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    幼兒園大班語言活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-08-15 20:27:21 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園大班語言活動(dòng)教案匯編5篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班語言活動(dòng)教案5篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】幼兒園大班語言活動(dòng)教案匯編5篇

    幼兒園大班語言活動(dòng)教案 篇1

      ● 活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語的藝術(shù)特點(diǎn)。

      2、嘗試學(xué)說、學(xué)編廣告語,提高口語表達(dá)能力。

      3、與同伴協(xié)作,感受合作的樂趣。

      ● 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一、物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、錄制3-4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的、語言規(guī)范的電視廣告。

      2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機(jī)3、各類小物品若干,如食物、生活用品、學(xué)具、玩具等等二、知識準(zhǔn)備:

      課前引導(dǎo)幼兒去關(guān)注廣告

      ● 活動(dòng)過程:

      一、以"寶寶金水"的廣告語導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒對廣告活動(dòng)的興趣。

      1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。

      2、引導(dǎo)幼兒回憶、學(xué)說自己熟悉且喜歡的廣告語。

     。1)那你們還會(huì)說一些廣告語嗎?誰來學(xué)一學(xué)?

     。2)這些廣告都是從哪里學(xué)的?(電視)

      二、了解廣告語特點(diǎn)

     。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒欣賞電視廣告,初步了解廣告語特點(diǎn)1、第一次播放4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告,初步感知廣告內(nèi)容。

     。1)提問:這是給什么做的廣告?你們是怎么知道的?

     。2)教師:廣告里的話都清楚地告訴我們產(chǎn)品的名字是什么。

      2、第二次播放電視廣告,學(xué)說廣告語,進(jìn)一步感知廣告內(nèi)容。

     。1)提問:廣告里還說了些什么?誰來學(xué)一學(xué)?(幼兒學(xué)說廣告語)

      (2)提問:這些話是在告訴我們產(chǎn)品的什么?(產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、好處)(3)教師:廣告的話不僅告訴了我們產(chǎn)品的名字,還告訴我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和好處。

      (二)啟發(fā)幼兒思考并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點(diǎn)1、啟發(fā)幼兒思考:廣告里的話和我們平時(shí)說的話有什么不一樣呢?

      2、通過與故事講述比較,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點(diǎn)。

     。1)為什么小朋友記一個(gè)故事要用好幾天的時(shí)間,可記廣告里的話就非?欤爭妆榫陀浵聛砹四?

     。2)師:廣告里的話和我們平時(shí)說的話的確不一樣,廣告里的話非常簡短、順口,小朋友一聽就能明白,容易記住。雖然廣告里的話非常簡短,但卻能把產(chǎn)品的名字、優(yōu)點(diǎn)都說全。

      三、創(chuàng)編廣告語

     。ㄒ唬┯^看老師分發(fā)的貨物,激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。

      1、師:老師準(zhǔn)備開一個(gè)百貨公司,請大家一看有些什么?

      2、幼兒自由觀看各種貨物,自由交談。

      3、師:我想請你們幫助老師給這些貨物做個(gè)廣告,讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達(dá),好不好?

     。ǘ﹪L試廣告語的創(chuàng)編。

      1、幼兒自由想象進(jìn)行創(chuàng)編,師提示幼兒先仔細(xì)想一下貨物的特點(diǎn)、用途再進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。(廣告語要簡短、要圍繞中心)2、請3~4位能力較強(qiáng)幼兒上前示范做廣告,提示其他幼兒認(rèn)真傾聽。

      3、師幼共同:你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎?好在哪里?

