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    幼兒園中班健康教案

    時間:2022-08-31 15:07:00 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集錦八篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園中班健康教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)幼兒園中班健康教案集錦八篇

    幼兒園中班健康教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1、了解眼睛對人的重要性。

      2、懂得如何保護(hù)眼睛。

      3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

      4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      體會眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng),學(xué)習(xí)正確的用眼常識。

      了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損害,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備

      課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》。

      活動過程

      一、導(dǎo)入主題。

      ——游戲:指五官(可根據(jù)幼兒興趣,重復(fù)2—3遍,速度逐漸加快)

      二、了解眼睛對人的重要性。

      ——觀看課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》

      1、故事里講到了那幾個小動物?(叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔)

      2、它們在干嘛?(野餐)

      3、吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)

      4、為什么說它們是三顆奇怪的樹?(因為樹上長了電視機(jī))

      5、叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)

      6、看著看著發(fā)生了什么事?!(它們的眼睛一個變成了左斜眼,一個變成了右斜眼,還有一個變成了中間對對眼兒)

      7、它們的眼睛為什么會變成這樣呢?(幼兒自由討論)

      8、那我們想個辦法幫助叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機(jī)太近了,不要斜著眼睛看電視等)

      9、那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎?

      10、原來眼睛有這么多的本領(lǐng)啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來,試著走路,看看是什么感覺?(幼兒說說感覺)

      三、懂得如何保護(hù)眼睛。

      ——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)

      ——小結(jié):不用小手揉眼睛,尖銳的東西不能對著眼睛,不能在太陽底下看書……

      四、結(jié)束。

      除了這些保護(hù)眼睛的方法,我們還可以在課后做眼保健操來保護(hù)我們的眼睛,瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了,我們一起跟著它動起來吧!

      活動反思:

      在教育孩子如何愛護(hù)保護(hù)眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹(jǐn)慎?偟膩碚f,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進(jìn)步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

    幼兒園中班健康教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1.理解故事的內(nèi)容,知道肥胖給人們生活帶來的不便。

      2.了解肥胖的原因,有合理飲食、堅持運(yùn)動的健康生活的意識。

      3.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

      4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

      2.圖片4幅共36張。

      活動過程:

      一、通過課件理解故事前半段,知道肥胖帶來的麻煩。

      1.導(dǎo)入活動。

      師:今天我給大家?guī)硪粡垐D片,看看是誰?(是一位胖國王)

      2.通過課件了解故事的前半段,知道肥胖給人們帶來的不便。

      3.幼兒想象,激發(fā)閱讀的興趣。

     。1)提問:國王那么胖,在生活中他會遇到哪些麻煩呢?做哪些事情會很不方便?

     。2)小結(jié):肥胖的人睡覺愛打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動、經(jīng)常會滿頭大汗,還容易生病,帶來的麻煩可真不少。

     。ㄔu析:圖片上胖國王形象夸張,很容易引發(fā)孩子們對煩惱的聯(lián)想,結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗,生活中有類似的肥胖人群,因此,孩子們的回答還是比較豐富的。)

      4.欣賞故事,了解故事前半段。

      師:大家呀都覺得胖國王會遇到各種各樣的麻煩,到底是哪些呢,我們一起去看看故事吧。(播放課件)

      5.了解國王的心情與心愿。

      這么多麻煩,你們覺得他快樂嗎?那他會有什么樣的心愿呢?

      二、了解故事的后半段,感受胖國王變瘦的過程。

      1.國王想變瘦,要減肥。你們有什么好辦法嗎?怎樣才能變瘦呢?快給他出出主意吧?

      2.看,她們是誰?(皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后)他們也來給國王出主意呢,他們會想出什么好辦法呢?

      3.幼兒觀察圖片,講述觀察到的方法,教師巡回指導(dǎo)。

     。ㄔu析:讓幼兒自主觀察圖片,細(xì)致觀察不同人物提供的道具以及動作、表情,猜測他們的想法,給予更多想象、交流的空間。)

      4.觀看課件,根據(jù)四張圖片師幼共同觀察分析探討,了解減肥的方法。

      師:你看的是哪張圖片?他想的是什么辦法?你們同意嗎?有沒有看不懂的地方?

