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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-08-18 13:33:49 幼兒園教案 我要投稿

    【實用】幼兒園體育活動教案四篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園體育活動教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實用】幼兒園體育活動教案四篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、探索軟棒的玩法,能側(cè)身跳、助跑跨跳50---80cm之間的距離。

      2、發(fā)展幼兒跳躍能力,體驗與同伴合作玩的樂趣。

      3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      活動準備:

      軟棒若干、音樂

      活動過程:

      一、熱身運動,探索軟棒玩法: ------將探索軟棒的環(huán)節(jié)融入熱身運動

      1.引導(dǎo)幼兒探索軟棒拿在手里的玩法,伸展身體的各個部位。

      2.幼兒嘗試探索棒棒放在地上的玩法,主要發(fā)展幼兒初步的跳躍及平衡能力。

      二、幼兒自由組合,探索軟棒的組合玩法:

      1.一物多玩:

      (1)探索棒棒"拿"在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

      (2)探索棒棒"立"在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。

      (3)探索棒棒"放"在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。

      2.分享玩法:

      引導(dǎo)幼兒分享軟棒的多種合作玩法,引導(dǎo)全體幼兒模仿、學(xué)習(xí)。

      預(yù)設(shè):

      (1)探索棒棒拿在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

      騎馬游戲:幼兒雙腿夾棒,練習(xí)自由跳躍。在集體游戲前,做自由跳躍運動。

      (2)探索棒棒立在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。------發(fā)現(xiàn)躲閃跑的技能,可集體嘗試。

      (3)探索棒棒放在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。-----探索軟棒拼擺后跳躍的玩法。

      三、利用棒棒拼擺,發(fā)展跳躍能力:

      1.引導(dǎo)幼兒將棒棒擺成間隔一定距離的序列橫放,與幼兒討論連續(xù)向前跳的方法。

      2.改變棒棒的擺放的方向,首尾相接縱向線狀排列,與幼兒討論左右側(cè)身跳的方法。

      3.再次改變棒棒的擺放方向,多個軟棒組合、進行不同寬度的跳或助跑跨跳。(根據(jù)《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距離,經(jīng)嘗試大班幼兒跨跳距離50----80cm左右)4.挑戰(zhàn)難度,在孩子們自愿的基礎(chǔ)上,增添軟棒練習(xí),引導(dǎo)幼兒初步嘗試助跑跨跳,請幼兒自主選擇難易程度不同的為幼兒創(chuàng)設(shè)自由選擇挑戰(zhàn)的機會。

      四.放松游戲:

      創(chuàng)設(shè)情景,在情境中發(fā)揮軟棒"軟"的優(yōu)勢,放松今天主要練習(xí)的部位,引導(dǎo)幼兒作放松運動。

      1.聽音樂,讓我們把手里的的棒棒連接起來。聽音樂慢慢的走起來。----引導(dǎo)幼兒做深呼吸,胳膊拉伸胸部擴張、放松情緒。

      2.跳跳火把舞,身上敲敲、腿上敲敲。------放松腿部3.點燃火把,棒棒揮一揮。--------放松側(cè)方拉伸伸展腰部4.幼兒利用軟棒按摩背部。---------放松背部5.投擲棒棒,將棒棒投到筐中。---------放松肩部、自由的投擲

      活動反思:

      活動環(huán)節(jié)清晰,符合大班孩子的發(fā)展水平,孩子非常感興趣。活動中,孩子的運動量有點大,在準備活動時,可以直接進行軟棒,活動的每個環(huán)節(jié)是要為目標(biāo)服務(wù)的,而我卻忽略了這一點,雖然想要達成每個目標(biāo),但是在細節(jié)方面還有所欠缺。活動中我給了孩子探索的機會,卻沒有很好的引導(dǎo)他們,玩出新花樣,勇敢的創(chuàng)新。

    幼兒園體育活動教案 篇2

      設(shè)計意圖

      通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。

      有意識地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習(xí),再講要領(lǐng)”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。

      本次的體育活動以投擲為主要的訓(xùn)練目標(biāo),而本班孩子已有初步的投擲基礎(chǔ),但在方法上還存在一些誤區(qū),所以本次設(shè)計的活動目標(biāo)都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的。

      活動目標(biāo)

      1、教幼兒學(xué)習(xí)投擲動作,并掌握一定的投擲技巧。

      2、通過游戲,激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)投擲的興趣,體驗成功的樂趣。

      3、復(fù)習(xí)鞏固快速跑,跨跳的'技能,培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      重點:

      肩上揮臂擲遠

      難點:

      向前向上揮臂

      活動準備

      1、準備好比較大的室外場所。

      2、適合在室外做投擲運動的服裝。

      2、沙包,直徑60cm圓圈8個,繩網(wǎng)平衡板。

      活動過程

     。ㄒ唬╅_始部分:

      教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色做熱身運動。

      (二)基本部分:

      1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎么消滅害蟲的?

      老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?

