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    幼兒園小班夏天教案

    時間:2021-10-31 16:47:23 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班夏天教案4篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班夏天教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于幼兒園小班夏天教案4篇

    幼兒園小班夏天教案 篇1

      飲食衛(wèi)生安全教案 授課教師:段云祥 教學(xué)目標 通過教學(xué)使學(xué)生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性; 認識 到不挑食、營養(yǎng)全面對小學(xué)生的成長是非常重要的。培養(yǎng)學(xué)生對飲食 的科學(xué)態(tài)度。

      重 點 讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。

      難 點 讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習(xí) 慣。

      教學(xué)過程 。

      一、 談話導(dǎo)入。

      師:

      有的同學(xué)長得高高大大,十分健壯,而有的同學(xué)長得瘦瘦小小, 經(jīng)常生病。這是為什么呢?俗話說 “病從口入” ,許多疾病都與我們 的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。

     。(lián)系生活實際,列舉出學(xué)生中存在的不科學(xué) 飲食的現(xiàn)象。)飲食是一門很有講究的學(xué)問,你們想知道里面的知識 嗎?下面就讓我們一起在這節(jié)課中共同研究它吧。

      二、 學(xué)生表演小品 。

      這位同學(xué)表演得精彩嗎?大家回想一下, 剛才那位同學(xué)為什么會肚子 疼? 教師講解暴飲暴食的危害。

      小結(jié):暴飲暴食,胃裝得滿滿的,腸和胃負擔過重,容易引起消 化不良。買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃 了,不吃三無產(chǎn)品,否則就會像剛才那位同學(xué)那樣肚子疼了。

      三、多媒體演示圖片。

     。ㄒ唬 1.問:圖上的小朋友正在干什么?什么時候吃早餐、午餐、晚餐好? 學(xué)生回答教師提問 師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。

     。ú⒔忉尅岸〞r定 量”的含義)

      2.問答題(多媒體顯示):

      1 ) “早上時間太緊張,可以不吃早餐。”對嗎?為什么? 學(xué)生分組討論。

      師小結(jié):經(jīng)過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃 早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子 供應(yīng)不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不 但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,比如牛奶加面包或 者雞蛋更好。

      2 ) “一日三餐哪一餐最主要?為什么?” 學(xué)生分組討論。

      師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補充,而且還要為下午的 學(xué)習(xí)活動做準備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多,會引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做, 要幫媽媽洗碗掃地, 還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。

      (二) 1. 學(xué)生一邊看圖片教師一邊講解。

      這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當”這個節(jié)目,這時 大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不 上吃飯喊:叮當跑快點。

      2.“吃飯時看電視,對嗎?” 學(xué)生分組討論。

      師:吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起情緒 變化?吹礁吲d時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲 和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?如果是這樣, 一定要改掉這個壞習(xí)慣呀。

      四、判斷(大屏顯示) (對的打勾,錯的打叉)

      (1)選擇安全食品,選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。

     。 (2)使用符合衛(wèi)生要求的水。

      ( ) ) (3)徹底加熱烹調(diào)食品,對食品燒熟煮透。

      ) ( (4)煮熟的食品最好立即食用,需貯存時,要冷藏并生熟分

     。5)經(jīng)貯存過的食品食前不需再加熱。

     。 ) (6) 處理及食用食物時不需要清潔雙手。

      五、 應(yīng)急小貼士(看圖及文字說明)。

      食物中毒怎么辦?生看圖及文字說明領(lǐng)悟食物中毒怎么辦。

      1、立即停止食用可疑食品。 2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

      3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

      4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

      5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等) ,應(yīng)盡快將國毒病 人送往附近醫(yī)院救治。

      6、不要輕易給病人服用止瀉藥,以免貽誤病情。

      六、 兒歌:

      飲食衛(wèi)生要做到:

      一日三餐,定時定量, 不偏食,不挑食。

      早餐吃得好, 午餐吃得飽, 晚餐吃得少。

      暴飲暴食最不好。

      從小養(yǎng)成好習(xí)慣, 身體健康又強壯。

      七、為了使我們的健康有保障,在飲食習(xí)慣和衛(wèi)生方面我們應(yīng)該注意 哪些問題?討論后發(fā)言 。

      1、按時進餐,不挑食偏食,不暴飲暴食。

      2、飯前便后應(yīng)洗手,飯后不做劇烈運動。

      3、保護牙齒。

      4、不買路邊攤上的食品。選購食品時,不買這些產(chǎn)品:沒有商標、 沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。

      5、預(yù)防食物中毒,學(xué)會辨別蘑菇,不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如:隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶。

      6、買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開。

      7、食用蔬菜之前先浸泡,然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。

      8、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器,使用前必須洗凈、消毒。

      9、盡量少去吃麥當勞等快餐食品。

      八、 閱讀課文,總結(jié)。

      1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

      2. 什么早餐一定要吃好?

