幼兒園中班《媽媽的愛》教案（精選11篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班《媽媽的愛》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有感情的朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言美、寓意美。
2、知道媽媽為自己付出的勞動(dòng)，為媽媽感到自豪。
3、了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。
4、認(rèn)讀：魔術(shù)、美麗、飯、菜、枕邊、故事、碗。
5、感受詩(shī)歌溫馨、優(yōu)美的氣氛，引導(dǎo)幼兒感受母愛的甜蜜。
6、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒了解自己的媽媽有哪些與眾不同的本領(lǐng)（工作上的、日常生活中的）。
掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡；詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張媽媽的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)備活動(dòng)，初步感知
師幼相互問(wèn)候，走線，線上活動(dòng)。（或采用聯(lián)想、聽音樂(lè)等其他形式。）
線上活動(dòng)建議：音樂(lè)欣賞《小烏鴉愛媽媽》。教師與幼兒一起隨音樂(lè)拍手舞蹈。
二、感知活動(dòng)，理解內(nèi)容
1、交流分享
我的媽媽本領(lǐng)多：幼兒拿著媽媽的照片，在集體面前介紹自己的媽媽有哪些本領(lǐng)。
教師小結(jié)：每個(gè)小朋友的媽媽都很能干，每個(gè)xx的本領(lǐng)都各不相同，可是你們相信嗎？你們的媽媽還會(huì)變魔術(shù)呢!
2、欣賞詩(shī)歌
教師有感情地朗讀詩(shī)歌，讓幼兒認(rèn)真傾聽xx的魔術(shù)是什么。
3、理解詩(shī)歌
出示掛圖，師幼一起討論：媽媽真的會(huì)變魔術(shù)嗎？xx的魔術(shù)是什么？會(huì)變出什么來(lái)？要求幼兒盡量用詩(shī)歌中的句子來(lái)回答。
教師根據(jù)幼兒的回答，適時(shí)出示相應(yīng)的大字卡“魔術(shù)”、“美麗”、“飯”、“菜”、“枕邊”、“故事”、“碗”，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來(lái)理解詩(shī)歌的內(nèi)容。
教師小結(jié)：xx的`魔術(shù)就是對(duì)你們的愛，因?yàn)閶寢寪勰銈�，希望你們快�?lè)。
三、體驗(yàn)活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)
1、欣賞詩(shī)歌
播放詩(shī)歌錄音帶。師幼一起感受詩(shī)歌溫馨、優(yōu)美的氣氛，引導(dǎo)幼兒感受母愛的甜蜜。
2、表演詩(shī)歌
師幼一起表演詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌。
閱讀完后幼兒有序收書。
四、游戲活動(dòng)，互動(dòng)交流
游戲：媽媽的禮物
教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了很多禮物，現(xiàn)在來(lái)看看是什么？請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師輕輕在每個(gè)幼兒面前放一張小字卡，字面朝下，放完后教師說(shuō)：“大家看看自己得到的是什么禮物？”然后依次請(qǐng)幼兒讀讀自己的小字卡，向大家介紹自己得到的禮物。
交換小字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。
五、結(jié)束活動(dòng)，交流小結(jié)
交流小結(jié)，播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》，幼兒有序整理自己的物品。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：感受媽媽對(duì)自己的愛，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
認(rèn)知目標(biāo)：理解媽媽日常照顧自己的辛苦與無(wú)私，認(rèn)識(shí)母愛的偉大。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛和感激。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：《我媽媽》繪本、歌曲《世上只有媽媽好》音頻、彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水。
環(huán)境準(zhǔn)備：布置溫馨的教室環(huán)境，墻上可掛一些母子/女的溫馨照片或圖畫。