      5.小結(jié):國王決定開始實(shí)行減肥計劃啦,每天聽著音樂轉(zhuǎn)呼啦圈,按時吃飯,少吃甜食和葷菜,多吃蔬菜水果,爬很多的臺階去睡覺,然后還要做很多的運(yùn)動呢,看,運(yùn)動時間馬上就要到啦,你們想不想和國王一起去體驗一下?

      (評析:從分組閱讀到集體閱讀,讓孩子們互相分享閱讀的快樂,注重讓幼兒敢想、敢說,每出示一張圖片就讓幼兒從細(xì)節(jié)處觀察,充分鼓勵幼兒表達(dá)自己的見解,從而創(chuàng)造性地聯(lián)想故事情節(jié),感受到大家給胖國王的幫助。)

      6.播放音樂,師生配樂做運(yùn)動。

      師:噢,好累啊,你們累嗎?是啊,我們才運(yùn)動了一分鐘就這么累,國王那么胖,你們覺得國王能堅持下去嗎?(聽錄音:我受不了了)果然,胖國王受不了了,這樣下去他能變瘦嗎?有什么話想對他說嗎?有沒有什么好方法來鼓勵他堅持下去?

      (評析:和胖國王一起運(yùn)動,可謂是動靜交替,既活躍了活動的氣氛,也使孩子親身體驗胖國王的經(jīng)歷,為幼兒理解故事情節(jié)發(fā)展提供了感性經(jīng)驗。同時,為胖國王想辦法,使孩子們更進(jìn)一步了解到要成功,就要堅持。)

      7.師:你們想了這么多好主意來鼓勵國王,我是國王肯定會很心動的,看看她們四個又會出什么主意呢?(觀看課件)

      8.她們都想了哪些辦法?(講笑話、唱歌、演戲),你們覺得國王能堅持下去嗎?為什么?結(jié)果會是什么樣的,我們一起來看吧。(播放課件)國王在哪里?哇,他真的`變瘦了!減肥終于成功了,現(xiàn)在他的心情怎么樣?(高興,興奮、快樂、幸福、開心、激動),看!大家都為他高興,國王終于健康了。

      三、聯(lián)系生活,知道運(yùn)動對身體有好處。

      1.師:胖國王的故事結(jié)束了,那你們平時見過很胖的人嗎?他們的生活方便嗎?

     。1)(觀看圖片),在我們身邊也有很多像胖國王這樣肥胖的人,你們覺得他們的心情怎么樣?他們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣?

     。2)小結(jié):原來吃得不健康,不愛運(yùn)動,人就會容易變胖。

      2.在我們的身邊有很多的美食,但很多美食對我們的身體并沒有好處的,吃多了就會導(dǎo)致人變胖的,你們知道是哪些食物嗎?(通過課件總結(jié)不健康的生活方式)那哪些食物才是有營養(yǎng)對身體有好處的呢?

      師生共同小結(jié):要想擁有健康的身體,我們要少吃垃圾食品,多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點(diǎn)心可都是保健老師按照最健康的標(biāo)準(zhǔn)來指定的呢,所以我們不能挑食。另外,除了飲食要健康,還要適當(dāng)運(yùn)動,看,這是我們在幼兒園運(yùn)動的照片,這些是老師阿姨們制作的體育玩具,只有堅持運(yùn)動,身體才會健康。

      (評析:活動從繪本故事延伸到實(shí)際生活,通過觀察各種圖片,更進(jìn)一步的使孩子感受到不良飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣對人們健康的影響,從而產(chǎn)生科學(xué)合理生活的意識。)

      延伸活動:

     。ǔ鍪臼莼屎髨D片)這是誰?(瘦皇后)太胖不健康,太瘦呢?那關(guān)于瘦皇后的故事都在這本書里,我們下次一起來看。

     。ㄔu析:瘦王后的夸張形象,又激發(fā)了孩子們的無限興趣,為下一個活動的開展埋下伏筆。)

      活動反思:

      繪本《胖國王》是一個關(guān)于減肥的幽默故事,故事以健康教育為主,內(nèi)容有趣、形象生動,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

      第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道肥胖的危害,給人們生活帶來的不便之處。第二部分是感受胖國王減肥的過程,知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際,使幼兒了解肥胖的原因,形成合理飲食,堅持運(yùn)動的健康意識。

