幼兒園小班《方臉盤和圓臉蛋》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《方臉盤和圓臉蛋》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、對(duì)生活中圓形和方形物體感興趣。
2、理解故事主要內(nèi)容和情節(jié)，知道生活中有許多圓和方相結(jié)合的物體。
3、能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述：xx是xx形狀的。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道生活中有許多圓和方相結(jié)合的物體，并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述：xx是xx形狀的。
教學(xué)方法：
多媒體演示法、觀察討論法等。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示人物圖片，激發(fā)興趣。
1、出示長(zhǎng)方形與老公公圖片。
老師：這是什么形狀呀？咦，誰(shuí)來(lái)啦？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看這個(gè)老公公長(zhǎng)得什么樣子呀？我們一起來(lái)幫他取個(gè)名字吧。
2、出示圓形與老婆婆圖片。
提問(wèn)：這個(gè)老婆婆長(zhǎng)了張圓臉蛋，可以叫什么名字呀？
二、引發(fā)思考，講述故事。
1、觀看圖片。
提問(wèn)：你們覺(jué)得方臉公公喜歡什么形狀的物體？圓臉婆婆呢？
2、有一天，方臉公公和圓臉婆婆進(jìn)行了找圓形和方形物體比賽，到底誰(shuí)贏呢？讓我們來(lái)聽(tīng)故事吧！
3、教老師放錄音，幼兒欣賞故事。
提問(wèn)：
�。�1）方臉公公和圓臉婆婆找到了哪些東西？
�。�2）比著比著，他們都笑了，一起說(shuō)了一句什么話呀？
三、完整講述故事，并對(duì)物體進(jìn)行配對(duì)。
1、根據(jù)畫面，播放錄音，完整地欣賞故事。
提問(wèn)：哪些東西是方的？哪些東西是圓的？用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、出示圖片，進(jìn)行配對(duì)。
老師：誰(shuí)能來(lái)幫這些物體找到自己好朋友，并用故事中好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)，
3、老師小結(jié)：在我們生活中有許多圓形和方形的東西，它們合在一起就變出許多有用的東西，圓形和方形都是我們的好朋友。
四、活動(dòng)結(jié)束。
老師：我們身邊還有許多圓形和方形的`東西，我們一起出去找找吧。
教學(xué)反思：
整個(gè)故事非常有趣味性，幼兒的注意力一直緊跟著老老師沒(méi)有轉(zhuǎn)移過(guò)，而且在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的問(wèn)題都有循序漸進(jìn)的效果：第一個(gè)環(huán)節(jié)中，教老師的提問(wèn)是為了啟發(fā)幼兒觀察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，長(zhǎng)著長(zhǎng)臉盤;老婆婆挺胖，長(zhǎng)著圓臉盤。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，教老師的提問(wèn)更是讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公和圓臉老婆婆不能返家一樣，方和圓缺了哪一樣，就發(fā)揮不出它的作用。而最后一個(gè)環(huán)節(jié)，則是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)延伸。通過(guò)趣味性的故事更是讓幼兒區(qū)分開(kāi)了圓形和方形，而且在尋找周圍環(huán)境中的物體形狀時(shí)，也了解到了其他幾個(gè)圖形，通過(guò)自己的觀察和老老師的講解，幼兒在活動(dòng)結(jié)束后在腦子中也形成了一定的圖形概念。所以本次活動(dòng)開(kāi)展的非常成功。
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