心理準(zhǔn)備：提前與孩子們討論媽媽為他們做的事情，激發(fā)他們的共鳴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述一個(gè)簡(jiǎn)短的關(guān)于母愛的小故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道媽媽為我們做了哪些事情嗎？”
二、認(rèn)知理解（10分鐘）
分享繪本《我媽媽》，通過(guò)圖畫和簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，幫助幼兒理解媽媽的多重角色（如：廚師、老師、醫(yī)生等）以及媽媽的愛是無(wú)處不在的。
提問(wèn)互動(dòng)：“書中的媽媽做了什么讓小朋友覺得媽媽很厲害？你們的媽媽有沒(méi)有做過(guò)類似的'事情呢？”
三、情感體驗(yàn)（10分鐘）
播放歌曲《世上只有媽媽好》，帶領(lǐng)孩子們一起輕輕跟唱，通過(guò)音樂(lè)感受母愛的溫暖。
討論時(shí)間：“聽這首歌的時(shí)候，你心里想到了什么？媽媽為你做的哪件事讓你最感動(dòng)？”
四、動(dòng)手操作（15分鐘）
制作“感謝媽媽”的手工禮物。教師示范如何制作一張愛心卡片或手工花朵，幼兒自由選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。
引導(dǎo)幼兒在卡片上畫出自己想對(duì)媽媽說(shuō)的話或者媽媽的樣子，也可以寫上簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)（教師可協(xié)助不會(huì)寫字的幼兒）。
五、分享展示（10分鐘）
邀請(qǐng)幾位幼兒展示自己的作品，并大聲說(shuō)出想要對(duì)媽媽說(shuō)的話，鼓勵(lì)其他幼兒給予掌聲和正面的反饋。
教師總結(jié)：“每個(gè)人都有一個(gè)偉大的媽媽，她們用自己的方式愛著我們。我們要學(xué)會(huì)感恩，用我們的行動(dòng)和言語(yǔ)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛�！�
六、結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）
以一首簡(jiǎn)短的感謝歌或兒歌作為結(jié)束，全體幼兒起立，邊唱邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，營(yíng)造愉快的氛圍。
提醒幼兒回家后將親手制作的禮物送給媽媽，并親自對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！”
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如擺放餐具、整理玩具等，實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)媽媽的愛和感激。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽的愛，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。
認(rèn)知目標(biāo)：理解媽媽為自己付出的辛苦和不易，知道媽媽的愛是無(wú)私的。
技能目標(biāo)：能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛，并嘗試用繪畫、手工等方式表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪本《猜猜我有多愛你》
繪畫材料：彩色紙、顏料、畫筆等
歌曲《世上只有媽媽好》
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
播放歌曲《世上只有媽媽好》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入課堂氛圍。
提問(wèn)：你們愛媽媽嗎？為什么愛媽媽？
二、繪本閱讀
逐頁(yè)展示繪本《猜猜我有多愛你》，講述故事。
提問(wèn)：
故事中的小兔子和大兔子是怎么表達(dá)愛的？
你們覺得誰(shuí)的愛更多一些？為什么？
你們會(huì)怎么向媽媽表達(dá)愛呢？
三、情感體驗(yàn)
分享：請(qǐng)幼兒分享自己和媽媽之間的故事，說(shuō)說(shuō)媽媽為自己做過(guò)的最讓自己感動(dòng)的事情。
討論：媽媽為我們做了這么多，我們應(yīng)該怎么感謝媽媽呢？
四、創(chuàng)作表達(dá)
繪畫：請(qǐng)幼兒用畫筆和顏料畫出自己心中的媽媽，并在畫旁寫上對(duì)媽媽的祝�；蚋兄x的`話語(yǔ)。
分享：每位幼兒展示自己的作品，并向大家介紹自己畫中的媽媽和自己的創(chuàng)作想法。
五、結(jié)束
教師總結(jié)：媽媽的愛是世界上最偉大的愛，我們要學(xué)會(huì)感恩和珍惜。
布置作業(yè)：回家后，請(qǐng)幼兒用自己的方式向媽媽表達(dá)愛，比如擁抱、親吻、說(shuō)謝謝等。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：感受媽媽對(duì)自己無(wú)微不至的照顧和愛護(hù)。
認(rèn)知目標(biāo)：了解媽媽在日常生活中的付出和辛勞。
技能目標(biāo)：能夠用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