      整個過程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗等形式交替進(jìn)行,逐步展開活動,活動中注意了動靜交替,環(huán)節(jié)開展順利,孩子們思維活躍,發(fā)言積極,能積極與老師進(jìn)行互動。孩子們通過活動能夠了解肥胖的原因,知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣,形成了科學(xué)合理生活的意識。

    幼兒園中班健康教案 篇3

      一、活動目標(biāo)

      1、能較靈活地變換身體位置,向不同方向走。

      2、在游戲中能集中注意力,聽信號做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。

      3、體驗同伴間合作交往的樂趣。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、音樂。

      2、鈴鼓。

      3、事先學(xué)會“幼兒健康操”。

      三、活動過程

      1、準(zhǔn)備活動。

      幼兒一個跟著一個走大圓,聽音樂邊走邊做動作(選取節(jié)奏較強(qiáng)或者變化較明顯的樂曲?梢赃M(jìn)行高人走、矮人走、模仿小動物走,如幼兒熟悉的小兔、小鴨、小貓等動物;還可以模仿生活中物體的動作,如飛機(jī)、汽車等)。音樂停止時,幼兒也停止所有動作。

      師幼一起邊念兒歌邊做“幼兒健康操”。

      2、練習(xí)聽信號向不同方向走。

      單人聽信號向不同方向走:教師快速拍鈴鼓,幼兒向前快速行走;教師慢速拍鈴鼓,幼兒就慢慢向后倒退走;教師搖鈴鼓,幼兒就起踵原地自傳。

      兩人合作聽信號向不同方向走:當(dāng)教師說“兩人走”時,幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前,原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。

      請合作較好的幼兒示范,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察他們是怎樣合作完成游戲的。

      幼兒熟練后,可以三個或更多的幼兒為一組,合作進(jìn)行游戲。

      3、游戲“看誰聽得清”。

      教師介紹游戲的名稱及玩法:每個幼兒選一種顏色的帶子扎在胳膊上,分散站在場地四周,教師說“紅色”時,戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。教師通過改變口令,讓戴不同顏色帶子的幼兒分別參與活動。

      幼兒進(jìn)行游戲。

      幼兒熟悉游戲后,教師可以變化指令,如“紅色向前走,綠色向后走等”并不斷變化指令的速度,提高幼兒反應(yīng)的敏捷性。

      4、播放輕松的音樂,師幼坐在地上,隨意擺動身體,做放松運(yùn)動。

      四、活動結(jié)束

      1、

      2、

      附:幼兒健康操

      搖搖手,擺擺手,(兩手叉腰,頭向左右搖擺,雙手向左做招手狀)

      我們一起來做操,(動作同前,方向相反)

      一、二、三、四,(兩手叉腰,上體向左側(cè)屈兩次)

      二、二、三、四。(動作同前,方向相反)

      你彎腰,我踢腿,(兩手叉腰,上體向前彎,兩臂側(cè)平舉,踢左腿一次)

      轉(zhuǎn)個圈來蹦蹦跳。(邊拍手邊后踢退并自轉(zhuǎn)一圈)

      三、二、三、四,(動作同“你彎腰,我踢腿”,方向相反)

      四、二、三、四。(動作同“轉(zhuǎn)個圈來蹦蹦跳”,方向相反)

      天天運(yùn)動身體好。(兩臂自然擺動,左、右腳原地踏步各四次)

    幼兒園中班健康教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康;

      2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

      3、伴隨音樂有表情地進(jìn)行游戲活動。

      活動準(zhǔn)備

      1.小豬、小兔、小羊、小貓、小猴玩偶各一個,玩具小豬一個;

      2、各種毛絨小動物若干、小毛巾每人一條;

      3、《小豬變干凈了》音樂磁帶。

      活動過程

      1、導(dǎo)入:猜謎語,提問:豬長得什么樣子?它怎么唱歌?你們喜歡小豬嗎?出示玩具小豬。

      師:今天老師把小豬請到了咱班,大家歡迎。

      2、老是模仿小豬聲音:喂,小朋友們好,你們看我今天很干凈吧,我可是個講衛(wèi)生的豬小弟,可是以前的我,嘿……(小豬不好意思表情)

      3、師:唉,以前的小豬是什么樣子呢?我們一一看,好嗎?老師請幼兒觀看玩偶表演,引起幼兒猜想的興趣。提問:故事里的小豬到底怎么樣了?(請幼兒猜想)它會找到朋友嗎?