      3.說說這節(jié)課我學(xué)懂了什么。

      師總結(jié):當然,每個小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時 事先要考慮吃飽肚子,注意葷素搭配,然后,有條件的可以考慮吃得 好一點,但最后重要的還是不偏食,不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食 衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設(shè) 貢獻出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí) 慣。

      九、課外延伸。

      1、為什么三餐要定時定量?還要注意營養(yǎng)均衡? 我的膳食營養(yǎng)原則是:

      (1) 、葷素搭配; (2) 、粗細糧搭配; (3)多種搭配; (4)每日都吃適當?shù)男迈r水果和蔬菜;

      2、 怎樣搭配我們的膳食營養(yǎng)?

    幼兒園小班夏天教案 篇2

      活動目標:

      1、理解故事內(nèi)容,對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

      2、了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

      活動重點:

      了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

      活動難點:

      理解故事內(nèi)容,對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

      活動準備:

      1、 掛圖45號;《小朋友的書·夏天真人》

      2、 動物消暑連線圖

      活動過程:

      一、 討論消暑的辦法,引出故事。

      提問:夏天真熱,有什么辦法讓自己涼快些?(教師圖示記錄)

      我們小朋友有這么多的辦法,那么小動物們熱的時候會怎么辦呢?我們一起來聽一個故事。

      二、教師根據(jù)故事情節(jié)遮蓋式出示掛圖,講述故事,了解動物獨特的消暑辦法。

      1、講述故事從開始至“水牛大樹也笑了笑說:“那你自己想辦法把”。

      提問:長尾猴遇到了誰?它們是怎么過夏天的?這些辦法長尾猴能用嗎?

      2、出示圖4,教師講述故事從“長尾猴正在想辦法”至結(jié)尾,我們再來聽聽,長尾猴最后用了什么辦法?

      3、出示動作消暑連線圖。(圖上一邊是動物,一邊是過夏天的辦法)

      4、我們再幫長尾猴去找些朋友,誰知道這些動物是怎么讓自己涼快的?我們來給它連連線,看看它們過夏天的辦法,長尾猴能不能用?

      5、討論幫助長尾猴涼快的辦法。

      三、幼兒閱讀《小朋友的書·夏天真熱》“長尾猴過夏天”,幼兒觀察畫面,講講故事內(nèi)容。

      四、故事延伸,討論幫助長尾猴涼快的辦法。

      長尾猴媽媽告訴它一個過夏天的好辦法,你們還有好辦法告訴它嗎?(請幼兒說說幫助長尾猴消暑的好辦法)

      活動反思:

      《長尾猴過夏天》這個教學(xué)活動主要是讓幼兒理解故事內(nèi)容,對動物們獨特的消暑辦法感興趣,了解有哪些方法可以讓自己變得涼快。這個故事,我通過先看圖片,讓幼兒猜測,然后讓幼兒聽故事的方法讓幼兒學(xué)習(xí)看圖講述。在最后一個環(huán)節(jié)中,我增加了一個內(nèi)容,讓幼兒知道要愛護樹木。我通過讓幼兒來聽一些行為來辨別這件事情的對錯,然后,讓幼兒根據(jù)這個行為來想辦法。整堂課基本上還算成功,但是還是有一些幼兒不能知道長尾猴消暑的辦法,對于還能用什么方法來消暑,想法也很有限。

    幼兒園小班夏天教案 篇3

      活動目標:

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)人物體形特征,恰當使用各種工具材料制作夏天的瓶娃娃,同時能表現(xiàn)夏季人物的服飾特征等。

      2、培養(yǎng)幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的制作習(xí)慣。

      活動準備:

      飲料瓶人手一個、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣

      1、談話,引出主題:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)。

      夏天天氣炎熱,為了能夠更涼快,我們穿些什么?戴些什么呢?

      教師:夏天天氣炎熱,我們都穿短袖、短褲,裙子,出門還會戴遮陽帽、遮陽鏡進行遮陽。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察桌面上的材料,激發(fā)幼兒的興趣。

      小朋友看看你們桌面上,老師都為你們準備了什么材料呢?

      你們能猜猜我們今天要做什么呢?