     。ㄈ┮杂螒"娃娃廣告公司", 提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的積極性。

      1、將幼兒分成六組,每一組小朋友在各自的"電視機(jī)"里輪流表演,一個(gè)小朋友表演時(shí)其它幾位小朋友觀看。

      2、每組評選出1-2個(gè)最佳廣告創(chuàng)編者,推薦到全班表演。

      請幼兒拿著貨物在"電視機(jī)"里做廣告,老師檢驗(yàn)廣告的成效:如果聽了這個(gè)廣告,你就想去買這種貨物的幼兒就舉手,人越多就表示廣告做的成功,提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的興趣。

      ● 活動(dòng)延伸:

      結(jié)合角色游戲,體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情。

      玩法:老師扮演營業(yè)員,幼兒來買東西,但必須說出1~2個(gè)自己想買的理由才可買到相應(yīng)的物品,體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情。

    幼兒園大班語言活動(dòng)教案 篇2

      有益的經(jīng)驗(yàn):

      人類自從誕生以來,在長期的勞動(dòng)中,形成了語言。有了語言人們才能自由的交流,才有了文化的流傳。讓幼兒知道并了解世界上的語言的有關(guān)知識是十分有益的。

      內(nèi)容與分析:

      本次活動(dòng)著重于“語言”,讓幼兒了解世界上幾種主要的語言,進(jìn)而了解漢語是世界上最多人使用的語言。從而激發(fā)幼兒愛祖國、愛中華民族的情感。并初步接觸一些國外的英文歌,加深幼兒的理解。

      教學(xué)過程與建議:

      活動(dòng):談話《神奇的語言》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語言談?wù)撟约憾玫、聽過的語言,了解語言的種類。

      2、幫助幼兒學(xué)會(huì)專注地傾聽同伴的談話,迅速的掌握別人談話的內(nèi)容,能在別人談話后給予補(bǔ)充。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒有一定的關(guān)于語言的知識。

      活動(dòng)過程或建議:

      (一)演唱英語歌《我會(huì)說A、B、C》,引入主題。

      讓幼兒說說這首歌是用哪國的語言演唱的?你還懂得其他國家的'語言嗎?

     。ǘ⒁龑(dǎo)幼兒圍繞“語言”的話題自由交談。

      1、幼兒自由結(jié)伴,說說自己知道的語言使用的國家。

      2、教師小結(jié)幼兒的談話:世界上有幾千種語言,有漢語、英語、俄語、德語、法語、意大利語等等,有的國家使用一種語言,比如:日本。有的國家使用幾種語言,比如:瑞士。使用人數(shù)最多的語言是漢語,世界上最廣泛使用的語言上英語。

      (三)、結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劚久褡、本地區(qū)的語言。

      1、世界上有許多種語言,中國也有很多的語言,叫做“方言”比如:廣東話、上海話、北京話等等。你會(huì)說哪的方言?

      2、你們那兒的方言與“普通話”有什么不同?

      (四)、朗誦方言兒歌《兩只老虎》

    幼兒園大班語言活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、大膽交流自己做過的夢,體現(xiàn)分享的快樂;

      2、感受散文詩的優(yōu)美意境,嘗試創(chuàng)編不同的簡短詩句。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、散文課件;

      2、夢姐姐娃娃;

      3、小花籃。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、猜猜小動(dòng)物會(huì)做一個(gè)什么樣的夢呢?

      2、夢姐姐送給你什么顏色的花,你做了個(gè)什么顏色的夢,夢見了什么呢?

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      ★價(jià)值取向:創(chuàng)設(shè)睡覺的氛圍,激發(fā)幼兒大膽交流做過的夢的欲望。

      1、PPT出示漢字——花籃師:認(rèn)識這兩個(gè)字嗎?

      2、出示實(shí)物花籃師:真棒,是花籃?!我這有個(gè)花籃,漂亮嗎?猜猜是誰的花籃?