      小結(jié):

     、僬页鰩酌貌煌椒缦x的孩子進行展示。

     、谡埡⒆佑懻撚檬裁捶椒ㄔ谙麥绾οx比較好。

      2.練習(xí)投擲動作動作要領(lǐng):左腳在前,右腳在后稍彎曲,身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數(shù)一、二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠處。

      玩法:孩子隨教師空手練習(xí)投擲的動作后,請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

      規(guī)則:鼓勵孩子把沙包投過繩網(wǎng),盡量不觸碰繩網(wǎng)。

      小結(jié):表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。

      3.游戲:消滅害蟲

      (1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

     。2)規(guī)則:孩子投沙包后從兩邊快速回來,然后第二位孩子馬上出發(fā)。

     。3)游戲兩次后,教師表揚滅蟲小能手。

      4.結(jié)束:

     、俸⒆与S教師做放松動作。

     、诎严麥绲舻暮οx抬走活動結(jié)束

      教學(xué)反思

      活動分析:

      在整個活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個環(huán)節(jié)都從易到難過渡。

      不足之處:

      1、有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全,盡管在活動前說了到游戲時還忘記,所以在安全教育時還有待加強。

      2、在投放材料方面,4個圈都是統(tǒng)一高度,沒有考慮到孩子的個別差異,在以后的活動中必須注意的。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)騎車經(jīng)過大約10米的路程,并且能夠從終點標(biāo)記處繞回來。

      2、通過教師的語言提示和地面上路線標(biāo)記,幫助自己控制前進的方向。

      3、堅持把自行車騎到終點,并且一定要把車子交給下一個小朋友。

      4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

      活動準備:

      自行車人手一輛。

      大的雪碧瓶每組四個。

      每組終點貼有小蘋果當(dāng)作終點標(biāo)記。

      活動過程:

      游戲:鉆過小樹林。

      --玩法:所有的小朋友面對面、手拉手站成兩排,最后兩個小朋友從中間鉆過去,其余小朋友依次跟上鉆過去,站在隊伍的另一頭手拉手繼續(xù)站好。

      騎車游戲。

      --幼兒一個跟著一個在大圓上騎車。

      教師:每個小朋友騎一輛車子,一個跟著一個圍繞大圓騎車,后面的小朋友不能中途超車。

      --教師和幼兒共同反饋:

      反饋:怎樣才能讓車子不倒下來而且還能讓自己的車子不離開大圓呢?

      總結(jié):控制好自己車頭的方向,眼睛要一直看著前面而不是地面。

      --幼兒分組沿著地上的線騎車。

      教師:請小朋友推好自行車一個一個站在隊伍里,第一個小朋友騎到終點后站在終點等待;第二個小朋友等第一個小朋友騎到終點后才能開始騎車。騎到終點后繼續(xù)排在前面一個小朋友的后面。

      --教師和幼兒共同反饋后,繼續(xù)練習(xí)一次。

      反饋:剛才為什么有的小朋友騎得很快而且還沒有倒下來 呢?

      總結(jié):兩只腳要均勻用勁、眼睛看著前方才能保證騎得又快又穩(wěn)。

      --加障礙后練習(xí):在每組前面的線上加4個大雪碧瓶當(dāng)作障礙。

      教師:每組前面有4個大的雪碧瓶,每個小朋友騎車時要從箭頭開始繞過每個瓶子,騎到終點后下車把車子從旁邊推回來。繼續(xù)在開始的地方排隊。

      --教師和幼兒共同反饋后再次練習(xí)。

      反饋:怎樣才能很快地騎到終點又不會把瓶子碰到呢?

      總結(jié):要讓自己的車子離瓶子有一段距離,如果車子距離瓶子很近,就很容易碰倒瓶子。

      游戲:山上有個木頭人。

      --教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

      --教師:當(dāng)我們念完兒歌后要擺好自己喜歡的造型堅持不動。

      --收拾器材。

      活動反思:

      1、通過這樣的一節(jié)活動課能增強幼兒的自理生活能力。

      2、兒歌運用了排比的手法,易于上口,特別適合小班的孩子誦讀。

      3、鼓勵幼兒說說自己的小手能做什么,增加了幼兒的口語表達能力。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1.利用鞋盒,一物多玩。練習(xí)側(cè)行助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。

      2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,學(xué)會動手動腦,解決問題。

      3.促進幼兒社會性情感的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。

      活動準備:比幼兒人數(shù)略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)游戲:側(cè)行1、2、3

      活動規(guī)則:師幼對面站,幼兒散開,雙手側(cè)平舉。老師說1,幼兒向左側(cè)行;老師說2,幼兒向右側(cè)行;老師說3,幼兒停在原地不動。

      二、游戲:雙人夾鞋盒側(cè)行1、2、3

      游戲規(guī)則:幼兒自由兩兩組合,拿一鞋盒夾在兩人胸前,雙手同時側(cè)平舉,兩人的手可握在一起。聽老師指令,側(cè)行1、2、3。

      三、游戲:看誰堆得高

      游戲規(guī)則:幼兒分成四組。每小組幼兒合作,看哪一組可用最少的鞋盒,堆得最高。幼兒操作,師指導(dǎo)。

      師可引導(dǎo)幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。

      師小結(jié),表揚愛動腦筋的幼兒?偨Y(jié)出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

      四、游戲:我們來跨欄

      師:鞋盒除了堆著玩,還可以做跨欄。

      小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)劉翔叔叔的本領(lǐng)。

      幼兒將鞋盒兩個堆在一起,然后一字排開,在操場上排成四個橫排,每排中間間隔 8――10米。

      師示范,助跑跨跳。幼兒練習(xí),先助跑、再抬腿跨。師指導(dǎo)。

      分組競賽。

      競賽規(guī)則:幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開,比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄,到達終點。

      師小結(jié),競賽情況。

      五、結(jié)束活動。

      1.師小結(jié):今天我們用鞋盒玩了幾個游戲。小朋友在游戲中能互相幫助,團結(jié)協(xié)作,我真為你們高興。

      2.聽音樂,幼兒做放松動作。收拾鞋盒回教室。

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