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    幼兒園大班體育教案

    時(shí)間:2022-09-14 16:08:01 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園大班體育教案集錦六篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)幼兒園大班體育教案集錦六篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      拉班運(yùn)動(dòng)方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班,這種運(yùn)動(dòng)理論是用來觀察你的整個(gè)身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。

      拉班和費(fèi)登奎斯(進(jìn)行這種運(yùn)動(dòng)時(shí)只要求你思考你的感覺)和亞力山大(這種運(yùn)動(dòng)要求你提高對(duì)日常運(yùn)動(dòng)的感知力)有些不同。拉班運(yùn)動(dòng)方式是非常特殊的練習(xí),其目的是想象對(duì)于在不同條件下身體應(yīng)該如何運(yùn)動(dòng)這個(gè)問題,自己感覺并具有更強(qiáng)的感受力。通過你想讓身體怎么做,你的身體動(dòng)作就配合起來達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。

      走是最基本的一項(xiàng)動(dòng)作技能。為了滿足孩子對(duì)各種“走”的好奇心與活動(dòng)欲望,我就有目的地組織了本次活動(dòng)。旨在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拉班運(yùn)動(dòng)方式探索和嘗試身體的各種移動(dòng)方法,結(jié)合其他幾個(gè)緯度的練習(xí)從而豐富對(duì)身體各部位功能的認(rèn)識(shí),激發(fā)他們對(duì)身體游戲的興趣,最終達(dá)到身體運(yùn)動(dòng)健康鍛煉的目的。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)自己身體各部位的不同作用,嘗試運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。

      2、積極探索新的動(dòng)作,獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作,發(fā)展創(chuàng)新技能。

      3、在活動(dòng)中體驗(yàn)身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。

      4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、音樂磁帶。

      2、課件圖片。

      活動(dòng)過程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)

      1、熱身運(yùn)動(dòng)“健康快樂動(dòng)起來”。

      師:“小朋友們,你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?和我一起來做運(yùn)動(dòng)吧!”

      幼兒隨著音樂,在老師語言提示下,創(chuàng)編動(dòng)作:

      “游泳,跳繩,拍球,拳擊,走路,舉重,跳高,跑步,射擊,藝術(shù)體操等動(dòng)作!

      2、交流活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的累了吧,走成圓圈坐下來休息一下吧。”

      問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動(dòng)作?”

      幼兒個(gè)別交流并作示范。

      二、探索活動(dòng)

      (一)自由探索移動(dòng)方法

      1、“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作,你們平時(shí)走路是什么樣的呢?”

      2、“如果不用小腳走,你可以用其他部位的動(dòng)作來代替小腳走嗎?”請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

      3、“現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)和平時(shí)走路不同的動(dòng)作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來,大家試試看,比比誰的辦法多!

      鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作。

      (二)相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法

      1、幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后,集體跟學(xué),教師數(shù)數(shù),控制時(shí)間。

      2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法,一起來看看吧!”教師示范。

      “誰知道我是怎么做的?”

      集體嘗試,邊看邊模仿動(dòng)作。

      (三)游戲:奇妙的方法上小學(xué)

      1、以神秘的口吻激發(fā)興趣:“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方,你們看,那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識(shí)想去看看嗎?”

      2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來通過呢?”師幼討論通過的方法,選擇比較合適的動(dòng)作。

      3、幼兒自由嘗試想象各種動(dòng)作通過各個(gè)場(chǎng)地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動(dòng)作經(jīng)過各個(gè)道路。

      4、用各種方法到達(dá)小學(xué),歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字!拔覀兘K于到小學(xué)了,看看里面有什么知識(shí)!比w隨機(jī)讀數(shù)字。

      三、放松活動(dòng)

      1、放松游戲“數(shù)字造型”:“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識(shí),那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。

      3、小結(jié):“我們的身體真靈巧,會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,還能腳不沾地做高難度動(dòng)作走路,所以我們要愛護(hù)身體的每一部位,平時(shí)多鍛煉,有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧。”

      (在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動(dòng)室)

      教學(xué)反思:

      新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),距離不少于55cm。

      2、豐富圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

      3、提高幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒人手一只圈,自制害蟲若干,青蛙頭飾一只,橡皮筋,筐,錄音機(jī),磁帶等。

      三、活動(dòng)過程:

      開始部分:幼兒人手一只圈斜背在身上,在操場(chǎng)一角呈四隊(duì)站好。

      師:今天啊,老師來做青蛙媽媽,你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學(xué)本領(lǐng),你們一定要仔細(xì)聽,認(rèn)真學(xué)。好,現(xiàn)在我們出發(fā)了。

     。1)隊(duì)列練習(xí):一個(gè)大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個(gè)小圓——走成五排。

