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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-08-31 13:44:28 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園體育活動教案匯編八篇

      在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園體育活動教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】幼兒園體育活動教案匯編八篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      【活動目標】

      1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

      2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。

      【活動準備】臺球若干、臺球案板

      【活動過程】

      教師教幼兒做好開始準備,先擺好臺球,教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,再開球。

      1、導入游戲談話:小朋友,老師今天和大家一起來做個打臺球的游戲,好不好?幼兒回答:好教師示范,幼兒觀看。

      2、游戲玩法:把幼兒分成兩隊站好,兩隊的排頭各拿一根臺球桿,當老師發(fā)出命令后,幼兒開始瞄準臺球看那隊幼兒先把球打入臺球案上的洞,打入洞中球多者為勝。

      3、注意事項:在游戲的過程中,各組幼兒要互相配合,避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

      4、活動總結,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結

      【活動反思】

      打臺球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

    幼兒園體育活動教案 篇2

      活動意圖:

      跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動,對于六七十年代的人來說,是一種并不陌生的游戲,可是對于現(xiàn)代的孩子,各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界,戶外活動已是現(xiàn)代孩子的向往,跳房子的游戲,簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數(shù)的排列,而且學會了指物點數(shù),在游戲的過程中,需要同伴的合作才能達到一定的級別,培養(yǎng)了孩子的合作意識,鍛煉了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。

      活動目標:

      1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

      2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣,培養(yǎng)了孩子的合作能力。

      活動準備:沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。

      活動過程:幼兒隨音樂做熱身運動,踢腿、伸手、彎腰、點頭。

      活動規(guī)則:

      1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳,必須按順序1、2、3、4、5、6、7、8、9。

      2、單腳跳的途中,如果其中一只腳落地了,就算輸,罰下場,等候第二輪比賽。

      游戲一:

      幼兒分組,每組三人,或者是自己組合,幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數(shù)字“1”的長方形方格里面,然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數(shù)字“2”的長方形格子里面。依次進行,直到沙包被扔到“9”時,幼兒彎腰把沙包撿起,跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

      游戲二:

      幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面,再單腳跳進“1”,然后單腳包沙包踢進“2”,依次進行。最后把沙包踢進“9”后,幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

      游戲三:

      玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”,如果還是沒有失誤,就可以再直接

      把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

      活動反思:

      本游戲的玩法自由靈活,簡單安全。不受時間場地的限制,幼兒隨時都可自由玩耍,并且對幼兒的認識數(shù)字,排列序數(shù),指物點數(shù)都有一定的幫助,培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力,是幼兒在游戲過程中體驗了活動的快樂,愉悅了身心。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      活動目標:

      1、通過玩瓶子,發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)團結協(xié)作精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

      3、體驗運動帶來的快樂情緒。

      活動準備:

      幼兒每人一只瓶子。

      活動過程:

      一、開始部分。

      1、隊列隊形練習:帶領幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊:聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

      2、提醒幼兒:下蹲時瓶子豎起放在腳背上,跳躍時雙腳并攏跳過瓶子,身體保持平衡。

      二、基本部分。

     。ㄒ唬┳杂赏嫫

      師:小朋友手中拿的什么呀?(瓶子)

      師:對,是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。

      教師:今天我們一起來玩瓶子,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導,讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。) 在玩瓶過程中,教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,抓住幼兒的幾個動作,讓幼兒集體練習,特別是對立定跳遠的動作加以規(guī)范的指導。

      (玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

     。ǘ┙M合玩瓶

      1、師;現(xiàn)在請小朋友找自己的伙伴,五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺。看這些瓶子寶寶還能怎樣玩。

      2、幼兒合作玩瓶,利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。(樹林、小溝、小河、獨木橋、、、、、)教師巡回觀察各小組的玩法,并參與游戲,對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

      3、請各小組演示自己的新玩法,好的典型的玩法讓大家一起學習。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。

     。ㄈ┘w玩瓶

      這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?(充分發(fā)揮幼兒的想象力,讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么,然后玩一玩)

      三、結束部分。

      1、繞著瓶子走一走,做放松運動。

      2、小結幼兒上課情況。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      教學目標:

      1、練習鉆過障礙物,學習低頭彎腰的鉆。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質(zhì)。

      3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      教學準備:

      牛皮筋兩根(纏有彩色的皺紙);籃筐兩只;彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍(花中摘上一黃花紙片當花蜜);蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同;蜜蜂姐姐(教師扮演);布置場地如下: 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

      教學過程:

      一、游戲引入

      教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上,自由找點,學做模仿操

      教師:小朋友們,今天的天氣是不是很好呀,你們還記的蜜蜂是怎么叫的么,我聽聽看?