照片或視頻資料：展示媽媽照顧孩子的日常場(chǎng)景。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水等。
歌曲《我的好媽媽》
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
播放歌曲《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入課堂氛圍。
提問(wèn)：你們?cè)诩依镒钕矚g誰(shuí)？為什么？
二、觀察體驗(yàn)
展示照片或視頻資料，讓幼兒觀察媽媽照顧自己的日常場(chǎng)景。
提問(wèn)：
你們看到了什么？媽媽都在做什么？
你們覺得媽媽辛苦嗎？為什么？
你們有沒(méi)有幫媽媽做過(guò)什么事情？
三、情感交流
分享：請(qǐng)幼兒分享自己和媽媽之間的.溫馨故事，說(shuō)說(shuō)媽媽為自己做過(guò)的最讓自己感動(dòng)的事情。
討論：我們應(yīng)該怎么感謝媽媽？怎么讓媽媽開心？
四、手工制作
教師指導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)單的手工禮物，如：愛心賀卡、手工花等。
制作過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒思考禮物的意義，并鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
五、表達(dá)愛意
每位幼兒向全班展示自己的手工禮物，并說(shuō)說(shuō)自己為什么要制作這個(gè)禮物。
教師引導(dǎo)幼兒將禮物帶回家送給媽媽，并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式向媽媽表達(dá)愛意。
六、結(jié)束
教師總結(jié)：媽媽的愛是溫暖的、無(wú)私的，我們要感恩媽媽的付出，用自己的方式去愛媽媽。
布置作業(yè)：回家后，請(qǐng)幼兒為媽媽做一件力所能及的事情，如：幫媽媽洗碗、掃地等。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)母親的感激之情，增強(qiáng)親子情感。
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解“母愛”的含義，認(rèn)識(shí)到母愛在日常生活中的體現(xiàn)。
能力目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛和感激。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事繪本《我媽媽》或其他關(guān)于母愛的圖畫書。
歌曲《世上只有媽媽好》音頻。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于制作母親節(jié)卡片或手工禮物。
情景圖片或視頻，展示媽媽日常照顧孩子的溫馨場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
1. 開始部分（引入話題）
故事時(shí)間：老師講述繪本《我媽媽》，引導(dǎo)幼兒觀察并討論繪本中媽媽的形象，以及媽媽為孩子做了哪些事情，讓幼兒感受到媽媽的愛無(wú)處不在。
2. 展開部分（深入理解）
討論分享：邀請(qǐng)幼兒分享自己媽媽為自己做過(guò)的最讓自己感動(dòng)的事情，引導(dǎo)幼兒理解母愛的具體表現(xiàn)形式。
情景再現(xiàn)：通過(guò)觀看或展示媽媽照顧孩子的圖片、視頻，讓幼兒更加直觀地感受母愛的偉大。
歌曲學(xué)唱：播放《世上只有媽媽好》歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱，通過(guò)音樂(lè)傳遞母愛的情感。
3. 實(shí)踐操作（表達(dá)愛意）
手工制作：指導(dǎo)幼兒利用準(zhǔn)備好的材料制作母親節(jié)卡片或小禮物（如愛心手鏈、花朵等），鼓勵(lì)幼兒在作品上寫下或畫出想對(duì)媽媽說(shuō)的話，作為表達(dá)愛意的方式。
4. 結(jié)束部分（總結(jié)提升）
情感表達(dá)：組織一個(gè)小型的展示會(huì)，讓幼兒展示自己的.作品，并對(duì)著全班小朋友說(shuō)一句想對(duì)媽媽說(shuō)的話，練習(xí)勇敢表達(dá)愛。
總結(jié)回顧：老師總結(jié)今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)母愛的偉大和學(xué)會(huì)感恩的重要性，鼓勵(lì)幼兒回家后給媽媽一個(gè)擁抱，親口說(shuō)出“我愛你”。
活動(dòng)延伸
家庭作業(yè)：布置一個(gè)“小小任務(wù)”，請(qǐng)幼兒回家后幫助媽媽做一件小事，比如幫媽媽捶背、端杯水等，實(shí)際體驗(yàn)關(guān)愛他人的感覺。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒理解并感受媽媽無(wú)私的愛。
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