     。2)做圈操:蓋圈,翻圈,套圈,轉(zhuǎn)圈,跳圈。

      2、基本部分:學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。

     。1)師:小青蛙們,到媽媽這里來,媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀我們練習(xí)跳的本領(lǐng)好嗎?等一會(huì),媽媽要看看哪只小青蛙最愛動(dòng)腦筋,想出各種跳圈的方法來。好,找空的'地方去練一練。

     。ń處熞郧嗤軏寢尩纳矸葑⒁庥^察新的跳圈方法,及時(shí)相互交流。)

     。2)集體練習(xí):集合幼兒成一個(gè)大圓,請(qǐng)幾只小青蛙示范跳法。

      師:媽媽想請(qǐng)小青蛙到這里來,把剛才練的本領(lǐng)跳看看,誰愿意來表演。一起跟著做。(向圈里、圈外跳,前后左右跳,并攏分開跳……)

     。3)師示范:媽媽也有一種跳圈方法,是從圈的一邊跳到圈的另一邊,跳的時(shí)候不能碰到圈。我們一起來練一練,跳。為了跳的遠(yuǎn)一點(diǎn),跳前先要膝蓋彎曲,用力擺臂,再跳一次。自己再練練。

     。4)游戲“小青蛙捉害蟲”(布置場(chǎng)景)

      師:我們有了許多本領(lǐng),媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎?先把圈放到邊上去,然后到媽媽這里來排好隊(duì)。你們看,田里有那么多害蟲等著我們?nèi)プ,這里有一條田溝,你們先要跳過田溝,然后跳到田里去捉害蟲,每只青蛙捉一條害蟲,放進(jìn)筐子里,再跳過田溝回來,媽媽的話聽明白了嗎?跟著媽媽捉害蟲了。(練習(xí)二遍)

      3、結(jié)束部分:小青蛙你們本領(lǐng)真大,看,捉了這么多害蟲,高興嗎?天不早了,拿一個(gè)圈排好隊(duì),媽媽帶你們回家了。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能利用小椅子做運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)跨障礙跑。

      2.樂于參與競(jìng)爭(zhēng),有初步的集體榮譽(yù)感。

      3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      人手一把小椅子。

      活動(dòng)過程

      1.教師帶領(lǐng)幼兒做椅子操。

      幼兒自由散開,教師利用椅子帶領(lǐng)幼兒做頭頸運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng),活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋。

      2.椅子游戲,請(qǐng)幼兒嘗試?yán)靡巫舆M(jìn)行各種游戲,相互交流學(xué)習(xí)。

      3.教師帶幼兒利用椅子模擬小鹿進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

      (1)小鹿繞小樹。將椅子擺成兩排,幼兒分兩隊(duì),第一名幼兒繞一圈跑回原點(diǎn)拍第二名幼兒的手,最先跑完的一隊(duì)獲勝。

      (2)小鹿跨跳。將椅子擺成兩排,幼兒分兩隊(duì)從椅子上單腿跨跳、雙腳跳。

      4.放松運(yùn)動(dòng)。將椅子移至場(chǎng)地邊。

      教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì),繞場(chǎng)中速走成螺旋形,至中心后再返回。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試?yán)媚О羧彳浛勺兊奶攸c(diǎn),合作探索魔棒的各種玩法。

      2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力、想象力和合作能力。

      3、樂意與同伴合作開展游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1米長(zhǎng)的魔棒人手一根,音樂。

      三、活動(dòng)過程:

      1.師幼創(chuàng)意游戲《超級(jí)變變變》。

      師:今天張老師帶來了一根神奇魔棒,它可以變出很多好玩的東西,現(xiàn)在讓我們一起用魔棒來玩一玩,看看它有什么神奇的地方。(幼兒介紹自己的玩法,集體玩魔棒)。

      師:現(xiàn)在我們用魔棒來玩一個(gè)《超級(jí)變變變》的游戲吧。

      2、幼兒和老師一起用魔棒擺成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體各部位。

      ☆創(chuàng)意玩魔棒:

      1.幼兒自主或結(jié)伴玩魔棒,鼓勵(lì)幼兒大膽探索、嘗試魔棒的各種玩法。

      師:小朋友們可以和小伙伴一起玩,看看誰的玩法最多,和別人都不一樣。

      2.教師觀察指導(dǎo)?隙ㄓ變旱南敕,鼓勵(lì)幼兒想出更多的想法。

      ☆幼兒交流展示魔棒的玩法,師生一起玩一玩。

      師:小朋友們想出了很多魔棒的玩法,誰愿意把你的玩法展示看看。

      ☆合作游戲《毛毛蟲》

      引導(dǎo)幼兒集體玩合作游戲《毛毛蟲》,請(qǐng)優(yōu)勝的一組和合作的經(jīng)驗(yàn)。

      ☆放松活動(dòng):

      玩游戲《包餃子》,放松身體各部位。

      師:讓我們一起來玩?zhèn)輕松的游戲,放松一下身體吧!