      幼:嗡嗡嗡……

      教師:噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢!春天馬上就要走了,小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜,你們愿意幫助小蜜蜂嗎?

      幼兒:好

      教師:今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐,我們一起輕輕的飛出去吧

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東(學蜜蜂飛)

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,愛勞動(學蜜蜂采花蜜)

      二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。

      1、講解游戲(幼兒睡覺狀閉上眼睛)

      老師:嗡嗡嗡,貝貝班的小蜜蜂們,我是蜜蜂姐姐,我來跟你們一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉圈)

      教師:(指指花園)你們看,花園里許多的花開了,請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎?

      教師:可是小蜜蜂們,你們看,花園外面為了一圈什么呀

      幼兒:……

      教師:噢~小蜜蜂要知道,它叫做籬笆,是用來干什么的呢……保護我們的花園的,有這么大的用處,我們是不是也要好好的保護它,采花的時候不要碰到它,先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆,去花園采花蜜

      2、 示范游戲

      蜜蜂姐姐示范一次,“蜜蜂媽媽(請主班老師扮演)”邊看邊解說:先輕輕的飛出家門。飛過草地,低頭彎腰鉆進籬笆(小籬笆是用來保護我們的花園的,所以我們也要保護好小籬笆,不要碰到小籬笆,這樣它就不會受傷了)來到花園。采回花朵,鉆出籬笆(同樣)飛回家,采下花蜜放進籃子里,按要求成功采花的幼兒,蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉,反之,則畫一個哭臉。(“蜜蜂姐姐”示范兩次,一次沒有做到全部的要求,觸碰到籬笆,獲得一個哭臉的小花;第二次示范正確,獲得一個笑臉的小花)

      教師:小蜜蜂眼睛亮,你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉,一個是笑臉呢

      幼兒:噢~原來是這樣,蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢,所以小花它也不高興的哭了,那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆,小花都開心的笑起來嗎?

      幼兒:……

      請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼兒對游戲的掌握情況,小節(jié)游戲的優(yōu)缺點以及注意事項。

      3、游戲開始

      男生女生分組進行兩次,要求幼兒不用手去觸碰籬笆,要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上,蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家(及時進行點評)

      蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意安全,費的要輕輕的穩(wěn)穩(wěn)的,不要拍的太快,以免碰頭

      三、游戲結束

      1、“小蜜蜂”們都回家休息,整理隊伍

      2、 評價游戲情況,表揚愛勞動,認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

      3、學蜜蜂飛,飛回教師休息進餐

      教學反思:

      這次的活動幼兒們表現(xiàn)出了極大的興趣與熱情,每個幼兒都非常積極地參與了活動。由于班級人數(shù)實在是過于龐大,分組的時候每組的人數(shù)超出了預先的范圍,這就造成了在進行活動的時候紀律散亂,不好控制現(xiàn)場,導致到最后幾乎所有的幼兒都忘記了有“規(guī)矩“這回事。

      小百科:蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,是膜翅目重要的類群。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      設計意圖

      幼兒園根據(jù)幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒參與體育活動的愿望。據(jù)此。我選擇隨手可得、安全簡便的'報紙作為活動材料,以“小兔找家”游戲貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在游戲中玩,在玩中發(fā)展動作。

      活動目標

      1.鞏固雙腳并攏行進跳的動作,能在8開大的報紙上單足站立,保持身體平衡。

      2.喜歡參加體育活動,感受與同伴一起運動的快樂。

      活動準備

      1.物質(zhì)準備:大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個,8開大的廢舊報紙若干張,《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂。

      2.經(jīng)驗準備:幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動作要領。

      3.場地布置。

      活動過程

      一、熱身準備

      1.教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔,以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導人,進入活動場地。