激發(fā)幼兒感恩和關(guān)愛他人的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪本《猜猜我有多愛你》或相關(guān)繪本。
兒歌《世上只有媽媽好》音頻。
繪畫材料：畫紙、彩筆、顏料等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
播放兒歌《世上只有媽媽好》，吸引幼兒注意力。
提問(wèn)：這首歌是唱給誰(shuí)的？你愛你的媽媽嗎？為什么？
二、繪本閱讀
逐頁(yè)展示繪本《猜猜我有多愛你》，講述故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受小兔子和大兔子之間愛的比較。
提問(wèn)：小兔子和大兔子誰(shuí)更愛對(duì)方？為什么？
三、情感交流
小組討論：你的媽媽為你做過(guò)哪些事情？你覺得媽媽愛你嗎？為什么？
分享環(huán)節(jié)：每組請(qǐng)一名幼兒分享媽媽的愛和自己的.感受。
四、繪畫創(chuàng)作
指導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，可以在畫中表現(xiàn)與媽媽共度的美好時(shí)光或媽媽為自己做的事情。
五、作品展示與分享
將幼兒的作品張貼在展示墻上。
請(qǐng)幼兒上前介紹自己的作品，并表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
六、結(jié)束
表?yè)P(yáng)幼兒們的創(chuàng)作和分享，肯定他們對(duì)媽媽的愛。
鼓勵(lì)幼兒回家后向媽媽表達(dá)愛意，并做一些力所能及的事情來(lái)回報(bào)媽媽。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒通過(guò)角色扮演體驗(yàn)媽媽的愛。
引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
增進(jìn)親子之間的情感交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：
角色扮演道具：圍裙、假發(fā)、玩具娃娃等。
輕柔的背景音樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
播放輕柔的背景音樂(lè)，營(yíng)造溫馨的氛圍。
提問(wèn)：你們?cè)诩依锒际窃趺锤鷭寢屜嗵幍模繈寢屖窃趺凑疹櫮銈兊模?/p>
二、角色扮演
將幼兒分成小組，每組選擇一名幼兒扮演媽媽，其他幼兒扮演寶寶。
提供道具，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬媽媽照顧寶寶的情景。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)媽媽的愛。
三、情感表達(dá)
角色扮演結(jié)束后，請(qǐng)幼兒分享扮演過(guò)程中的感受。
提問(wèn)：你覺得媽媽的'愛是什么樣的？你會(huì)怎么向媽媽表達(dá)你的愛？
四、肢體表達(dá)
教師引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛，如擁抱、親吻、牽手等。
鼓勵(lì)幼兒互相模仿，體驗(yàn)不同的肢體表達(dá)方式。
五、親子互動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入教室，與幼兒進(jìn)行親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。
幼兒用剛才學(xué)到的肢體語(yǔ)言表達(dá)方式向家長(zhǎng)表達(dá)愛意。
家長(zhǎng)和幼兒一起分享彼此的感受和經(jīng)歷。
六、結(jié)束
表?yè)P(yáng)幼兒們的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的參與。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多向媽媽表達(dá)愛意，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
情感與態(tài)度：讓幼兒感受到媽媽的愛，激發(fā)對(duì)媽媽的感激之情。
認(rèn)知發(fā)展：通過(guò)故事、歌曲等活動(dòng)，理解母愛的不同表現(xiàn)形式。
語(yǔ)言表達(dá)：鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛和感謝。
社會(huì)交往：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽他人分享，增進(jìn)同伴間的交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《我媽媽》或其他關(guān)于母愛的.繪本。
歌曲《世上只有媽媽好》音頻。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于制作母親節(jié)卡片或手工禮物。
圖片素材：展示不同情境下媽媽照顧孩子的圖片。
活動(dòng)流程：
1. 開始環(huán)節(jié)（5分鐘）
