實(shí)用的幼兒園中班健康教案集錦7篇
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動(dòng)名稱：
健康——健康大搜查
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解健康的重要性。
2、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種生活習(xí)慣對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。
2、音樂(lè)《健康操》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劷】档闹匾浴?/p>
1、教師：健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，你們知道健康是什么嗎?(健康就是我們的身體棒棒的，心情也很愉快)。
2、教師：健康為什么這么重要呢?(如果生病了，我們的身體就會(huì)感到很難受，沒(méi)有力氣做事-------------)
二、利用幼兒前期調(diào)查表格，引導(dǎo)幼兒討論健康的生活習(xí)慣有哪些。
1、教師：你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?
2、教師出示幼兒前期調(diào)查表，并請(qǐng)幼兒討論后回答。
3、教師通過(guò)往大表格上粘貼相應(yīng)的方法對(duì)健康的生活習(xí)慣進(jìn)行匯總。
4、教師總結(jié)：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運(yùn)動(dòng)、看電視久了要休息一會(huì)，吃完?yáng)|西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。
三、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。
1、教師：平時(shí)你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看，你還有哪些沒(méi)有做到的?
2、請(qǐng)幼兒對(duì)照大表格對(duì)自己的生活習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、教師：請(qǐng)你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來(lái)，回去后對(duì)照，對(duì)自己進(jìn)行提醒。
四、師生共同跳“健康操”
1、教師：只要健健康康的，我們才會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)。坐在這里討論了那么久，現(xiàn)在讓大家起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”
現(xiàn)在學(xué)會(huì)來(lái)，我們回家去可以跳給家人，和家人一起健康、快樂(lè)起來(lái)!
幼兒園中班健康教案 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖
幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，注意健康飲食十分重要，在平常生活中，由于不注意飲食健康而導(dǎo)致疾病，只有重視飲食衛(wèi)生，才能較好地預(yù)防或減少幼兒疾病的發(fā)生，保證幼兒健康成長(zhǎng)。本活動(dòng)以“綠色、健康、快樂(lè)”為主線，用PPT、游戲搶答等形式調(diào)動(dòng)幼兒參與討論活動(dòng)的積極性，讓幼兒知道飲食對(duì)我們的健康成長(zhǎng)十分重要，哪些食物該吃，哪些食物不宜多吃，改掉偏食、挑食等不健康的飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)談話活動(dòng)，知道食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，初步區(qū)別有營(yíng)養(yǎng)食品和垃圾食品。
2、了解垃圾食品對(duì)人體的危害，樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的健康食品。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、健康食品和垃圾食品有關(guān)的PPT。
2、垃圾食品和健康食品小圖若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯變哼M(jìn)行談話活動(dòng)
你平時(shí)喜歡吃什么？
為什么？
（二）今天請(qǐng)小朋友做小小食神。
1、請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)：
吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
觀察PPT，看圖說(shuō)說(shuō)：
白開(kāi)水、飲料
雞蛋、魚(yú)、肯德基食品
方便面、炒面
水果（西瓜）、冰淇淋
包子、漢堡包、米飯、蔬菜
蘋(píng)果、油炸食品、薯片、巧克力
早餐（油條、包子、牛奶、漢堡包等）
2、出示胖娃娃：
這個(gè)小朋友為什么會(huì)這么胖的？
�。ㄋ缘臇|西太多了，甜食吃多了、油膩的食物吃多了）
許多小朋友長(zhǎng)得高高大大，十分健壯，而有的小朋友長(zhǎng)得瘦瘦小小或肥胖，經(jīng)常生病，其中很重要的一點(diǎn)和他們的飲食。（吃東西）的習(xí)慣有關(guān)，要多吃給我們帶來(lái)健康的食品，少吃垃圾食品。
�。ㄈ┏鍪拘D，分兩組進(jìn)行競(jìng)賽。
規(guī)則：在小組內(nèi)幼兒共同把圖片上的食品，分成兩組：
有營(yíng)養(yǎng)的食品和多吃對(duì)身體有害的食品。比一比，哪一組最快。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
幼兒園中班健康教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
“教育源自幼兒生活”。孩子們都經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)要愛(ài)護(hù)牙齒，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫(huà)是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設(shè)計(jì)的課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣�；顒�(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。
一、認(rèn)識(shí)牙齒的功能；
二、認(rèn)識(shí)齲齒的和愛(ài)護(hù)牙齒；
三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒�；顒�(dòng)采用了了解原因、經(jīng)驗(yàn)交流、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的作用和保護(hù)牙齒一些簡(jiǎn)單常識(shí)，知道保護(hù)牙齒。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)如何刷牙
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法，并知道如何保護(hù)自己的牙齒
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、每人小鏡子一面�？诒�、牙刷一副。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
觀看動(dòng)畫(huà)片：《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。
師：今天給小朋友們帶來(lái)了一部好看的動(dòng)畫(huà)片，我們一起來(lái)欣賞吧！
1、看片斷（一）
師提問(wèn)：皮皮睡覺(jué)前都做了些什么？
接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？
2、看片斷（二）
師提問(wèn)：你看到了什么？
牙齒遭到破壞會(huì)受得了嗎？
接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢？
3、看片斷（三）
師提問(wèn)：牙齒為什么逃跑了？（因?yàn)椴凰⒀溃瑫?huì)齲齒，牙齒生氣了就逃跑了）
沒(méi)有了牙齒，人會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒回答牙齒的用處）
3、牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發(fā)音、美觀）
4、小結(jié)：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說(shuō)話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護(hù)牙齒。
（二）探究保護(hù)牙齒的方法
1、小朋友們有蛀牙嗎？請(qǐng)幼兒同伴間互相看看、說(shuō)說(shuō)。
2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒(méi)有蛀牙。
3、出示課件圖片，認(rèn)知齲齒。
師：牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，那么該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！
4、結(jié)合課件圖片，教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。
5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂(lè)樂(lè)學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動(dòng)畫(huà)一起學(xué)刷牙。