    幼兒園大班體育教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1。讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

      2。培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

      3。掌握雙腳連續(xù)跳躍的能力,發(fā)展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。

      4。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      5。培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      跳袋8個(gè),絨布球40個(gè)。

      【游戲玩法】

      小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙腳并立跳過草地,撿起糧食裝進(jìn)跳袋后,然后掉頭調(diào)回起點(diǎn)處,與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),以此進(jìn)行。規(guī)定時(shí)間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

      游戲規(guī)則:

      1。在游戲過程中,當(dāng)說完"跳"字后,幼兒才能向前跳。

      2。必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā),不能搶跑。

      3。幼兒每次只能取回一個(gè)絨布球。

      【安全提示】

      1。游戲必須在平坦的場(chǎng)地上進(jìn)行。

      2。根據(jù)幼兒能力適當(dāng)調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

      【活動(dòng)反思】

      幼兒第一次開始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,因?yàn)橛辛瞬即募s束,幼兒在練習(xí)時(shí)比較謹(jǐn)慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后,膽子漸漸大起來了,行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試、練習(xí)過程中,積累經(jīng)驗(yàn),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長(zhǎng)短,教師應(yīng)該從孩子出發(fā),當(dāng)孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時(shí),要學(xué)會(huì)看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實(shí)生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

    幼兒園大班體育教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.練習(xí)正面鉆過不同高度的障礙物,鉆時(shí)能低頭、彎腰、曲腿。

      2.綜合練習(xí)鉆、爬、縱跳觸物等動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和綜合運(yùn)動(dòng)能力。

      3.通過游戲情節(jié),對(duì)幼兒滲透愛心教育。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.動(dòng)畫片、音樂:交通信號(hào)燈。

      2.物質(zhì):山洞(替代玩具),長(zhǎng)繩上掛滿果子。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入(室內(nèi))

      1.動(dòng)畫片情節(jié)引出活動(dòng)內(nèi)容。

      師:小朋友,猴媽媽要請(qǐng)我們?nèi)プ隹停銈兏吲d嗎?路上我們需要過馬路,你們會(huì)看交通信號(hào)燈嗎?

      2.觀看動(dòng)畫片:交通信號(hào)燈

      3. 我們開車去好不好?隨音樂做開車狀進(jìn)入場(chǎng)地。

      師:路上要注意看紅綠燈信號(hào),遵守交通規(guī)則。

      二、展開(室外)

      1.準(zhǔn)備活動(dòng)

      師:到猴媽媽家了,我們給猴媽媽跳個(gè)舞好嗎?

      隨音樂做動(dòng)作,我們?nèi)秃飲寢屨脝幔?/p>

      2.練習(xí)鉆山洞。

      師:去果園的路有兩個(gè)山洞,小朋友先去試一試能鉆過去嗎?

      幼兒自由練習(xí)。

      教師講解動(dòng)作:鉆時(shí)要低頭、彎腰,曲腿,跟老師一起鉆。

      3.練習(xí)縱跳觸物。

      師:怎樣才能摘到桃子呀?

      指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳 拍到懸掛的球。

      4.游戲:摘果果。

     。1)提出要求。

      師:小朋友已經(jīng)練好了本領(lǐng),現(xiàn)在我們就去摘果果,注意要先鉆過山洞,在去摘果果,一次只能摘一個(gè)果果,摘下果果放在小筐里,然后跑回來。

     。2)游戲兩遍。

      第一遍:組織幼兒一起拍手說兒歌:

      一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng),喀嚓喀嚓向前方,鉆山洞,過大橋,運(yùn)送水果忙又忙。嗚--。

      然后鉆過山洞,縱跳摘果果。

      小結(jié):提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。

      第二遍:提醒幼兒加快速度進(jìn)行游戲。

      三、結(jié)束

      1、總結(jié)活動(dòng)情況:小朋友都是愛勞動(dòng)的好孩子,我們即練了本領(lǐng),還幫助猴媽媽干了活,摘了這么多的鮮桃,為了保證這些桃子的新鮮,我們開火車把桃子送給猴媽媽好嗎?

      2、指導(dǎo)幼兒每隊(duì)搭一列火車,由排頭端著小筐,送到猴媽媽家。

      師:猴媽媽非常感謝小朋友,他邀請(qǐng)小朋友到他們的游樂園去玩,謝謝猴媽媽。

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