友也來了?

      (1)隨著歌曲《春天》的旋律,教師出示小圖片。

      (2)我們一起唱出來吧。

      (3)春天多美呀,草綠了,花開了。今天,我們一起開著汽車去春游好嗎?

      (活動一開始的律動“開汽車”,滿足了幼兒好動的天性,較自然,較容易地吸引了幼兒的注意。幼兒的情緒具有易受感染的特點,春游是幼兒在春天較喜歡的活動,這種情緒引領(lǐng)他們愉快地進(jìn)入了本次活動的情境,激起了幼兒活動的興趣。)

      二、學(xué)習(xí)有控制地變換方向畫曲線。

      1.討論游戲規(guī)則。

      去春游的路彎彎曲曲的,小司機(jī)們討論討論,汽車能開到草地上去嗎?路拐彎了,汽車要不要拐彎?喜歡哪種花,可以開過去看一看,跟花兒打打招呼。

      讓幼兒知道:汽車開的時候速度不要太快,不能開到草地上,不然會把小草弄疼的;要看清楚路,路拐彎了,汽車也要拐彎。

      2.嘀嘀嘀(放汽車?yán)嚷?什么聲音?原來小汽車早就準(zhǔn)備好了,在等著小司機(jī)們呢。汽車廠的叔叔阿姨真聰明,把汽車造成了水果的樣子。是些什么車呢?(蘋果車、菠蘿車、草莓車)真有趣,你們喜歡嗎?

      想一想,想開什么車呢?(幼兒自由發(fā)言,再次激起幼兒活動的興趣)

      3.我也很喜歡這些車,我要先開一輛菠蘿車試試。教師示范,重點提醒幼兒:

      (1)路拐彎了,汽車也要拐彎。

      (2)向路旁的柳樹、小燕子、春天的花問好。

      (3)可以把你喜歡的'車都試一試,換一輛車就換一種顏色。

      4.幼兒操作。

      啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣選擇車輛的行走路線,教師以司機(jī)隊長的身份巡回指導(dǎo)。“真棒,真是能干的小司機(jī)”。提醒小朋友將將筆放回原處,再拿另一支筆。

      (出乎幼兒意料的色彩鮮艷的各種水果車,豐富了幼兒的感知,為拓展幼兒的思維打下基礎(chǔ),有利于幼兒的發(fā)展,還引發(fā)了幼兒對繼續(xù)進(jìn)行的活動的向往和興趣,使幼兒參與活動的積極性達(dá)到了**。

      將變換方向畫曲線的技能融入“開汽車”的規(guī)則中,“路拐彎了,汽車也要拐彎”“不能開到路的外面去”,這種具體的、幼兒易于理解的要求,幼兒既樂意接受,也容易接受。)

      三、展示、欣賞

      1.說說你開的什么車?看到了哪些顏色的花?還看到了春天的哪些朋友?

      2.欣賞:“快來看呀,汽車開過的地方,成了一條彩色的路,真漂亮”。

      (“你開的什么車?看到了哪些顏色的花?還認(rèn)識了春天的哪些朋友?”在美術(shù)活動中,滲透了語言教育、科學(xué)教育的功能,有利于促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

      “彩色的小路,多美呀”在贊揚聲中,幼兒得到了鼓勵,體驗到成功的喜悅,將使他們對繪畫充滿信心。)

      活動反思:

      在小班初期的繪畫活動中,有的幼兒缺乏自信,老說“我不會畫”,有的幼兒則不能清楚地理解繪畫的要求,還有的幼兒對繪畫缺乏熱情,稍微畫上兩筆就不愿意畫了。而此次活動,幼兒表現(xiàn)出來的積極性,深厚的興趣是始料未及的,每個幼兒都積極地參與活動,活動將結(jié)束的時候,有的幼兒還不愿停下手中的畫筆,還要求:“我還要開汽車”。

      此次活動,使我們得到了以下經(jīng)驗:

      1.要選取貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動內(nèi)容;以幼兒最喜愛的游戲形式引導(dǎo)幼兒繪畫,這樣,他們更樂意參加活動,能更容易、更清楚地理解活動要求,從而使活動較順利地達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

      2.教育者在設(shè)計活動之前應(yīng)深思熟慮,讓興趣伴隨幼兒活動的始終,并提高到一定的動機(jī)水平,讓興趣作為活動的驅(qū)動力存在,轉(zhuǎn)移、維持甚至培養(yǎng)幼兒的注意,促使每個幼兒都成為積極、主動的參與者。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇10

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大大小小的圓圈泡泡。

      2、能大膽選擇色彩涂刷,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

      3、體驗美術(shù)活動的樂趣。

      4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

      5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、人手一張畫有小魚的畫紙。

      2、各種顏色的油畫棒若干。

      3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

      活動過程:

      一、幼兒聽音樂《小金魚》進(jìn)場。

      幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作進(jìn)教室。

      師:小魚們,今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴點點頭,游啊游,游啊游,小魚游的真開心。

      師:小魚們,游累了吧!我們來休息一會吧!(坐下來)二、引出課題。

      師:剛才我們玩的真開心,魚媽媽高興的想來吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呀?(圓形的)教師出示范畫畫泡泡。

      師:小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢!看!這個泡泡還會躲在大泡泡的懷里呢!

      師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會親親嘴,有的泡泡還會捉迷藏,真漂亮,我們來幫泡泡拍個照吧!

      教師出示排刷和顏料。

      師:我們請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個什么顏色的照片?

      師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來吹泡泡,幫泡泡拍照呀?

      師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會親親嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。

      二、幼兒操作。

      幼兒作畫時,教師指導(dǎo)并用語言提醒幼兒:這個小朋友畫了個大泡泡,這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!

      三、相互欣賞幼兒作品。

      師:小魚們,跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

      (設(shè)計意圖:評價幼兒作品,給予肯定,提高幼兒的積極性)五、結(jié)束部分 。

      師:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

      (設(shè)計意圖:頭尾呼應(yīng),結(jié)束活動)

      活動反思:

      我根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的特點,通過有趣的印章印畫形式建立良好的師幼關(guān)系,創(chuàng)造了相對自由、輕松的活動情境。印章印畫正符合了趣味性的特點,活動著力發(fā)掘孩子樂于創(chuàng)新的精神,讓孩子在簡單的學(xué)畫中,鍛煉手指小肌肉、發(fā)展創(chuàng)造性。幼兒在動中體驗,在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動游戲化的特點。

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