      2.帶領幼兒進行熱身運動:伸展、下蹲、體轉、跳躍、放松。

      二、游戲互動

      1.第一次游戲:兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導小兔子找家躲好。

      (1)交代玩法和規(guī)則:媽媽在場地上建了很多的家(場地上鋪著的8開大報紙),等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽,一起做游戲,找個地方躲躲好,媽媽快來找”,一邊雙腳并攏跳過去找家,看看哪只小兔跳得輕,向前跳得遠。等兒歌念完,小兔們要單足站立在家中。

      (2)示范:請2名~3名幼兒示范雙腳并攏向前跳,教師根據(jù)幼兒的示范進行講解和指導。

      (3)邊念兒歌邊游戲,重點指導幼兒并攏跳的時候要前腳掌先著地,敢于嘗試在家中單足站立,保持身體平衡。

      2.第二次游戲:小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,兩人合作找家躲好。

      指導語:這回一個家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩,音樂停,邊念兒歌邊跳回家。記住了:要雙腳并攏向前輕輕跳,一個家躲兩只小兔。

      重點引導幼兒嘗試兩人站直互相抱緊,在家中單足站立,保持身體平衡。

      3.第三次游戲:引入大灰狼角色,引導小兔聽到信號迅速兩人合作,找家躲好。

      指導語:聽到《小白兔白又白》的音樂,小兔們蹦蹦跳跳做游戲,在家的周圍雙腳并攏向前跳著玩。聽到《大灰狼》的音樂,小兔們要趕緊兩個一組找到家躲好,不然會有危險哦。

      4.第四次游戲:在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求。

      引導小兔們在熟悉游戲的基礎上,更迅速地找到家,并想辦法嘗試更多的人合作,在同一個家里單足站立,保持身體平衡。

      三、放松整理

      1.播放舒緩音樂,小兔慶祝勝利,做放松動作結束活動。

      2.提醒幼兒幫助教師一起收拾場地。

    幼兒園體育活動教案 篇6

      設計意圖:

      隨著近日來電視中北京奧運火炬?zhèn)鬟f節(jié)目的播出,孩子們產(chǎn)生了對奧運火炬?zhèn)鬟f的興趣,我隨機順應孩子們的這一興趣,并結合我園運動特色活動――輪滑,運用分小組輪流開展的形式、給孩子們創(chuàng)設一個生動形象的輪滑火炬?zhèn)鬟f運動,使孩子們在北京奧運火炬?zhèn)鬟f的主題運動中獲得身體和情感的體驗。

      活動目標:

      1、能積極參與小組的商議并在合作運動中獲得對北京奧運火炬?zhèn)鬟f的興趣。

      2、在火炬?zhèn)鬟f的情景運動中,發(fā)展輪滑蹲滑、開并步滑等動作。

      活動準備:

      1、幼兒在家看火炬?zhèn)鬟f節(jié)目,收集火炬?zhèn)鬟f資料(行走路線、傳遞方法)

      2、輪滑鞋、保護物品每人一套。

      3、火炬3個、山洞(呼拉圈或牛奶盒搭成)、路障、音樂、城市標志牌多個。

      4、布置奧運火炬?zhèn)鬟f線路。

      ●香港――廣東――福建――浙江――上海――北京

     。ǘ嘁耘R近海洋為主,有很多的暗礁(牛奶盒制作),設置開并步滑行障礙物)

      ●廣東――澳門――海南――云南――四川――北京

      (多是熱帶叢林為主:設置饒彎滑障礙物)

      ●西藏――新疆――山西――寧夏――內(nèi)蒙古――北京(多以丘陵為主,設置蹲滑過障礙物)

      活動過程:

      一、扮演角色、活動身體(5分鐘)

      教師帶領幼兒在歡快的音樂伴奏下,念兒歌做身體各部位熱身活動。

      二、奧運火炬?zhèn)鬟f(15分鐘)

      1、探索嘗試(5分鐘)