      請幼兒繼續(xù)觀看玩偶表演

      提問:大家想一想小豬為什么沒有找到朋友?小豬沒有找到朋友很傷心,聽了朋友的話后,它該怎樣做?

      4、教師進(jìn)行木偶表演。師:小豬變得怎樣了?你喜歡什么的小豬?你經(jīng)常洗澡嗎?讓幼兒模仿洗澡的動作,洗澡后有什么感覺?為什么要洗澡?

      老師

      5、欣賞音樂《豬小弟變干凈了》(幫幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容)隨音樂進(jìn)行表演模仿洗澡動作。

      6、生活模仿:給小動物洗澡。

      師:小朋友都自己會洗澡了,那你會幫小動物洗澡嗎?老師演示洗澡方法:先給小動物洗頭,洗頭時讓小動物閉上眼睛,不讓水流進(jìn)眼睛里,然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈,接著用洗浴液在小動物的脖子、腿、腳等處搓搓,最后用毛巾把身體擦干凈(播放音樂,幼兒進(jìn)行模仿練習(xí))

      7、結(jié)束語:你們給小動物們洗得真干凈,我們帶小動物一起到外面去做游戲把。

      8、活動延伸:幼兒帶頭飾在區(qū)域活動中進(jìn)行音樂表演。

      課后反思:

      活動設(shè)計采用了猜謎、談話、觀看情景表演、模仿等多種形式,讓孩子在充滿興趣的氛圍中獲取知識,激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望,每個環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進(jìn),過渡語句做到了有效銜接,整個活動動靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),是整個活動達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。

    幼兒園中班健康教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、感受耳朵的重要,了解愛護(hù)耳朵的簡單常識。

      2、聽辨同伴的聲音,發(fā)展聽覺的靈敏性。

      活動重點(diǎn):

      使幼兒感受耳朵的重要性,了解愛護(hù)耳朵的簡單常識。

      活動難點(diǎn):

      聽辨同伴的聲音,發(fā)展聽覺的靈敏性。

      活動過程:

      一、猜謎引出課題

      左一片,右一片,隔座大山看不見。

      二、游戲“猜猜我是誰”

      1、教師講解游戲的玩法:

      請一位幼兒趴在老師的腿上,請另一位幼兒走到該幼兒旁邊說“×××,猜猜我是誰?”讓猜的幼兒根據(jù)聲音說出對方的名字。游戲依次進(jìn)行。

      2、幼兒進(jìn)行游戲

      當(dāng)幼兒才不準(zhǔn)確時,教室根據(jù)性別、外貌特征或衣著打扮給與適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

      3、提問:游戲時眼睛看不見為什么還能猜出小朋友的名字?(引導(dǎo)幼兒說出耳朵能聽出不同的人發(fā)出不同的聲音)

      4、教師小結(jié):小耳朵真好,能幫助我們分辨出許多不同的聲音。

      三、耳朵還能聽見什么聲音?

      1、你的耳朵聽到過什么聲音?(引導(dǎo)幼兒說說聲音是什么樣的,請幼兒學(xué)說象聲詞)

      2、請幼兒聽聽磁帶眾的各種聲音,說說是什么發(fā)出的聲音,并學(xué)一學(xué)這些聲音。

      四、看看我們的耳朵

      1、引導(dǎo)幼兒互相觀察耳朵,摸摸伙伴的耳朵。

      2、出示耳朵的圖片,進(jìn)一步認(rèn)識耳朵。

      3、教師小結(jié):我們的耳朵能聽見各種各樣的聲音,小耳朵真是我們的好寶貝!我們要愛護(hù)它。

      五、愛護(hù)我們的耳朵

      1、說說我們該怎么愛護(hù)自己的耳朵呢?