導(dǎo)入話題：老師以一個(gè)簡(jiǎn)短的謎語(yǔ)或問(wèn)題開始，如：“有個(gè)人，她總是最早起床，最晚睡覺，她是？”引導(dǎo)孩子們說(shuō)出“媽媽”，然后引出今天的主題——《媽媽的愛》。
2. 講述故事（10分鐘）
繪本分享：老師朗讀《我媽媽》或其他相關(guān)繪本，邊讀邊提問(wèn)，如：“書中的媽媽做了哪些事情？你的媽媽有沒(méi)有做過(guò)類似的事情？”引導(dǎo)幼兒思考并分享。
3. 歌曲欣賞（5分鐘）
播放《世上只有媽媽好》歌曲，邀請(qǐng)孩子們輕聲跟唱，感受歌曲中對(duì)媽媽的愛與感激之情。
4. 分組討論（10分鐘）
分享時(shí)刻：將幼兒分成小組，每個(gè)孩子輪流分享一件媽媽為自己做的事情，老師引導(dǎo)其他孩子給予掌聲或簡(jiǎn)單的肯定回應(yīng)，培養(yǎng)傾聽和尊重他人的習(xí)慣。
5. 手工活動(dòng)（15分鐘）
制作禮物：指導(dǎo)孩子們利用準(zhǔn)備好的材料制作母親節(jié)卡片或小手工，如愛心卡片、手印畫等，作為給媽媽的驚喜。過(guò)程中鼓勵(lì)孩子們?cè)谧髌飞蠈懴禄虍嫵鱿雽?duì)媽媽說(shuō)的話。
6. 總結(jié)分享（5分鐘）
展示作品：請(qǐng)幾位孩子展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹為什么這樣設(shè)計(jì)，表達(dá)了對(duì)媽媽怎樣的感情。
情感升華：老師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)媽媽的愛是無(wú)私且偉大的，鼓勵(lì)孩子們回家后給媽媽一個(gè)擁抱，親口對(duì)媽媽說(shuō)“我愛你”。
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：請(qǐng)孩子們回家后和媽媽一起完成一件家務(wù)，體會(huì)媽媽的辛勞，并記錄下來(lái)，下次課上分享。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒理解媽媽的愛是無(wú)私和偉大的，學(xué)會(huì)珍惜和感恩媽媽的愛。
鼓勵(lì)幼兒通過(guò)故事、繪畫、表演等多種形式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備有關(guān)母愛的繪本、圖片或故事。
準(zhǔn)備繪畫材料（如彩筆、油畫棒、畫紙等）。
準(zhǔn)備音樂(lè)播放器，播放輕柔的音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師與幼兒共同討論“媽媽的愛”是什么，并分享自己的感受。
播放輕柔的音樂(lè)，營(yíng)造溫馨的氛圍。
2. 主體活動(dòng)
�。�1）故事講述
教師選擇一本關(guān)于母愛的繪本或故事，聲情并茂地講述給幼兒聽。
故事結(jié)束后，教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：故事中的媽媽是怎樣愛自己的孩子的？你感受到了什么樣的愛？
�。�2）繪畫創(chuàng)作
教師引導(dǎo)幼兒回憶與媽媽相處的溫馨時(shí)刻，鼓勵(lì)幼兒用畫筆記錄下來(lái)。
幼兒自由創(chuàng)作，教師在旁巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。
�。�3）作品展示與分享
幼兒完成作品后，教師組織幼兒將自己的.畫作展示給同伴看。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的畫作，并說(shuō)出畫中的故事和感受。
�。�4）角色扮演
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)繪本或故事中的情節(jié)進(jìn)行角色扮演。
幼兒自主選擇角色，模仿故事中的對(duì)話和動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)笎鄣臏嘏?/p>
3. 結(jié)束活動(dòng)
教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)媽媽的愛是無(wú)私和偉大的，我們要珍惜和感恩媽媽的愛。
播放《世上只有媽媽好》等歌曲，讓幼兒在歌聲中感受母愛的偉大。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐，感受媽媽的辛苦和付出。
培養(yǎng)幼兒的自理能力和關(guān)愛他人的品質(zhì)。
增進(jìn)親子之間的感情，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備家務(wù)勞動(dòng)工具（如掃帚、拖把、抹布等）。
準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的食材和烹飪工具。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師與幼兒共同討論“媽媽平時(shí)都做哪些事情？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到媽媽的辛苦。
2. 主體活動(dòng)