      3、出示PPT——夢姐姐(配合節(jié)奏拉上窗簾)師:這是夢姐姐的花籃。夢姐姐在干嗎?噓……我們輕輕的,別吵醒了夢姐姐的美夢。

      4、說說我的夢師:每個(gè)人都會(huì)做夢,你們做過些什么夢呢?和大家一起來分享下吧。

      經(jīng)驗(yàn)提升:我們每個(gè)人都會(huì)做夢,有時(shí)會(huì)做美夢,有時(shí)會(huì)做惡夢,這是很自然的生理現(xiàn)象。

      二、欣賞散文

      1、夢姐姐和她的花籃——課件第一段師:夢姐姐要和大家一起來分享幾個(gè)美麗的夢,我們一起來聽聽吧。

      ★價(jià)值取向:通過課件、音樂起到感受散文優(yōu)美意境的作用。

      2、小黃雞的夢——課件第二段師:小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺,夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢。猜猜它會(huì)做一個(gè)什么樣的夢呢?

      ★價(jià)值取向:分段理解散文,為交流與創(chuàng)編鋪墊。

      3、小青蛙的夢——課件第三段師:小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是,小青蛙做了一個(gè)綠色的夢。(引導(dǎo)幼兒一起說)綠色的夢是怎樣的呢?

      4、鸚鵡的夢——課件第四段師:鸚鵡用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花,于是,鸚鵡就做了一個(gè)紅色的夢。(引導(dǎo)幼兒一起說)紅色的夢里會(huì)有什么呢?

      5、完整欣賞師:夢姐姐的花籃真神奇,會(huì)讓小動(dòng)物們做各種各樣顏色的美夢,讓我們一起分享下小動(dòng)物們的美夢吧。

      小動(dòng)物們做了這么美的夢,心情會(huì)怎樣啊?

      ★價(jià)值取向:完整欣賞散文,感受散文的優(yōu)美,體驗(yàn)做美夢的心情。

      三、小朋友的夢

      師:夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子比小黃雞、小青蛙和鸚鵡可愛多了,所以她總是把最美的夢送給孩子們。你們想不想做一個(gè)很美很美的夢。

      現(xiàn)在,美麗的夢姐姐就要來啦,讓我們閉上眼睛,看看她會(huì)送你一朵什么顏色的花,那么你會(huì)做一個(gè)怎樣的夢呢?(引導(dǎo)幼兒閉上眼睛,教師將花送入幼兒手中)哇,天亮了,夢姐姐送給你什么顏色的花,你做了個(gè)什么顏色的夢呢?

      ★價(jià)值取向:嘗試用"夢姐姐送給我一朵X色的花,我做了一個(gè)X樣的夢。我夢見……"語句表述。

      四、活動(dòng)結(jié)束和同伴、客人老師分享自己的美夢。

      ★價(jià)值取向:能自然大方地向他人交流表述。

    幼兒園大班語言活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      核心經(jīng)驗(yàn):

      1、感受故事的趣味性,體驗(yàn)猜測所帶來的樂趣。

      2、能用較連貫的語句,大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法。

      3、懂得同伴間要互相體諒,遇到困難要開動(dòng)腦筋,想辦法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、碗、小老鼠、狗熊的頭飾

      環(huán)境準(zhǔn)備:

      椅子排成圓弧形。

      活動(dòng)流程:

      一、引出故事

      1、師:老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西,是什么呢?(出示大碗)請幼兒用手摸摸、說一說自己的感覺。

      2、師:這只大碗今天要給小朋友們帶來一個(gè)精彩的故事,是一個(gè)什么樣的故事呢?要請小朋友仔細(xì)聽,故事里有誰?然后發(fā)生了一件什么事情,它們碰到了誰,最后怎么了?

      教學(xué)建議:

      1、引導(dǎo)幼兒用手摸一摸,并能說說碗的特點(diǎn)。

      2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說新詞:光溜溜

      二、分段剖析故事(看課件)

      1、發(fā)現(xiàn)蜂蜜。(開頭至這碗光溜溜的,一爬就滑下去了——怎么辦呢?)

      師:(1)故事里有幾只小老鼠?它們來到了一個(gè)怎樣的地方?

     。2)甜膩膩的會(huì)是什么?

     。3)小老鼠吃不到,怎么辦小朋友你們來想辦法幫幫它們吧?

