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    幼兒園大班體育教案

    時間:2022-09-10 17:29:26 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園大班體育教案集合六篇

      作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園大班體育教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】幼兒園大班體育教案集合六篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      一.活動目標

      1. 學習雙腳行進跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協調能力。

      2. 有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

      3. 懂得愛惜糧食,節(jié)約糧食,鞏固已學的1―10的數字。

      二.活動準備

      1.糧食 蔬菜 數字 昆蟲卡片

      2.小紅旗 播放器

      三.活動過程

      1.小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運動吧!

      2.聽音樂跟老師做準備活動,活動筋骨

      3.導入新知

     。1).小朋友認識小白兔嗎?它是怎樣行走的。

     。ū谋奶 )多可愛

      誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。

     。ㄇ嗤艽 ) 很好,小朋友

     。2).今天老師和小朋友一起學習雙腳并攏跳。

      有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的,“小朋友們,快來看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我們請他為大家表演一下,好嗎?

     。ǔ浞职l(fā)揮孩子的想象空間,調動參與活動的積極性)

     。3)還有誰有不同的玩法?

      演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法.

     。4).小結:雙腳并攏跳,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地式輕輕著地。(原地試跳)

      (5).那我們來學學兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎?

      寶寶們用力跳,跳的高又遠。(來回)跳到老師這里來,(幼兒朝著老師的方向向前跳。

      4.游戲:挑戰(zhàn)

      老師:“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲

      解幼兒跳一下,撿一個東西,把自己前方的東西撿完,看

      跳的快,撿的快.

      一個一個按次序跳,要注意安全(不能摔倒)

      提問:小朋友都撿到了什么東西, 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲子 袋鼠撿到了糧食

      小結:引導幼兒說有關愛惜糧食,保護益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多,誰撿的少,用數字可以表示。

      剛才小朋友是個人跳的,那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論:請幾個小朋友演示(聽口令:一二一二)

      兩人跳 三人跳 多人跳

      讓孩子自由探索,教師通過引導讓幼兒們協調好動作,

      一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩(wěn),并一起分享歡樂。

      集體小游戲:(搶紅旗)

      小朋友愿意當《黑貓警長》嗎?“那我們來個比賽,搶紅旗!”

      師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。 說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。

      結束部分:

      放松練習 拍拍腿 (小腿,大腿)拍打

      小結:剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學會了雙腳并攏跳 探索到有關跳的玩法,敢于嘗試,大家表現得更棒。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      活動目標

      1.能夠用上肢拉動身體,鍛煉上肢力量。

      2.能夠分組合作,體驗合作的重要性。

      3.提高動作的協調性與靈敏性。

      4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

      活動準備

      1.廢舊橫幅或長約6米的布條,用來固定橫幅一端的物體,寬闊平坦的場地。

      2.提前閱讀幼兒學習資源1第25頁。

      活動過程

      1.布置場地,進行熱身活動。

      (1)幼兒分四組,以場地四角為起點,同方向繞場地行走。行走中,教師發(fā)出各種口令讓幼兒做相應的動作。

      2.請幼兒分組活動,鍛煉上肢力量。教師視情況組織幼兒做不同的游戲。

      (1)推小車。幼兒兩人一組,一人雙手撐地,雙腳被另一人抬起,向前爬行。

      (2)過大河。幼兒分組將布條一端系在樹上或固定物上,將布平鋪在地上,代表大河。幼兒雙腿盤坐在布上,雙手支撐身體向前移動至另一端。依次進行2-3輪

      (3)爬樹藤。布條系在略高的固定物上,幼兒平趴,雙手抓住布條向前拉動身體,靠上肢的力量將身體拉動。幼兒依次進行,注意保持間距。

      (4)穿山洞。4名幼兒分別抓住布條4個角,一起向上用力,使布條向上蓬起來,其余幼兒馬上在布條下快速穿過。

      3.幼兒自由做放松活動。

      教學反思

      在活動中,語言表達方面:有大部分幼兒通過教師的引導和游戲體驗后能獨立表達自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結后才能自己理解總結,幼兒初步認識到了團結的力量。同時在活動中,教師還需要提煉提問的技巧和方法,在幼兒小組活動中還應給予適當的幫助和引導,特別是個別表現稍微弱一點的孩子給予鼓勵,讓整個活動能順利進行。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      活動目標:

      1.利用報紙進行體育游戲,讓幼兒嘗試報紙的不同玩法,提高身體平衡能力。

      2.通過本次教學活動發(fā)現幼兒的社會性,增強幼兒的合作意識。

      活動準備:

      幼兒每人一份報紙,乒乓球四個,錄音機、磁帶,四張紅色蠟光紙。

      活動過程:

      開始部分

      ——教師與幼兒室內談話:我們桌子放的是什么?報紙有什么用途?今天我們就要利用這些報紙來進行游戲。

      基礎部分

      ——競走。將報紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報紙頂的時間長,不掉下來者為勝。

      ——粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開,報紙能粘在身上者為勝,并思考報紙為什么能粘在身上?

      ——幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。

      ——把幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽。

      ——教師介紹游戲方法:將報紙對折幾次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,盡量使球不掉下來,又快又穩(wěn)的.一對為勝。

      ——幼兒進行比賽。

      結束部分

      ——整理報紙,評出獲勝的一隊。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      幼兒及教材分析:

      體育活動水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑,就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果,然后并在活動要學習分工合作,所以對幼兒來說有一定的難度,對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑,在跑的過程中有些孩子因為不注意、不會躲閃就會撞到一起,造成傷害,因此我設計了本堂課,讓幼兒在快樂的氛圍中學會繞障礙物跑。

      活動目標:

      1、練習繞障礙物跑,有一定的躲閃能力。

      2、學習分工合作,積極參與創(chuàng)作游戲場景工作。

      3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

      4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

      活動準備:

      1、障礙物、輪胎

      2、平坦的場地

      3、水果

      活動過程:

      一、準備活動

      二、幼兒練習繞障礙物跑

      1、觀察場地,解決問題

      2、幼兒練習

      3、幼兒玩游戲:水果運輸員

      三、引導幼兒分享豐收的快樂,并進行放松活動

      活動反思:

      幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。

      小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng),而且能夠促進消化。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      【活動目標】

      1、學習匍匐前進,增強幼兒上、下肢的力量。

      2、進行綜合練習活動,發(fā)展幼兒的平衡,協調能力。

      3、繼續(xù)增強幼兒的規(guī)則意識。

      4、通過游戲認讀“匍匐前進、電網、地雷、矮墻”等漢字。

      【活動準備】

      1、材料:地雷若干(字卡)、矮墻兩座(紙盒)、小山洞(桌子),小河一條(粘紙)電網兩張(排球網)。

      2、場地布置,作戰(zhàn)路線圖(人手一份)。

      3、“偵察兵”掛飾人手一個,“匍匐前進、電網、地雷、矮墻”等漢字若干。

      【活動過程】

      一、開始部分。

      1、師吹哨子與幼兒進活動室,整隊。

      師邊吹哨子邊與幼兒121進場,師喊口令:向右看齊、向前看、12報數,請報到2數的小偵察兵向前走一步。

      2、準備活動:四路縱隊跟音樂做武術操一遍。

      師:今天我們小偵察兵又要學習新本領了,在學習新本領前,我們先來做一些準備動作。(師與幼兒聽音樂表演武術操。)

      二、基本部分。

      1、引導幼兒練習“電網”下爬過,并討論如何爬才能不碰到“電網”。

      (1)師指電網:現在,我們小偵察兵們要學習新本領了,你們看,這是什么?(師根據幼兒的回答出示“電網”漢字并認讀)

     。2)那我們該怎么來過這個“電網”呢?請你們先互相商量一下,該怎么過“電網”?(幼兒相互討論并自由練習)

      (3)教師小結并示范匍匐前進。

      師:“小偵察兵們講得都很好,而且都能安全地過“電網”,但是請我們請他們來爬一下,你們要看仔細了,他們中誰的爬法最像偵察兵?”(兩或三個幼兒同時示范,其他幼兒觀察,比較出誰最像偵察兵的爬法)

      師:**小偵察兵最像偵察兵的爬法,這種爬的方法叫匍匐前進,(師出示字卡,幼兒認讀)我們一起來試試好嗎?

