精選幼兒園中班安全教案集錦8篇
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班安全教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班安全教案 篇1
目標(biāo):
1.體驗宣傳畫的含義和作用。 2.了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。
準(zhǔn)備:
自制PPT、油畫棒
過程:
1. 圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣
師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。
教師小結(jié):原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。
2. 根據(jù)圖片信息,幼兒討論
師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?
師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。
3. 幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。
師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達(dá)的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,請小朋友們來幫幫忙好嗎?
師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。
4. 幼兒宣傳自己的作品
師:請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達(dá)什么意思?
5. 延伸
師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。
一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。
幼兒園中班安全教案 篇2
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)設(shè)計家居安全標(biāo)志,發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。
2.針對家中的安全隱患設(shè)計安全標(biāo)志,增強保護自我和家人的意識。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.加強幼兒的安全意識。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備:
1.《我的家》幼兒用書或電子書第 20-21頁。
2.圖畫紙、水彩筆。
活動過程:
1. 出示電子書,向幼兒提問如何幫希希提醒家人小心家居意外,引導(dǎo)幼兒想到設(shè)計家居安全標(biāo)志的方法。
2. 請幼兒分組,選擇針對其中一個存在家居隱患的情境,合作設(shè)計家居安全標(biāo)志。
3. 設(shè)計與制作完成后,請幼兒介紹自己這個小組的作品,然后把作品貼在家庭角。
4. 請幼兒回家調(diào)查家中有沒有不安全的地方,如有需要,與家人一起設(shè)計和制作安全標(biāo)志貼在家中,提醒家人注意家居安全。
活動評價:
能設(shè)計和制作家居安全標(biāo)志。
幼兒園中班安全教案 篇3
預(yù)設(shè)目標(biāo)
1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2.知道過馬路時要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險性。
3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強自我保護意識。
活動準(zhǔn)備
1.幼兒知道汽車撞人,人會受傷、甚至?xí)劳觥?/p>
2.多媒體課件。
3.自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。
預(yù)設(shè)過程
(一)設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。
1.師:今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事,我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)
2.認(rèn)識 "斑馬線"和"紅綠燈"。
師:原來小猴一個小朋友去過馬路,沒有走斑馬線,才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?
(1)認(rèn)識斑馬線。
(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?
小結(jié):斑馬線是主要是保護行人安全的,所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線,這樣我們就更安全。
(2)認(rèn)識紅綠燈。
(出示紅綠燈)孩子們,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?
小結(jié):紅綠燈是指揮燈,紅燈亮?xí)r說明行人要停,綠燈亮?xí)r行人才可以通行。
(二)安全過馬路的方法
1. 看一看人們過馬路的情景圖片師:"剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈,是不是認(rèn)識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,啟發(fā)幼兒思考:圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。
2.說一說過馬路的正確做法師:"那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)
小結(jié):在過馬路的時候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,而且還要左右看一看,最后走在斑馬線上過馬路。
3.播放動畫--我會過馬路,再一次鞏固過馬路知識。
(三)游戲--看圖片說對錯交代玩法:幼兒分成兩隊,男孩一隊,女孩一隊。教師出示有關(guān)過馬路圖片,讓幼兒快速搶答,說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝,并獎勵笑臉你真棒!
(四)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)帶回家,告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人,小朋友一個人是不可以過馬路的,要大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!
延伸活動:
與幼兒一起玩"交通"游戲。
(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個角落。
(2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個管行人,一個管汽車)
(3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人,交通警察給予罰單。
(4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?
(5)行人與司機交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
幼兒園中班安全教案 篇4
活動設(shè)計背景
在本班日常生活中,發(fā)現(xiàn)部分幼兒自我保護能力較差,膽小、無安全意識。
活動目標(biāo)
1、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學(xué)重點、難點
幼兒獨自在家時自我保護的方法
活動準(zhǔn)備
1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。
2、情景表演:陌生人敲門。
3、幼兒用書,圖片。
活動過程
一、創(chuàng)造游戲的氛圍,更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒:“你們今天都是我的兔寶寶,媽媽今天要出門一會,你們在家要當(dāng)心哦!
二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲,讓幼兒快樂的學(xué)習(xí)。
1、小兔子在家,師戴上大灰狼的頭飾敲門:“我的兔寶寶們,你們的兔媽媽回來了,快開門吧!
2、小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼:哈哈,你們上當(dāng)了,我是大灰狼,我要掉你們!~~
3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,重復(fù)故事情景,
三、組織討論:如果是你一個人在家會怎么辦?
幼兒相互交流處理辦法,師給予正確引導(dǎo)。
四、翻閱幼兒用書,了解一個人在家時要注意的安全。
不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等
五、鍛煉幼兒表達(dá)能力。
請幼兒在家時和家長一起互動游戲,并和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎么辦?