      二、出示范例,講解做法

      1、(出示范例)小朋友,看,這是什么?這就是老師用這些材料制作出來的一個娃娃,我們來看看這是一個怎樣的娃娃?(引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的穿著特征)

      這個娃娃穿著裙子,戴著遮陽帽,那我們可以給它起個名字叫“夏天的瓶娃娃”)

      2、我們在來看看這個娃娃都用了哪些材料做了什么呢?

      幼兒觀察并回答。

      教師:用卡紙做了一頂遮陽帽。用毛線做了娃娃的頭發(fā)。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴,并用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來的,先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置,然后用皺紋紙粘上去,粘的時候要注意粘一下留一點,這樣就會更漂亮。

      3、小朋友,如果你要做個男孩子穿的.短袖短褲,可以怎么做呢?鼓勵幼兒動腦想一想。

      三、提出制作要求

      1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個瓶子做身體,這樣我們才能設(shè)計出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小,選好瓶子后再來它做眼睛,嘴巴,衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設(shè)計出和別人不一樣的服飾,使你的娃娃更漂亮,更有特色。

      2、今天要用到的材料比較多,小朋友在制作時一定要記住東西不要隨便亂放,你需要什么材料了就拿什么材料,用完之后及時地放回原處。先做好了的孩子應(yīng)該先把你的工具、材料收拾好,然后把你的瓶娃娃擺在桌面上,最后我們就一起來欣賞誰做的瓶娃娃最漂亮,最特別。

      四、幼兒制作,教師觀察并指導(dǎo)。

      特別幫助平時動手能力差,動作較慢的幾個幼兒。

      五、欣賞,作品。

      1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了,也擺好了在自己的位置上,請小朋友去互相欣賞,看看你最喜歡哪個瓶娃娃,為什么喜歡。

      2、引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒從造型和色彩搭配上進行。

    幼兒園小班夏天教案 篇4

      設(shè)計思路:

      炎熱的夏季到了。雖然天氣炎熱的、甚至酷暑難當,但是對于孩子們說:夏天是多姿多彩的;可以吃好吃的冷飲,女孩子可以穿漂亮的花裙子,可以盡情玩水、可以聆聽夏天大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和樹上的知了聲……夏天這個季節(jié)孩子們那么感興趣,他們善于觀察,善于思考,思維力和動手操作能力已有一定的發(fā)展,對周圍的事物充滿了好奇,能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。將引導(dǎo)幼兒主動地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在活動中積累有關(guān)夏日防暑的經(jīng)驗,引發(fā)對夏天許多問題的思考。在談?wù)、做做中讓孩子們大膽想象?chuàng)作,體驗夏日給我們帶來的許多快樂,學(xué)會在夏日自我防護的一些方法。

      本次活動是 “炎熱的夏天”主題中的一次活動。在“炎熱的夏天”的大主題背景下,以夏季用品這一幼兒喜愛的生活用品導(dǎo)入活動,通過日常生活中對夏季用品的熟悉和了解展開想象,把各種幾何圖形片與夏季用品聯(lián)系在一起,并嘗試制作,讓幼兒在與材料的互動中,學(xué)會動腦、動手,鼓勵幼兒盡情地表達和表現(xiàn),讓他們體驗成功時的那種自信與喜悅。

      活動目標:

      1、通過日常生活中的生活經(jīng)驗進行展開想象,將各種幾何圖形卡片變成各種夏季用品。

      2、鼓勵幼兒按自己的想法,大膽想象創(chuàng)作做,幫助幼兒體驗成功的喜悅。

      3、在做做玩玩中,體驗夏天給我們帶來的快樂,學(xué)會夏天自我防護的一些方法。

      活動準備:

      1、各種顏色、大小的幾何圖形卡片

      2、剪刀、固體膠、各色紙、各種廢舊材料等。

      活動過程:

      一、 交流討論

      1、 今天收到了禮物很開心,你們知道是什么禮物是誰送的嗎?

      2、 逐一出示禮物和孩子們一起分享。太陽公公為什么要送這些禮物給我?

      3、 除了這些禮物外,還有哪些夏天的用品?

      4、 太陽公公也送你們每人一份禮物,出示禮物認識圖形。

      二、 想象創(chuàng)作

      1、 引導(dǎo)孩子用各種不同的圖形貼畫出多種夏季防暑用品。

      2、 鼓勵孩子大膽想象創(chuàng)作。

      3、 幫助能力弱的孩子一起完成作品。

      三、 分享交流

      1、 幼兒作品展示,相互交流。

      2、 請個別孩子介紹自己的作品。

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