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    幼兒園中班《親親影子》教案

    時(shí)間:2022-08-27 18:12:38 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班《親親影子》教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班《親親影子》教案,歡迎大家分享。

    幼兒園中班《親親影子》教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,感知秋天樹葉變化的季節(jié)特征。

      2、學(xué)會(huì)比較物體的大小、形狀等特征與影子進(jìn)行匹配。

      3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

      4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

      5、能專注地傾聽故事,樂意表演故事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、背景圖、音樂。

      2、不同種類的落葉樹的樹葉,如:柳樹葉、梧桐樹葉、銀杏樹葉、楓樹葉等及相應(yīng)的影子。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      根據(jù)樹葉和影子的形狀、大小來讓樹葉親親自己的影子

      明確物體間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

      活動(dòng)過程:

      一、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

      有一種東西,冬天的時(shí)候他就到落下,到春天的時(shí)候它會(huì)發(fā)芽。教師事先準(zhǔn)備好一片樹葉,出示樹葉。

      今天老師帶來了一個(gè)有關(guān)于樹葉的故事,一起來聽一聽。

      二、欣賞故事《親親影子》

      (一)欣賞故事前半部分

      這是什么樹葉?(銀杏葉),它為什么會(huì)離開大樹媽媽?

      小結(jié):秋天到了,一些樹葉就會(huì)慢慢得變黃,慢慢地離開自己的大樹媽媽。

      樹葉離開大樹媽媽后,會(huì)做些什么事情?

     。ǘ┬蕾p故事后半部分

      樹葉離開大樹后做了什么事情?

      樹葉的影子在哪里?樹葉是怎么親到自己的影子的?

      小結(jié):原來樹葉和它影子長(zhǎng)得一模一樣。(互動(dòng),幼兒做親親狀)

      三、幫助梧桐樹葉親親自己的影子

      我是一片梧桐樹葉,秋天到了,我也像銀杏葉一樣,離開了大樹媽媽,我也想親自己的影子。

      小結(jié):樹葉和她的影子在大小、形狀是一模一樣。

      秋天里,還有哪些樹葉也會(huì)親到自己的影子?知道一些常見落葉樹的名稱。

      小結(jié):秋天到了,有許多樹的葉子從樹上掉下來,我們把這些樹叫做落葉樹。

      四、讓各種樹葉親親影子

      1、出示樹葉,幼兒自由選擇要幫助的樹葉并說說是哪棵樹的葉子。

      2、親親影子游戲:制作各種樹葉的影子,供幼兒操作。(每位幼兒手持相同樹葉或者影子,找好朋友,然后親親影子)

      總結(jié):影子和樹葉的大小、形狀、葉子的邊緣細(xì)節(jié)一模一樣。

      活動(dòng)延伸:

      1、影子匹配游戲,提供不同樹葉(廣玉蘭、白玉蘭、香樟葉)等,制成影子游戲。

      2、利用各種樹葉及其“影子”,讓樹葉親親影子,并記錄,積累落葉樹與常青樹的經(jīng)驗(yàn)。

      3、擺放不同種類、不同大小的物品和手電筒等,操作擺弄找影子。

      附故事:親親影子

      一棵大樹上,有片寬寬的葉子,當(dāng)太陽(yáng)升起來的時(shí)候,這片葉子就在地上尋找自己的影子。

      “那就是我呀!边@片葉子喜滋滋地想,“什么時(shí)候,我可以親親我的影子呢?”風(fēng)兒輕輕搖著葉兒:“我現(xiàn)在就把你送到地面上,讓你去親親你的影子,好嗎?”葉子笑了:“不好,我還想和我的姐妹們?cè)谝黄,和樹媽媽在一起!?/p>

      葉子每天都在望她的影子。有一回,雨姑娘來了,“滴滴答答”地拍著葉子:“我們送你到影子那兒去吧!比~子扭著身子說:“影子要跟太陽(yáng)公公回家了,我不到地面上去!

      春天過去了,夏天過去了。秋天來了,葉子瞧瞧自己,已漸漸地變黃,消瘦了。又是一個(gè)大晴天,太陽(yáng)高高地掛在天空,大樹媽媽嘆口氣說:“我真的背不動(dòng)你們了!

      這片葉子第一個(gè)離開了枝頭,慢悠悠,慢悠悠地飄向大地,她要好好地找一找,那么多葉子的影子,哪一片是自己的。噢,看見了,是那一片,大小、形狀都跟自己一模一樣呢。這片葉子撲向大地,緊緊地?fù)肀Я俗约旱挠白印?“你好!”葉子說!澳愫!”影子說。這時(shí),一片又一片的葉子飄向了大地。大地,像樹媽媽那樣親切地?fù)肀齻儭?/p>

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)的準(zhǔn)備比較充分,在故事情境和親親影子的操作情境創(chuàng)設(shè)上,音樂和背景圖的'配合很好,幼兒的積極性很高。每一個(gè)幼兒都能積極的參加到活動(dòng)中來,能自由地到各個(gè)角落去發(fā)現(xiàn)與感受并且能利用周圍的其他事物與老師積極的探討問題。教師的語(yǔ)態(tài)較為生動(dòng)、有激情。幼兒在親親影子的游戲中,主動(dòng)地感知、比較樹葉和影子的輪廓、大小以及一些細(xì)節(jié)的特征,為樹葉找到自己的影子,都感到十分有成就感。

      不足之處:

      在某些知識(shí)上需要進(jìn)一步的查找詳細(xì)資料,問題銜接上沒有那么緊密,時(shí)間安排不夠合理,在今后的教育中一定要做好準(zhǔn)備,活動(dòng)前將需要的資料喝材料再完善一點(diǎn),我想就會(huì)更好的。

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