      1)講解:北京奧運火炬?zhèn)鬟f活動已經(jīng)來到了中國,你們想不想也來當一回小小火炬手?(想。┙裉煳覀円呷龡l火炬?zhèn)鬟f線路,你們8人組成一個小隊,選一個隊長來領取一支奧運火炬;鹁嫔系膱D案代表你們所要進行的那條火炬?zhèn)鬟f線路。(火炬上的標志:樹林、山洞、盆地),看清楚你們火炬上的圖案和城市,各組隊員在組長的帶領下到你所抽取的火炬遞路線上進行嘗試。

      2)分組第一次探索游戲(5分鐘)

      小小火炬手們準備好了嗎?(準備好啦。┪覀兊目谔柺牵骸皞鬟f火炬、迎接奧運!”幼兒分組探索各條火炬?zhèn)鬟f線路。

      3)、分享交流:分別說一說各隊的火炬線路是怎樣通過的?

      4)、教師根據(jù)幼兒探索現(xiàn)狀,可以示范某條路線,同時講解其動作要求。

      2、分組第二次探索游戲(5分鐘)

      1)現(xiàn)在我們各隊交換火炬進行傳遞,去試一試你沒有走過的線路?纯茨阌袥]有新的發(fā)現(xiàn)。

      2)交換火再次嘗試。

     。ń處煾鶕(jù)時間確定交換游戲的次數(shù)。)

      三、火炬接力比賽(5分)

      1、教師講解比賽方法:3組火炬?zhèn)鬟f手在起點,聽到信號開始進行傳遞比賽,第一位火炬手將火炬?zhèn)鬟f給第二位火炬手并跟滑,以此類推,到達北京的隊伍,將手中火炬插在“北京烽火臺”上。

      2、教師根據(jù)時間確定游戲比賽次數(shù)。

      四、小結講評、放松整理(5分鐘)

      1、引導各組幼兒交流火炬?zhèn)鬟f的感受。

      2、教師講評。

      3、幼兒脫鞋、脫護套。

      4、師幼共同收拾整理器材,取輪滑鞋、護套離場

      點評:能把輪滑運動最基本的分并滑、蹲滑、曲線滑動作與分組合作性運動、競爭性運動等體現(xiàn)大班幼兒年齡特征的運動發(fā)展目標,自然融合于奧運火炬?zhèn)鬟f主題的運動教學過程中。

    幼兒園體育活動教案 篇7

      教學目標:

      1.引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

      2.通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

      3.培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。 教學準備:報紙若干、大籃子若干等。

      教學過程:

      一、 活動前準備:

      教師帶幼兒進入活動場地,進行體育活動前準備工作,活動開幼兒四肢關節(jié)(如:報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。

      二、想像游戲:

      1.教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?

      2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。

      3. 引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。

      三、引導幼兒進行小組游戲活動 引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動,教師各別指導。

      四、小組接力競爭游戲:運果子。 教師提出運果子的要求,不能用手可以自由結組?茨慕M運的果子最多。

      五、結束,集合進行做放松、整理活動,引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

      六、活動延伸:報紙的多種玩法。

    幼兒園體育活動教案 篇8

      名稱一:小刺猬運棗子

      目標:

      練習下蹲、彎腰的動作,手眼協(xié)調(diào)

      材料:

      每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)

      過程:

      1.場地上四散著“棗子”,教師告訴幼兒:“大紅棗子豐收了,媽媽請你們幫忙,把地上的棗子撿起來!

      2.幼兒每人手持小塑料籃子,將地上的棗子撿起來。

      3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。

      4.回家后,教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。

      建議:

      1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。

      2.小塑料籃子不能太大、太淺,便于幼兒行走和放置的方便。

      3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子,只是讓幼兒感知“棗子”的多,并不是一定要讓幼兒說出具體的數(shù)字。

      名稱二:會運棗子的小刺猬

      目標:

      練習手指點畫

      材料:

      紅顏料、抹布

      過程:

      1.教師出示范例畫:

      ――“圖片上是誰?”

      “它的身上背著紅紅的什么東西?”

      2.教師演示用食指點畫小刺猬背上的紅棗。

      3.提示幼兒每顆紅棗要點在小刺猬背上。

      4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵自己和對方。

      建議:

      1.要鼓勵幼兒紅棗點得越多越好。

      2.督促幼兒點完紅棗后,要擦干凈手上的顏料。

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