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    幼兒園小班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-08-30 11:39:56 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班社會(huì)教案5篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班社會(huì)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于幼兒園小班社會(huì)教案5篇

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在媽媽的幫助下熟悉幼兒園,熟悉老師和小朋友。

      2.在媽媽的鼓勵(lì)下愿意和老師親近。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.笑臉娃娃圖"歡迎新朋友"。

      2.幼兒園布置得富有家庭特色,分成區(qū)域:玩具角、體閑區(qū)(靠墊、地墊)

      3.幼兒用書(shū)第1冊(cè)第1-2頁(yè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。

      1.來(lái)到玩具的世界,幼兒和媽媽一起游戲。

      2.班級(jí)中的教師扮演孩子熟悉的動(dòng)畫(huà)形象,如:天線寶寶、米老鼠,逐一出場(chǎng),使幼兒更容易接受教師,對(duì)教師產(chǎn)生親近感。

      3.教師扮演動(dòng)畫(huà)形象表演小節(jié)目,可吸引幼兒參加。自由活動(dòng)。

      4.在教師的介紹下,請(qǐng)媽媽帶孩子熟悉班級(jí)環(huán)境,如:衛(wèi)生間、臥室等,并進(jìn)行上廁所、喝水等活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      1.請(qǐng)孩子選擇自己喜愛(ài)的小貼花,貼在自己的物品上,如:茶杯、毛巾架、小床。

      2.爬爬游戲:在松軟的草地上,媽媽一字排開(kāi),幼兒聽(tīng)信號(hào)響自己的媽媽爬去。對(duì)完成任務(wù)的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),可送出小紅花。

      3.看幼兒用書(shū),說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)帶自己來(lái)幼兒園的,自己來(lái)幼兒園做了什么。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。

      2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,具有初步的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.兩幅背景圖(畫(huà)面都是小花園,一個(gè)干凈,一個(gè)到處是垃圾)。

      2.操作材料《垃圾扔哪里》。

      活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱,培養(yǎng)幼兒垃圾入箱的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí),清潔地面的一些簡(jiǎn)單方法,初步形成環(huán)保意識(shí)。

      審美元素:

      良好的公民素質(zhì)培養(yǎng)需要從小抓起,良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣也需要從小一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)積累。本活動(dòng)是一個(gè)培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識(shí)、學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則的活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師與幼兒一起當(dāng)“小小清潔工”,把操場(chǎng)上、草坪里的垃圾拾干凈,讓我們的幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮干凈。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美,體驗(yàn)優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來(lái)的好處,同時(shí)也在勞動(dòng)后獲得了成就感。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示背景圖,引出活動(dòng)。

      師:小朋友,這是什么地方?這兩個(gè)小花園哪個(gè)更漂亮一些呢?

      二、組織幼兒討論解決的辦法。

      師:花園這么臟,花園里的小花會(huì)怎么想呢?(請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)小花的想法。)我們應(yīng)該怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種花園的辦法。)

      三、實(shí)踐活動(dòng)“我是小小清潔工”。

      1、教師講解注意事項(xiàng)。

      師:我們幼兒園的操場(chǎng)上、草坪里也有一些垃圾,今天我們就來(lái)當(dāng)一回“小小清潔工”,把操場(chǎng)上、草坪里的垃圾拾干凈,讓幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮。注意,在拾垃圾的過(guò)程中不能掉隊(duì),也不可以做其他的事情哦!

      2、教師手持垃圾袋,請(qǐng)兩位幼兒示范拾垃圾并放進(jìn)垃圾袋里。

      3、帶領(lǐng)幼兒分散尋找垃圾,并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。在活動(dòng)過(guò)程中,教師注意觀察幼兒的情況,要讓每個(gè)幼兒都在教師的視線里,防止意外事故的發(fā)生。

      四、感受干凈整潔的環(huán)境給人們帶來(lái)的好處。

      師:幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀!我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小花要對(duì)我們說(shuō)什么呢?