6、看完動(dòng)畫(huà)課件，老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。
�。ɡ蠋熛仁痉叮僬�(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試）
7、表演《刷牙歌》
（三）活動(dòng)結(jié)束：
1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗(yàn)鞏固正確的刷牙方法。
2、幼兒刷牙，老師巡視指導(dǎo)。
教學(xué)反思：
今天在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)小朋友操作的積極性比較高，但是我在引導(dǎo)這一塊做的并不夠，應(yīng)該讓幼兒四個(gè)方向充分想象思考，讓他們多說(shuō)一些，多想一些，然后選1—2個(gè)添畫(huà)一下，在過(guò)程中我也可以用引導(dǎo)語(yǔ)“哪里添畫(huà)上什么，會(huì)更像什么”來(lái)充分引導(dǎo)幼兒，效果會(huì)更好。最后講評(píng)環(huán)節(jié)我只是帶領(lǐng)小朋友看一看他們變得是什么，缺少一個(gè)講評(píng)小結(jié)。
小百科：洗刷刷是以經(jīng)營(yíng)個(gè)人時(shí)尚清潔護(hù)理商品為主。經(jīng)低成本。開(kāi)架式經(jīng)營(yíng)的批發(fā)專營(yíng)店，現(xiàn)付自采的商業(yè)模式。
幼兒園中班健康教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道喜怒哀樂(lè)的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。
2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。
3、知道保持愉快的心情有利于健康。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂(lè)帶、錄音機(jī)。
2、掛圖：《千變?nèi)恕?/p>
三、活動(dòng)過(guò)程
1、展示掛圖《千變?nèi)恕贰?/p>
請(qǐng)幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的？借此玩配對(duì)游戲。
教師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作，讓人感受到的是快樂(lè)、生氣、還是害怕呢？
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。
2、幼兒討論：
�。�1）什么時(shí)候會(huì)高興。
�。�2）什么時(shí)候會(huì)生氣。
�。�3）什么時(shí)候會(huì)哭。
�。�4）什么時(shí)候會(huì)害怕。
幼兒回答后師小結(jié)。
3、拓展幼兒思維
快樂(lè)的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)，害怕的.時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)；生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。
4、播放音樂(lè)或用鈴鼓打節(jié)奏，請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂(lè)停止，教師就說(shuō)出一種情緒，請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
5、說(shuō)一說(shuō)：什么情緒對(duì)小朋友的身體好？
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園中班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒嘗試揀菜、洗菜、切菜等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒分工、合作的意識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的能力，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、把需要加工的菜分成三份，分給中班三個(gè)班級(jí)備用。
2、預(yù)備好水果刀、剪刀、臉盆、菜籃若干。
3、教師和班級(jí)家委會(huì)成員協(xié)商分工作好活動(dòng)前的預(yù)備工作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起愛(ài)好
1、讓幼兒參觀各組擺放的蔬菜和水果，鞏固熟悉菜名。
2、告訴幼兒今天我們學(xué)做小廚師來(lái)揀菜、洗菜、切菜。
二、組織討論
1、討論如何進(jìn)行揀菜、洗菜、切菜呢？
2、幼兒商量分工明確自己的任務(wù)。
三、能干的小廚師
1、幼兒自主進(jìn)行揀菜、洗菜、切菜的活動(dòng)。
2、教師和家長(zhǎng)觀察幼兒的活動(dòng)情況，適時(shí)介入幼兒的活動(dòng)。
3、指導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)別幼兒揀菜、洗菜、切菜，使他們?cè)鰪?qiáng)信心積極參與活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒把菜送去食堂，讓食堂的叔叔阿姨燒熟。
2、幼兒和老師及家長(zhǎng)一起清理、打掃活動(dòng)室。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起吃點(diǎn)心。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動(dòng)名稱：看誰(shuí)聽(tīng)得清
活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走。
2、鍛煉幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓，活動(dòng)前學(xué)會(huì)開(kāi)花走紙、切段分隊(duì)走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：幼兒聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開(kāi)花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì)，走成六路縱隊(duì)。
2、基本部分；
�。�1）交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊(duì)。
�。�2）幼兒游戲3次。
�。�3）增添要求：當(dāng)老師說(shuō)“兩人走”時(shí)，幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。
�。�4）幼兒游戲三次。
3、結(jié)束部分：
�。�1）表?yè)P(yáng)信號(hào)聽(tīng)得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。
�。�2）復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。
活動(dòng)延伸：利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。
幼兒園中班健康教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)彎腰半蹲走，鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性。
2.培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)：一起走
2.沙袋若干，不同高低的隧道兩條。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”
二、展開(kāi)
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式。
教師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，
你們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。
2.集體練習(xí)
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。
�。�2）教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
教師：剛才你們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，
我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。
3.幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)--彎腰半蹲走
4.集體講述
你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道？
5.教師總結(jié)幼兒交流的意見(jiàn)，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。
6.幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過(guò)高隧道。
7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。
8.再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。
9.游戲：運(yùn)糧食
�。�1）教師：媽媽尋找到了一些糧食，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？
�。�2）游戲要求：
小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋?lái)。
�。�3）幼兒魚(yú)貫式游戲一次。
三、結(jié)束
1.放松身體。
2.把“糧食”放到指定地方。
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