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    幼兒園大班英語(yǔ)活動(dòng)教案:你很快會(huì)長(zhǎng)高

    時(shí)間:2022-08-31 13:12:31 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班英語(yǔ)活動(dòng)教案:你很快會(huì)長(zhǎng)高

      作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編精心整理的幼兒園大班英語(yǔ)活動(dòng)教案:你很快會(huì)長(zhǎng)高,歡迎大家分享。

    幼兒園大班英語(yǔ)活動(dòng)教案:你很快會(huì)長(zhǎng)高

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.調(diào)動(dòng)幼兒已有的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)句型“I like playing soccer. I want to play soccer.” 2.喜歡參與英語(yǔ)活動(dòng),體驗(yàn)與同伴交流合作的樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)重難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):能熟練表達(dá)各類運(yùn)動(dòng)器械的英文名稱,學(xué)會(huì)使用兩個(gè)句型:

      I like playing soccer… I want to play soccer…

      活動(dòng)難點(diǎn):游戲過(guò)程中幼兒能夠自主的進(jìn)行對(duì)話交流。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.繪本故事Flash

      2.運(yùn)動(dòng)小卡片

      3.一周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表6張

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1.教師講述故事,幼兒理解把握內(nèi)容,能用句型“Drinking milk can make you tall.”“Allen is playing cycling.”交流表達(dá)。

      (1) 小男孩阿力的夢(mèng)想就是長(zhǎng)高,可是用盡了所有方法,他還是比小伙伴們矮。句型表達(dá)“I am short. I want to grow taller.”

      ●小男孩怎么了?(很悲傷,哭了。)

      ●為什么哭了?跟其他小朋友們相比,他的'個(gè)子如何?高?矮?(Why did he cry? Look at him and others. Who is tall? Who is short?)

      ●媽媽、姐姐、老師怎么幫助他長(zhǎng)高的?

      句型表達(dá):

      Drinking milk/ Sleeping/ Reading/Doing sports can make Allen tall.

      Allen likes playing cycling/ diving/ flying rings/ jumping rope/ soccer.

      (2) 阿力開(kāi)始喜歡運(yùn)動(dòng)了,他喜歡上跳水,打籃球、跳繩。句型表達(dá)“He likes playing basketball/ jumping rope”。

      ●阿力開(kāi)始跳水,他說(shuō):“I like diving. I want to grow tall.”

      ●阿力開(kāi)始打籃球,他說(shuō):“I like playing basketball. I want to grow taller.”

      ●阿力嘗試吊環(huán),他說(shuō):“I want to grow taller. I like playing flying rings.”

      2、分組小比賽.復(fù)習(xí)不同運(yùn)動(dòng)器械英文表達(dá)。

     。1)我們一起幫阿力出主意,A組做動(dòng)作B組猜,B組做動(dòng)作A組猜。還有那些項(xiàng)目呢?(Is this badminton? Yes, it is.)

      (2) 出示各類運(yùn)動(dòng)圖片(籃球:basketball、射擊shooting、跳高jumping、高爾夫golf、呼啦圈hula hoop等)

      3、通過(guò)引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的喜好復(fù)習(xí)“I like…”句式進(jìn)行表達(dá)。

      師:孩子們,阿力喜歡上了運(yùn)動(dòng)。那你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)?

      幼兒逐一回答,運(yùn)用句型:“I like…”

      教師總結(jié):是!運(yùn)動(dòng)不僅讓我們長(zhǎng)高,還能讓我們更加健康!更加快樂(lè)!

      4.制定一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。幼兒分組操作,集中表達(dá)。

      展示已經(jīng)做好的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃:這就是阿力的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,我們來(lái)看看!

      幼兒觀察后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)容。

      師:我們也來(lái)為自己制作一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表吧!請(qǐng)幼兒分組操作:

      ●每個(gè)小組都有運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表了嗎?3分鐘后請(qǐng)上臺(tái)來(lái)介紹你們?cè)O(shè)計(jì)的一周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。(On Monday, I want to …. On Tuesday,…)

      ●請(qǐng)一組小朋友上臺(tái)介紹你們的計(jì)劃表,不知道阿力會(huì)不會(huì)喜歡。

      (On Monday, I want to …. On Tuesday,…)

      5.播放故事的結(jié)局:阿力出現(xiàn),運(yùn)動(dòng)之后果然長(zhǎng)高了,而且更加開(kāi)心了?偨Y(jié):運(yùn)動(dòng)讓我更高更壯更健康,我愛(ài)運(yùn)動(dòng)!

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