教學(xué)反思
1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。
2、在教學(xué)過程中應(yīng)注意個體差異,讓每個幼兒積極參與到游戲中來,鼓勵膽小的孩子。
3、給幼兒足夠的空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的'想象力.。
小百科:家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,以情感為紐帶,親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。
幼兒園中班安全教案 篇5
活動目標(biāo)
1、知道公交車的功能。
2、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
3、曉得在乘車進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我保護。
活動準(zhǔn)備
1、實物投影儀、圖片、乘車的音樂
2、5把小椅子
活動過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)進(jìn),熟悉公交車。
1、故事導(dǎo)進(jìn):小豬要往姥姥家玩,出了家門,它忽然發(fā)現(xiàn),它不知道坐什么車往姥姥家,小朋友們你們能幫幫小豬嗎?
2、出示公交車圖片,并發(fā)問:這是什么車?它是做什么用的?小豬可以坐公交車嗎?
(二)了解乘車的基本規(guī)則。
1、小豬在公交車站等來了公交車,沒有排隊,大聲嚷嚷:“讓我先上!讓我先上!我著急!”
師:小豬這樣的行為,你覺得怎樣樣?
2、小豬擠上了車,找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來:“沒有刷卡的乘客請買一下票!毙∝i摸摸空空的口袋,縮了縮脖子,沒吱聲。
出示乘車卡車票并發(fā)問:這是什么?它用來干什么?小豬上車的時候刷卡了嗎?你是怎樣知道的?
3、公交車開了兩站,上來一名老伯伯,正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,將頭靠在車窗上,故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。
師:小豬這樣的做法,你喜歡嗎?為何?
4、沒兩站老伯伯下車了,小豬一下睜開了眼睛,揉揉癟癟的肚子,打開背包,拿出面包大口的吃起來。吃完了面包,小豬將包裝紙扔出了車窗外,下了車,而坐位上留下了很多的面包渣……
師:小豬有兩個做法讓人不喜歡,你知道是什么嗎?
5、討論:你坐過公交車嗎?你知道乘車要留意什么?
。ㄈ┯懻撊绾伪Wo車箱環(huán)境。
我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護車箱內(nèi)的整潔?
1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)
2、隨身攜帶一個小垃圾袋
3、不將痰吐在車箱內(nèi),隨身帶衛(wèi)生紙
4、不在車箱內(nèi)大小便
。ㄋ模┯懻撛诔斯卉嚂r如何保護自我
1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外
2、不在車箱內(nèi)亂跑
3、安靜的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上
。ㄎ澹┯螒颍航M織幼兒“乘公交”,以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
活動結(jié)束:
1、;
2、。
活動延伸:往乘坐一次公交車,并用畫筆劃下來。
幼兒園中班安全教案 篇6
一、 設(shè)計意圖:
小班幼兒由于年齡小,缺乏安全意識與自我保護能力,為了增強幼兒的安全意識,度過一個健康快樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗什么可為,什么不可為等,幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險場景畫面。
二、活動目標(biāo):
1.仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。
2.討論自我保護的方法,增強自我保護的意識。
三、活動準(zhǔn)備:
1.教師和家長平時注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。
2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3.自制圖片。
四、活動過程:
。ㄒ唬┻M(jìn)入情景(出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的72.兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
。ǘ┯^察畫面二,交流討論1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面--"坐公交車"。
公交車來了,小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?
2.幼兒觀察畫面三。
這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?
這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應(yīng)該怎么樣?
3.結(jié)合畫面小結(jié)。
(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四"過馬路和十字路口"。
幼兒觀察畫面,教師提問。
這是什么地方?你是怎么看出來的?
小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做,最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。
。ㄋ模┠7掠螒颍喝ネ媚棠碳椰F(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲,教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。
幼兒園中班安全教案 篇7
中班安全教案:遵守交通規(guī)則
一、教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、教學(xué)重難點
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。
4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。
。ǘ┛磩赢
——《學(xué)會走路》(出示課件)
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,才能安全行走。
(三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志
1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,小朋友想認(rèn)識它嗎?
看,她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停) 綠燈(行)黃燈(等一等) 你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動作,綠燈行,做跑步動作,黃燈等一等,叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識,這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面,可是你了解它嗎?(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!
4、看樣子,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。 (講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)
。ㄋ模┯螒
——我會過馬路
1、設(shè)置過馬路場景,學(xué)生體驗。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,然后回到座位。師:
你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)
3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志,還會按規(guī)定行走,安全回家。
幼兒園中班安全教案 篇8
活動目標(biāo):
1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗,實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。
3、有初步的自我保護意識。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
幼兒兒歌,幼兒園上下樓梯場地,幼兒用書
活動過程:
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾,會發(fā)生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。
你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?
三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進(jìn)行實地練習(xí),同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話,打鬧。
3、上、下樓梯時靠右手走。
4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。
四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。
1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。
師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽聽,兒歌里是怎么說的?
兒歌:《上下樓梯》
一二三四五六七,小朋友們上樓梯;
向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;
小手扶著小欄桿,一級一級往上走;
七六五四三二一,小朋友們下樓梯;
向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;
小手扶著小欄桿,一級一級往下走;
上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!
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