      教學(xué)建議:

     。1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新詞:湛藍(lán)湛藍(lán)

     。2)鼓勵(lì)幼兒大膽猜測,豐富幼兒有關(guān)甜食的常識。

      2、意外得蜂蜜。(教師繼續(xù)講述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜")

     。1)師:大狗熊發(fā)現(xiàn)小老鼠偷吃了自己的蜂蜜,它會(huì)對小老鼠怎么樣呢?你覺得狗熊會(huì)怎么做?

     。2)看課件并小結(jié):讓幼兒懂得遇到不如意的事情時(shí),要像狗熊大叔那樣寬容對待和體諒別人。

     。3)請幼兒根據(jù)故事的情節(jié)來表演大狗熊與小老鼠的對話。

      教學(xué)建議:

     。1)引導(dǎo)幼兒在猜測狗熊大叔的態(tài)度時(shí),能用肢體語言來表達(dá)。

     。2)表演時(shí)可以給幼兒提供頭飾,鼓勵(lì)幼兒能用不通的語氣來表現(xiàn)狗熊和小老鼠。

      3、造碗屋(繼續(xù)講述故事至"小老鼠們在倒扣的碗上挖了四個(gè)洞——")出示倒扣大碗圖

      師::想想他們會(huì)把這個(gè)倒扣的大碗干什么用呢?究竟老鼠們是做什么的呢?(繼續(xù)把故事講完)

      三、這個(gè)故事講完了,誰愿意來為這個(gè)故事取個(gè)名字?

      四、再一次完整欣賞課件。

      (1)師:小老鼠和大碗之間發(fā)生了這么多有趣的事情,讓我們一起再來聽一聽吧。

     。2)提問:你喜歡故事里的誰呢為什么?你做過寬容的事嘛嗎?

      小結(jié):能寬容別人,你會(huì)有很多好朋友。讓我們都做一個(gè)愿意寬容別人的好孩子。

      教學(xué)建議:

      進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移,寬容別人,會(huì)有很多好朋友。

      評價(jià)指引:

      幼兒角度:幼兒在活動(dòng)中有哪些表現(xiàn)令您印象深刻?為什么?

      教師角度:您認(rèn)為在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織中,什么元素是至關(guān)重要的?

      預(yù)期目標(biāo)1.感受故事的趣味性,體驗(yàn)猜測所帶來的樂趣。

      2.能用較連貫的語句,大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法。

      3.懂得同伴間要互相體諒,學(xué)會(huì)寬容。遇到困難要開動(dòng)腦筋,想辦法。

      環(huán)境與材料

      1、課件《碗屋》、電腦、投影儀。

      2、碗、小老鼠和狗熊的頭飾。

      重、難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽猜測狗熊大叔發(fā)現(xiàn)老鼠偷吃他的蜂蜜時(shí)的態(tài)度,并能用肢體語言來表達(dá)。體驗(yàn)寬容別人的愉悅。

      活動(dòng)指導(dǎo)

      一、引出故事

      1、師:老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西,是什么呢?(出示大碗)請幼兒用手摸摸、說一說自己的感覺。

      2、師:這只大碗今天要給小朋友們帶來一個(gè)精彩的故事,是一個(gè)什么樣的故事呢?要請小朋友仔細(xì)聽,故事里有誰?然后發(fā)生了一件什么事情,它們碰到了誰,最后怎么了?

      教學(xué)建議:

      1、引導(dǎo)幼兒用手摸一摸,并能說說碗的特點(diǎn)。

      2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說新詞:光溜溜二、分段剖析故事(看課件)

      1、發(fā)現(xiàn)蜂蜜。(開頭至這碗光溜溜的,一爬就滑下去了——怎么辦呢?)師:

      (1)故事里有幾只小老鼠?它們來到了一個(gè)怎樣的地方?

     。2)甜膩膩的會(huì)是什么?