      (教師:小朋友,謝謝你們!現(xiàn)在幼兒園變得又干凈又整潔,小朋友們?cè)谶@里玩耍、游戲都很快樂(lè)。以后,不管在哪里,你們都要記住,要把垃圾扔到垃圾箱里!)

      五、引導(dǎo)幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。

      師:請(qǐng)小朋友們看看,圖片中的小朋友誰(shuí)做得對(duì)?誰(shuí)做得不對(duì)?

      六、教師

      今天我們小朋友都知道了垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里,以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾,還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能說(shuō)出自己是XX幼兒園的小朋友。

      2、初步感受幼兒園景物的美,產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。

      3、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述幼兒園,如:很大、很美等。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      選擇好帶幼兒參觀幼兒園代表性的地點(diǎn)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。

      2、提問(wèn):我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

      3、尋找幼兒園的園牌,認(rèn)園名和園徽。

      參觀幼兒園大門(mén),看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍"XX幼兒園"。

      欣賞園徽。

      引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

      4、參觀幼兒園全貌。

      走進(jìn)大門(mén)觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。找找幼兒園最漂亮的地方。讓幼兒自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。玩大型運(yùn)動(dòng)器械。

      建議:

      散步時(shí)還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個(gè)活動(dòng)室,參觀幼兒園中、大班。

      評(píng)價(jià):

      1、能說(shuō)出幼兒園的名稱(chēng)。

      2、有喜歡幼兒園的情感。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

      設(shè)計(jì)背景

      新年快到了,為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),了解過(guò)年時(shí)都有那些習(xí)俗,并讓幼兒知道過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí),因此特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,了解過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴前講述自己對(duì)過(guò)年的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

      3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

      2、讓幼兒了解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的的安全知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、手工制作的鞭炮

      2、用橡皮泥制作的餃子

      3、放煙花的影片

      4、過(guò)年時(shí)歡慶的圖片

      活動(dòng)過(guò)程

      1、出示鞭炮和餃子

      提問(wèn):小朋友,你們老師給你們帶來(lái)了什么?(鞭炮和餃子)提問(wèn):“那我們都會(huì)在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀?”新的一年到來(lái)了,人們都會(huì)很高興的用各種方式來(lái)迎接。課件出示(過(guò)年時(shí)歡慶的圖片)。

      2、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗,體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。

      提問(wèn):小朋友,再過(guò)幾天就是新年了,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在過(guò)年的時(shí)侯,會(huì)吃到那些好吃的?玩那些好玩的?還會(huì)收到什么禮物呀?

      3、學(xué)習(xí)兒歌

      (1)教師先朗誦一遍兒歌,提問(wèn):詩(shī)歌的名字叫什么??jī)焊枥锒加姓l(shuí)?他們都在做什么?

     。2)幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍兒歌,之后回答問(wèn)題,并逐步學(xué)念兒歌。

      4、送禮物

      畫(huà)鞭炮:讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮,送給爸爸媽媽。

      5、課件出示放煙花的影片

      小朋友,我們自己不能燃放鞭炮和煙花

      在過(guò)年的時(shí)候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外,還會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放煙花,下面我們就來(lái)一起欣賞煙花

      6、講解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全,而且別人放的時(shí)候自己要離遠(yuǎn)一點(diǎn),否則是很容易傷到自己的。

      教學(xué)反思

      這次活動(dòng)從四個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),第一讓幼兒通過(guò)餃子和鞭炮了解到新年的到來(lái)以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會(huì)覺(jué)得開(kāi)心呢?新年有哪些事是讓我們覺(jué)得開(kāi)心的?第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談,講述了新年開(kāi)心的理由:“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子們的積極性高,交流中也看到了孩子們對(duì)新年的理解,對(duì)喜悅的理解,第三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物,是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦,在你收到禮物的'同時(shí)你也送給爸爸媽媽禮物,他們會(huì)很高興的,而最后環(huán)節(jié)觀看禮花,更讓孩子們感受了新年的氛圍,把活動(dòng)的氛圍也得到了一個(gè)提升。