      師原地示范,邊做邊講解要領:身體先側躺,左手著地彎曲,頭微側靠向左肩,左腳彎曲右腿伸直,爬的時候左肘與左腿用力向前挪,右腳用力往后蹬,幼兒邊看邊聽進行動作練習。

      (4)分批練習匍匐前進(也可分前后),師提醒幼兒注意不能碰到“電網”。

     。5)師小結:剛才我們學的新本領叫什么?(匍匐前進)

      2、引導幼兒觀察活動場地,加入新的練習內容。

      (1)教師講解游戲玩法并提出要求。

      師:接下來我們要正式開始執(zhí)行任務了,今天,解放軍叔叔給我們送來了一張線路圖,要求我們小偵察兵按線路圖來完成這些任務,現在我們一起來看看,有些什么任務?(師與幼兒邊看圖邊說)

     、賻熯呎f邊指:看,這兒是出發(fā)點,我們先來看第一個任務要經過什么地方?(師與幼兒根據箭頭的方向邊看邊說,山洞→小橋→電網→返回)

      那么第二個任務要經過什么地方呢?看,這兒還是出發(fā)點,要經過矮墻→雷區(qū)→返回。

      ②師:小偵察兵們,如果要完成這些任務,你覺得哪個任務最困難?為什么?第一個任務是先鉆過“山洞”,走過這座“小橋”,再小心地爬過“電網”,然后快速跑回來。(教師邊講解邊做出正確的示范動作)

     。2)幼兒分組巡回練習,教師從旁指導,提醒幼兒要一個一個排好隊,按順序不爭不搶不吵不鬧。

      (3)教師請幼兒進行比賽并記好記錄。

      師:現在要進行比賽了,看看哪個隊最快最好的完成任務?

      規(guī)則:幼兒要排好隊,一個一個地過,如果掉下橋扣一分,碰到電網扣兩分,最后得分最高的為優(yōu)勝隊。

     。4)教師小結,頒發(fā)優(yōu)勝旗。

      3、第二次比賽——挖“地雷”。

     。1)教師講解新的游戲玩法,提出新的要求,作出正確示范,連續(xù)跳過兩座“矮墻”后,來到雷區(qū),找到“地雷”的字寶寶后把“地雷”的字寶寶放到安全區(qū)(籮筐)里,再快速跑回來。

      師:我們已經順利完成了第一個任務,接下來我們再來以比賽的形式完成第二個任務,好嗎?(師指圖)看一下第二個任務是要求我們連續(xù)跳過兩座“矮墻”,來到“雷區(qū)”,找到“地雷”的字寶寶后小心地拿出來,注意要找準確了,如果不是“地雷”的字寶寶不能拿出來,還是放在原來的地方;如果是“地雷”的字寶寶就輕輕地拿著它把它放到安全的地方(籮筐)去,再快速跑回來。

     。2)一幼兒示范后,其他幼兒巡回練習,教師從旁指導。

      師:接下來要看小偵察兵們的表現了,看哪組把“地雷”排除得既快又好?(教師巡回指導,注意提醒幼兒挖“地雷”時一定要輕、小心)

      (3)幼兒分組進行比賽并記好分數。

      規(guī)則:跳矮墻時不能碰到矮墻,否則扣一分,挖地雷時一定要輕輕地、小心地挖,重則扣一分,找錯也要扣一分,最后得分高為優(yōu)勝隊。

     。4)教師小結,頒發(fā)優(yōu)勝旗。

      師:現在我們一起來看一下下,哪組找到的“地雷”多?(師與幼兒一起數數,得出每隊的得分后頒發(fā)優(yōu)勝旗).

    幼兒園大班體育教案 篇6

      【設計意圖】

      跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利于幼兒心智發(fā)展,真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。

      【活動目標】

      1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。

      2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。

      3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

      4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      【活動準備】

      一根長繩子。短繩若干。

      【活動過程】

      1、教師帶領幼兒做熱身運動。

      2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

      師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

      3、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

      師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。

      活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法

      1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數數?匆豢凑l跳的多。

      2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。

      3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

      長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一起跳?凑l跳得多,多者為勝。

      4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

      【放松整理】

      隨著老師做整理運動

      【活動延伸】

      回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

      【活動反思】

      通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協調發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

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