      2、請幼兒自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

      3、教師小結(jié):不往耳朵里塞小東西;聽音樂、看電視音量要適中;不對別人大喊大叫等。

      活動反思:

      活動一開始以謎語引出,讓幼兒來猜一猜,引起他們的興趣。由于生活經(jīng)驗不太豐富,幼兒幾乎猜不出來。最 后由老師揭開謎底,并簡單說了一下理由。由謎語來引出“耳朵”。

      游戲是幼兒最感興趣的活動了,通過游戲的形式,使幼兒感受到耳朵的好處:能聽出不同的人發(fā)出不同的聲音。也通過圖片,簡單認(rèn)識了耳朵。

      在討論如何保護(hù)我們的耳朵時,大部分幼兒都能說出主要的幾種保護(hù)方法。

      活動的不足之處:小班幼兒的生活經(jīng)驗不足,對象聲詞的認(rèn)識不夠,以至于孩子沒東西可說,如果在課前對各種象聲詞先豐富一下,可能效果會好一點(diǎn)。

      另外在討論怎么樣來愛護(hù)我們的耳朵時,也因幼兒經(jīng)驗的缺乏,讓幼兒自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)也是比較困難的。

    幼兒園中班健康教案 篇6

      活動目標(biāo): 1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

      2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

      3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備: 音樂磁帶《豬小弟》。

      小豬圖片一張。

      幼兒用書人手一冊。

      活動過程:

      一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

      它的名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

      二、聽音樂《豬小弟》。

      提問:

      1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)

      2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)

      三、組織幼兒討論:

      你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

      教師小結(jié):

      1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

      2、運(yùn)動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好。

      3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

      四、討論:你是怎樣洗澡的?

      五、即興表演:

      沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

      六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。

      你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

      開始時就出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    幼兒園中班健康教案 篇7

      活動目的:

      1、讓幼兒有基本的安全意識,不做危險事。

      2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。

      3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      課本、圖片。

      活動步驟:

      1、教師出示圖片,提問。

     。1)圖中有小朋友在干什么?

      (2)這樣做會怎樣?

      2、教師講解圖片內(nèi)容。

      (1)圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶,這樣會燙傷的,因為我們得身體很短小,并且力氣又不大,我們是拿不動開水瓶的,應(yīng)該請大人幫忙。

      (2)圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺,這樣會燙傷小手的,我們不應(yīng)該做這樣的危險事。

     。3)讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。

      3、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。

      (1)先用冷水沖一會兒。

     。2)在用干凈的毛巾蓋在上面不動。

     。3)找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

      活動建議:

      教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。

      教學(xué)反思:

      由于幼兒的自我保護(hù)意識弱燙傷事故也時有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計了《小心燙傷》這樣一個教學(xué)活動。由一杯熱水引出活動,讓孩子們對“燙”有個初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了PPT,告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼,一聽到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來,大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來,由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們該怎樣保護(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

    幼兒園中班健康教案 篇8

      設(shè)計意圖

      現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,由于家長的溺愛使他們“以自我為中心”的性格明顯展露,因此,在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個鍥機(jī)開展了本次活動《快樂心情》,萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為朋友帶來快樂的情感,增強(qiáng)與人友好交往的意識。本次活動的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受,解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。

      活動目標(biāo):

      1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

      2、嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。

      3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來快樂的情感。

      4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      前期準(zhǔn)備:

      1、心情火車六列。

      2、畫有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份。

      3、哭和笑娃娃各一個,投影儀一臺。

      4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡單的表情。

      活動重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):大膽表達(dá)自己的情緒。

      難點(diǎn):嘗試想辦法保持好心情。

      預(yù)設(shè)內(nèi)容:

      一、說說演演

      導(dǎo)入:老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請小朋友觀察哭笑圖片,說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

      出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

      1、 你們什么時候也會笑?

      2、 你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?

      出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

      3、 猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?

      4、 你們什么時候也會哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關(guān)心他人。)

      二、畫畫講講

      1、 根據(jù)自己意愿畫表情卡,畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

      2、 和朋友一起說說自己的表情卡,師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

      三、延伸活動

      把心情火車處作為一個“心情小站”,鼓勵幼兒在那里講講悄悄話,說說演演自己的表情、心情等。

      活動反思

      反思對于一個教師來說是非常重要的,它能使教師對自己的表現(xiàn)有個整體的回顧。

      本次活動的形式多樣,充分調(diào)動了孩子的積極性和主動性。孩子們的表演雖然稚嫩,但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來過渡到自己和同伴,孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法,而在畫畫講講中,孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情,又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感,較好地完成了活動目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對保持好心情的經(jīng)驗還是比較少的,這需要我們在今后的活動和日常生活中不斷積累的,所以最后的延伸活動是比較有意義的。

      以上是我在活動中的一點(diǎn)感想,我只希望以后再通過教學(xué)實(shí)踐多摸索經(jīng)驗,使自己的教學(xué)水平提高到一個新的臺階。

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