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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-08-24 17:32:37 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園體育活動教案九篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】幼兒園體育活動教案九篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      活動目標:

      學習投擲的基本技能

      活動準備:

      1、大灰狼圖片2副

      2、幼兒每人一個沙包

      3、場地布置

      活動內(nèi)容:

      一、開始部分

      1、教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進入場地

      2、準備活動:進行基本步伐和基本隊列的練習。

      二、基本部分

      1、學習投擲的基本技能

      教師:“小朋友,你們喜歡聽鈴鐺的聲音嗎?今天老師給小朋友準備了兩個很特別的鈴鐺,它需要小朋友拿手中的沙包打中它,它才會發(fā)出好聽的聲音,小朋友,你們能做到嗎?”

      (1)教師示范投擲動作

      (2)練習投擲。教師教給幼兒正確的投擲方法:投時左腳向前邁半步,腳尖虛點地,重心在右腿上,右手握緊沙包,從肩上揮臂投出,同時,重心從右腿轉(zhuǎn)移到左腿上,身體向前稍傾,投時一定要對準目標。

      2、游戲:打大灰狼

      (1)小兔子(傷心地)說:“小朋友們,你們好,我是來自快樂森林的小兔子,可是我現(xiàn)在不快樂了,我很傷心,森林來了兩只大灰狼,它們把我的朋友都抓了起來,只有我逃了出來,你們能幫幫我救回我的朋友們嗎?”

      (2)游戲:打大灰狼

      小兔子:“去大森林要經(jīng)過很多關(guān)卡,你們害怕嗎?那我先謝謝你們。

      教師講解玩法及規(guī)則,讓幼兒認識場地。

      玩法:小朋友分成兩隊,聽到“出發(fā)”的命令后,每對的第一個小朋友快速往前,在路上要跳過小河,走過迷宮,最后用沙包打大灰狼,打中大灰狼就可以救出一只小動物,然后從側(cè)面的草地返回,拍第二個小朋友的手,拍完后站在隊伍的最后面,第二個幼兒出發(fā)......

      規(guī)則:打中大灰狼才可以救出小動物,拍了手才能讓別的小朋友繼續(xù)跑。

      三、結(jié)束部分

      小兔子:“小朋友,謝謝你們這么勇敢,幫我救出了我的朋友,為了感謝你們,我為大家準備了許多好吃的蛋糕和好喝的飲料,現(xiàn)在就讓我們一起分享快樂吧。”

    幼兒園體育活動教案 篇2

      活動目標:

      1.能在語言的提示下快速躲閃跑。

      2.在教師的帶領(lǐng)下學做模仿操,能協(xié)調(diào)地做動作。

      3.學習合作搬運物體造房子。

      活動準備:

      大型積木(可拼插、圍合成房子)。

      活動過程:

      1.準備活動:教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

      豬小弟呀豬小弟,清早起來做游戲。(做起床模仿動作。)走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動作的同時身體從左晃到右。)吃過飯后喜洋洋,挺著肚子來散步。(挺著肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動作。)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動作。)2.共同建房子。

      “春天來了,我可愛的豬寶寶們都長大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們愿意和媽媽一起建房子嗎?”

      教師引導幼兒合作搬運積木,運用拼插、圍合等方式建造一座房子。

      2.創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒進行游戲。

      一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們!捌渌處熀陀變阂黄鸹卮穑骸拔覀儾慌履,我們有房子!贝蠹乙黄鸲愕椒孔永。

      “大灰狼”邊撞房子邊說:“我用力吹,我用力推,我用力踢!狈孔訅牧,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

      3.以“大灰狼”跑不動了結(jié)束游戲

      4.再玩一次游戲,提醒幼兒聽教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

      5.放松整理:小豬洗澡。

      小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

      活動結(jié)束。

    幼兒園體育活動教案 篇3

    活動目標:

      1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。

      2、能主動學習擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。

      3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力。

      活動準備:

      1、幼兒會做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。

      2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

      3、錄音機、磁帶。

      活動過程:

      一、開始部分。

      1、隊列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,

      2、聽音樂做棍棒操。

      二、基本部分

      1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的欲望。

      師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。

      2、分享交流。

      幼兒自由站成面對面的兩排,請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,同時讓其他孩子學一學。

      3、幼兒合作玩,進一步探索紙棒的不同玩法,教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。

      4、引入主題“擊劍”,學習擊劍的基本動作。

     。1)請兩個小朋友演示新玩法。

      師:他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?

