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幼兒園小班語言教案《開火車》含反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《開火車》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)
1、 讓幼兒了解有關(guān)火車的一些常見的知識，認(rèn)識火車，了解火車的外形。
2、 學(xué)習(xí)兒歌《開火車》，掌握兒歌的內(nèi)容。
3、 感受游戲帶來的快樂，在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識。
4、 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
5、 樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識火車，了解火車的外形。
難點(diǎn)：掌握東西南北四個方位。
活動準(zhǔn)備
火車運(yùn)行視頻、火車拼圖圖片、東南西北四個城市圖片(布置于教室內(nèi))、自制火車頭
活動過程
1、 觀看火車運(yùn)行視頻。
2、 教師提問：火車是怎樣叫的? 、火車開起來怎樣? 、你看到的火車是怎樣的?(教師演示火車的拼圖)、火車會開去哪里?老師也開來一列火車，看看開去哪些地方?
3、 (出示兒歌掛圖)教師念兒歌一遍，提問：這列火車是怎樣的?(小板凳，四條腿，一張 一張接起來 ，排成一列小火 車) 怎樣開?(嗚嗚嗚嗚向前開)開到哪里去了?(北京上海、廣州、重慶 )去北京，往哪兒開?去廣州，往哪兒開?去上海，往哪兒開?去重慶，往哪兒開?
4、 教師完整地念兒歌一遍。
5、 幼兒跟老師學(xué)念兒歌。
6、 游戲開火車，邊念兒歌邊做游戲。
7、 游戲和爸媽一起去旅行。
開 火 車
小 板 凳 ， 四 條 腿，一張 一 張 接 起 來 ，排 成 一 列 小 火 車 ，嗚 嗚 嗚 嗚 向 前 開 。
去 北 京 ， 往 北 開 ，去 廣 州 ， 往 南 開 ，去 上 海 ， 往 東 開 ，去 重 慶 ， 往 西 開 ，四 通 八 達(dá) 開 得 快 。
教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí)和游戲活動，幼兒對火車有進(jìn)一步的認(rèn)識，知道火車的本領(lǐng)很大，它可以全國各地跑。而《和爸媽一起去旅行》的游戲，讓幼兒獲得一些乘車的經(jīng)驗(yàn)，感受游戲帶來的快樂，進(jìn)一步加深對兒歌的印象。但由于兒歌的內(nèi)容太長對四個城市的地名掌握不是很好，在兒歌中應(yīng)適當(dāng)減少城市地名的認(rèn)識。
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