     。3)小老鼠吃不到,怎么辦小朋友你們來想辦法幫幫它們吧?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新詞:湛藍(lán)湛藍(lán),鼓勵(lì)幼兒大膽猜測,豐富幼兒有關(guān)甜食的常識。)

      2、意外得蜂蜜。(教師繼續(xù)講述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜")

     。1)師:大狗熊發(fā)現(xiàn)小老鼠偷吃了自己的蜂蜜,它會(huì)對小老鼠怎么樣呢?你覺得狗熊會(huì)怎么做?

     。2)看課件并小結(jié):讓幼兒懂得遇到不如意的事情時(shí),要像狗熊大叔那樣寬容對待和體諒別人。

     。3)請幼兒根據(jù)故事的情節(jié)來表演大狗熊與小老鼠的對話。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒在猜測狗熊大叔的態(tài)度時(shí),能用肢體語言來表達(dá)。表演時(shí)給幼兒提供頭飾,鼓勵(lì)幼兒能用不通的語氣來表現(xiàn)狗熊和小老鼠。)

      3、造碗屋(繼續(xù)講述故事至"小老鼠們在倒扣的碗上挖了四個(gè)洞——")出示倒扣大碗圖師::想想他們會(huì)把這個(gè)倒扣的大碗干什么用呢?究竟老鼠們是做什么的呢?(繼續(xù)把故事講完)

      三、這個(gè)故事講完了,誰愿意來為這個(gè)故事取個(gè)名字?

      四、再一次完整欣賞課件。

     。1)師:小老鼠和大碗之間發(fā)生了這么多有趣的事情,讓我們一起再來聽一聽吧。

     。2)提問:你喜歡故事里的誰呢為什么?你做過寬容的事嗎?

      小結(jié):能寬容別人,你會(huì)有很多好朋友。讓我們都做一個(gè)愿意寬容別人的好孩子。

      活動(dòng)反思:

      在生動(dòng)形象的媒體課件故事畫面的啟迪下,幼兒對故事中的細(xì)節(jié)掌握很好。

      在重點(diǎn)環(huán)節(jié)"引導(dǎo)幼兒大膽猜測狗熊大叔發(fā)現(xiàn)老鼠偷吃他的蜂蜜時(shí)的態(tài)度"中,幼兒思維活躍,踴躍發(fā)言,有的孩子還能能用肢體語言來表達(dá)。有的孩子能列舉一些自己寬恕別人的事,有效體驗(yàn)了寬容別人的愉悅,較好的達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

    幼兒園大班語言活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

      2、運(yùn)用“有的……有的……還有的”的句型進(jìn)行講述。

      3、通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準(zhǔn)備活動(dòng),體會(huì)生活的美好。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、掛圖《歡歡喜喜過大年》

      2、過大年情景錄像(穿新衣、帶新帽、放花炮、吃年夜飯、守歲、看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”等)3、幾頂帽子,制作帽子所需要的材料與工具。

      活動(dòng)步驟

      1、播放《喜洋洋》樂曲,告訴幼兒農(nóng)歷十二月三十是大年,快要到了。到處都喜氣洋洋。

      2、出示掛圖,教師提示:大年快到了,圖片上的老師和小朋友在干什么?他們臉上的表情是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用“有的……有的……還有的……”的句型表述圖片所展示的情景。)3、播放錄像《歡歡喜喜過大年》,引導(dǎo)幼兒回憶往年過大年時(shí)的情景,感受過大年的幸福歡樂。

     。1); 觀看錄像;(2) 提問引導(dǎo):

      a. 過大年時(shí)人們的打扮是怎樣的?

      b.過大年時(shí)小朋友們在干什么?大人們在忙什么?

      c. 過大年時(shí)你覺得最有趣的事是什么?

      4、制作帽子,讓幼兒在參與中感受生活的美好。

     。1) 出示帽子。

     。2) 教師示范制作帽子。

     。3) 幼兒在教師的指導(dǎo)下用紙張折帽子并進(jìn)行自己設(shè)計(jì)簡單的裝飾。

      5、放音樂《喜洋洋》,幼兒帶上自己制作的帽子進(jìn)行自由的舞蹈。

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