     。2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。

      (3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動作,通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作,重點練習步伐

     。4)對準固定目標練習。

      每個幼兒一個皮球,找空地方練習,人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,注意擊劍時的步伐,遵守規(guī)則。

      (5)幼兒相對在直線兩側(cè)進行擊劍訓練,重點輔導幼兒進攻和躲閃,同時提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。

      5、游戲活動:擊劍比賽。

      規(guī)則:在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。

      三、結(jié)束部分。

      1、游戲:趕球入門。

      2、聽音樂做放松動作。

      活動延伸:

      1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,引導幼兒正確的玩一玩。

      2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識,在戶外活動中繼續(xù)練習擊劍,遵守規(guī)則。

      簡評:

      1、整個活動目標定位準確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動幼兒積極性,幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態(tài)。教師適適當?shù)眉右砸龑Ш透爬,使幼兒的活動得以提升、整合?/p>

      2、活動安排合理,幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài),達到高潮以后回落;顒恿、練習密度適宜。

      師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機結(jié)合,活動中注意觀察幼兒情況,及時反饋活動信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用,活動中處處洋溢著勇敢、積極進取的氣息。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      目標

      1.以快速爬行的方式發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)性。

      2.增進集體觀念,培養(yǎng)積極、健康的競爭意識。

      準備

      1.一處可以爬行的場地,有起點和終點。

      2.上個活動設(shè)計完成的烏龜殼。

      過程

      1.快樂一家子。

      ――我們和烏龜來賓成了一家,今天我們要組合成快樂的一家。

      ――以小組為單位組合成一家子,用該組的烏龜名稱作為這家人的家庭稱號。

      ――請每一個家的成員商量確定自己的角色,如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟等。

      ――音樂響起,快樂的一家跟著教師模仿烏龜做扭頭、縮頭、轉(zhuǎn)身、爬行等動作。

      2.烏龜一家來比賽。

      ――烏龜一家的每個成員背上烏龜殼,自由找空地練習爬行,要求家庭成員一起出發(fā)。

      ――比賽開始,教師當裁判,兩組一起比賽。每組成員聽到口令后從起點同時出發(fā),以所有家庭成員最先到達終點為贏。贏的小組再進行下一輪比賽,最后決出大贏家。

      ――說說獲勝或落后的原因。

      ――教師給所有參賽的烏龜一家頒發(fā)獎狀。

      3.烏龜回家。

      ――聽著音樂,每組請一個成員出來領(lǐng)隊,在場地上愉快地扭動肢體。

      ――彼此交流活動的樂趣。

      建議

      在爬行比賽的過程中,不同協(xié)調(diào)能力的幼兒肯定會出現(xiàn)不同的速度,教師應該引導他們盡力發(fā)揮自己的能力,同時,鼓勵其他幼兒給其加油,不要因為個別成員的落后而產(chǎn)生消極情緒,以此滲透以友好合作為前提的競爭意識。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      活動目標:

      1、探索軟棒的玩法,能側(cè)身跳、助跑跨跳50---80cm之間的距離。

      2、發(fā)展幼兒跳躍能力,體驗與同伴合作玩的樂趣。

      3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4、能根據(jù)指令做相應的動作。

      活動準備:

      軟棒若干、音樂

      活動過程:

      一、熱身運動,探索軟棒玩法: ------將探索軟棒的環(huán)節(jié)融入熱身運動

      1.引導幼兒探索軟棒拿在手里的玩法,伸展身體的各個部位。

      2.幼兒嘗試探索棒棒放在地上的玩法,主要發(fā)展幼兒初步的跳躍及平衡能力。

      二、幼兒自由組合,探索軟棒的組合玩法:

      1.一物多玩:

      (1)探索棒棒"拿"在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

      (2)探索棒棒"立"在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。

      (3)探索棒棒"放"在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。

      2.分享玩法:

      引導幼兒分享軟棒的多種合作玩法,引導全體幼兒模仿、學習。

      預設(shè):

      (1)探索棒棒拿在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

      騎馬游戲:幼兒雙腿夾棒,練習自由跳躍。在集體游戲前,做自由跳躍運動。

      (2)探索棒棒立在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。------發(fā)現(xiàn)躲閃跑的技能,可集體嘗試。

      (3)探索棒棒放在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。-----探索軟棒拼擺后跳躍的玩法。

      三、利用棒棒拼擺,發(fā)展跳躍能力:

      1.引導幼兒將棒棒擺成間隔一定距離的序列橫放,與幼兒討論連續(xù)向前跳的方法。

      2.改變棒棒的擺放的方向,首尾相接縱向線狀排列,與幼兒討論左右側(cè)身跳的方法。

      3.再次改變棒棒的擺放方向,多個軟棒組合、進行不同寬度的跳或助跑跨跳。(根據(jù)《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距離,經(jīng)嘗試大班幼兒跨跳距離50----80cm左右)4.挑戰(zhàn)難度,在孩子們自愿的基礎(chǔ)上,增添軟棒練習,引導幼兒初步嘗試助跑跨跳,請幼兒自主選擇難易程度不同的為幼兒創(chuàng)設(shè)自由選擇挑戰(zhàn)的機會。

      四.放松游戲:

      創(chuàng)設(shè)情景,在情境中發(fā)揮軟棒"軟"的優(yōu)勢,放松今天主要練習的部位,引導幼兒作放松運動。

      1.聽音樂,讓我們把手里的的棒棒連接起來。聽音樂慢慢的走起來。----引導幼兒做深呼吸,胳膊拉伸胸部擴張、放松情緒。

      2.跳跳火把舞,身上敲敲、腿上敲敲。------放松腿部3.點燃火把,棒棒揮一揮。--------放松側(cè)方拉伸伸展腰部4.幼兒利用軟棒按摩背部。---------放松背部5.投擲棒棒,將棒棒投到筐中。---------放松肩部、自由的投擲

      活動反思:

      活動環(huán)節(jié)清晰,符合大班孩子的發(fā)展水平,孩子非常感興趣;顒又,孩子的運動量有點大,在準備活動時,可以直接進行軟棒,活動的每個環(huán)節(jié)是要為目標服務(wù)的,而我卻忽略了這一點,雖然想要達成每個目標,但是在細節(jié)方面還有所欠缺;顒又形医o了孩子探索的機會,卻沒有很好的引導他們,玩出新花樣,勇敢的創(chuàng)新。

    幼兒園體育活動教案 篇6

      活動目標:

      以幼兒健康教育的階段目標為依據(jù),結(jié)合本班幼兒動作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點,制定本次活動的目標。

      教幼兒跨跳動作,鍛煉幼兒跳躍的能力。

      掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。

      培養(yǎng)幼兒的`競爭意識和合作精神。

      活動的重點、難點

      重點:學習跨跳動作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停頓地向前跑,是這次活動要求掌握的動作要領(lǐng)。

      難點:正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點,并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。

      目測好距離,選擇好起跨點,關(guān)系到幼兒是否能跨過障礙物,調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時對腦部的震動。

      本次活動分為三個部分進行

     。ㄒ唬蕚洳糠 (約時間5分鐘):

     。1)復習圈操、(2)變換隊形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準備。

     。ǘ┗静糠郑s23分鐘)

      幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ,活動量脈搏指數(shù)約1.5―1.6。

     。1)幼兒自由組合玩圈,請個別組玩給大家看,引入課題。

      (2)老師講解示范跨跳動作,讓幼兒知道動作名稱。

     。3)動作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物,接著向前跑,突出重點。

     。4)幼兒分散練習,在練習中探索找到最好的起跨點,調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點。

      (5)幼兒集體練習:通過助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場地拉大距離練習,增加強度、密度。

     。6)提高動作難度練習,在掌握好助跑的基礎(chǔ)上,逐步加大動作難度,練習助跑連續(xù)跨跳,做到動作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達到本次活動的目標。

     。7)游戲“過小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動作,通過游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。

      (三)結(jié)束部分(約3分鐘)

      安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動。

    幼兒園體育活動教案 篇7

    勇敢者的道路大班體育活動教案

      活動要求:

      1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。

      2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      活動準備:

      示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。

      利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡。

      活動過程與指導:

      1、聽音樂熱身運動:迪斯科音樂

      2、讀信、建路:

      以讀信的方式導入活動,引發(fā)幼兒活動興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

      3、練習(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)

      引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導。)

      教師以同伴、教練的身份參與并指導游戲。

      4、游戲“幸運紅綢帶”。

    幼兒園體育活動教案 篇8

      目標:

      1、探索椅子的各種玩法,充分練習跳、平衡、跨等動作。

      2、喜歡與同伴合作,體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

      4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

      準備:

      人手一把椅子、音樂、安全教育。

      過程:

      一、熱身運動,引起幼兒玩椅子的興趣

      今天我們要和你的小椅子來玩游戲,你們想玩嗎?

      1、初步探索一個人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請你們來試試看吧!

      幼兒探索、交流玩椅子的方法。

      2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應最快。

      好,你們準備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

      二、探索合作游戲

      1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧!

      2、幼兒探索、討論、游戲。

      教師巡回觀察指導并參與游戲活動,同時提醒幼兒注意安全。

      3、集中展示,如何玩椅子。

      4、集中練習。

      三、游戲:奪紅旗

      1、下面游戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。

      2、教師示范動作,幼兒分組練習。

      3、兩組進行比賽。

      幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山,奪取紅旗。

      四、放松運動。

      教學反思:

      新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。

      小百科:

      椅子是一種日常生活家具,一種有靠背、還有扶手的坐具。現(xiàn)代的椅子追求美觀時尚,一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技,使人類更方便。

    幼兒園體育活動教案 篇9

      【活動目標】

      1、體會手球活動的快樂,喜愛手球運動,感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。

      2、知道每年的6月23日是世界手球日。

      3、發(fā)展幼兒的手部能力,鍛煉幼兒的手部肌肉,鞏固幼兒跑及躲避的技能。

      4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

      5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

      【活動準備】

      《手球》比賽視頻、手球一個。

      【活動過程】

      一、好玩的手球

      1、出示手球.:小朋友看看這是什么?

      2、手球和別的球有什么不一樣?

      3、手球怎么玩呢?

      4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。

      二、觀察畫面

      1、你看到了什么?

      2、還有誰看見了和他不一樣的?

      3、手球是什么形狀的?像什么?

      4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?

      5、手球一個隊友幾個人,主要規(guī)則有哪些?

      教師簡單向幼兒介紹手球規(guī)則:標準的手球比賽由兩隊各派7名隊員參與,其中6名球員及一名守門員,互相在長方形的球場上互相對抗、互相進攻。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內(nèi),每射入一球就可以得到一分,當比賽完畢后,得分最多的一隊則代表勝出。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球)

      6、每年的6月23日是世界手球日。

      三、游戲:手球比賽

      玩法:

      共選出14名小朋友,7名為紅隊、7名為黃隊,看哪個隊最快能把球投到對方的球門里。

      指導重點:

      提醒幼兒在追球時要注意安全,不要推擠,要懂得躲避同伴。

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