�。�1）家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)
教師將幼兒分成若干小組，每組分配不同的家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)（如掃地、擦桌子、整理玩具等）。
幼兒分組進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，教師在旁指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒積極參與。
�。�2）烹飪體驗(yàn)
教師準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的食材和烹飪工具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的食物（如水果沙拉、三明治等）。
幼兒親自動(dòng)手制作食物，體驗(yàn)烹飪的樂(lè)趣和媽媽的辛苦。
（3）感恩分享
幼兒將自己制作的食物帶回家與媽媽分享，并表達(dá)對(duì)媽媽的.感激之情。
教師鼓勵(lì)幼兒在家中多幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
3. 結(jié)束活動(dòng)
教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)媽媽的辛苦和付出，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)心、多幫助媽媽。
播放《感恩的心》等歌曲，讓幼兒在歌聲中感受對(duì)媽媽的感激之情。
幼兒園中班《媽媽的愛》教案 11
課程目標(biāo)：
情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解母愛的表現(xiàn)形式多種多樣，不僅限于日常照顧，還有鼓勵(lì)、支持等。
技能目標(biāo)：提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力，通過(guò)繪畫、講述等方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
課程準(zhǔn)備：
故事書或PPT：包含關(guān)于母愛的小故事或圖片。
繪畫材料：彩筆、紙張、貼紙等。
音樂(lè)：選擇一首關(guān)于母愛的溫馨歌曲。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水等，用于制作簡(jiǎn)單的母親節(jié)禮物。
課程流程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師引導(dǎo)：以一個(gè)簡(jiǎn)短而溫馨的關(guān)于媽媽和孩子的故事開始，可以是《猜猜我有多愛你》這樣的經(jīng)典繪本故事。通過(guò)故事，引發(fā)孩子們對(duì)母愛的共鳴。
二、討論與分享（10分鐘）
提問(wèn)引導(dǎo)：故事結(jié)束后，老師提問(wèn)：“你們的媽媽平時(shí)是怎么愛你們的呢？”鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言，分享自己和媽媽之間的小故事或媽媽為他們做的事情。
情感教育：教師總結(jié)孩子們的分享，強(qiáng)調(diào)母愛的偉大和無(wú)私，讓孩子們認(rèn)識(shí)到媽媽的愛無(wú)處不在，不僅僅是給予物質(zhì)上的滿足，更多的是心靈上的關(guān)愛和支持。
三、創(chuàng)意表達(dá)（15分鐘）
繪畫時(shí)間：讓孩子們用彩筆和紙張畫出“我和媽媽的快樂(lè)時(shí)光”，鼓勵(lì)他們畫出最難忘的瞬間或者想象中的場(chǎng)景，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
手工制作：隨后，指導(dǎo)孩子們利用彩色紙、剪刀、膠水等材料，制作簡(jiǎn)單的'心形卡片或花朵，作為給媽媽的驚喜禮物。
四、音樂(lè)欣賞與表演（10分鐘）
播放歌曲：選擇一首關(guān)于母愛的歌曲，如《世上只有媽媽好》，讓孩子們跟著輕聲唱或做手勢(shì)舞，通過(guò)音樂(lè)和動(dòng)作進(jìn)一步感受母愛的溫暖。
五、總結(jié)與反饋（5分鐘）
情感總結(jié)：教師總結(jié)今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都是媽媽心中的寶貝，媽媽的愛是最無(wú)私的。鼓勵(lì)孩子們回家后給媽媽一個(gè)擁抱，親口對(duì)媽媽說(shuō)“我愛你”。
展示作品：邀請(qǐng)幾位小朋友展示他們的畫作或手工作品，并簡(jiǎn)單描述他們的創(chuàng)作想法，增強(qiáng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。
六、延伸活動(dòng)（家庭作業(yè)）
家庭任務(wù)：布置一個(gè)小任務(wù)，讓孩子們回家后幫助媽媽做一件小事，比如幫媽媽拿拖鞋、給媽媽倒杯水等，體驗(yàn)為媽媽服務(wù)的快樂(lè)，并在下次課上分享自己的感受。
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