      在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí),利用幼兒在新年看到的景象,對(duì)聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中,我看到孩子們對(duì)新年的認(rèn)識(shí)是多樣的,這里我只是采用語(yǔ)言的表述,沒(méi)有直觀形象的感知,如果在孩子講述中,我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)、總結(jié);從而梳理孩子的經(jīng)驗(yàn),這樣可能讓更多的孩子認(rèn)識(shí)與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動(dòng)中來(lái)。

    幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)說(shuō)明:

      進(jìn)入冬天,天氣變冷了,孩子們的穿著也起了很大的變化,于是我們的主題也 隨之變化為《寒冷的冬天》。在寒冷的冬天中,有三個(gè)很令人關(guān)注的節(jié)日:圣誕節(jié)、元旦、春節(jié),這三個(gè)節(jié)日有一個(gè)統(tǒng)一的名稱(chēng)“新年”!靶履辍笔且粋(gè)大家都喜歡,也很盼望的節(jié)日,連我們小班這些只有3、4歲的孩子也一直嚷嚷這要過(guò)新年,并從孩子們的言語(yǔ)中我得知,喜歡新年的最大理由是可以得到禮物,可以吃到好東西,可以玩好玩的東西。于是抓住“禮物”這個(gè)元素,我準(zhǔn)備與孩子進(jìn)行這樣的一個(gè)活動(dòng)。

      在本活動(dòng)中,我以“新年”為大背景,以“禮物”為引子,請(qǐng)幼兒為小熊一家的春節(jié)旅行挑選合適的鞋子。在活動(dòng)中,我將挖掘各種資源,讓幼兒與動(dòng)物對(duì)話、與同伴對(duì)話、與各種資料對(duì)話,讓幼兒在游戲的過(guò)程中大膽地表達(dá)自己的想法,并在挑選鞋子的過(guò)程中增加生活常識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲的情景中,為三只熊選擇合適的鞋子,體驗(yàn)選購(gòu)鞋子的快樂(lè)。

      2、愿意用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大、中、小拖鞋三雙;高跟鞋兩雙;大、中、小運(yùn)動(dòng)鞋三雙。自制flash動(dòng)畫(huà)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、新年禮物

      1、前兩天我們過(guò)了個(gè)什么節(jié)日?

      2、我們一起來(lái)慶祝新年好

      3、你有沒(méi)有得到禮物?或者送給別人禮物?

      二、小熊買(mǎi)鞋

      1、出示flash動(dòng)畫(huà),這是哪里?這是誰(shuí)的家?

      2、三只小熊真漂亮,他們身上穿戴了什么?(豐富大、中、小)

      3、它們會(huì)去哪里呢?

      4、交流討論:

      三只熊來(lái)到水果店:

      (1)、三只小熊來(lái)到了哪里?這里有鞋子嗎?

     。2)、水果店里有哪些水果?

     。3)、 告訴三只熊這里沒(méi)有鞋子,這是水果店。

      三只熊來(lái)到服裝店:

     。1) 這里買(mǎi)什么?

     。2) 這是什么店?

     。3) 告訴三只熊這里沒(méi)有鞋子,這是服裝店。

      三只熊犯愁了,怎么辦?到底去哪里買(mǎi)鞋子呢?(幼兒交流討論)

      三只熊來(lái)到了鞋店:

     。1) 這里有些什么樣的鞋子?(出示拖鞋、高跟鞋和旅游鞋)

     。2)幼兒交流討論:給小熊選怎樣的鞋子比較合適。

     。3)小熊一家穿上新鞋子,高高興興地旅游去了。

      5、小熊送禮物

      謝謝你們幫助我們選到了禮物,我給你們帶來(lái)了新年禮物。(糖果、小零食)

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